相信大部分人對觀后感的寫作都很熟悉吧，只要認真的品味作品的內(nèi)容，結(jié)合自身實際，寫觀后感并不是什么難事了。以下是范文社小編和大家分享的今日說法觀后感簡短范文4篇，以供參考，希望對您有幫助。
今日說法觀后感1
這天看了央視一套的今日說法欄目，這期節(jié)目講的是農(nóng)村留守兒童犯罪的案件，此案件中主人公是兩個中學生鄭清和薜謹，父母都在外打工，平時生活都有爺爺奶奶照顧。鄭清家里家境稍微寬裕點，父母經(jīng)常會給他寄點零用錢，而同學薜謹家里家境比較拮據(jù)，但是薜謹又迷上了電腦游戲，所以經(jīng)常會向同學鄭清借錢，這次他問同學鄭清又借了900元錢，因為平時借的錢薜謹都是偷偷的把家里的口糧拿去賣了還錢，但是這次由于借的錢多賣口糧會被家里人發(fā)現(xiàn)，所以薜謹動了把同學殺死就不用還錢的歪念，就這樣兩個年輕的生命都毀了，一個死了一個被判無期徒刑剝奪政治權(quán)利終身。
在這個案件中我的心被揪緊了，留守兒童的教育問題很讓我們擔心，由于父母長期在外打工，平時的教育和日常生活照顧都落在了爺爺奶奶身上，他們年紀大了也不懂得怎樣和孩子溝通，所以孩子很容易造成情感缺失，所以我呼吁在外打工的父母請你們平時多打打電話回家，只要有空就回家多看看孩子，讓孩子有正確的觀念。
今日說法觀后感2
我在網(wǎng)上看到了一期“今日說法”的視頻，讓我有了很多想法。
這則今日說法講的是去年那個暑假的一件事：有幾個孩子在暑假里去小河邊游泳，有一個孩子在水中快不行了，這一群孩子中卻有一個孩子主動跳下河去救他，將這個孩子救下后，自己卻因精疲力竭而溺死在水中了?？烧l知，被救的孩子不但不去叫大人來救他的恩人，反而看著他的恩人死在水中，而且死后還將死者的衣物拿走藏起來，就當沒事，制造不在場的假象。
看了視頻以后，我非常生氣，這位被救的小朋友怎么可以這樣無情，看著恩人活活淹死在水中。想一想，如果他不去救你的話，那么死的不就是你了嗎？就算是恩人淹死了，也應(yīng)該告訴死者家人啊，別人也不會怪你的。這樣不聲不響得藏起死者的衣物掩飾他的死掩飾得住嗎？遲早會露餡。這樣做不但對不起救你的人，更對不起他的家人啊！要知道，自己的孩子丟了比知道他死了還要著急、難過。這樣做事沒有良心的??！
今后我可不能做這樣的事啊，別人救了你，應(yīng)該知恩圖報，而不是恩將仇報不能做那種沒有良心的人！
今日說法觀后感3
《今日說法》這個節(jié)目我從7歲開始就看，如今已有兩年。我看過很多期，但最讓我感動的還是xxx年的一個故事。
主持人說，今天的《今日說法》要跟大家講的是一個老師找學生要債要了十年的故事—《討債不為錢》。我很奇怪，老師怎么會向他的學生要債呢，還要了十年？這到底是為什么呢？帶著滿心的疑問我開始繼續(xù)往下看。
福建的一個教師，十年前為了資助一個偏遠地區(qū)的學生，在三年的時間里從平日并不多的工資中擠出兩萬多元用于幫助那個學生的學習和生活。他們兩人平時還以書信交流，老師還常常給予那個學生精神上的鼓勵?？删驮谶@個學生畢業(yè)后，老師卻怎么也聯(lián)系不上那個學生。過了一段時間后，老師收到了學生的一封信，信中那個學生不僅不對老師心存感激，還滿懷委屈，抱怨不該上這三年學，浪費了自己的青春時光。之后，老師通過法律向?qū)W生要錢，花了整整十年的時間才找到那個學生。學生在法庭上說：“我很感激他，但我也恨他，因為他沒為我找到一個好工作，所以我才和他斷了聯(lián)系，我知道他這么多年一直在找我。”
我看到這里，真是氣憤！好一個忘恩負義的人，白白在這世上活了這么多年，也白讀了那么多的書！他再有知識，再有學問，但他卻缺少一個人最起碼該有的誠信和感恩！就像老師在接受記者采訪時所說的那樣：“我用十年的時間，花費了幾萬塊錢路費，向他要債卻不是為了錢，就是想讓他懂得誠信，再給他上人生的一課?！?
多么無私的老師啊！他以寬大的胸懷包容了這個學生，真讓人感動，自私的學生和無私的老師相比，是多少渺小?。∥蚁?，如果那個學生還有一點點感恩的心的話，他就應(yīng)該懂得老師的良苦用心，以后好好做人，記住老師的教導(dǎo)。
但愿社會上不會再有這樣的人，讓社會變得更加美好！
今日說法觀后感4
前天中午，打開電視時，主持人撒貝寧正和兩個孩子在聊如何幫一個女生戒掉網(wǎng)癮，一個花季少女由整天沉溺于網(wǎng)吧，到主動進教室學習，全是兩個未成年的孩子幫助的結(jié)果。我趕快喊來兒子一塊觀看，看后對我觸動很深。
這兩個孩子姐姐叫王昱人，弟弟叫王昱權(quán)，是同父異母的姐弟。因為他們的父親常年有病，他們的'母親都先后離婚離開了家。兩位母親出錢幫姐弟倆租了一套房子，就再也沒能力管他們了。姐弟倆相依為命，早晨天不亮就去早市上賣報紙，小手凍得像紅蘿卜似的，他們從不叫苦，賣一個多小時，把剩下的報紙放進書包趕到學校去上學。放學后自己做飯、洗衣服，再去撿廢品，等到星期天集中去賣。還要照顧他們生病的父親。就這樣艱苦的生活，姐弟倆不但養(yǎng)活了自己，還幫助了無數(shù)的人。他們用賣廢品的錢，辦起了圖書館，免費供同學們讀書。他們利用兩個多月的空閑時間，幫欣欣戒掉了網(wǎng)癮，欣欣不但回到了課堂，還利用課余時間去他們的圖書館努力學習。只要在街上遇到需要幫助的人，姐弟倆都慷慨相助，到底幫了多少人，他們自己也不知道。
本該無憂無慮、吃穿不愁的兩個孩子，因為家庭的原因，不得不用稚嫩的肩膀挑起了家庭的重擔，他們沒有怨天尤人，自暴自棄。而是笑對生活，以陽光的心態(tài)面對世人，面對不幸，還要把愛灑滿人間。多么堅強的孩子，多么高尚的心靈！
再看看我們的孩子，衣來伸手，飯來張口，稍有不如意，還要使點小性子。他們之所以如此，是不是我們把他們“培養(yǎng)”的呢？人的潛力可真大啊，到了什么環(huán)境就適應(yīng)什么環(huán)境的生活。所以我奉勸天下的父母，不要事事代勞，多讓孩子體會生活的艱辛不是壞事，他們由此可想到替父母分憂，為窮苦的人送溫暖，進而愛家人，愛社會，愛祖國。
看過《今日說法》，兒子變得勤快了，自己的鞋子自己刷，主動幫我洗碗、拖地。晚上見我在那捶腰，趕快幫我捶。買輔助資料時，還幫同學買了一本?？吹竭@些變化，我知道兒子的內(nèi)心觸動也很大，他也正把自己的愛播撒四周，溫暖親人。
