書籍是滋養(yǎng)我們情感世界的泉源，帶來(lái)了深沉的讀后感，我們?cè)陂喿x后產(chǎn)生了許多強(qiáng)烈的讀后感，下面是范文社小編為您分享的寫朋友的讀后感最新6篇，感謝您的參閱。
寫朋友的讀后感篇1
今天，我讀了《好朋友》這個(gè)故事。它的主要內(nèi)容是：在一棵大松樹和一棵大榆樹上，各住著一只小松鼠和一只小猴子，他們是好朋友，他們每天一起上山采野果，打松子，快樂(lè)地生活著。
一天晚上，小松鼠累了，就在樹下睡著了。夜里，一匹餓狼鉆進(jìn)了森林，它瞪著它的大眼睛，朝小松鼠走去。可熟睡的小松鼠卻什么都不知道。這時(shí)，機(jī)警的小猴子發(fā)現(xiàn)了那個(gè)壞家伙，它奮不顧身地從樹上跳了下來(lái)，跑到小松鼠邊上，抱著他，爬上了樹，狼失望地走了。
過(guò)了幾天，小松鼠和小猴子一起蕩秋千。忽然，刮起了大風(fēng)，他倆從秋千上掉了下來(lái)。小猴子把腳扭傷了，小松鼠把他送到了動(dòng)物醫(yī)院。小松鼠在病房里陪他，還采桃子給他吃，很快，小猴子痊愈了。他們又可以一起玩耍了，他們真開心。
讀完這個(gè)故事，我懂得了只要你幫助別人，別人也會(huì)幫助你的'；我還懂得了人類是不可缺少友誼的，團(tuán)結(jié)就是力量。以后，我在班級(jí)里要多幫助別人，和別人交朋友，團(tuán)結(jié)一心，克服困難，使我們的班級(jí)成為最好的班級(jí)。
寫朋友的讀后感篇2
今天，我看了一本繪本故事，《我思念好朋友》。這本書講了兩個(gè)好朋友之間的友誼，他們深深地打動(dòng)了我。書中講了杰瑞和諾頓是一對(duì)好朋友，杰瑞開心時(shí)諾頓和他一起分享他的喜悅，他們兩個(gè)一起過(guò)生日，一起玩快樂(lè)杯，一起闖鬼屋，一起在雪地上摔跟頭，他們?cè)谝黄鹆粝铝硕嗌倏鞓?lè)的腳印呀！
看完這本書時(shí)，我也想起好朋友蔣億錦。我們?cè)谕粋€(gè)幼兒園上學(xué)，當(dāng)我大班快畢業(yè)時(shí)心想：他就要離開我了，我的心一陣陣疼痛，可是等我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，竟然又遇見(jiàn)了他，讓人更開心的是他和我居然是同班同學(xué)，我那個(gè)高興呀……我們?cè)趯W(xué)校常常倆手搭著肩，說(shuō)說(shuō)笑笑，好快樂(lè)呀。我覺(jué)得我和蔣億錦真是一對(duì)好搭當(dāng)！
我相信世界上每個(gè)人都有自己的`好朋友，有朋友的人都很幸福啊。
寫朋友的讀后感篇3
我把真正算作讀過(guò)的詩(shī)歌整理了一下：戴望舒的作品有古詩(shī)詞的意境；艾青的則有家國(guó)情懷；徐志摩的多了細(xì)膩的感觸和綿長(zhǎng)的情義，讓人生憐；第一次被觸動(dòng)的卻是波特萊爾的詩(shī)句，有透紙的力度，直逼跳動(dòng)的心臟；看到泰戈?duì)柕脑?shī)選，讓我找到了心靈的歸宿。
在我看來(lái)詩(shī)歌大概有三種，一種是場(chǎng)景渲染情緒，看到美好的事物就高興，看到凄涼的場(chǎng)景就悲傷。也或是，一提到愛(ài)情就想起了風(fēng)花雪月，一想起離愁，就用秋風(fēng)蕭瑟。這類詩(shī)歌大概用統(tǒng)一的場(chǎng)景表達(dá)固定的思緒。
第二種詩(shī)歌則是心情左右風(fēng)景的色彩。一切以心情為中心，所謂相由心生。對(duì)于同一事物則能表達(dá)不同的情緒，拿春作例，我高興時(shí)你就萬(wàn)紫千紅，我悲傷時(shí)你就東風(fēng)無(wú)力百花殘。再例如月亮，安慰別人時(shí)用“明月何曾是兩鄉(xiāng)”，輪到自己時(shí)“千里共嬋娟”，高興的時(shí)候“呼作白玉盤”，悲傷的時(shí)候“無(wú)處話凄涼”。
還有一種詩(shī)句，不以物喜，不以己悲，常見(jiàn)的場(chǎng)景，日常的生活卻展現(xiàn)著文學(xué)的魅力，體現(xiàn)著文字的優(yōu)美，最重要的是處處滲透著哲理。小有風(fēng)花雪月的風(fēng)情，大有家國(guó)的豪放，甚至感懷天下蒼生的情懷。用容納宇宙的心胸看一株敗草的生命，附每一粒塵埃以日月星辰的軌跡，滄海桑田的輪回，風(fēng)雨雷電的變化，這便是泰戈?duì)柕那閼选?/p>
寫朋友的讀后感篇4
今天，我們班舉行了讀書漂流活動(dòng)，我也拿到了一本書。
我們要每人拿一本，書寫上名字，按學(xué)號(hào)交換，然后拿回家看一個(gè)晚上，明天還給這本書的主人，我也帶來(lái)了一本書這本書的`名字叫《山頂鎮(zhèn)和山腳鎮(zhèn)》，我和我們班學(xué)霸張東禹交換了書，他帶的書是《小灰兔找朋友》，我讀完這本書后，我覺(jué)得小灰兔很聰明，我喜歡這本書！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書。
寫朋友的讀后感篇5
這個(gè)故事說(shuō)的是，小灰兔沒(méi)有朋友，它去找朋友，它找到了小灰熊當(dāng)朋友，他倆每天聊天，做游戲，很開心。一天天過(guò)去了，冬天即將來(lái)臨，大灰熊要冬眠，他要睡整整一個(gè)冬天，于是小灰兔去找別的好朋友了，他找到狐貍當(dāng)朋友，可是狐貍要吃到它，所以小灰兔就跑掉了。有一只小白兔救了小灰兔，于是它們每天玩耍。小灰熊醒了以后，也來(lái)找小灰兔玩，小灰兔有了朋友，他很高興。
這個(gè)故事告訴我們，有了朋友，你就會(huì)變得開心起來(lái)。
寫朋友的讀后感篇6
今天，奶奶在中心書城給我買了三本書，分別是《我的野生動(dòng)物朋友》、《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《希臘神話》。
這三本書中，我最喜歡《我的野生動(dòng)物朋友》，因?yàn)樗鼒D文并茂，像圖書，又像科普讀物，紙張也很厚重，拿在手里沉甸甸的，我捧著書，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
我很喜歡書中的小女孩蒂皮，盡管讀起來(lái)像“地皮”或者“地痞”一樣，但還是忍不住的喜歡，她天真、活潑、熱情、勇敢，富有一刻愛(ài)野生動(dòng)物的心，我被她的故事深深吸引了，她有一個(gè)大象哥哥阿布、有一個(gè)十分聽(tīng)她話的花豹朋友，她與小獅子在一起玩耍、她騎在鴕鳥背上唱歌......，這一個(gè)一個(gè)的故事都令我驚呆與神往，我難以想象，一個(gè)還沒(méi)有我大的小女孩，竟然和野生動(dòng)物自由自在相處在一起，她的經(jīng)歷和故事讓我感到既羨慕又刺激，試問(wèn)一下，我們誰(shuí)敢與蒂皮相比？蒂皮的精神世界是何等的強(qiáng)大？我們沒(méi)有一個(gè)人能與她相比，不說(shuō)我們連一只青蛙、一條狗都不敢接近，就連我們?nèi)粘５淖鳂I(yè)我們都怕困難，怕苦怕累不想完成，與蒂皮相比，我們是何等的渺小，蒂皮的故事雖然是獨(dú)一的，不可復(fù)制的，但她勇敢和執(zhí)著的精神卻是我們永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的。這也是我喜歡這本書的原因之一。
小蒂皮不僅善良勇敢，她長(zhǎng)的也很漂亮，因?yàn)闀杏泻芏嗟倨さ膱D片，她親吻著小細(xì)尾獴、她張開雙臂坐在大象背上等等，看起來(lái)非常好看噢。
最后，用蒂皮的一句話結(jié)束這篇日記：生活中能有一些驚喜就不錯(cuò)了，哪怕是微不足道的小驚喜，要想得到驚喜，別忘了時(shí)不時(shí)看看那些美麗的事物。
