讀后感是指讀完一本書(shū)后把心里的感覺(jué)利用文字撰寫(xiě)出來(lái)的書(shū)面文稿，閱讀后一定會(huì)有許多感悟、啟發(fā)，那就從寫(xiě)讀后感開(kāi)始吧，下面是范文社小編為您分享的假期一本好書(shū)讀后感7篇，感謝您的參閱。
假期一本好書(shū)讀后感篇1
法布爾先生是一位熱愛(ài)自然，用心去觀(guān)察、用愛(ài)去體會(huì)的自然科學(xué)家，整篇文章我們沒(méi)有看到殘忍的解剖動(dòng)物的只言片語(yǔ)，我能體會(huì)到的是他長(zhǎng)年累月，不計(jì)勞苦，在野外細(xì)心觀(guān)察，在他的筆下，所有的昆蟲(chóng)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，它們美麗、聰明、勇敢。法布爾先生用他的愛(ài)心去感受昆蟲(chóng)間愛(ài)的語(yǔ)言，給我們呈現(xiàn)了一幅幅昆蟲(chóng)間感人的“愛(ài)”的篇章。
如節(jié)腹泥蜂媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，他為了讓孩子吃上鮮新的食物，不吃要?jiǎng)e人丟棄的象鼻蟲(chóng)；不捕捉吃糞便的圣甲蟲(chóng)、吃尸體的腐閻蟲(chóng)，不惜到處搜尋，最后經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗獲得孩子們的食物，當(dāng)她好不容易把是自己體重2、3倍的食物拖回洞穴后，顧不得休息，又急急忙忙地外出尋找食物，為的是給孩子們儲(chǔ)下更多的食物。
每次拿起這本書(shū)我就舍不得放下，文章中優(yōu)美的語(yǔ)言，充滿(mǎn)童趣的對(duì)白場(chǎng)景，讓我覺(jué)得置身其中，害怕許多昆蟲(chóng)的我，也不覺(jué)得害怕了。這本書(shū)還讓我了解了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性。如：節(jié)腹泥蜂、砂泥蜂等蜂類(lèi)，都有一根神奇的針，它們都是高明的“醫(yī)生”，給食物打針的本領(lǐng)都很強(qiáng)；同樣是蟻類(lèi)的黑螞蟻卻只要做紅螞蟻的奴隸，而生性?xún)礆埖募t螞蟻，在返回時(shí)，完全按照出發(fā)時(shí)超過(guò)的線(xiàn)路原路返回，不管出時(shí)的道路是否難走，即使旁邊就有一條既完全又平坦的路，它們也決不改變?cè)瓉?lái)的路線(xiàn)；菜粉蝶的幼蟲(chóng)竟然是毛毛蟲(chóng)，它們以菜心為食，經(jīng)過(guò)幾次脫皮，結(jié)蛹后就變成了菜粉蝶，而此時(shí)它們就不再吃菜心，改吃花蜜……
大自然真神奇，讓我們尊重這些小生命，它們有它們自己的語(yǔ)言和生活方式，讓我們一起保護(hù)昆蟲(chóng)，保護(hù)大自然。
假期一本好書(shū)讀后感篇2
?鄉(xiāng)愁四韻》的作者把鄉(xiāng)愁比作了江水、燒痛。是的，鄉(xiāng)愁令人痛苦，就像蛆附在骨頭上。家鄉(xiāng)就在眼前，眼眸卻不能回去。
作者小時(shí)候，鄉(xiāng)愁像郵票，可以你來(lái)我往，可長(zhǎng)大后，船行不太方便，后來(lái)啊，與母親已是陰陽(yáng)之隔。現(xiàn)在，目送著大陸，在海灣的另一頭。
余光中曾受過(guò)這樣一句話(huà)：“如果鄉(xiāng)愁只有純粹的距離而沒(méi)有滄桑，那這種鄉(xiāng)愁是單薄的…”。而《鄉(xiāng)愁四韻》增勢(shì)對(duì)這句話(huà)最好的詮釋。
最早接觸余光中詩(shī)人的詩(shī)是初中是血的那首《鄉(xiāng)愁》，“小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在這頭；長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁十一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭；后來(lái)呀，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭；而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一方淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”詩(shī)人借助了郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這些具體的是武將鄉(xiāng)愁具體化、形象化了。作為一個(gè)摯愛(ài)祖國(guó)及其文化傳統(tǒng)的思念，渴望祖國(guó)的的統(tǒng)一。
但是，在《鄉(xiāng)愁四韻》一詩(shī)中，是人將他熾熱的思鄉(xiāng)之情系成一根紅線(xiàn)，將具有民族特色的“長(zhǎng)江水”，“海棠紅”，“雪花白”，“臘梅香”，這四個(gè)意象系統(tǒng)的組織起來(lái)，是的鄉(xiāng)愁不再只是純粹的距離，更具有滄桑之感。
讀完了《鄉(xiāng)愁四韻》，我對(duì)詩(shī)人和他的詩(shī)有更一步的了解和認(rèn)識(shí)。我能感受到詩(shī)人對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的執(zhí)著。作為一名出生在大陸，成名與港太的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的字里無(wú)不充滿(mǎn)了對(duì)中華民族和中華傳統(tǒng)文化深深的依戀和執(zhí)著的堅(jiān)持。深受思鄉(xiāng)的煎熬，是人喊出了他心中的吶喊：“給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水”，“給我一張海棠紅啊海棠紅”；“給我一片雪花白啊雪花白”，“給我一朵臘梅香啊臘梅香”，如此一詠三嘆，熱情而又奔放的愛(ài)情躍然紙上。
已是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，隨著時(shí)間的消磨，鄉(xiāng)愁并未減，只能一杯一杯地飲酒?？衫畎渍f(shuō)：“舉杯消愁愁更愁?！毙ぐ钤谏Y(jié)束時(shí)說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)把我的心臟運(yùn)回我的祖國(guó)?！奔词谷~落了，也要?dú)w根，游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，不是和樹(shù)一樣嗎？
我從未有過(guò)鄉(xiāng)愁，從未離開(kāi)過(guò)哺育我的土地，熟悉的泥土依舊芳香，鳥(niǎo)啼依舊清脆，河水依舊清澈。
成語(yǔ)你來(lái)我往：指親朋好友之間交往頻繁。如：明·施耐庵《水滸全傳》第七十五回：“見(jiàn)這李虞候，張干辦在宋江面前指手劃腳，你來(lái)我去，都有心要?dú)⑦@廝，只是礙著宋江一個(gè)，不敢下手。”又如：在過(guò)去的歲月里，他其實(shí)只知道人和人之間存在著恩怨，恩恩怨怨，你來(lái)我往?！暨_(dá)《穆斯林的葬禮》第十三章
成語(yǔ)恩恩怨怨：指人的感恩之情與仇怨之情。如：王朔《我是“狼”》：“當(dāng)你認(rèn)定十年韜晦已足以使人們忘卻你和你下決心干掉的那個(gè)人之間的恩恩怨怨，你便開(kāi)始行動(dòng)了?！?/p>
假期一本好書(shū)讀后感篇3
今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)在家里已經(jīng)在我家書(shū)柜上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過(guò)。最近，經(jīng)過(guò)三天的仔細(xì)閱讀，我對(duì)它愛(ài)不釋手。正如這本書(shū)的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
書(shū)中主要講述了一只名為夏洛的蜘蛛和一只名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn)，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來(lái)。
夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中，縱橫交錯(cuò)，掛滿(mǎn)無(wú)私，勇敢和真實(shí)的愛(ài)，這網(wǎng)刻滿(mǎn)了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。時(shí)光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門(mén)口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對(duì)他的影響是深遠(yuǎn)的。是無(wú)可比擬的。
小孩讀了這本書(shū)，他覺(jué)得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動(dòng)。他說(shuō)以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個(gè)處處為朋友著想的人。
在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛(ài)了，沒(méi)有了愛(ài)，我們就猶如迷途的小鳥(niǎo)，茫然無(wú)助。因?yàn)閻?ài)宛如陽(yáng)光雨露，森林，滋養(yǎng)著我們，有了愛(ài)我們的生活才會(huì)更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛(ài)無(wú)痕，讓愛(ài)灑滿(mǎn)世界各個(gè)角落，讓我們的明天更加美好！
假期一本好書(shū)讀后感篇4
?悲慘世界》是維克多。雨果的一部經(jīng)典之作，創(chuàng)造了法國(guó)現(xiàn)代社會(huì)生活和政治生活的長(zhǎng)篇史話(huà)。才讀了幾頁(yè)，我就愛(ài)不釋手。
故事講了一個(gè)苦役犯冉阿讓的一生。他先是因?yàn)樵覊牟Ａ盗艘粔K面包，被判4年徒刑，因4次越獄，又被判了15年徒刑。他等了19年，終于被放了出去。當(dāng)他一無(wú)所有而又衣食無(wú)著的時(shí)候，受到了主教卞福汝的關(guān)懷。之后，冉阿讓化名馬德蘭，做了海濱蒙特勒伊的市長(zhǎng)，可他最后自首了，冉阿讓又被捕了，他戴上了表示終身監(jiān)禁的綠帽子和紅衣，在船上做苦役，在救一個(gè)海員時(shí)，他掉進(jìn)了大海。后來(lái)，在法國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上，有人看見(jiàn)了冉阿讓的身影。他在槍林彈雨中救出了一個(gè)人：馬呂斯。冉阿讓終因過(guò)度勞累離開(kāi)了人世。
作者想告訴我們的是：做一個(gè)真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽在事實(shí)面前只有被革滅。另一種是無(wú)論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個(gè)慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長(zhǎng)沙威。
我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠(yuǎn)守護(hù)著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界。
假期一本好書(shū)讀后感篇5
一座古老的教堂，一個(gè)凄涼的故事，一種人生的感悟，一次心靈的洗禮……
雨果在《巴黎圣母院》中用對(duì)比的手法刻畫(huà)了群性格鮮明，極富有藝術(shù)感染力的人物形象，人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是一組對(duì)比鮮明，令人觸目驚心的`人物形象吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只聰明絕頂?shù)男∩窖蚴钦啃≌f(shuō)中給人以無(wú)限遐想的浪漫亮點(diǎn)，是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的教會(huì)勢(shì)力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑無(wú)比，嚴(yán)重的殘疾使他一來(lái)到這個(gè)世界上，便遭到無(wú)情的遺棄——先是親人的遺棄，繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛(ài)情如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá)，試圖使他遠(yuǎn)離一切傷害。但在強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和惡勢(shì)力面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道，致使強(qiáng)悍的卡西莫多，也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)在一起的不幸身世，外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他貌有的純真善良的天性。
這是一場(chǎng)正義與邪惡的較量，更是美麗與丑陋的對(duì)決。它揭揭露了教士的陰線(xiàn)被逼，宗教法庭的野蠻殘忍，貴族的荒淫無(wú)恥和國(guó)王的專(zhuān)橫殘暴。這種推向極端的美丑對(duì)照，絕對(duì)的崇高與邪惡的對(duì)立，使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量，能卷走我們?nèi)康乃枷肭楦?。這也許正是浪漫派小說(shuō)的魅力所在。
心地善良的卡西莫多，美麗純潔的愛(ài)斯梅拉達(dá)，陰險(xiǎn)刻毒的克洛德，放蕩無(wú)情的弗比斯……美與丑是相互并存的，沒(méi)有美就無(wú)所謂丑，有了丑才會(huì)更顯現(xiàn)出美的存在。美不可能十全十美，丑也未必沒(méi)有一處閃光點(diǎn)，美與丑只是相對(duì)而言訴。外表美的東西，不一定是在心靈上也美的，而內(nèi)在的美卻是實(shí)實(shí)在在的。外表丑的東西，也許它的內(nèi)心才是最美的，美與丑，不像真與假、對(duì)與錯(cuò)那樣昭然若揭，經(jīng)緯分明。
巴黎，在夏日黎明時(shí)分得清新霞光得映照下，從圣母院的鐘樓頂上眺望，景色真是燦爛多彩，絢麗迷人。讓我們閉上雙眼，默默為卡莫西與愛(ài)絲梅拉達(dá)祈禱吧！愛(ài)情是美好的，即使最后留下的僅僅是一縷塵土。人的欲望如果永無(wú)休止的發(fā)展，只會(huì)制造悲劇，毀掉美。
社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，演繹著人生的悲歡，而《巴黎圣母院》則是一面鏡子，折射出社會(huì)深層次下人性的。無(wú)論美還是丑，都是人性的一部分，任何時(shí)候，美可能會(huì)變成丑，而丑也可能變成美，唯一不變的，是擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)與寬容的心靈。也許這正是雨果在《巴黎圣母院》中想要告訴我們的。
假期一本好書(shū)讀后感篇6
暑假前夕，老師給我們發(fā)下了暑期閱讀的書(shū)目，其中一本書(shū)名讓我眼前一亮——《不一樣的暑假》，怎么不一樣法？是不是給我們介紹了許多暑假的趣事？帶著一連串的疑問(wèn)我捧起了這本書(shū)。
書(shū)中講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來(lái)的小男孩小軒到家中做客的事。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水?！€帶小軒去玩從沒(méi)玩過(guò)的活動(dòng)——撈蝦。期間，他們雖然玩得很愉快，但也發(fā)生了一些小矛盾。不過(guò)在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們之間不僅增進(jìn)了友誼，還過(guò)了一個(gè)有意義的、別開(kāi)生面的暑假。
他們的暑假生活讓我很向往。媽媽也經(jīng)常給我講她們小時(shí)候的暑假。我的暑假里，除了完成各項(xiàng)作業(yè)外，也參加了各種活動(dòng)，可我總覺(jué)得缺少了什么。沒(méi)有玩伴是我最大的苦惱，小區(qū)里都見(jiàn)不到像我這么大的孩子，每天晚上我只能同比我小的弟弟妹妹們?cè)谝黄鹜?，媽媽的暑假生活也是我向往的，撈魚(yú)、摸蝦、套知了，還有和一群伙伴玩捉迷藏。
這個(gè)暑假，我也過(guò)得不一樣。蘇州的表妹來(lái)我家做客，開(kāi)始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她小，玩不上。媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書(shū)中蓉蓉，不就是待人寬容嗎，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺(jué)得她雖然比我小，但自理能力強(qiáng)，甚至有時(shí)還讓著我。從那以后，我們一起做運(yùn)動(dòng)，騎踏板車(chē)、散步、挖沙……我會(huì)把故事書(shū)拿出來(lái)給她講故事，幫她預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書(shū)的同學(xué)，你也找來(lái)看看吧！相信你也會(huì)獲益良多的。
假期一本好書(shū)讀后感篇7
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是著名作家湯素蘭寫(xiě)的《愛(ài)的故事》。其中《女孩和梔子花》是我最喜歡的一篇文章。
一看文章題目我們就知道主人公是梔子花和女孩了。梔子花像媽媽一樣深深地愛(ài)這女孩，女孩想要一件梔子花顏色的裙子參加跳舞比賽，在地精的幫助下，梔子花奉獻(xiàn)出自己的花瓣做了一件漂亮的裙子幫助女孩獲得了冠軍。
女孩要一艘船去找她喜歡的男孩，梔子花又奉獻(xiàn)出自己的綠葉造出了一艘船，幫助女孩找到了那個(gè)男孩。冬天到了，女孩為了取暖砍下了梔子花的樹(shù)干生火，燃燒著的梔子花樹(shù)枝讓女孩感到熱呼呼的。地精問(wèn)只剩下樹(shù)根的梔子花，如果再給她一次生命，她希望成為什么時(shí)，梔子花說(shuō)：我依然想成為女孩家門(mén)前的梔子花！
我被梔子花深深的感動(dòng)了，為了她喜歡的女孩，梔子花奉獻(xiàn)出了她生命的全部！而幸福的女孩一點(diǎn)也不知情。我不由得想起了我的媽媽?zhuān)瑡寢尵拖裎业臈d子花，梔子花對(duì)女孩偉大無(wú)私的愛(ài)，就像媽媽對(duì)我的愛(ài)。回想著文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我不禁感慨萬(wàn)分！為了我的健康成長(zhǎng)，媽媽所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽的手不再光滑細(xì)嫩了，為了我的衣食住行，媽媽的頭發(fā)不再柔順了，為了我的健康成長(zhǎng)，漸漸的，媽媽不再年輕了，而我卻在媽媽細(xì)心的呵護(hù)下不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。
媽媽可以?xún)赡瓴毁I(mǎi)衣服，卻為噌噌直長(zhǎng)的身高的我四季添衣。媽媽可以委屈她自己，卻從不肯讓我受到一點(diǎn)委屈。我是媽媽用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，我的幸福成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的每一滴愛(ài)。媽媽?zhuān)簧鸀槲易o(hù)航，默默在我背后導(dǎo)引我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。媽媽就是我的梔子花！
