水的寓言讀后感7篇

時(shí)間:2023-09-15 作者:Lonesome 讀后感

閱讀讓我們對(duì)人類智慧產(chǎn)生了更深刻的敬仰和讀后感,我發(fā)現(xiàn)寫讀后感能夠幫助我更深刻地理解書中的含義,將其內(nèi)化為自己的體驗(yàn),以下是范文社小編精心為您推薦的水的寓言讀后感7篇,供大家參考。

水的寓言讀后感7篇

水的寓言讀后感篇1

狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。

就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事,那是進(jìn)行賽跑。剛開始跑,兔子一溜煙就無影無蹤,可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半,心想:反正這場比賽我肯定能贏,那就等等烏龜,我睡一覺!最終,烏龜爬到了終點(diǎn)。

也許兔子醒來后會(huì)與烏龜理論:“你沒有贏,因?yàn)槲以谒X。如果我不睡,那贏家就是我!”你既然明白你不睡就會(huì)贏,那你為什么還要睡?

我覺得故事里的兔子和我真是很相似,做事不腳踏實(shí)地,自我感覺良好,總覺得自我是最厲害的,必須能行,最終輸?shù)迷┩?。我很小的時(shí)候讀這篇故事,就十分羨慕烏龜,因?yàn)闉觚敱緛硎且數(shù)?,可正巧碰上兔子沒把它放在眼里,睡它一會(huì)兒吧,才贏了。烏龜真是幸運(yùn)。隨著年齡慢慢增長,我才明白,其實(shí)烏龜老老實(shí)實(shí)地爬,盡自我所能,不放棄,不拋棄,這樣才笑到了最終。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。

“xx,你作業(yè)做了幾樣了?”看著正趴在桌上玩游戲的我,媽媽喊道?!鞍パ剑凑€有好幾天吶,慢慢來!”我不耐煩了。在假期里,還有一天就要開學(xué)了,我的作業(yè)一點(diǎn)都沒有動(dòng)過,每一天都玩電腦游戲,媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果,開學(xué)了,我的作業(yè)落下了好幾樣。哎,我真后悔??傆X得還有好多天,就像兔子一樣,總以為等烏龜爬過來還有好長時(shí)間,所以最終才輸了。這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感,眼前的事抓緊做。

其實(shí),故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒,他們都想喝,于是,他們就決定一齊畫蛇,誰畫得快,就誰喝酒。一個(gè)人早早就畫完了,看看別人都還沒畫完,就給那條蛇添了幾條腿,結(jié)果,多此一舉不說,還不倫不類,別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是:自我感覺良好,意氣用事,自作聰明。

?伊索寓言》帶你回到古希臘禮貌時(shí)期,并為你供給取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧!

水的寓言讀后感篇2

都說《伊索寓言》富有生活的智慧,正好有一本,我便迫不及待地翻開,先睹為快。在《伊索寓言》中,大部分以動(dòng)物為主人公。各個(gè)故事都含有道理、源于生活。在書中,我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“然而是獅子!”。這個(gè)故事雖然不長,但它給我的啟示卻不?。好篮玫氖挛镌谄焚|(zhì)而不在數(shù)量。

記得又一次,媽媽布置了一項(xiàng)作業(yè),要抄語文第一單元的生字。我三下五除二地抄完了。抄完后,覺得第一單元的生字太少,便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著媽媽表揚(yáng)我。可媽媽檢查完后,在本子上批到:“寫得不認(rèn)真!”,看著這幾個(gè)字,我心里很不服氣:多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng),什么意思!現(xiàn)在,我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習(xí)也是一樣,如果只是為了應(yīng)付而寫,心不在焉地學(xué)習(xí),到頭來還是一無所獲。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目多少,如果在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,也不是不可以。做任何一件事都深入下去,就能功到自然成。

那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,因?yàn)樗鼘⑹刮医K生受益。

水的寓言讀后感篇3

一個(gè)最好的作家,往往會(huì)給自己的國家一個(gè)深深的烙印。例如莎士比亞之于英國;巴爾扎克和雨果之于法國;托爾斯泰之于俄羅斯。而《伊索寓言》的作者,古希臘的伊索,則是“歐洲之母”希臘的一個(gè)深深的烙印。

他的寓言生動(dòng),形象,富于哲理。

并且,他的寓言也啟示給人們許多道理。例如其中一篇《驢和狼上法院》,講的是關(guān)于驢與狼在法院上辯論,誰的罪行多——“狼在談到它撕碎多少羊羔,吞掉多少牧人時(shí),那么的溫情脈脈;驢絞盡腦汁去回想自己的過錯(cuò),終于回想起來了,就是它偷吃過一片爛菜葉,而狼立即將它撕碎了。”這告訴我們惡人欺侮善人是永遠(yuǎn)的,而且他們會(huì)使出一切手段為自己洗白,就像一位著名的惡人說過的:

“我偷盜,我欺騙,我勒索,我因此出名偉大。”

另外一個(gè)引人深思的道理是人的品德給人們帶來的后果?!爸嫠乖诮o人灌注品德時(shí)好品德灌得少,壞品德灌得多,所以人變壞容易變好難?!比诵员緪?,所以人們必須時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格地壓制自己的壞品德,這一點(diǎn)大家想必都會(huì)贊同。

壞品德會(huì)被壞人利用,而壞品德的根源是不知足。

人有些時(shí)候便是如此:“得到臉盆后要木床,得到木床后要小房子,得到小房子后便要世上的一切?!彼匀绾沃愠肪妥兂闪艘粋€(gè)很重要的問題,伊索給出的方法是多做比較的想象,我不得不承認(rèn)他的方法是十分有效而簡單易行的。

一個(gè)最好的作家給自己的國家一個(gè)深深的烙印;而伊索不僅給自己的祖國——希臘一個(gè)深深的烙印,還給世界上了一節(jié)寶貴的課。

水的寓言讀后感篇4

在寒假里我讀了許多書,像《海底兩萬里》、《城南舊事》、《白洋淀紀(jì)事》等。但唯獨(dú)令我喜歡的書就是《伊索寓言》了,因?yàn)橥ㄟ^它我知道了許多道理。

?伊索寓言》中讓我感觸最深的故事就是《農(nóng)夫與蛇》。

?農(nóng)夫與蛇》講的是這樣一個(gè)故事:在一個(gè)寒冷的冬天,農(nóng)夫看到了一條凍僵的蛇。出于憐憫之心,農(nóng)于把蛇放進(jìn)了自己的衣服里。過了一會(huì)兒,蛇在溫暖中慢慢蘇醒過來。蛇咬了農(nóng)夫一口,不一會(huì)兒,農(nóng)夫就死了。

讀完這個(gè)故事我為農(nóng)夫的結(jié)局而痛心,為蛇的兇殘而憤怒。農(nóng)夫明明是蛇的救命恩人,可是蛇為什么要咬自己的救命恩人呢?我又細(xì)細(xì)地想了想,終于想明白了,蛇咬人那是它的本能?。∞r(nóng)夫有愛心,而蛇無情??!如果我是農(nóng)夫,我就不會(huì)去救蛇,因?yàn)闀?huì)有潛在的危險(xiǎn);哪果我是蛇,我就要去報(bào)恩,感謝那些幫助我的人。在我們的生活中有許多像蛇那樣的人,他們的本性是改變不了的.,我們要有一雙慧眼,我們可以有善心去幫助別人,但一定要看清楚他是朋友還是敵人,同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)報(bào)答那些幫助過我們的人。

通過寒假讀的書讓我明白了太多的人生道理,書中就是一個(gè)小小的世界,在這個(gè)小小世界的指導(dǎo)下,我們的生活才會(huì)更加豐富多彩。同學(xué)們,一起來讀書吧!

水的寓言讀后感篇5

每首伊索寓言都含著智慧的言語,指導(dǎo)人在某方面如何更好地把握和處理。人在面對(duì)每天的事物,自身的解決能力是夠用的,但有些事件的出現(xiàn)跟自己的相關(guān)度比較大而影響判斷。伊索寓言這似“顧左右而言他”的說理形式總能恰如其分地點(diǎn)播你。

?擠牛奶的姑娘》說的是一個(gè)姑娘一大早就已經(jīng)擠了一大桶的牛奶。頭頂著牛奶就去集市上賣掉她。閑著也是閑著,腦袋就開始了奇妙的'幻想,“哈哈,擠了一大桶奶,等會(huì)兒就可以賣出個(gè)好價(jià)錢。那么我得來的錢就可以給自己買一身漂亮的衣服,然后我就參加舞會(huì)。在舞會(huì)上我光彩照人,就會(huì)有人邀請(qǐng)我跳舞。哈哈哈,想想就開心?!辈挥勺灾鞯啬_步也輕盈了,原來她迫不及待地跳起了舞步。沒走幾步左腳一絆,“啊!”她摔倒了,牛奶也跟著倒了下來。坐在地上的她都看傻眼了,“哎,我的牛奶,我的裙子,我的舞會(huì)都沒了。”帶著空牛奶桶和濕透的裙子,姑娘就回家了。媽媽看到她這般就說,“孩子啊,算盤打得太早了。”

可不,我常常做著我的作業(yè)的時(shí)候,就開始發(fā)呆:這作業(yè)很快就做完了,然后我就跟我的小表弟一起出門探險(xiǎn),挖到寶藏。然后把它拿去賣了,就有好多錢,想做什么就做什么。我可以環(huán)游世界一圈,然后買自己喜歡吃的,對(duì),還有上次媽媽沒給我買的變形金剛把它買下來。哈哈,我買一艘大船,讓我的同學(xué)們羨慕我。許久后,天都黑了。媽媽讓我去吃飯的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)才寫了半頁。老師說夢想是可以有的,但“夢想”跟“幻想”差太遠(yuǎn)了。夢想說難實(shí)現(xiàn)的,但通過一步步不懈的努力有天是可以達(dá)成的。但幻想的話就是飄在天空中的云,看過去很美,但實(shí)際上啥都不是。偶爾幻想下也是很美的,會(huì)讓累了的自己放松下,但是太久了就不想努力。爸爸也說,做人要腳踏實(shí)地,雖然我不太懂。但不能總在做作業(yè)的時(shí)候想著探險(xiǎn),真正的探險(xiǎn)就在現(xiàn)在的生活中。

水的寓言讀后感篇6

?伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)被釋放的古希臘奴隸伊索所著。相傳伊索知識(shí)淵博,聰穎過人,他四處游歷,收集各地民間傳說,收集的故事便構(gòu)成了這本《伊索寓言》?!兑了髟⒀浴啡珪彩占?10篇富有哲理的小故事,這些小故事中有些道理淺顯易懂,有些哲理卻還很深刻。我們大家所熟知的《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、《狼來了》等經(jīng)典故事都是出自本書。在這個(gè)年紀(jì)和階段讀這本書,有些淺顯但卻被我們忘記的重要道理可以被重新拾起來,給我們生活上的啟迪和思考。

筆者讀的這本書的譯者是劉榮,曾畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)外語系。這個(gè)版本的內(nèi)容不全,全書只有310篇故事(實(shí)際應(yīng)該有357篇左右),所以在選擇版本的時(shí)候盡量避免全書內(nèi)容不全的書籍。

讀完這本書,簡單的列舉幾個(gè)讀者覺得啟發(fā)比較大的故事吧。

故事1:小山羊和狼

這個(gè)故事講的是一個(gè)小山羊因?yàn)榻柚蓓斶@個(gè)優(yōu)勢,狼無法爬上去,而在大聲地辱罵和嘲笑下面經(jīng)過的狼。狼回復(fù)了一句很有哲理的一句話,它說:“你也只不過是依仗著屋頂才敢這樣罵我呀!”。這個(gè)故事也反映了社會(huì)上的一個(gè)現(xiàn)象,就是“高平臺(tái)”上的最后一名會(huì)覺得自己是比“普通平臺(tái)”上的第一名優(yōu)秀。實(shí)際情況是,你是否有與其“平臺(tái)”相對(duì)稱的實(shí)力和比其他“平臺(tái)”不一致人更優(yōu)秀都是不一定的?!捌脚_(tái)”可以給人幻覺,它會(huì)讓你盲目地把它內(nèi)化成你自己的實(shí)力標(biāo)簽。

故事2:寡婦和綿羊

這個(gè)故事大致講的是一名寡婦為了省下剪羊毛的工費(fèi),自己動(dòng)手剪起羊毛來。但由于該名寡婦并不懂得剪羊毛的手藝,所以在剪的過程中重重剪傷了綿羊。綿羊在疼痛之際說道:“你要是想宰了我,那么就請(qǐng)個(gè)屠夫過來宰了我,讓我痛快點(diǎn)。如果想剪我的毛,那么就請(qǐng)請(qǐng)個(gè)剪毛匠來,你也不用現(xiàn)在這樣一刀一刀的給我痛苦呀!”這個(gè)故事的哲理是,凡事追求節(jié)省和便宜并不一定能收獲到最好的效益,不妨把一味追求節(jié)省的態(tài)度轉(zhuǎn)變追求性價(jià)比,這樣你可能可以收獲更多的效益。

收獲三:驢和青蛙

該故事講的是一頭伏著木料的驢子走到池塘邊時(shí)摔了一跤,等爬起來的時(shí)候,它不僅身體摔得疼痛,而且背上背的貨物也重了好多,因此他不禁在一旁感嘆和啜泣起來。居住在此池塘的青蛙看到了這種狀況,就跳過來安慰驢子道:“你這不過就是摔了一跤,像我們天天住在這里怎么辦呢?”這個(gè)故事的寓意是人們往往能夠承受巨大的悲傷和痛苦,卻時(shí)常不能忍受生活上的一些小過小失。所以,所謂看開,會(huì)好很多吧。

水的寓言讀后感篇7

今天,我讀完了老師向我們介紹的《中國古代寓言故事》這本書。書里有很多小故事,故事雖然短,但其中讓人領(lǐng)悟到的道理是非常有益的。其中,我對(duì)幾個(gè)小故事的印象非常深刻,他就是“盲人摸象”“亡羊補(bǔ)牢”“守株待兔”“畫蛇添足”。

盲人摸象講的是一群盲人摸大象,最后都說錯(cuò)的故事。對(duì)這個(gè)故事的總結(jié)是,如果不掌握事物的全部特征,只憑自己的局部體驗(yàn)去描述這個(gè)事物,最終只能造成片面性的認(rèn)識(shí),會(huì)鬧出許多笑話!亡羊補(bǔ)牢講的是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊,一天晚上羊被狼叼走了,鄰居勸他把羊圈修一下,但是他不聽,結(jié)果丟了更多的羊。最后他還是把羊圈補(bǔ)上了。我對(duì)這個(gè)故事的總結(jié)是有了錯(cuò)誤,要及時(shí)改正,將來就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了,同時(shí)我們也要虛心接受別人的意見。守株待兔講的是一個(gè)人累了,在一棵樹下坐著,突然有一只兔子撞死了以后,他每天在這兒坐著,可一只兔子也沒有。我對(duì)這個(gè)故事的總結(jié)是:把偶然發(fā)生的事當(dāng)成了必然發(fā)生的事,期待偶然事件再次發(fā)生是不會(huì)有結(jié)果的,也是愚蠢可笑的。

俗話說,讀一本好書可以滋養(yǎng)人的一生,讀一本好書,如同交了一位高尚的朋友,作為三年級(jí)的我,以后要讀更多的好書。