作文可以培養(yǎng)我們的批判性思維，使我們更有辨別力和判斷力，作文是一個(gè)表達(dá)自己的方式，讓我們在文字中找到自己的聲音，范文社小編今天就為您帶來了勵(lì)志作文的讀后感8篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
勵(lì)志作文的讀后感篇1
今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。
這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。
最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活得考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助，應(yīng)該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了，應(yīng)該鍛煉出自主之心。
讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學(xué)會(huì)生存，就像種樹人不按時(shí)澆水，讓小樹自生自滅，學(xué)會(huì)自己找水;父母不關(guān)心我們不是不愛我們，是想讓我們學(xué)會(huì)自立，就像種樹人隔三差五，不按規(guī)律的澆樹一樣。
在我們學(xué)完課文時(shí)，老師問課文運(yùn)用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，健康、快樂的成長。
勵(lì)志書籍的讀后感4
今天，我看了格日勤其木格。黑鶴寫的《狼谷的孩子》這本書。
在這本書里的巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。在人狼大戰(zhàn)之中，牧羊犬巴努蓋，挺身而出。眼睛都被狼叼了下來。它仍然沒有放棄，第二次，狼又來襲擊營地。這一次，巴努蓋堅(jiān)持著戰(zhàn)斗，經(jīng)過一場惡劣的戰(zhàn)斗，巴努蓋終于打贏這次戰(zhàn)斗。
琴姆且在和一只熊戰(zhàn)場真是讓人驚心動(dòng)魄，它連忙向熊的背猛撲過去，它一直不停地爪著，熊也不示弱，一直反抗，有時(shí)甚至用背撞樹，因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈，永不放棄的精神，最后終于打過了熊。這真是一只頑強(qiáng)的牧羊犬。
我愛這兩只可愛的牧羊犬，更愛人狼大戰(zhàn)的這本書--《狼谷的孩子》，他們讓我懂得了，人和動(dòng)物是沒有區(qū)別的，他們說是動(dòng)物，還不如直接說它們是英勇的戰(zhàn)士，為了完成自己的使命，他們不顧一切的保護(hù)著羊群。我們要向牧羊犬學(xué)習(xí)，向著自己的使命奮勇而上，我們現(xiàn)在的使命是好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們加油吧!
勵(lì)志作文的讀后感篇2
《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識，高尚的品格。
?培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的寓言故事和成語故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長的啟示，美的熏陶、愛的教育、智慧的啟發(fā)，還懂得了什么是分享、誠信、奉獻(xiàn)、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對逆境，沒有人應(yīng)該自暴自棄。每個(gè)人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。這個(gè)故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對知識的渴望，竭盡全力獲取知識，用自己的毅力和決心學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學(xué)的崇拜精神。這很值得我們學(xué)習(xí)?！八抉R遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發(fā)憤”，就是指一個(gè)人身處逆境而其志不屈，更加激揚(yáng)奮發(fā)而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅(jiān)韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學(xué)習(xí)的。
我有一個(gè)妹妹，她從小喜歡畫畫?？捎袔状嗡B續(xù)畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎么都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個(gè)問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡?！比缓?，我就給她講一個(gè)故事《口吃的演說家》。這個(gè)故事是講：古希臘有個(gè)著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開始上臺演講，由于發(fā)音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的天賦，勸他放棄?？伤麤]有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經(jīng)過十多年的磨練，終于成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。
小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最后問她：“你有信心學(xué)好畫畫嗎？我曾經(jīng)聽你說，你要畫和偉大的美術(shù)家一樣很漂亮的畫，對嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰(zhàn)勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習(xí)，妹妹的畫都能在學(xué)校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！
?培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經(jīng)典的故事中有最本質(zhì)的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們打開這本書，體味關(guān)愛，感悟人生，分享快樂，享受寧靜吧！
勵(lì)志作文的讀后感篇3
石縫間的生命石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命?；蛘咧皇且淮匾淮?zé)o名的野草，它們沒有條件生長寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營養(yǎng)。它們有的只是三兩片長長的、細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難。它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可扼制。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。則遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當(dāng)了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上是多么的艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹根，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來。沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。它的根須竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，世界上就會(huì)有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會(huì)淪為永遠(yuǎn)的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？世界就是如此奇妙。那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會(huì)比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機(jī)，長得更顯繁茂；那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會(huì)比其他的花卉生長得更茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強(qiáng)的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，我要扼住命運(yùn)的咽喉“就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。人生路上有風(fēng)有雨”到處是荊棘叢生。去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們，挫折對無能的人是一個(gè)無底深淵。而對那些敢于面對挫折的人來說，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)。就在那爬起來，我笑了，生活因挫折更精彩，我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高。我感謝那個(gè)不眠夜：在那個(gè)夜晚我品味了挫折，我感謝挫折，挫折、痛苦、人生嘗聞一說曰，草木盡枯。獐兔皆死，群隼枵腹，或搏蒼穹，求索于重巒之顛，或斂翅羽，偏安于腐尸殍肉，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰，乃隼族直面挫折與痛苦之際也：志不同則前途殊也，歸屬若何，苦痛挫折非僅此一案。廣袤乾坤，君曾見清泉流于大石者乎，而久之腐，而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，竟成深谷疾流而遏舟舸，君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎，散于群巒之外。傾刻而泯滅，擇挺進(jìn)者，乃得赤漠飛沙之掩白日，擇于挫折也，而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。孫叔敖之仕。皆自其不輟于逆境之苦也，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，令后世文客撫卷喟嘆，亦有武侯之志，盡報(bào)國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆，人生之不如意者居多，直面挫折?；舛⒀钥嗤?。
勵(lì)志作文的讀后感篇4
?西游記》是我最愛的一本書，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，對他們的為人處世有著獨(dú)特的見解。
這本書的作者是吳承恩爺爺，他在書中為我們塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧，誠心向佛、頑固執(zhí)著，被白骨精一個(gè)小計(jì)謀給迷了眼，昏了頭;孫悟空，正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星;豬八戒，貪財(cái)好色，總是好吃懶做，卻又不乏善心;沙僧，心地善良，但是安于天命，對師父極為忠心。在他們之中，我最愛正義勇敢的孫悟空了，“悟空精神”也時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友一起去游樂場玩“鬼屋探險(xiǎn)”。當(dāng)我剛踏進(jìn)鬼屋門檻時(shí)，一股股血腥味撲鼻而來，一陣陣尖叫聲此起彼伏。我愣住了，心中打起了“退堂鼓”。這時(shí)我身邊的“悟空”好像在我耳邊大聲說：“小朋友，世上沒有鬼，當(dāng)年我還跟妖怪作斗爭呢，你要向我學(xué)習(xí)哇!”是呀，孫悟空那么有勇氣，敢于和妖怪作斗爭，我要向他學(xué)習(xí)。于是我精神大振，大步流星地奔向終點(diǎn)站。途中，幾個(gè)漂浮的惡鬼伸出長手臂企圖捉住我，我鎮(zhèn)定自如地躲開了。我歷經(jīng)一道道磨難，闖出了“鬼門關(guān)”，贏得了勝利?？纯绰浜蟮耐閭儯唤幕ㄅ?，暗自慶喜。
是啊!在生活中、學(xué)習(xí)中，如果人人都有這么一份不畏困難的心，那我們的生活將會(huì)充滿幸福。
勵(lì)志作文的讀后感篇5
?成功一定有方法》，它是一本極具感染力的勵(lì)志書籍，讀后收益頗深，它改變了我的思維結(jié)構(gòu)和行為方式;它像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)別人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
(一)成功始于心動(dòng)。
哲學(xué)家蘇格拉底對求學(xué)者說：要想向我學(xué)知識，你必須先有強(qiáng)烈的求知渴望，就像你求生的渴望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的渴望。成功來源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會(huì)去找使你成功的方法。
(二)成功需要牢固的信念。
信念是支撐你生命的一種力量。人的行動(dòng)應(yīng)有一定的目標(biāo)性，幫你達(dá)成目標(biāo)的就是執(zhí)著的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實(shí)就是給了自己一個(gè)期望。一個(gè)合理的期望會(huì)加固自己的信念。信念還給了自己一種態(tài)度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛心”混合構(gòu)筑的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達(dá)到成功的彼岸。
(三)成功需要方法和智慧
成功是每一個(gè)人與生命同在的夢!用科學(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你在成功路上一步一步邁進(jìn)，比如一個(gè)高三學(xué)生要想取得高考成功，必須搞好高三復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)就是鞏固基礎(chǔ)、儲備知識、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具和武器。
學(xué)有常法，但無定法，在學(xué)習(xí)上有一定規(guī)律可循，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提高效率，爭取更大的進(jìn)步。
(1)注意課堂聽講。停進(jìn)去、想明白、記下來。課堂調(diào)動(dòng)多個(gè)思維器官。
(2)課后學(xué)習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，勤思好問。
(3)全面發(fā)展，消滅弱科。
(4)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力，還要提高心理承受能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
有競爭，就有勝負(fù)，盡可能穩(wěn)中求進(jìn)，但對考試中出現(xiàn)的挫折要冷靜，認(rèn)真分析原因，尋求科學(xué)方法。
(四)勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質(zhì)
成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過后必須冷靜地分析，重新邁好下一步。
失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點(diǎn)同情。曾在電影中看過，馬術(shù)表演的馬，腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)，主人不得不把他打死。別人問為什么呢?他說：身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意思?這個(gè)故事是殘酷的。但他告訴你“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁 ?。另外還要永葆“現(xiàn)在成功”的進(jìn)取心。
你雖然有了一點(diǎn)成就，但只要不繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)就會(huì)被人擊倒。不要認(rèn)為成功一次就可以了，也不要人為過去的光榮可以永久的肯定。“現(xiàn)在的成功”是重要的，而現(xiàn)在馬上便成為過去，下一刻又得有下一刻的成功。
總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態(tài)度和毅力。還需要你把握機(jī)遇，有頑強(qiáng)拼搏的斗志和克服困難的勇氣。面對挫折與失敗的考驗(yàn)，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有這樣，才會(huì)讓自己成為成功者。
勵(lì)志作文的讀后感篇6
聽聽名字就知道是一本關(guān)于勵(lì)志的書，書封面是黑色，用四個(gè)大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨(dú)特個(gè)性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會(huì)中，像羅老師這樣能保持自己個(gè)性的人，實(shí)在不多。
首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時(shí)，老師讓用事實(shí)，真情實(shí)感的寫一篇關(guān)于校園的作文，其他同學(xué)都是說“五星紅旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，盡管沒有風(fēng)，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空?！惫_老師在老師面前的表現(xiàn)，反應(yīng)出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯(cuò)，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法里說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。
羅老師沒讀過大學(xué)，羅老師的經(jīng)歷也算個(gè)傳奇，他沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語?，F(xiàn)在的社會(huì)許多領(lǐng)取變數(shù)很大，如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長的時(shí)間內(nèi)，還是活在當(dāng)下好，抓住能抓住的機(jī)會(huì)。
羅老師說話很隨意，什么都敢說，有些話聽者很別扭，但是這些話我們私下，或者在網(wǎng)上敢說，面對公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會(huì)風(fēng)氣，在媒體公眾面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時(shí)還很過癮，還會(huì)大笑。他的牛博網(wǎng)充當(dāng)了社會(huì)輿論的平臺，因?yàn)椴恢鲃?dòng)刪除過于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺著什么錢，但他依然快樂，因?yàn)樗矚g做網(wǎng)站，喜歡牛博。所以有人說，創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事，這樣激情會(huì)更持久，這點(diǎn)我同意。喜歡不需要什么理由，就是發(fā)自內(nèi)心的。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)上，也不要說某些東西你不會(huì)追求，其實(shí)你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助，這些個(gè)人都是學(xué)不來的。
這本書讀下來，感覺并不是一本勵(lì)志書籍，就是教會(huì)了我，讓我知道，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經(jīng)過自己思考就接受了的想法。
最最好的自己，做最真實(shí)的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價(jià)里!
勵(lì)志作文的讀后感篇7
任何人都經(jīng)歷過挫折，遇到過困難，但有誰想過，挫折只是跑在成功前面。在經(jīng)歷了挫折后，必定會(huì)成功。
我讀了一篇《琴鍵上的12根手指》的文章，它來自《最受小學(xué)生喜愛的100篇?jiǎng)?lì)志故事》，里面主人公就是這樣，經(jīng)歷了挫折，再迎來成功。
這篇文章的主人公是一個(gè)叫蘇曉丹的女孩。她從一出生就有12根手指。她上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常遭受別人的冷眼嘲笑，還被人說成妖怪。她痛不欲生，曾幾次想把自己的手指折斷。但她堅(jiān)持了下來。她喜歡上了彈鋼琴，她的六指發(fā)揮出了優(yōu)勢，使她獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。她迎來了生命中的陽光。
我不由得想到《簡·愛》作者夏洛蒂·勃朗特，她曾經(jīng)愛好寫詩。她也懷著緊張的心情把自己認(rèn)為寫得好的詩寄給當(dāng)時(shí)非常著名的文學(xué)家。但卻收到了“文學(xué)不應(yīng)該是婦女的事業(yè)”這樣一封充滿著嘲笑、冰冷的信。但她沒有退縮，改寫小說，身上隨時(shí)帶著小本子，以便把想到的語句在第一時(shí)間記錄下來。等《簡·愛》出版后，在文學(xué)界有了巨大的響應(yīng)。這不是跟蘇曉丹一樣嗎？因?yàn)槌惺芰吮╋L(fēng)雨，所以迎來了她生命中絢麗的彩虹。
想想自己，似乎并不是這樣。原本學(xué)了很久的素描并沒有堅(jiān)持下去，一是因?yàn)闆]有成就，二是因?yàn)闀r(shí)間太長，太辛苦，所以我放棄了。最終也沒有迎來成功?，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持了下來，或許就能有所成就。然而我沒有堅(jiān)持下去，所以迎不來生命中絢麗的彩虹。
苦難的力量，能摧毀人也能鍛煉人。當(dāng)我們面對黑暗時(shí)，不能一味地躲避，我們要學(xué)會(huì)借力打力，借著黑暗的力量戰(zhàn)勝黑暗，在黑暗中把自己提煉成一顆珍珠。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼裕?dāng)我們面對挫折時(shí)，要記住：挫折只是跑在成功前面，只要堅(jiān)持，就一定能獲得成功。
勵(lì)志作文的讀后感篇8
手捧勵(lì)志故事書，細(xì)細(xì)品味著。
今天讀得是《勵(lì)志故事練鋼琴》。講得是這樣一個(gè)故事：有一位音樂系的學(xué)生，她的鋼琴彈得很好，人人都夸她將來肯定是個(gè)鋼琴家。她高興極了，尾巴都翹上天了，整天沾沾自喜。媽媽為了能讓她的水平更上一層樓，給她請了一位極有名的鋼琴師。授課第一天，這位老師看到了這位學(xué)生的自以為是，于是什么話也沒說就給了她一份新樂譜。這位學(xué)生不屑一顧的翻動(dòng)著樂譜，突然發(fā)現(xiàn)樂譜的難度頗高，喃喃自語起來：好難?。∵@位老師是在刁難我嗎她開始了彈奏，彈得是那么的生澀僵滯，錯(cuò)誤百出，她好是沮喪，一下對自己彈鋼琴失去了自信?？衫蠋煵灰詾槿?，每天還是給著新樂譜，這位學(xué)生的自信不斷被打磨著終于有一天，學(xué)生再也忍受不住了，疑惑的問：為什么這三個(gè)月來你要不斷地折磨我？老師拿出第一次的樂譜讓其彈奏，不可思議的事情發(fā)生了，她彈得是如此美妙，如此精湛。原來老師是用心良苦?。?/p>
通過練鋼琴這個(gè)小故事讓我明白了大道理：如果任由你表現(xiàn)最擅長的部分，你會(huì)自以為是，原地踏步，應(yīng)該要不斷地超越自我，只有這樣才會(huì)有進(jìn)步，有成功。正如名言所說：勇敢接受挑戰(zhàn)，不斷超越自我，這樣才能激發(fā)出你的無限潛能。所以，就讓我們?yōu)閴粝牒煤门Π桑?/p>
