匆匆,讀后感參考5篇

時(shí)間:2024-04-20 作者:lcbkmm 讀后感

讀后感可以是對(duì)書中的某個(gè)觀點(diǎn)或思想的贊同或質(zhì)疑,也可以是對(duì)書中的價(jià)值觀和人生觀的思考和反思,讀后感以展示我們對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特視角和理解,每個(gè)人都有自己的感受和解讀,范文社小編今天就為您帶來了匆匆,讀后感參考5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

匆匆,讀后感參考5篇

匆匆,讀后感篇1

珍惜時(shí)間,愛惜時(shí)間的文章我們讀了很多,也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴,卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語文課上……

今天,我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》,學(xué)后的我感到了異常的興奮,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛惜時(shí)間,我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法,可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨,和對(duì)自己沒有在過去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面,感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品,后來我才知道,這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!

從此,每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí),不免十分激動(dòng)……

每每想到這里,我十分激動(dòng),但我一想到現(xiàn)在的我們,更是無與倫比的激動(dòng)!

我們都已經(jīng)十三了,粗略的算一下,已經(jīng)度過四千七百四十五個(gè)日日夜夜了,已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個(gè)小時(shí)了,已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了!

我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn),從一年級(jí)開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里,我們又在哪里留下過什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎,有誰能胸有成竹的說:“能???”

世界上最長壽的人才活了六萬多天,況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變,空氣和食物的污染,我們最多能活一百零幾歲了,也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個(gè)人生的七八分之一了,如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生,那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi),為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!

匆匆,讀后感篇2

世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易忽視而又最令人后悔的就是——時(shí)間了。暑假里,我細(xì)細(xì)品讀了《匆匆》這篇文章,真是讓我受益匪淺!《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細(xì)節(jié)出發(fā),描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過程,每一個(gè)字都在敲打著讀者的心靈。文中一個(gè)“溜”字形象生動(dòng)地寫出了時(shí)光匆匆飛逝,而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會(huì)到朱自清對(duì)時(shí)光流逝之快而手足無措,內(nèi)心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”想挽留,有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子,更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現(xiàn)、觸摸不到的感覺。時(shí)間就是一條無聲無息的長河,有時(shí)喘急,有時(shí)靜謐,不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子,總是在我開心的時(shí)候飛快地溜過,也經(jīng)常在我無聊、郁悶時(shí)來回渡步。在我聚精會(huì)神的做作業(yè)時(shí),它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時(shí),它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發(fā)呆時(shí),它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運(yùn)會(huì)時(shí),人們歡呼雀躍的為奧運(yùn)會(huì)大幕拉開而高興。比賽如火進(jìn)行,人們沉浸在興奮與自豪中。當(dāng)人們還沒來得及搜索記憶,評(píng)選出自己心中最精彩的'比賽時(shí),定睛一看,奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結(jié)束。

人們都說快樂的時(shí)光短暫,果真如此。我凝望春天河塘,微風(fēng)起,綠波漾,白花飄落,星星點(diǎn)點(diǎn)的墜落于池面,年輕的魚兒怕羞躲了,綠羽翠鳥輕輕掠過池面,水光倒影,我想:這樣迷人的春景,時(shí)間也會(huì)在此停留吧。但是,我想錯(cuò)了,時(shí)間是無情、的公正的,它猶如一把刻刀,老人額頭上縷縷皺紋,是它偉大的杰作;少女臉上微微的紅暈,是它雕刻出來的;還有那真摯可愛的笑容……很快,就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了,一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩,一無所知。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,慶幸的是我收獲滿滿?!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年”??!所以,我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會(huì)在讓時(shí)間跑丟啦!

六年級(jí):李文慧

匆匆,讀后感篇3

今天,我們學(xué)了一篇朱自清的散文——《匆匆》,給我很大的啟示。

朱自清,原名自華,字佩弦。自從1919年5月那次“五四運(yùn)動(dòng)”后,朱自清開始了寫作,用文筆拯救國人的心靈。他的散文成就很高,寫景抒情,委婉細(xì)致,意境清新幽雅,語言質(zhì)樸而有風(fēng)采。

這篇文章的中心思想是“珍惜時(shí)間”,把自己八千多日子的來去匆匆描寫“如一滴水落在海里?!碧嵝讶藗冋湎啻海湎r(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。正如名言“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”所說的那樣,時(shí)間很寶貴,就是再多的金子也買不走它。

時(shí)間是最偉大的,它毫不自私,它給予每一個(gè)人每天的時(shí)間都是二十四小時(shí),如果人們整天渾渾噩噩,它給予人們的時(shí)間就不是二十四小時(shí)了。比如朱自清,他認(rèn)為自己沒有珍惜時(shí)間而顯出無奈和惋惜,但是他寫《匆匆》時(shí),才二十多歲,并且已從清華大學(xué)畢業(yè),和俞伯平一起辦了詩刊,這已經(jīng)是很大的成就了。

我們已過去了四千多日子,我們是否在虛度光陰?少壯不努力,老大徒傷悲。如果我們現(xiàn)在不努力,以后老了再來后悔,那不為時(shí)已晚了嗎?趁我們正值青春年少,朝氣蓬勃,好好珍惜時(shí)間吧,利用好時(shí)間每天給予我們的二十四小時(shí),利用“碎片時(shí)間”來做更多的事情,時(shí)間就會(huì)為我們效勞,讓我們利用短暫的時(shí)間來創(chuàng)造更大的價(jià)值,豈不是更好?

讓我們好好珍惜寶貴的時(shí)間,做一個(gè)盡全力的自己,這樣我們才不會(huì)后悔。讓我們努力擁有一個(gè)多彩的人生!

匆匆,讀后感篇4

在匆匆里,時(shí)光無聲無息地悄然離去。不知道是在什么時(shí)間,也不清楚是什么地點(diǎn),更不明白它為什么要溜走,只是曉得,流過的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

時(shí)間流逝的蹤跡告訴我:在時(shí)間長河里永遠(yuǎn)都沒有昨天和明天,只有過去和未來。過去只是一笑而過,而未來卻要靠自己去追逐。

踩著過去的腳步,迎來了匆匆的一年——畢業(yè)班的我們也只能再匆匆里迎來畢業(yè)考?!班粥粥币蝗沼帜苡卸嗌賯€(gè)“嘀嗒”呢?不過八萬六千四百個(gè)罷了……而我又做了一些什么事能讓自己夸贊一句的呢?

“嘀嗒——嘀嗒——”時(shí)間還在無情地走著。它不像馬拉松,一段時(shí)間過后,總會(huì)有終止的地方;也不像雨水一般,一陣子后總會(huì)有晴朗的時(shí)候;更不像“努力”,因?yàn)槲蚁嘈鸥冻龅谋澈罂倳?huì)有收獲……

也許,正是如此吧!自打它從起點(diǎn)線沖出去的那一刻起,所有的事物都應(yīng)該明白:它永遠(yuǎn)也停不了了,因?yàn)檫@壓根兒就沒有終點(diǎn)線……

我依然站在長跑的起跑線上,當(dāng)哨聲吹響的那一刻起,我也被喚醒了……

匆匆,讀后感篇5

時(shí)間是寶貴的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,珍惜時(shí)間就是珍惜生命!

今日,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文,它讓我懂得了要珍惜時(shí)間,每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝,哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作,時(shí)間就逃走了,可是,它會(huì)到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個(gè)謎,時(shí)間過去了,就不再回來,它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去,新的一天又會(huì)來到,可是,在這寶貴的一天內(nèi),在這同樣的一天內(nèi),我們會(huì)做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來說吧,有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課間歡樂的游戲,偶爾幫忙一下別人;還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作,擾亂紀(jì)律,課間和別人小打小鬧,告別人的狀。這樣的兩種做法就構(gòu)成了鮮明的比較:第一類同學(xué)這一天就過得充實(shí)、歡樂,也充分的利用了時(shí)間;第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了,不僅僅沒學(xué)到知識(shí),并且還會(huì)遭受教師和家長的批評(píng),分明是自討沒趣!

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自我,我們來到這個(gè)世界,就像理解了時(shí)間成為我們的好朋友一樣,我們要讓它有用處,不要讓它從我們身邊一步步離去,我們要讓它有意義,不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中,你怎樣安排完全由你自我做主。光陰似箭,日月如梭。如果你沒有珍惜它,時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過,再珍惜也晚了!

從此刻開始,讓我們站在起跑線上,跟時(shí)間賽跑吧!