大家要知道撰寫一篇讀后感有助于強(qiáng)化人們對名著知識的了解，起草一篇讀后感有助于加深我們對書上人物的理解，以下是范文社小編精心為您推薦的火燒赤壁讀后感500字五年級6篇，供大家參考。
火燒赤壁讀后感500字五年級1
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時(shí)候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認(rèn)為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略；
二、戰(zhàn)役那天的風(fēng)向?qū)|吳非常有利；
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只；
四、曹操部隊(duì)都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性；
五、曹操疏忽大意，過于自信。這是我總結(jié)出來的曹操必?cái)〉膸c(diǎn)因素。
可以說吳蜀占據(jù)了天時(shí)地利人和，所謂天時(shí)即傳說中的“諸葛亮借東風(fēng)”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點(diǎn)，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計(jì)”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計(jì)，但當(dāng)黃蓋架著小船點(diǎn)上火，沖至曹操大軍的大船時(shí)，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時(shí)要考慮天時(shí)地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用SWTO分析，分析自己的弱點(diǎn)，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
火燒赤壁讀后感500字五年級2
今天我讀了三國演義的火燒赤壁這個(gè)故事。
故事講的是：東漢建安十三年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶，大敗曹操軍隊(duì)的一次決戰(zhàn)。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統(tǒng)一北方后，于建安十三年七月，自宛揮師南下，欲先滅劉表，再順長江東進(jìn)，擊敗孫權(quán)，以統(tǒng)一天下。九月，曹軍進(jìn)占新野，時(shí)劉表已死，其子劉琮不戰(zhàn)而降。依附劉表屯兵樊城的劉備倉促率軍民南撤。曹操收編劉表部眾，號稱八十萬大軍向長江推進(jìn)。劉備在長被曹軍大敗后，于退軍途中派諸葛亮赴柴桑會見孫權(quán)，說服孫權(quán)結(jié)盟抗曹。孫權(quán)命周瑜為主將，程普為副，率三萬精銳水軍，聯(lián)合屯駐樊口的劉備軍，共約五萬人溯長江西進(jìn)，迎擊曹軍。十一月，孫劉聯(lián)軍與曹軍對峙于赤壁。曹操將戰(zhàn)船首尾相連，結(jié)為一體，以利演練水軍，伺機(jī)攻戰(zhàn)。周瑜采納部將黃蓋所獻(xiàn)火攻計(jì)，并令其致書曹操詐降，曹操中計(jì)。黃蓋擇時(shí)率蒙沖斗艦乘風(fēng)駛?cè)氩苘娝v火。曹軍船陣被燒，火勢延及岸上營寨，孫劉聯(lián)軍乘勢出擊，曹軍死傷過半，遂率部北退，留征南將軍曹仁固守江陵。聯(lián)軍乘勝擴(kuò)張戰(zhàn)果，孫劉兩軍分占荊州要地。
這篇故事讓我讀到了曹操在有利形勢下，輕敵自負(fù)，指揮失誤，終致戰(zhàn)敗。孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭，結(jié)盟抗戰(zhàn)，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，巧用火攻，終以弱勝強(qiáng)。
告訴我們在有利形勢下，輕敵自負(fù)，最終還是會失敗的。而在在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭，與別人一起結(jié)盟抗?fàn)帲M(jìn)取就一定會成功。
某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險(xiǎn)。”五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了?！?
由此可見，團(tuán)結(jié)互助的力量是多么地重要。
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
火燒赤壁讀后感500字五年級3
話說曹操派蔣干游說周瑜不成，反倒中了龐統(tǒng)的計(jì)謀，使用“連環(huán)船”作戰(zhàn)，雖然減弱了風(fēng)浪顛簸，卻讓黃蓋利用了“連環(huán)船”的弱點(diǎn)，用火燒掉了曹操的戰(zhàn)船，曹軍傷亡慘重；孫權(quán)、劉備在強(qiáng)大的敵人面前結(jié)盟抗戰(zhàn)，最終以弱勝強(qiáng)取得了勝利。
在這里不得不提到神機(jī)妙算的諸葛亮，他不僅有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，還巧用火攻，為劉備出謀劃策贏得了許多戰(zhàn)役的勝利，諸葛亮真是一位神奇而偉大的人物阿！
火燒赤壁讀后感500字五年級4
《三國演義》里我最喜歡“火燒赤壁”的一系列故事，其中我最喜歡聰明、有才干的諸葛亮。雖然周瑜在赤壁之戰(zhàn)前屢次以任務(wù)的方式讓諸葛亮去完成一些常人完不成的事，但是諸葛亮從沒說自己不愿去完成。應(yīng)對周瑜的`百般刁難，諸葛亮都沉著應(yīng)戰(zhàn)，比如：草船借箭，周瑜就讓諸葛亮造十萬支箭，可結(jié)果呢？諸葛亮“借”回了十萬多支箭。周瑜的這些陰謀詭計(jì)都出自他的妒忌，如果他不妒忌那也就不會刁難諸葛亮了。雖然“火燒赤壁”是黃蓋和周瑜一齊促成的，可周瑜在我心中永久都是最令人厭惡的。
讀了這本書我懂得了可與之同生死共命運(yùn)的朋友才是生死之交、沒有才能的君王才是昏庸無能、善于估計(jì)復(fù)雜的變化情勢、決定策略的人叫神機(jī)妙算……我將會永永久遠(yuǎn)的記住這段歷史，將古人留給世人的寶藏收在心中……
火燒赤壁讀后感500字五年級5
《三國演義》里面我最喜歡的就是《火燒赤壁》，主要內(nèi)容是：劉備派諸葛亮去和周渝一起商量對策，開始諸葛亮派黃蓋用苦肉計(jì)騙曹操上當(dāng)，接著黃蓋把船上的汽油點(diǎn)著了，再加上諸葛亮借東風(fēng)，火把曹操的船燒光了。然后，劉備帶著他的兵趁虛而殺，把曹操的八十萬大兵全殺了，然后，也把曹操帶回去，再叫人把赤壁燒了。劉備把曹操言行逼供。
《火燒赤壁》這個(gè)故事告訴我們做人要像諸葛亮一樣，智勇雙全，英勇善戰(zhàn)。不能像曹操一樣，生信多疑，非常的天真，什么都疑。
《三國演義》真是精彩啊！
火燒赤壁讀后感500字五年級6
大家必須讀過《三國演義》這部名著吧!這本書中有文武雙全的關(guān)羽、趙子龍;有料事如神的諸葛亮;有狡猾多疑的曹操;還有英雄氣短、兒女情長的呂布……黃巾起義、桃園三結(jié)義、官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬、火燒赤壁、出師北伐……這一個(gè)個(gè)故事精彩紛呈，最讓我難忘的當(dāng)屬《火燒赤壁》。
《火燒赤壁》講的是曹操帶著他的“百萬”雄兵第一次下江南被周瑜和諸葛亮打得大敗的故事。大敗的起因是曹軍不適應(yīng)在船上的生活，經(jīng)常發(fā)生士兵惡心、暈船的狀況。周瑜得知后叫“鳳雛”先生龐統(tǒng)假裝投降曹操，讓他向曹操推薦用鐵鏈將一艘艘戰(zhàn)船連在一齊，這樣在船上行走就能如履平地。曹操欣然理解。曹將程昱提醒曹操說：“萬一周瑜用火攻怎樣辦”曹操聽后大笑：“用火攻必得借風(fēng)力，此刻是冬天，用火豈不是燒了他們自己”由此可見曹操是多么大意呀。
周瑜又讓黃蓋假扮勸自己投降，自己則將黃蓋打得皮開肉綻，演上了一出“苦肉計(jì)”。真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”呀!最后等到有一天刮東風(fēng)的時(shí)候，黃蓋讓士兵駕駛著滿載易燃物品的戰(zhàn)船，以投降為借口，靠近曹軍戰(zhàn)船，射出成千上萬支“火箭”。曹軍戰(zhàn)船起火了。曹兵終因解不開鐵鏈而亂作一團(tuán)、死傷過半，曹操落荒而逃，敗走華容道。這真是“曹操下江南——來得兇敗得慘”阿!
