觀雨讀后感最新5篇

時間:2023-03-21 作者:Animai 讀后感

及時寫好讀后感才會有很高的文學成就,對于原作的深入閱讀能被幫助我們寫好相關(guān)的讀后感,下面是范文社小編為您分享的觀雨讀后感最新5篇,感謝您的參閱。

觀雨讀后感最新5篇

觀雨讀后感篇1

寒假里的一天。我讀了一本書,書名叫做《紅巖》。我們中國人擁有像鋼鐵般的意志,擁有著不可估量的潛能。我們既然有幸成為一名中國人,那么我們就應(yīng)該珍惜我們今天的幸運,像我們的前輩那樣,像英勇獻身的共產(chǎn)黨員那樣,練就自己的意志,為祖國盡一份應(yīng)有的力量。

給我印象最深的是江姐。江姐受盡了國民黨的各種非人的虐待——老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬棍、電刑……甚至還把竹簽釘進她的十指。但面對著這些慘無人道的酷刑,江姐仍毅然地說:“毒刑拷打,那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”看到這里,我不禁流下了眼淚,江姐的愛國情懷是多么讓人感動啊!我想對江姐說:“江姐,你那種誓死不屈、堅忍不拔的行為讓我感動,要知道,這種事是很多人是完全做不到的。你感動了我們許多人,也教育了我們。你讓我知道了:我就應(yīng)該做一個像你這樣的人,這樣一個堂堂正正的人。你是一名真真正正的優(yōu)秀的革命黨員!

1949年11月14日,在重慶即將解放的前夕,江姐被國民黨軍統(tǒng)特務(wù)殺害于歌樂山電臺嵐埡,為共產(chǎn)主義理想獻出了僅29歲的生命。江姐活在了我的心中。

觀雨讀后感篇2

?中華傳統(tǒng)美德故事》中的《曾子殺豬》一文,文章介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布,為了使兒子不惹麻煩,所以她對兒子說:“兒子,你不跟我賣布,我回來后讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃,就不鬧著去了。妻子回來后,發(fā)現(xiàn)曾子正要殺豬,妻子很舍不得,便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說:“做人不可以言而無信,既然答應(yīng)兒子要殺豬吃肉,就不應(yīng)該后悔,我不希望自己的兒子長大后言而無信,所以我今天要為兒子做個旁樣?!庇谑窃影沿i殺了。他的兒子長大后也是一個誠實守信的人。

讀完這個故事,我深有體會。以前我經(jīng)常說話不算數(shù),答應(yīng)別人的事也沒有及時做到,為這事沒少惹老師和父母生氣。記得有一次,媽媽帶我出去玩,我答應(yīng)了回來后要寫一篇日記的,可是我卻沒有寫,一拖再拖,企圖蒙混過關(guān)?,F(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀,孔子曾經(jīng)說過:“言必信,行必果?!币粋€人只有說到做到,才會贏得別人的信任,我決心改掉以前的懷毛病,做一個言而有信的人。

觀雨讀后感篇3

?海底兩萬里》是一本科幻小說,它講了在美國的“林肯”號上的意外,“鸚鵡螺”號的甜秘密,以及神秘的尼摩船長……

1866年,1867年,在美國相繼傳來“海怪現(xiàn)身”的聲音。這時,正準備回巴黎的阿龍納斯教授聽到了這個消息,苦思冥想,終于認定這是“獨角鯨”的杰作。他收到了“亞伯拉罕。林肯”號船長的邀請函:尊敬的阿龍納斯教授,在報紙上看見您對“海怪”的看法,誠心想請您加入林肯號的追捕!

教授無法拒絕,帶著自己的仆人出發(fā)了。在林肯號上的第三個月,從“海怪”身上噴出兩條水柱把教授沖到海里。教授幾經(jīng)波折,終于和仆人還有林肯號上的“魚叉王”尼德蘭一起到了“海怪”的頭頂上,可是它的頂竟是鋼的。顯然教授錯了,原來“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

他們?nèi)吮弧胞W鵡螺”號的尼摩船長關(guān)了30小時,當船長得知其中一位是阿龍納斯教授,便帶教授參觀了船只,因為他們已經(jīng)知道了“鸚鵡螺”號的秘密,船長不會讓他們離開船只,他們?nèi)匀幌袂舴敢粯颖幌拗浦杂?。期間尼德蘭好幾次想逃跑都沒成功。

在一個夜晚,教授突然感到船傾斜了,從尼摩船長口中得知,潛水艇遇上冰山了!船長無奈之下,只好讓大家齊心協(xié)力挖動冰山。教授他們?nèi)撕痛瑔T也從對手變成了戰(zhàn)友,每個人手上都磨起了血泡。第1天,他們只挖了1米,他們互相鼓勵,輪流在挖,第2天挖了2米多,船上的氧氣只夠維持4天,可冰有10米多高,這樣下去不是辦法。這時尼摩船長靈機一動——用熱水來融化,終于成功了。

看到這里時,我被他們那種在困難面前不屈服,大家團結(jié)一致的精神所感動。團結(jié)可以凝聚力量、創(chuàng)造奇跡。

觀雨讀后感篇4

讀完高爾基的書《童年》,我受益匪淺。與高爾基的童年相比,我們今天是多么幸福??!

高爾基出生在一個木匠家庭。當他5歲時,他的父親去世了,生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮,高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里,我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件,我們不知道我們是否被祝福,我們經(jīng)常挑選。

為了上學,高爾基不得不撿破爛掙錢。當他沒有去上學時,他一大早就起床,拿著一個大布袋,走在街上,拿起一些破布,賣給廢品處理。只有運氣好,一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好,高爾基的學校教育就不會實現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔心學校里的任何事情。我們過著美好的生活,有衣服可以穿,有食物可以張嘴。相反,為什么我們不珍惜我們的生命,為什么我們不更加努力學習?

零花錢成了高爾基的學費來源,但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基,而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣,它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學習的動力。他努力工作,努力學習,最終取得了優(yōu)異的成績。他受到老師和同學的愛戴和尊敬。

我合上書,不禁想了很多。這是我的閱讀報告

觀雨讀后感篇5

愛的教育是由意大利作家亞米契斯寫的著作,今天我看完了真本書。這是我看完的讀后感。

日記中,作者記載了人物和在學校的同學關(guān)愛同學、孝敬父母、熱愛祖國的、尊重殘疾人……的精神。例如《一個不幸事件》中,羅貝蒂為救一個快被車撞倒的男孩,不幸被扎斷了一只腳;《佛羅倫薩的小抄寫員》中朱里奧為了減輕父親的勞累,他準時在12:00時起來偷偷的寫封套,卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,不顧子彈襲擊,爬上樹偵查情況,不幸中彈身亡……而這些事的思想,都出于同一個思想,同一個信念,那就是“愛”。愛的力量是強大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ?,去發(fā)現(xiàn)。

我還記得,有一次我們從學校出來看見一位殘疾人,他走路時一拐一拐的,腳也跛了。當時我趕緊上前去把他扶過了馬路。但當時很多小伙伴對我的舉動而譏笑,我現(xiàn)在自豪的覺得我做得是對的,我們不就是要做一個愛護老人、小孩、殘疾人的學生嗎?

讀了愛的教育,我深刻理解了愛,離我們并不遠,只要我們做到。