閱讀后，我們不禁產(chǎn)生了對作者的敬意和讀后感受，那些文字引導(dǎo)我們進(jìn)入了深沉的讀后感受之中，下面是范文社小編為您分享的36計讀后感600字優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
36計讀后感600字篇1
36計讀后感600字篇2
前幾天給孩子買了《愛的教育》這本課外閱讀書，清明假期我自己也看了一看。雖然是適合兒童讀的書，我覺得看著也有一些收獲，下面我也來說說我的一些感受吧！
?愛的教育》讀后感這一個題目對我來說不確切，或者說不敢當(dāng)。因為我沒有完全看完這本書，只看了一小部分，但是我覺得這不妨礙我對這本書的評價。
首先，這本書一定是一本好書，這是我對《愛的教育》這本書的最初評估。裝訂精美，價格也不貴，是這本書的第一優(yōu)點；開始幾頁介紹了本書的閱讀方式說明和作者簡介以及書名翻譯的來源，這樣閱讀之前人們會有一個大體定位這是本書的第二個優(yōu)點；第三個優(yōu)點是目錄和封面都用彩頁，里面還有配圖，很適合兒童閱讀。
再下來，這本書是以一個意大利三年級小學(xué)生安利柯的日記的形式來寫的。這是一種很好的寫作手法，語言平實，敘事生動，很容易被少年兒童接受。書中描寫的高尚整治的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強(qiáng)的波列科西、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、不幸的納利、虛榮的敖提妮、壞孩子弗蘭迪……等等，孩子們閱讀時很容易聯(lián)系到自己周圍同學(xué)，這樣對孩子有很大的啟發(fā)意義。
還有，《愛的教育》里面寫的主要是愛的故事，包括同學(xué)之間的友愛；孩子和父母之間的親情之愛（有父愛、有母愛也有孩子對母親和父親的愛）；老師與學(xué)生間的愛；每月故事里兒童和士兵對國家的熱愛。每一個愛的故事都是用一件事來表達(dá)，這些故事就是生活中的平常事，讓孩子們和我們讀起來很自然。
最后，重申一下《愛的教育》是一本好書。我會堅持看完它，我相信收獲會更多！
36計讀后感600字篇3
我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個寒假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書主要講述的是舊北京的一個車夫——祥子的故事。以祥子買車為主要線索，淋漓盡致地表現(xiàn)出了以前車夫的苦難生活。概括了祥子從充滿信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。
我覺得作者在這本書中描寫出了對社會最低層勞動人民的苦難命運的同情，又贊揚了祥子善良、敢于向惡勢力斗爭，敢于反抗，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達(dá)了對封建社會的不滿，批判了舊社會統(tǒng)治者的罪惡。
盡管祥子命運悲慘，但他一開始面對困難，還是堅持不懈地去努力，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。我想起在寒假期間，我和媽媽去爬了被稱為“五岳之首”的泰山，一開始從中天門往上爬，大家都十分輕松地走著，可再往上一點，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅持不住，就放棄了登山，選擇做纜車上去，我也很想坐纜車輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵我們。我一個勁為自己鼓勁、加油。因為上面有最美的風(fēng)景，不是說“風(fēng)光在險峰”嗎?大約爬了三個多小時，我們終于到達(dá)了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹木和兀立的山石。簡直就是人間仙境啊。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開心地用相機(jī)記錄下了那些美好的瞬間。
如果遇到困難，挫折你不退縮，而堅持去做的話，那么一定會享受到成功的喜悅，但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無能、頹廢。所以我一定要做一個能堅持，永不放棄的人!
36計讀后感600字篇4
今天我讀了一本很有名的書，它就是——《三國演義》?，F(xiàn)在就讓我們看看它講的是什么吧！
?三國演義》描寫了三國時期魏、蜀、吳的興亡史。講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個人建起了魏、蜀、吳三個國家。
里面我最喜歡常山趙子龍，因為趙云很忠心又很勇猛：趙云在諸葛亮火燒赤壁后保護(hù)劉備的兩位夫人，糜夫人和劉禪不見以后，趙云四處尋找糜夫人和劉禪，趙云單槍匹馬往回沖，在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪，趙云請糜夫人上馬，糜夫人不上馬，投進(jìn)枯井而死，趙云把劉禪抱在懷中往前沖，把曹操的八十三萬大軍殺的落花流水，砍死了曹操五十多名將員，終于殺了出去。我還喜歡諸葛亮，他智謀很高，用過火燒赤壁、草船借箭、離間計等等，曹操、孫權(quán)見了他都要怕他。
曹操這個人物，他的性格是個多疑的人，所以吃的敗戰(zhàn)比較多；劉備是個仁民愛物、禮賢下士的明君，深受百姓的愛戴，而且非常的愛惜將士，所以趙云、關(guān)羽、張飛等等將士都對他忠心耿耿。
我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，他為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認(rèn)定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒有投靠他人，這讓我更加敬佩他。
讀完《三國演義》，我暗下決心，一定要做一個不背信棄義、不為了一點點利益而去謀害他人的人。
36計讀后感600字篇5
假期在西安參觀華清池時，本是奔著《長恨歌》的凄美故事，卻被參觀了“西安事變”的舊址。這可說是改變了中國歷史的事變，竟就在一片郁郁蔥蔥中，幽靜的蔽所發(fā)生了。
屋舍間一排排的玻璃窗上，殘留的彈孔痕跡令人心驚肉跳，破碎的玻璃，裂痕猙獰的向外擴(kuò)散著填滿了玻璃窗。前方的山，當(dāng)年的蔣介石便是驚慌的在險峻山路上一路逃遁，卻終遭囚禁在此。
?紅星照耀中國》的開頭與結(jié)尾便均有提及，這消息著實令作者驚鄂，他在蘇區(qū)與紅軍們共同生活，觀察記錄，與他們相伴。在那段歲月里，他遇到許多被他戲稱為“擁有天價人頭”的紅軍將領(lǐng)們。他們毫不在意的行走街市，與農(nóng)民們友好相處。那份真摯與樸實，也感動著埃德加。斯諾的心。
不難看出，作者的態(tài)度也在無形間變化著。剛到此地時，不甚明了的他心中好奇且懷疑，那份疑惑在談話中不斷加深著。他時常問詢將士們的生平，卻越發(fā)困惑，這群狂熱的革命者們?yōu)楹螌⒏锩暼粽鋵?，與一切其他都重要百倍，那獻(xiàn)身般的追求使他不解，直至前線，與那出身入死，在前線奮戰(zhàn)之人深切交流，才終是得了些思緒。
斯諾是絕對的中立者，他不時與民眾們爭討他們對共產(chǎn)黨的看法，他聽見一致的回答，“還是共產(chǎn)黨好??！”一路上，共產(chǎn)黨所到之處，興建工廠，興辦學(xué)校，農(nóng)民們安定的過著他們的'日子，士兵們?nèi)諒?fù)一日刻苦的鍛煉。
而國民黨所過，卻尸橫遍野，濃煙滾滾是燒毀的房屋。土地、牲畜被奪走，沉重的負(fù)稅令農(nóng)民們不堪重壓，無論干何事，總有道稅壓在心頭，令人膽寒。
斯諾思索著，他總是認(rèn)為共產(chǎn)黨也總該干過搶奪壓榨似的事兒，但那開始時的譏諷卻是煙消云散。雖不能斷言他的心已歸屬于紅軍，但最終離去時，那句“誰真的害怕人民，誰信任人民？”卻不難看出此時的他，心中孰輕孰重。
我尤對書中那群少先隊員們頗有好感，與我們一般大的年紀(jì)，卻在為他們心中的革命事業(yè)一絲不茍的盡一份力量，那勇敢與自尊令人欽佩。他們對自己的工作總抱著一股執(zhí)著的勁兒，不論是熱血或是對革命的追崇，這群孩子們的心中，革命早是攀上高位的，他們也無一不對此堅信不疑。
紅軍戰(zhàn)士們都普遍年輕，他們參加進(jìn)長征時，多是十幾歲的少年，他們充滿了活力，往往提及長征，總與艱難、困苦掛勾，但當(dāng)斯諾問及此時，卻總聽見他們爽朗的回答，“不累！”
在這里，每位將領(lǐng)，每位戰(zhàn)士，每個農(nóng)民，都在盡他們所能向斯諾——這位來到蘇區(qū)的“外人”展現(xiàn)著他們的魅力，毫無保留的詔示。
如今，紅星照耀的中國，為其拋灑熱血的革命先烈們，你們看見了嗎？
36計讀后感600字篇6
看了>這篇文章，感觸很多，我覺得女孩子一定要有事業(yè)，無論事業(yè)成功與否。在最能吃苦的時候?qū)で罅税惨?。這一句話讓我感受頗深，因為我時常也在問自己是否在最能吃苦的時候?qū)で罅税惨?，現(xiàn)在的我是否在努力學(xué)習(xí)，是否在為自己的夢想奮斗，直到看到這篇文章后我相信我會更加堅定地去追求自己想要的生活，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
無論女孩子從事什么方面的工作，工作的時候一定要做好自己該做的事，要有責(zé)任心，始終保持忠于職守·善始善終的工作態(tài)度，而且我堅信一個人只要在工作中找到樂趣，就能忘記所有辛勞，并視之為身心的愉悅，長此以往，也就找到了開啟成功之門的鑰匙，從而體現(xiàn)自身價值，并不是像文章中說的，要為了婚姻而放棄事業(yè)，女孩子一定要獨立，不管是在精神方面還是經(jīng)濟(jì)方面，一定要充實自己，不斷地通過工作而學(xué)習(xí)，成長，吃點苦無所謂，吃得苦中苦，方為人上人。
在婚姻與事業(yè)上，我覺得女孩子應(yīng)該以婚姻為主，事業(yè)為輔，每個人的想法不同，立場不同，世界觀不同，自然追求也不同，因為一旦愛情轉(zhuǎn)變?yōu)橛H情，就會有一種根深蒂固的信念植入身心，因為親情是無形的，沒有人能夠說清楚它是什么樣子，親情是無償?shù)?，沒有人會讓你付出錢物，親情是無價的，世上沒有什么事物的價格比得上它，親情是無私的，世界上沒有東西比他更能犧牲自己：親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會它的存在。
因為世界上沒有十全十美的人和事，所以可能你會在獲得成就的同時而失去另一種分享的喜悅，現(xiàn)實的社會很現(xiàn)實，但在現(xiàn)實的路上一定不要忘了帶上自己的目標(biāo)和夢想，要時刻對自己有信心，有堅持不懈的信念和毅力，堅信一步一個腳印去走，總有一天會到達(dá)成功的彼岸。
36計讀后感600字篇7
可能聽到“打架”這個詞后，有人會氣憤，那樣的人是勇敢的人；有人會高興，那樣的人是不好的人；還有人會害怕，那樣的人是弱小的人。此時我的腦中會出現(xiàn)：電影中戰(zhàn)爭的場面，也可能出現(xiàn)一只老虎和一只獅子打起來了。今天，我要講一個打架的故事，故事中打架的一個人卻是英雄。
弗蘭諦在幼兒園附近的一個角落里等待著斯代地。因為斯代地每天放學(xué)都會到幼兒園來接他的小妹妹，而弗蘭諦正在準(zhǔn)備斯代地出來的時候向他大打出手。讀到這里，親愛的讀者，你會想到弗蘭諦和斯代地會有一場大戰(zhàn)，而弗蘭諦這么高大為什么要打斯代地這個矮子呢？
因為，前幾天弗蘭諦拿一塊石頭把教室窗戶上的玻璃打破了，而斯代地將此事告訴了校長，所以校長把弗蘭諦開除了。當(dāng)斯代地把小妹妹領(lǐng)出去的時候，費蘭諦繞到斯代地他妹妹身后。
此時，你會想弗蘭諦將怎樣打斯代地？你可能會想，他會從斯代地的小妹妹下手。沒錯，弗蘭諦抓住了斯代地妹妹的小辮子往后拽，一下子，斯代地的小妹妹差點摔在地上。親愛的讀者，你想斯代地會怎么做呢？他可能識時務(wù)為俊杰，會帶著小妹妹迅速離開，也可能極力反抗。可是你會想斯代地那么矮小，怎么可能反擊呢？可是文中斯代地卻這么做了。斯代地他憤怒地打向弗蘭諦，而弗蘭諦卻把斯代地反扣在地上，被弗蘭諦爆打一頓。正在這時，斯代地反過來照著弗蘭諦的肚子打了一拳，用腳狠狠地踏在對方的胸上。這時，弗蘭諦從口袋里掏出刀子刺向斯代地，而斯代地用兩只大手抓住對方的手腕，使弗蘭諦的刀滑落在地，同時他的手也被刀劃了一個口子。弗蘭諦逃走了，斯代地和他的妹妹走回家了。
其實，生活中還有許多像這樣的事，比如沉香救母，沉香為了救出自己的母親，將強(qiáng)大的二郎神打敗了。愛的力量是強(qiáng)大的！
36計讀后感600字篇8
?愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的形式寫出的。每篇的篇幅不長，但每篇卻都是一個感人的故事。這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。其中最讓我感動的一篇是《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他，還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來，學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的？”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來，教訓(xùn)了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然身有殘疾，但他也有人格，大家應(yīng)該尊重他，幫助他，那四個頑皮的同學(xué)這樣對待克洛西是可恥的。
人類不應(yīng)該互相仇視，不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。
?愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺。
