通過(guò)寫讀后感可以深化大家對(duì)名著故事的認(rèn)識(shí)，讀后感都是擁有一定的格式要求的，最重要的就是要結(jié)合故事情節(jié)抒發(fā)自己的情感，范文社小編今天就為您帶來(lái)了蟬讀后感10字5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
蟬讀后感10字篇1
海，是深不可測(cè)的。海底，很少有人去過(guò)。有人說(shuō)，海底有兩萬(wàn)里。為什么呢？因?yàn)?，曾?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。他觸摸過(guò)海底堅(jiān)硬的巖石，研究過(guò)海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原，在海底森林中打過(guò)獵，在海底珊瑚王國(guó)中散步。他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長(zhǎng)——內(nèi)莫。
他是一個(gè)偉大設(shè)計(jì)師，曾在荒島上設(shè)計(jì)建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預(yù)測(cè)機(jī)預(yù)測(cè)風(fēng)暴，可以隨時(shí)探測(cè)艦艇所屬的深度，還可以測(cè)定不同水層的溫度，可以開(kāi)采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長(zhǎng)和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬(wàn)公里。他們?cè)谟《妊蠛王忯~展開(kāi)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏斗。他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)。
他們遇見(jiàn)鯊魚時(shí)，我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險(xiǎn)境時(shí)，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，感覺(jué)到自己好像也剛剛在海底探險(xiǎn)了兩萬(wàn)里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識(shí)。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！
蟬讀后感10字篇2
我非常喜歡看書，媽媽給我買了好多好多書，我最喜歡看的是《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑省⒏腥?、有趣的童話故事。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講里面的故事?，F(xiàn)在我自己經(jīng)常讀《格林童話》，深深感受到它的迷人魅力和給我的啟迪。
翻開(kāi)《格林童話》，各種各樣的童話人物展現(xiàn)在你面前，各具特色各有特點(diǎn)，個(gè)性鮮明，你會(huì)看到美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛(ài)的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，還有可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝……
給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，它講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死了以后，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩非常愛(ài)美卻又非常狠毒?；夜媚锍３１凰齻兤圬?fù)，給她換上灰色的舊外套，把她趕到廚房里去干艱苦的活兒，而且還要忍受她們的嘲笑、漠視和折磨。她每天只能睡在廚房里，弄得身上很臟，所以別人都叫她灰姑娘。后來(lái)由于善待小動(dòng)物而且感動(dòng)了天，得到了仙女的幫助，被王子選為王妃，成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
蟬讀后感10字篇3
讀了魯迅的那篇五猖會(huì)，我看見(jiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和與兒子的隔膜，以及封建教育的不合理。
五猖會(huì)在童年的魯迅心中是一個(gè)盛會(huì)。然而，魯迅盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》。童年的玩性和封建教育上演了沖突，魯迅的心情也發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，雖然他后來(lái)還是去觀看了迎神賽會(huì)，可卻覺(jué)得沒(méi)多大意思了。
這篇文章雖名五猖會(huì)，實(shí)以小見(jiàn)大，揭露封建家庭教育對(duì)兒童天性的束縛與壓制。就拿魯迅的父親在魯迅即將出去看迎神賽會(huì)時(shí)讓他背書來(lái)說(shuō)，就足以看出封建教育給幼年魯迅帶來(lái)的無(wú)奈，并對(duì)此事耿耿于懷直至寫作之時(shí)。
文章的本應(yīng)讓人感到快樂(lè)，但在魯迅的敘述中，我體會(huì)到更多的時(shí)父親對(duì)兒子的壓迫。雖然父親這樣的做法是為了孩子的學(xué)習(xí)和前途，但我認(rèn)為，這樣的做法不僅會(huì)打擊孩子的積極性，而且不利于長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)?？鞓?lè)沒(méi)了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力從何而談？
童年本該像天上的白云那般美好，沒(méi)有一絲瑕疵，但父親的做法無(wú)疑給魯迅留下了童年的陰影。這點(diǎn)從魯迅后來(lái)去看賽會(huì)的表現(xiàn)中就可以看出。終于可以去看賽會(huì)了，卻又覺(jué)得沒(méi)多大意思，這情緒的轉(zhuǎn)折，正是兒童天性被扼殺后的無(wú)力感。
封建教育使孩子少了許多快樂(lè)，多了幾分苦惱；少了許多童趣，多了幾分愁悶；少了許多積極，多了幾分無(wú)奈。
魯迅筆下的五猖會(huì)讓我看見(jiàn)了過(guò)去封建教育的不合理，以及當(dāng)時(shí)令人失望的封建社會(huì)。我慶幸我生活在當(dāng)今社會(huì)，感謝我所受到教育。
蟬讀后感10字篇4
前幾天，我拜讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的一部作品——《狼王夢(mèng)》，讓我回味無(wú)窮。
首先讓我來(lái)為大家介紹一下沈石溪吧，沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，初中畢業(yè)后赴西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了十八年。創(chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主，深受青少年的喜愛(ài)。
現(xiàn)在讓我們進(jìn)入主題，來(lái)說(shuō)說(shuō)《狼王夢(mèng)》吧。在浩瀚的尕瑪爾草原上有一頭的母狼，她的名字叫做紫嵐。而這頭平凡的母狼因?yàn)樗煞虻倪z愿注定了她的不平凡。我要撫養(yǎng)她的五只小狼，并且讓其中的一只小狼成為狼王。這可是一個(gè)很難的愿望，可是為了丈夫黑桑，紫嵐愿意用自己的生命去付諸實(shí)施。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，當(dāng)紫嵐把第一只小狼黑仔快要訓(xùn)練成狼王時(shí)，一只老鷹結(jié)果了黑仔的生命，而最有潛質(zhì)成為狼王的藍(lán)魂兒在快成為狼王時(shí)卻被一只捕獸夾斃了命&b&b生活中的危險(xiǎn)無(wú)處不在，最后紫嵐為了保護(hù)小母狼妹妹，與老鷹同歸于盡。
讀完這部小說(shuō)，我被紫嵐的勇敢深深地感動(dòng)了。她僅僅只是一頭母狼而已，其實(shí)她也是需要保護(hù)的呀，可是她為了完成丈夫的心愿，嘔心瀝血，不屈不饒，雖然最后她的任務(wù)沒(méi)有完成，甚至搭上了自己的性命，可是她的那份執(zhí)著，她的那種母愛(ài)，都是讓我們這些讀者深深感動(dòng)的。我接觸了像《小紅帽》，《狼來(lái)了》里面的狼，那些狼讓我感到可怕，可在《狼王夢(mèng)》中的紫嵐卻讓我感到無(wú)比的親切，她像媽媽一樣。這也讓我想到了自己的媽媽，雖然媽媽有時(shí)很嘮叨，也常常發(fā)火，但總能在我需要她的時(shí)候，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，就像我生命中的太陽(yáng)一樣?！独峭鯄?mèng)》中的紫嵐也讓我們懂得了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)也是有分寸的。是依賴還是讓媽媽放手呢?一直以來(lái)英語(yǔ)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以每當(dāng)我不會(huì)的時(shí)候，就要發(fā)脾氣，可媽媽卻每次說(shuō)：學(xué)習(xí)先要靜下心來(lái)，要學(xué)會(huì)自己先思考，不要自暴自棄。要學(xué)會(huì)獨(dú)立, 媽媽幫不了你, 什么都要靠你自己。一開(kāi)始覺(jué)得媽媽太冷酷了，可慢慢地等我靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)，我想母狼紫嵐當(dāng)時(shí)也是懷著這樣的心情吧，它要讓它的狼崽們自己來(lái)贏得勝利。
蟬讀后感10字篇5
草房子，給了油麻地的小學(xué)生無(wú)限的歡樂(lè)。桑桑這個(gè)男孩，在六年的學(xué)習(xí)生涯中，留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶?？山裉?，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)的時(shí)候，載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子……
在書店里，我看到了《草房子》一書，我第一眼看到它，就十分喜歡這本書。既因?yàn)樗姆饷?，又因?yàn)檫@本書是曹文軒大作家寫的。所以我買下了這本書。
回到家中，我就迫不及待地翻開(kāi)書本。很快，我被這本書中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也擁有那么多好朋友。這本書主要寫了桑桑六年來(lái)的所見(jiàn)所聞。當(dāng)我看完《禿鶴》這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得禿鶴是個(gè)好孩子，雖然他曾經(jīng)拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自己，讓別人摸頭，也曾經(jīng)為油麻地小學(xué)帶來(lái)過(guò)恥辱?？啥d鶴后來(lái)，在演《屠橋》時(shí)，一絲不茍，把偽軍連長(zhǎng)這個(gè)角色演活了，使得油麻地小學(xué)又嘗到了勝利的喜悅;《白雀》講的是一個(gè)有糾紛的愛(ài)情故事，講了白雀和蔣老師之間發(fā)生的事;在這本書里，我最喜歡的一個(gè)故事是《艾地》，這是一個(gè)催人淚下、感人的故事。這個(gè)故事講了秦大奶奶一開(kāi)始不喜歡油麻地的小學(xué)生到和學(xué)生們關(guān)系親密，最后自己死了的事。當(dāng)我看到《艾地》的第一章時(shí)，我的眼前就仿佛涌現(xiàn)出了在油麻地小學(xué)西北角上龜縮著的秦大奶奶的那座小房子的樣子。學(xué)校與地方聯(lián)合，要將秦大奶奶逐出這片土地，花了整整十年的時(shí)間，，我對(duì)秦大奶奶這種堅(jiān)持不懈的精神豎起了大拇指。當(dāng)我看到秦大奶奶為救掉進(jìn)水里的喬喬而落水時(shí)，秦大奶奶這種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，讓我流下了眼淚。當(dāng)我看到秦大奶奶為了一個(gè)掉進(jìn)水里的油麻地小學(xué)的南瓜而落水淹死時(shí)，為秦大奶奶愛(ài)護(hù)小學(xué)里的每一樣?xùn)|西，我熱淚盈眶，珍珠似的淚珠落了下來(lái)。當(dāng)我看到桑桑的一綹頭發(fā)隨著秦大奶奶永遠(yuǎn)地去了時(shí)，我的心變得十分沉重。
隨著嘩嘩的翻書聲，我明白了許多道理：人，應(yīng)當(dāng)助人為樂(lè)，堅(jiān)持不懈;人，應(yīng)當(dāng)能屈能伸，不能舍不下面子;人，應(yīng)當(dāng)要站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，不能摻雜自己的感情……
合上書本，我坐在椅子上，紋絲不動(dòng)，好像在咀嚼營(yíng)養(yǎng)，體會(huì)讀書的樂(lè)趣?；叵胍幌?，無(wú)論是少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，還是不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅;不論是垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，還是殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……這一切，都清清楚楚的刻在了我的腦子里。
草房子，金色
