讀后感不僅是對書本的回應(yīng),也是我們個人成長和思考的一部分,寫讀后感可以是一個記錄生活的方式,記錄下我們在閱讀中的成長和變化,下面是范文社小編為您分享的雷鋒的故事》讀后感5篇,感謝您的參閱。
雷鋒的故事》讀后感篇1
今天,我認真地讀了一遍<<雷鋒車的故事>>這篇文章,不住有感而發(fā),寫下了這篇讀后感。
“雷鋒車”組是江蘇省連云港市一支女子拉車組。他們免費為旅客提供茶水、為旅客搬運行李和提箱,以及其他幫助。有時還給外地人做向?qū)Вm然很累,但幫助了一些需要幫助的人,心里難免會喜滋滋的。為了宣傳雷鋒精神,“雷鋒車”手郭藍楓還打起了竹板,在車上即興表演。
轉(zhuǎn)眼到了二十世紀(jì),七十年代中期。他們還在學(xué)雷鋒,做好事,,把迷路的男孩送進城去找媽媽。有把中暑的男子送到醫(yī)院,買來了點心。朱秀蘭同志得了癌癥,但她死后還把“雷鋒車”手讓女兒來繼承,這是多么偉大的意志啊!不止這些,在車上哪里遇到了不方便,哪里就有“雷鋒車”手的身影。
讀完這本書,我真切感受到了“雷鋒車”手所做的事不是轟轟烈烈,沒有豪言壯語,而是急人所急,從小做起,處處給人一方便和關(guān)愛,讓我懂得了,奉獻和關(guān)愛要從小事做起,給別人力所能及的幫助,如果大家都能這樣去做,那么我們的中就會處處充滿溫暖和快樂。
雷鋒的故事》讀后感篇2
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時,班級里有人竟然問:“雷鋒是誰?怎樣沒聽說過!”還有人大叫:“學(xué)雷鋒,做好事!”還有人說,郭明義就是“活雷鋒”!但是,雷鋒究竟是一個什么樣的人?雷鋒精神為什么值得學(xué)習(xí)?小學(xué)生怎樣學(xué)雷鋒?卻不是每位同學(xué)都思考過的問題。
在讀《雷鋒的故事》之前,我一向認為雷鋒但是是一個頭腦簡單、樂于做好事的人,但是認真讀了這本書后,我才懂得了樂于做好事只是一種外部表現(xiàn),雷鋒這樣做源于他對祖國和人民懷有的深厚感情,源于黨對他的教育熏陶,源于對人生價值的深刻認識。
雖然雷鋒只活了二十多歲,但親歷新舊兩個社會,加上刻苦的自學(xué)和用心投身社會實踐,使得他對人生的價值和好處有著十分深刻的.認識:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和群眾事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量?!?/p>
“人的生命是有限的,但是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!?/p>
“……你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不就應(yīng)只是個無窮盡的支付者。”
人不能只為自己活著,只有把自己真正融入于群眾,融入于社會,才能真正體現(xiàn)一個人的價值。否則,必然會變成一個自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福!奉獻精神永但是時,那些為國家為人民做了一些有好處的事情的人都是具有大愛的人!
但是,我們不能僅有認識,而沒有行動,務(wù)必既有報國之志,還有報國之能,才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學(xué)習(xí)的一生,雖然所處的崗位很平常,但是他不斷地透過學(xué)習(xí)充實和提高自己,成為崗位標(biāo)兵和工作能手。有人會問:“他做了那么多好事,哪來時間學(xué)習(xí)?”且看雷鋒自己是怎樣說的:“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。”
“一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆?!?/p>
這就是著名的“釘子”精神!有了這種精神什么困難不能克服呢?在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時候,我們十分需要學(xué)習(xí)他的這種精神!
?雷鋒的故事》這本書使我對人為什么活著,就應(yīng)怎樣活著,有了比較深刻的認識和思考。期望同學(xué)們認真讀一讀這本書,因為雷鋒是一個永遠值得學(xué)習(xí)的人!
雷鋒的故事》讀后感篇3
最近,我看了《雷鋒的故事》,深受感動。1940年12月18日,雷鋒出生在湖南望城縣安慶鄉(xiāng)(現(xiàn)雷鋒鄉(xiāng))簡家塘一戶貧苦農(nóng)民家里。1947年秋,他的父母、兄弟相繼死去,年僅七歲的雷鋒成了孤兒。一個沒娘沒爹的孩子是多么可憐。而我們,從出生開始被父母捧在掌心,衣來伸手,飯來張口。沒吃過一點苦,比起雷鋒我們太幸福了。我以后再也不能為小事而生氣。
有一次,雷鋒幫助工地的人推磚,被工地女廣播員攔住了。她問:“請問您叫什么名字?是哪個部隊的?”問了半天,雷鋒才逼得說出了自己的名字。是啊,做好事應(yīng)該是不留名的。而我們做一點兒小事,就上電視登報紙,恨不得讓全國人民都知道。我們與雷鋒相比,真是天壤之別?。?/p>
1962年8月15日上午十時,雷鋒在指揮倒車時,被刮倒的一根木桿打在頭部而負重傷,送到望花區(qū)西部醫(yī)院搶救,但還沒有活過來,于1962年8月15日12時零五分不幸犧牲。年僅22歲。雷鋒就這樣永遠的離開了我們,老天爺真不公平,砸誰不行,偏偏就砸在了為祖國貢獻一生的雷鋒頭上。我看到這里不禁淚如雨下。
如今,仍然有許多“雷鋒”在助人為樂,我們要繼承雷鋒精神,發(fā)揚雷鋒精神。
雷鋒的故事》讀后感篇4
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的…… ”在暑假里我認真閱讀了《雷鋒的故事》這本書。讓我認識了雷鋒,體會到了偉大的雷鋒精神。
雷鋒出生在湖南的一個貧苦農(nóng)民的家庭里。他不滿7歲就成了一個孤兒,吃不飽,穿不暖,在苦難中受盡了折磨。解放后,在黨和人民政府的關(guān)懷與幫助下,雷鋒背上了嶄新的書包,終于有書念了。每天早晨,他比所有的同學(xué)都來得早,總是第一個先進教室,然后放下書包,擦黑板啦,抹窗戶啦,整理桌子和板凳啦,一刻也不肯閑著。他的學(xué)習(xí)成績很好,小伙伴都羨慕他,覺得雷鋒頭腦聰明。雷鋒卻說:“哪里是我頭腦聰明,我是奔鳥先飛,不愿意白白浪費時間。多認一個字就多了一點積累?!彼粌H學(xué)習(xí)成績很好,而且很熱愛勞動,喜歡熱心幫助有困難的同學(xué)。
我的生活條件可比雷鋒優(yōu)越多了。不愁吃,不愁穿,爸爸媽媽、外公外婆整天圍著我轉(zhuǎn)。我就像家里的“小太陽”??晌矣袝r候卻不聽大人的話,亂發(fā)脾氣,讓大人生氣,真是不應(yīng)該呀!在學(xué)習(xí)上,我有時候會偷懶,不肯動腦筋,粗心大意,還磨磨蹭蹭,浪費時間。比起雷鋒好學(xué)的精神,真是差遠了。
讀了這本書后,我下決心要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要有“釘子”精神,善于擠和善于鉆。在生活中要多做好事,幫助有困難的人,多為別人服務(wù)。雷鋒是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我要牢記他所說的每一句話,做一個螺絲釘,做一個對社會有用的人!
雷鋒的故事》讀后感篇5
從一九六一年開始,雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作廣告,他出差機會多了,為人民服務(wù)的機會多了,人們流傳著這樣一句:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換豐的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女,原來,這位婦女山東去吉林看丈夫,車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的車票塞到大嫂的手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字?是哪個單位的?”雷豐說:“我叫解放軍,就住在中國?!?/p>
五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨五點多就起來了,帶了幾個饅頭就披著雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一位小孩,手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難的向車站走去。上車后,雷鋒見小女孩冷的發(fā)顫,有把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她們早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。那位婦女感激的說:“同志,我可怎么感謝你呀!”
雷鋒,這個光輝的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝,將永遠的活在我們的心中。