會飛的人讀后感推薦5篇

時間:2024-05-17 作者:Lonesome 讀后感

優(yōu)秀的讀后感是我們對書中懸疑和推理的思考和感受,閱讀相關(guān)書籍可以幫助我們培養(yǎng)情緒共鳴能力,更好地理解和表達作品中的情感,寫出更具感染力的讀后感,范文社小編今天就為您帶來了會飛的人讀后感推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。

會飛的人讀后感推薦5篇

會飛的人讀后感篇1

?會飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,大胃王馬提斯,膽小鬼鄔理……他們有著團結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。

圣誕節(jié)前的平安夜,《會飛的教室》正式開演了,每個孩子都很認(rèn)真地演出,塞巴修扮演的老師摸著胡子,對同學(xué)們講著火山知識,背景是戴馬亭精心繪制的火山,紅彤彤一片,噴吐著滾滾的泥漿,栩栩如生。

然后他們又來到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌,許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落,唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,演出在這悠揚的歌聲中結(jié)束了。由于大家團結(jié)一心,都想為這個團隊出一份力,盡心盡力演好自我的主角,演出獲得了成功。

在這本書里,我學(xué)到了可貴的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要識大體,顧大局,為群眾而奮斗,不能因為一些小事而斤斤計較;我也學(xué)到了堅強,戴馬亭家里貧窮,但他不屈服,成績優(yōu)良,在生活中我也不能向困難屈服;我還學(xué)到了關(guān)愛之心,老師伸出援助之手幫忙學(xué)生,學(xué)生幫忙老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點,關(guān)愛別人。

一群天真而又懂事的孩子形象時時展此刻我的眼前,一個個給我啟迪的故事時時讓我感動,這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!

會飛的人讀后感篇2

今天,我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書,感受頗深。

這本書是由排練和演出話劇《會飛的教室》來貫穿整個故事情節(jié)的,全書以排演展開,通過一系列生動、感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象:被父母遺棄、文采飛揚的姚尼,家境貧困、滿腹才華的戴馬亭,沉著穩(wěn)重、善于邏輯的塞巴修,膽小怕事、善良真誠的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛心的“正義老師”佩克,備受學(xué)生愛戴的“禁煙老師”鮑勃……。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼,讓身為學(xué)生的我也感同身受,仿佛就在這些人物的身邊。

在這本書里,我最喜歡的人物就是班長戴馬亭。他家境很貧困,交不起學(xué)費,每年都只能靠優(yōu)異的成績換來獎學(xué)金學(xué)習(xí)。他很隨和,也很有領(lǐng)導(dǎo)力,他遇事不慌張,先冷靜思考再做出決定。他曾經(jīng)對大家說過:“我們?nèi)烁F志不窮,不會因為一時的窘迫而向現(xiàn)實妥協(xié),過分沮喪。只要勇敢、堅強,就不會讓別人看輕。戴馬亭對同學(xué)對老師都有深厚的感情。有一次,由于家境貧困,他的父母沒有湊夠錢給他買車票,他不能和他們一起過節(jié)了,戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔(dān)心,所以就頭也不抬地跟姚尼談話,一點點小事也體現(xiàn)了朋友間濃厚的友情。還有一次,他們的佩克老師偶然提到對一個失散多年的老友的無限思念,戴馬亭就把這件事記在了心里,最終幫助老師和闊別幾十載的好朋友得以重聚,在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。說明了他們之間的師生之情。

戴馬亭,有很多地方值得我學(xué)習(xí)。例如:他做起事來有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚善于思考。可是我呢?有時候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就容易打退堂鼓;當(dāng)遇到危險就非常緊張,頭腦就亂了,手忙腳亂的,做不好事情;有時比較沖動,沒有冷靜的思考就盲目地下結(jié)論,所以,我在同學(xué)們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學(xué)習(xí)、改進的。

?會飛的教室》不僅讓我知道了很多做人的道理,體會到了各種真摯的感情,也讓自己找到了與主人公的差距有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),我希望能和作者一樣,成為一個不畏艱辛勤奮頑強的人。

會飛的人讀后感篇3

今天我給大家介紹一本書,書的名字叫《會飛的教室》,書的作者是德國作家艾利克﹒卡斯特納。

這本書講的是戴馬亭身為班長要為全校同學(xué)獻上一份精彩的圣誕大戲。這本書上有一個人物就是被稱為“大胃王”的馬提斯,因為他的胃像無底洞永遠吃不飽。還有一個人物是膽小怕事的鄔里。戴馬亭給大家準(zhǔn)備的是一場自編、自演的圣誕戲。有一次,戴馬亭帶著同學(xué)到體育館排練,可是已經(jīng)被高年級的占用了。戴馬亭禮貌地州到戴奧德身旁,輕聲說:“學(xué)長,對不起布告欄上寫了今天體育館供我們低年級用?!薄芭叮菃?我才不用知道呢?!彼唤?jīng)心地說。這時啪的一聲戴馬亭把鋼琴蓋子蓋上了,可戴奧德的手還在鋼琴里,他頓時疼的哇哇大叫。后來高年級同學(xué)只好乖乖的走了。戴馬亭用勇敢打敗了高年級同學(xué)。最后圣誕大戲取得了成功。

讓我最喜歡的是圣誕大戲結(jié)束以后,明天就可以放假了。大家都開心地不亦樂乎,可是戴馬亭卻高興不起來。原來戴馬亭的爸爸失業(yè)了,家里沒辦法湊出他回家的路費,他只能一個人留在學(xué)校里過寒假了。幸虧遇到了佩克老師,他給了戴馬亭回家的路費讓他回到了家。

在我們生活中有些人擁有了舒適的生活環(huán)境,優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,他們卻不知道珍惜,有一點點困難就這樣那樣的找借口。我從書中學(xué)到了要珍惜現(xiàn)在舒適的生活環(huán)境,好好學(xué)習(xí)。

會飛的人讀后感篇4

今年寒假,我看了《會飛的教室》,書中描寫了真誠善良的老師,活潑團結(jié)的同學(xué),勇敢挑戰(zhàn)的故事,讓我感受到老師對學(xué)生的關(guān)愛之情,同學(xué)之間的真摯友誼。

?會飛的教室》講述了吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱擞邮フQ節(jié),自編自排了一個節(jié)目:會飛的教室。編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機,老師開著飛機,帶領(lǐng)同學(xué)們飛到書中所提到的任何地點、任何時間的場景中學(xué)習(xí),實地考察,現(xiàn)身教學(xué)。在排練節(jié)目的過程中,發(fā)生了體育館風(fēng)波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事,描寫了班長戴馬亭的勇敢,馬提斯的大胃口和大力氣,姚尼的不幸身世,鄔理的單純善良,符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠……在營救葛洛迪過程中,禁煙老師周密指揮,戴馬亭帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)兵布陣,斗智斗勇,成功救出葛洛迪。后來又發(fā)生禁煙老師和培克老師的相逢談話,鄔理受辱后一時沖動跳下高臺摔傷,沒錢回家過節(jié)的戴馬亭心事重重,培克老師幫助他和家人團聚。這些故事就好像發(fā)生在我們身邊一樣,真實生動,讓我們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格,提高自己的品德修養(yǎng)。

讀完這本書,我認(rèn)識到:人生不如意事十之八、九,幸福與苦難,貧窮與富有,公平與不公常伴左右。正因為這些遺憾,才使得我們更有勇氣面對人生的挫折與低谷,才能更加體會到生活的美好與溫暖。

會飛的人讀后感篇5

?會飛的教室》這本書,向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點點滴滴喜怒哀樂。書中的人物有:膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫高手戴馬亭,還有兩位真誠、善良的教師。他們在排練圣誕節(jié)晚會節(jié)目的過程中發(fā)生了許多故事,這些故事為我們譜寫出了一曲關(guān)于友誼與愛的樂章。在圣誕晚會中,他們排練已久的節(jié)目《會飛的教室》精彩紛呈,獲得好評如潮。

圣誕節(jié)前一天的平安夜,《會飛的教室》在晚會上作為壓軸戲上演。參與其中的每個小演員都很認(rèn)真,塞巴修扮演的是教師,他摸著胡子對臺下的每一個人講著關(guān)于火山的知識,而火山的背景則是戴馬亭費盡心思繪制的。背景一片紅彤彤的,火山噴射著泥漿,簡直是栩栩如生。之后他們又來到了埃及的金字塔,姚尼扮演著幽靈長者,忘我地背誦著詩歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降,唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,這場精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿結(jié)束了。因為大家團結(jié)協(xié)作,都想為自我的團隊增光添彩,所以演出大獲成功。

在這本書里,我學(xué)到了可貴的合作精神,在做任何事情之前,都要識大體、顧大局,為整個大團體而努力。從戴馬亭身上,我學(xué)到了堅強,他家境貧寒,但他從不屈服。我也要向他學(xué)習(xí),不被任何艱難困苦嚇倒。書中的教師向有困難的同學(xué)伸出了援助之手,讓我學(xué)到了要關(guān)愛他人,不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手,自我也會收獲到伙伴真摯的友誼。我還喜歡書中禁煙教師所說的話:“別看植物的種子小小的,它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里,只要春風(fēng)一吹,它們就會爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來,什么都不能阻止它們生長?!?/p>

這本書讓我收獲到了許多啟發(fā),我會好好珍藏在心中,它會給我?guī)頍o窮的精神力量!