讀后感其實(shí)也是議論文的一種,書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,讀后感指看完一本書(shū)后把心里的思考應(yīng)用文字完成出來(lái)的書(shū)面文稿,以下是范文社小編精心為您推薦的昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)7篇,供大家參考。
昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)1
假期前,好友送給兒子一套法布爾的彩繪版《昆蟲(chóng)記》,早就知道這是一部傳世佳作,真是太好了!但欣喜之余又有些擔(dān)心,剛剛5歲的兒子能讀懂、會(huì)喜歡嗎?
回到家里,迫不及待的打開(kāi)包裝盒,里面整整齊齊的擺放著十本書(shū):地下毒王(狼蛛)、嗜尸者(麻蠅)、蔬菜大食客(菜粉蝶)……光看這些準(zhǔn)確生動(dòng)的名稱(chēng)就一下子吸引了我。再粗略的翻翻內(nèi)容,首先映入眼簾的是精妙的圖畫(huà):每頁(yè)上都有整版的彩圖,圖畫(huà)色彩鮮明,繪制細(xì)膩,每種昆蟲(chóng)形象都栩栩如生,甚至可以透過(guò)他們的眼神與姿態(tài)看到它們的喜怒哀樂(lè)呢!啊,太好了。我是很喜歡的(平日給兒子買(mǎi)書(shū),都是選擇我喜歡的內(nèi)容與圖畫(huà)),開(kāi)始讀吧!
“兒子,媽媽給你先講第一個(gè)故事吧?”“好!”在一旁的兒子早已等不及了。
“聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂。法國(guó)南部的普羅旺斯有一座山叫馮杜山,是…”
“…加油,加油!用力的挖呀!蓋一間漂亮的房子,蓋一間結(jié)實(shí)的房子…”
“…在不久的將來(lái),也會(huì)成為像阿布一樣的成年節(jié)腹泥蜂。”
不知不覺(jué)中,第一個(gè)故事講完了,在講述的十五分鐘里,兒子的眼睛始終緊緊盯著書(shū)本的文字和圖畫(huà),時(shí)不時(shí)的向我提問(wèn):“媽媽?zhuān)查g是什么意思?蠕動(dòng)呢?”我在解答兒子問(wèn)題的同時(shí),和兒子一樣,深深地被書(shū)中的文字、內(nèi)容吸引了:整篇文字詩(shī)歌一樣的句式結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美,使孩子可以輕松閱讀。其中活潑的故事情節(jié)描繪了法布爾原著中具有代表性的昆蟲(chóng),講述它們的生活,展現(xiàn)它們的個(gè)性,并處處流露出對(duì)它們的喜愛(ài)。在讀故事、看圖畫(huà)的過(guò)程中,自然而然的了解了各種昆蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)。
真是一本好書(shū)呀!整個(gè)假期,這套書(shū)深深的吸引了兒子的眼光,他不厭其煩的讓我講給他聽(tīng),對(duì)十本書(shū)中介紹的十三種昆蟲(chóng)有了自己的認(rèn)識(shí)和了解。這些奇妙的昆蟲(chóng)們一直盤(pán)踞在兒子的小腦袋中,他經(jīng)常會(huì)向我自問(wèn)自答:“媽媽?zhuān)瑸槭裁创企胍У粜垠氲哪X袋?這樣全是為了他的孩子,對(duì)吧?”“別說(shuō)蒼蠅骯臟,別說(shuō)蠅蛆惡心,因?yàn)橛辛怂麄冞@個(gè)世界才會(huì)如此干凈,是吧?”
真是一本好書(shū)呀!它深深地激發(fā)起孩子對(duì)大自然的神秘好奇心,在讀書(shū)中,培養(yǎng)了孩子尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。我想,這也是《昆蟲(chóng)記》這部傳世佳作,經(jīng)歷一個(gè)多世紀(jì)仍能啟迪無(wú)數(shù)童蒙稚子的奧秘所在吧!
說(shuō)到這,不禁聯(lián)想到前段時(shí)間自己讀過(guò)的一篇文章《三種教育和三個(gè)老師》,記述的是關(guān)于讀盧梭的《愛(ài)彌兒》的體會(huì)。
盧梭說(shuō):“我們生來(lái)是軟弱的,所以我們需要力量;我們生來(lái)是一無(wú)所有的,所以需要幫助;我們生來(lái)是愚昧的,所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西,我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西,全都要由教育賜予我們。”盧梭說(shuō)的教育,有三個(gè)涵義,實(shí)際上來(lái)自于人的三個(gè)不足,教育就是后天對(duì)先天的成全:生來(lái)軟弱,需要力量;生來(lái)一無(wú)所有,需要幫助;生來(lái)愚昧,需要判斷的能力。這就是教育的先天狀態(tài),那么,我們所要的這些東西,是我們身體中或者稟賦中本來(lái)就有,只是處于隱伏狀態(tài)的呢,還是在自然之中的呢?這就是教育的條件,也是教育哲學(xué)。盧梭說(shuō):“這種教育,我們或是受之于自然,或是受之于人,或是受之于事物。我們的才能和器官的發(fā)展,是自然的教育;別人教我們?nèi)绾卫眠@種發(fā)展,是人的教育;我們對(duì)影響我們的事物獲得良好的經(jīng)驗(yàn),是事物的教育?!彼?,教育有三個(gè):自然的教育,人的教育,事物的教育。
而我們今天的教育,大概只是人的教育了,沒(méi)有了自然的教育和事物的教育!相應(yīng)的,教育有三個(gè)老師:自然的老師,人的老師,事物的老師。三個(gè)老師,三種教育,才是完整的教育。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾經(jīng)過(guò)三十年的不懈觀察撰寫(xiě)的科學(xué)巨著,這部巨著的產(chǎn)生,不正是法布爾從自然、人、事物中得到的教育和啟發(fā)嗎?擁有了三個(gè)老師、三種教育,法布爾才實(shí)現(xiàn)了他研究自然科學(xué)的愿望,使自己生活得很有意義,贏得了世界上響徹一百多年的贊譽(yù),成就了十卷本的——《昆蟲(chóng)記》!
透過(guò)這本書(shū),我最為感動(dòng)的是他用自己充滿愛(ài)心的觀察、充滿詩(shī)意的研究告訴所有的讀者們:不要厭惡這些小東西,這些微不足道的小小蟲(chóng)有著許多神奇的本領(lǐng),它們勇于接受大自然的考驗(yàn),要在這個(gè)世界上爭(zhēng)得生存的空間。這不也正是在教育我們要尊重生命嗎?
透過(guò)這本書(shū),我不禁思索:作為母親,身為教師,我能帶給我的孩子、學(xué)生們的是什么??jī)H僅是拘泥于書(shū)本、受制于人的“人的教育”嗎?我想,我還應(yīng)有責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,那就是:要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)從自然、從事物中去學(xué)習(xí);為他們創(chuàng)設(shè)更多、更廣闊的自由空間去接觸另兩位老師,嘗試著讓他們同時(shí)擁有自然、人、事物這三位老師,使他們成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo),生活得有意義的人!
一套好書(shū),真的可以給我們帶來(lái)許許多多的感悟。同樣是讀者,兒子和我收獲的是截然不同的。我想,這也正是讀書(shū)的樂(lè)趣所在吧!
在與兒子共同讀書(shū)的過(guò)程中,我們之間多了一份共同擁有的天地,多了彼此交流感悟和理解的內(nèi)容。對(duì)于我,更多了一份對(duì)于教育的自我理解與感悟。
我愛(ài)和兒子共讀一書(shū)!
昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)2
假期里,大隊(duì)部布置了“品味書(shū)香,誦讀經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)。一放假,爸爸就從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一大堆書(shū),都是學(xué)校推薦的書(shū)目中挑選出來(lái)的,這一大堆書(shū)中我最喜歡的就是《昆蟲(chóng)記》了。
翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》這本生動(dòng)而有趣的科普書(shū),我仿佛走進(jìn)一個(gè)廣闊的昆蟲(chóng)王國(guó)。法布爾筆下的那些昆蟲(chóng),栩栩如生、惟妙惟肖,它們和人類(lèi)一樣,有生、死、別、離、喜、怒、哀、樂(lè)?!独ハx(chóng)記》的作者是法國(guó)的法布爾,他非常喜歡觀察植物和昆蟲(chóng),他從小就立志要成為一名了不起的昆蟲(chóng)學(xué)家。他通過(guò)長(zhǎng)期仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,在《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里作者給我們?cè)敿?xì)描寫(xiě)了三十多種昆蟲(chóng),對(duì)這些昆蟲(chóng)我是又熟悉又陌生,說(shuō)熟悉是書(shū)中主要描寫(xiě)的是蜂、蜘蛛、螢火蟲(chóng)、蟬等以前我聽(tīng)到過(guò)的昆蟲(chóng),說(shuō)陌生是因?yàn)樽髡呙鑼?xiě)的蜂、蜘蛛的種類(lèi)有很多種,他們的生長(zhǎng)、生活都各具特色。
就說(shuō)蜂吧,以前我熟悉的是一天到晚在花叢中默默地埋頭苦干的蜜蜂,知道它們的生長(zhǎng)和生活,而書(shū)中描寫(xiě)了舍腰蜂、礦蜂、樵葉蜂、采棉蜂、采脂蜂、黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂等種類(lèi),它們和以前我熟悉的蜜蜂可是大不 相同了。它們的家有的建在蚯蚓的地道里、有的建在蘆枝上、有的建在屋檐下,最有趣的就是采脂蜂,它們居然把自己的巢建在蝸牛廢棄的空殼里,但是不管它們把巢建在哪里,它們都會(huì)精心裝修自己的家,這樣做的主要目 的是為了防止敵人的入侵和受到自然災(zāi)害,我想另一方面也像我們?nèi)祟?lèi)一樣是為了自己生活更舒服些吧。 我很喜歡書(shū)中寫(xiě)的赤條蜂,它們身體雖小,卻有一身過(guò)硬的本領(lǐng),能把身體比它們大好多倍的毛毛蟲(chóng)制于死地,成為它 們的美食,還為辛苦勞作的農(nóng)民伯伯除掉了害蟲(chóng)。我還希望有更多的捕蠅蜂,那樣的話我們生活的環(huán)境就會(huì)更加干凈,也就會(huì)少一些疾病傳播。但是我也憎恨無(wú)翅黃蜂和金蜂,它們自己不辛勤勞動(dòng),專(zhuān)門(mén)霸占別人的房子和食 物,是不折不扣的強(qiáng)盜。
讀了蟋蟀的優(yōu)點(diǎn),書(shū)里說(shuō):“有的蟋蟀會(huì)愛(ài)家?!贝蠹铱隙ㄓX(jué)得蟋蟀怎么會(huì)愛(ài)家呢?讓我來(lái)給大家解釋吧!
其實(shí)蟋蟀的安得非常牢固,不論是寒風(fēng)刺骨、漫天飄雪,都可以抵抗的住,其中蟋蟀的家還安在太陽(yáng)照射的地方,所以蟋蟀才會(huì)愛(ài)家,另外蟋蟀還喜歡拉提琴,一開(kāi)始非常不好聽(tīng),最后它的音樂(lè)非常動(dòng)人,非常有節(jié)奏,好聽(tīng)極了,這些都是蟋蟀的優(yōu)點(diǎn),所以我們一定要像蟋蟀學(xué)習(xí)。
螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在小螞蟻的魔爪下;圣甲蟲(chóng)為后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心;蟬是大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為人們帶來(lái)了高亢的歌聲,可人們并不 是很喜歡它。法布爾開(kāi)始對(duì)蟬的研究,很快便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。
聽(tīng),枝頭的蟬兒在歡快地歌唱;草叢里的蟋蟀幽幽地啁啾;螳螂沙沙地抖動(dòng)輕薄如紗的雙翅……
看,灌木叢中的蜘蛛悠閑地在織網(wǎng);圣甲蟲(chóng)在沙地上奮力地滾動(dòng)糞球;天牛卻像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服……
啊,多么令人心醉神迷的蟲(chóng)間樂(lè)土??!
讀完《昆蟲(chóng)記》,使我懂得了許多科普知識(shí),知道松毛蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣、蟬是怎樣脫殼、紅螞蟻的執(zhí)著以及金步甲那個(gè)狂熱喜好打斗的家伙……昆蟲(chóng)世界真奇妙!
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精力以及細(xì)微的觀察。而我也學(xué)會(huì)了在生活中仔細(xì)觀察,只要對(duì)周?chē)氖挛锪粜挠^察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在那爭(zhēng)奇斗艷的鮮花叢中、在潺潺流水的小溪中、在寬闊的草地上、在小鳥(niǎo)的歌聲里或 者每天經(jīng)過(guò)的小路上,有著許多有價(jià)值的東西。
在我們身邊也有許多昆蟲(chóng)。有一次,放學(xué)回家,在路邊看到了一隊(duì)螞蟻在搬東西。于是,我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它們從花壇的一條裂縫里爬出來(lái),順著路邊的花基一路爬到荔枝樹(shù)下,然后再到大石頭的另一端,鉆進(jìn)石 頭下面的一個(gè)洞里。它們都搬著東西,有的背著食物、有的背著螞蟻卵、有的背著剛出生的小螞蟻,我不經(jīng)意地用小樹(shù)枝輕輕地?fù)軇?dòng)一下它們經(jīng)過(guò)的路線,頓時(shí),它們便嚇得四處亂闖,但很快,它們又回歸到隊(duì)伍中去,繼續(xù) 前進(jìn)。媽媽常說(shuō),螞蟻搬家,說(shuō)明要下大雨了,原來(lái)螞蟻會(huì)預(yù)測(cè)天氣啊,它害怕大雨沖毀自己的家,所以才搬家的。
作者對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)引人入勝,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,我真是差不多一口氣就讀完了它。啊,大自然是那么的神秘莫測(cè),昆蟲(chóng)世界真是太神奇了!
昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)3
今天,我看了一本很有趣的書(shū),是著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的,這本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。他描寫(xiě)的昆蟲(chóng)有許多,如蟬,礦蜂,樵葉蜂,蟹蛛,狼蛛,松毛蟲(chóng)等。其中我最喜歡的是白面孔螽斯和狼蛛這兩種昆蟲(chóng)。希臘字Dckog(即白面孔螽斯、Dccn的語(yǔ)源)的意義是咬,喜歡咬。白面孔螽斯因此取了這個(gè)名字。 它確實(shí)是善于咬的昆蟲(chóng)。假如有一種強(qiáng)壯的蚱蜢抓住了你的指頭,你可是要當(dāng)心一點(diǎn)兒,它會(huì)把你的指頭咬出血來(lái),咬得你生疼,甚至有時(shí)疼痛難忍。它那強(qiáng)有力的顎仿佛是兇猛的武器。當(dāng)我要捕捉它時(shí),我必須非常小心提防它,否則隨時(shí)都有被它咬傷的危險(xiǎn)和被它咬破的可能。它那兩頰突出的大型肌肉,顯然是用來(lái)切碎它捕捉的、硬皮的捕獲物時(shí)用的。
這種螽斯,雖然智力很低下,然而卻會(huì)用一種科學(xué)的殺戳方法。如同我們?cè)趧e的地方見(jiàn)到的一樣,它常常先刺捕獵物的頸部,然后再咬住主宰它運(yùn)動(dòng)的神經(jīng),使它立刻失去抵抗的能力。和其他肉食動(dòng)物一樣如哺乳動(dòng)物虎、獵豹等等,它們都是先將所捕捉的獵物的喉頭管咬住,使其停止呼吸。這真是厲害,不過(guò)跟厲害的還在后面。
我捉了幾只木匠蜂,把它們分別裝在瓶子里。又挑了一只又大又兇猛并且餓得正慌的狼蛛,我把瓶口罩在那只窮兇極惡的狼蛛的洞口上,那木匠蜂在玻璃囚室里發(fā)出激烈的嗡嗡聲,好像知道死期臨頭似的。狼蛛被驚動(dòng)了從洞里爬了出來(lái),半個(gè)身子探出洞外,它看著眼前的景象,不敢貿(mào)然行動(dòng),只是靜靜地等候著。
我也耐心地等候著。一刻鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,什么事都沒(méi)有發(fā)生,狼蛛居然又若無(wú)其事地回到洞里去了。大概它覺(jué)得不對(duì)頭,冒然去捕食的話太危險(xiǎn)了。我照這個(gè)樣子又試探了其它幾只狼蛛,我不信每一只狼蛛都會(huì)這樣面對(duì)豐盛的美食而無(wú)動(dòng)于衷,于是繼續(xù)一個(gè)一個(gè)的試探著,都是這個(gè)樣子,總對(duì)“天上掉下的獵物”懷有戒心。
最后,我終于成功了。有一只狼蛛猛烈地從洞里沖出來(lái),無(wú)疑,它一定餓瘋了。就在一眨眼間,惡斗結(jié)束了,強(qiáng)壯的木匠蜂已經(jīng)死了。兇手把毒牙刺到它身體的哪個(gè)部位呢?是在它的頭部后面。狼蛛的毒牙還咬在那里,我懷疑它真具有這種知識(shí):它能不偏不倚正好咬在唯一能致其于死的地方,也就是它的俘虜?shù)纳窠?jīng)中樞。
我做了一次試驗(yàn),讓一只狼蛛去咬一只羽毛剛長(zhǎng)好的將要出巢的幼小的麻雀。麻雀受傷了,一滴血流了出來(lái),傷口被一個(gè)紅圈圈著,一會(huì)兒又變成了紫色,而且這條腿已經(jīng)不能用了,使不上勁。小麻雀只能用單腿跳著。除此之外它好像也沒(méi)什么痛苦,胃口也很好。我的女兒同情地把蒼蠅、面包和杏醬喂給它吃,這可憐的小麻雀作了我的實(shí)驗(yàn)品。但我相信它不久以后一定會(huì)痊愈,很快就能恢復(fù)自由——這也是我們一家共同的愿望和推測(cè)。
十二個(gè)小時(shí)后,我們對(duì)它的傷情仍然挺樂(lè)觀的。它仍然好好地吃東西,喂得遲了它還要發(fā)脾氣??墒莾商煲院?,它不再吃東西了,羽毛零亂,身體縮成一個(gè)小球,有時(shí)候一動(dòng)不動(dòng),有時(shí)候發(fā)出一陣痙攣。我的女兒憐愛(ài)地把它捧在手里,呵著氣使它溫暖??墒撬d攣得越來(lái)越厲害,次數(shù)越來(lái)越多,最后,它終于離開(kāi)了這個(gè)世界。那天的晚餐席上透著一股寒氣。我從一家人的目光中看出他們對(duì)我的這種試驗(yàn)的無(wú)聲的抗議和責(zé)備。我知道他們一定認(rèn)為我太殘忍了。大家都為這只不幸的小麻雀的死而悲傷。我自己也很懊悔:我所要知道的只是很小的一個(gè)問(wèn)題,卻付出了那么大的代價(jià)。
盡管如此,我還是鼓起勇氣試驗(yàn)一只鼴鼠,它是在偷田里的萵苣時(shí)被我們捉住的,所以即使它死于非命也不足為惜。我把它關(guān)在籠子里,用各種甲蟲(chóng)、蚱蜢喂它,它大口大口貪婪地吃著,被我養(yǎng)得胖胖的,健康極了。 我讓一只狼蛛去咬它的鼻尖。被咬過(guò)之后,它不住地用它的寬爪子撓抓著鼻子。因?yàn)樗谋亲娱_(kāi)始慢慢地腐爛了。
從這時(shí)開(kāi)始,這只大鼴鼠食欲漸漸不振,什么也不想吃,行動(dòng)遲鈍,我能看出它渾身難受。到第二個(gè)晚上,它已經(jīng)完全不吃東西了。大約在被咬后三十六小時(shí),它終于死了?;\里還剩著許多的昆蟲(chóng)沒(méi)有被吃掉,證明它不是被餓死的,而是被毒死的。所以狼蛛的毒牙不止能結(jié)束昆蟲(chóng)的性命,對(duì)一些稍大一點(diǎn)的小動(dòng)物來(lái)說(shuō),也是危險(xiǎn)可怕的。它可以致麻雀于死地,也可以使鼴鼠斃命,盡管后者的體積要比它大得多。雖然后來(lái)我再?zèng)]有做過(guò)類(lèi)似的試驗(yàn),但我可以說(shuō),我們千萬(wàn)要小心戒備,不要被它咬到,這實(shí)在不是一件可以拿來(lái)試驗(yàn)的事。所以還是不要惹狼蛛,說(shuō)不定,它會(huì)讓你付出慘痛的代價(jià)。以后我要多看課外書(shū),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)4
這天,我懷著驚訝的情緒,讀完了昆蟲(chóng)記。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,也是一部不朽的著作,更是他創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡,贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲(chóng)子,向我們展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的生活。
這本書(shū)讓我們明白人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到搞笑之極。
這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果,如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)。
“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描述,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描述,使整本書(shū)顯得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
昆蟲(chóng)世界十分奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,我不明白管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”,不明白松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不明白小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。
此刻我全明白了。
有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲(chóng),這樣,就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就能夠使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎樣樣聰明吧!
作者能寫(xiě)得這么引人入勝,都源于他的仔細(xì)觀察,讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū),更不能不說(shuō)是奇跡,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。
但是有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。
此刻我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,就應(yīng)對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。
瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉,只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?,才能了解世界的奇妙?
這是讀完《昆蟲(chóng)記》后,我深刻體會(huì)到的。
這天,我懷著驚訝的情緒,讀完了昆蟲(chóng)記。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,也是一部不朽的著作,更是他創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡,贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲(chóng)子,向我們展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的生活。
這本書(shū)讓我們明白人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到搞笑之極。
這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果,如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)。
“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描述,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描述,使整本書(shū)顯得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
昆蟲(chóng)世界十分奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,我不明白管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”,不明白松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不明白小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。
此刻我全明白了。
有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲(chóng),這樣,就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就能夠使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎樣樣聰明吧!
作者能寫(xiě)得這么引人入勝,都源于他的仔細(xì)觀察,讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū),更不能不說(shuō)是奇跡,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。
但是有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。
此刻我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,就應(yīng)對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。
瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉,只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?,才能了解世界的奇妙?
這是讀完《昆蟲(chóng)記》后,我深刻體會(huì)到的。
昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)5
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家,文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說(shuō):“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲(chóng)性,將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí),趣味,美感和思想的美文。”
作者把畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái),以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù),蟲(chóng)性,人性交融,使昆蟲(chóng)世界成為人類(lèi)獲得知識(shí),趣味,美感和思想的文學(xué)形態(tài),將區(qū)區(qū)小蟲(chóng)的話題書(shū)寫(xiě)成層次意味,全方位價(jià)值的巨制鴻篇,這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能,沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾,我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲(chóng)記》了。
說(shuō)我們幸運(yùn),還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng),是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放棄了,喪失了自己那種精神,這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲(chóng)記》。
然而,法布爾的成功不是一蹴而就的,他的一生面臨著兩大難題:一是“偏見(jiàn)”,二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦,銳意進(jìn)取,從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師:中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè),同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲(chóng)及植物,發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此,他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn),開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育,科學(xué)界權(quán)威們,骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷,看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽,庸俗,妒嫉心里合拍,長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家,靠自己打工,讀完了小學(xué),中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資,要后七口之家的生活,前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽。然而,發(fā)布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修,擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄,堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn),不斷獲得新成果,一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。他擠出一枚枚錢(qián),購(gòu)買(mǎi)壇,罐,箱,籠,日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年的極了研究資料,化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū),更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到:人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性,千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
他為了完成《昆蟲(chóng)記》幾乎是犧牲了一切。他沒(méi)有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利,過(guò)上幻想中的“好日子”卻安于清苦,坐了一輩子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
因?yàn)楸緯?shū)頁(yè)數(shù)太多,所以就不一一介紹了。我讀了這本書(shū),讓我知道了昆蟲(chóng)的一些小知識(shí),讓我懂得了昆蟲(chóng)是怎樣繁殖的;怎樣尋找食物的;為了自己的生存如何與大自然斗爭(zhēng);身體的顏色是怎么變出來(lái)的;昆蟲(chóng)媽媽是如何保護(hù)自己的昆蟲(chóng)寶寶的;昆蟲(chóng)之間是怎么交流的。還有這本書(shū)告訴我昆蟲(chóng)不是我想像的那么恐怖,我們要仔細(xì)的觀察它們的生活習(xí)性,我們還要繼續(xù)探索大自然昆蟲(chóng)的奧秘。其實(shí)我原先很不喜歡昆蟲(chóng),因?yàn)槲倚r(shí)候我爸爸經(jīng)常拿蟲(chóng)子來(lái)嚇唬我,所以我在很小的時(shí)候就覺(jué)得昆蟲(chóng)是很恐怖的,到現(xiàn)在我看見(jiàn)昆蟲(chóng)有時(shí)也會(huì)左
右逃竄,弄得同學(xué)們哭笑不得。我想大多數(shù)的同學(xué)喜歡蝴蝶吧,因?yàn)楹兄宀世_紛的外表顏色,特別漂亮,從這本昆蟲(chóng)記中,我明白了:漂亮的蝴蝶只能觀賞,不能去捉,它有毒。 我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?!独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了,看待問(wèn)題的角度不一樣了,理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得 《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū), 我想無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲(chóng)記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道得更多。
昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)6
小伙伴們,你們喜歡昆蟲(chóng)嗎?我可喜歡了。那都是因?yàn)樗ú紶?。不?duì),應(yīng)該是他寫(xiě)的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》?!啊独ハx(chóng)記》這本書(shū),是法布爾用畢生的時(shí)間與精力,詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭(zhēng),然后以觀察所得的資料,記入詳細(xì)確切的筆記,編寫(xiě)成的。”看了《昆蟲(chóng)記》后,我不但了解了很多昆蟲(chóng)知識(shí),而且知道昆蟲(chóng)的世界原來(lái)也是那么的神奇有趣。
我本來(lái)不知道黃蜂是怎么喂小寶寶的,看了《昆蟲(chóng)記》后,我才知道原來(lái)黃蜂是這樣喂小寶寶的:在一個(gè)正在忙碌的工蜂身上,我們就可以清楚的觀察到,在它的嗉囊里,充滿了蜜汁。它停在了一個(gè)小房間的前面,它的樣子特別有意思,它把小小的頭慢慢地伸到洞口里去,然后用它的觸須輕輕地碰一碰里面的小幼蟲(chóng)。那個(gè)小寶寶慢慢的清醒過(guò)來(lái),似乎看到了那個(gè)黃蜂遞送進(jìn)來(lái)的的觸須,于是它微微地張開(kāi)小嘴,把蜜給吃下去。
我一直在想,那些小蟲(chóng)子們,是怎樣找到回家的路的呢?看了《昆蟲(chóng)記》后,我明白了?!懊鄯淇梢詼?zhǔn)確無(wú)誤的回家,靠的不是一種超常的記憶力,而是一種解釋不出來(lái)的本能?!薄凹t螞蟻是憑著記憶力找到回家的路的。這證明他們并不像蜜蜂那樣直接辨認(rèn)回家的路的,而是憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路的?!?
他們的生活,你不覺(jué)得有趣而幸福嗎?“在充滿泥濘的池邊,隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著?!薄坝屑t色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣的搖擺?!?
奇妙的幾何圖形,是蜘蛛的杰作。
精致的房屋,是蟋蟀的住宿。
多么可愛(ài)的昆蟲(chóng),多么神奇的世界!
讀完《昆蟲(chóng)記》,我很佩服法布爾。他是怎么把這本書(shū)寫(xiě)完的呢?我寫(xiě)一篇小故事也總是有頭無(wú)尾,有始無(wú)終的。
謝謝法布爾爺爺,給我們這一代留下了一個(gè)神奇的世界。雖然我們處于不同年代,但您的精彩篇章將永遠(yuǎn)留在我們心中。
昆蟲(chóng)記讀后感受和收獲
我以前總是害怕蟲(chóng)子。但現(xiàn)在不一樣了,因?yàn)榭戳诉@本《昆蟲(chóng)記》,我不害怕了。這本書(shū)把我最討厭的蜣螂都描寫(xiě)得很可愛(ài)、生動(dòng)。書(shū)上說(shuō)蜣螂又叫圣甲蟲(chóng)。在六七千年以前,每到春天灌溉的時(shí)候,埃及農(nóng)民總能看到一種昆蟲(chóng),它們頂著類(lèi)似圓球的東西向后推著走。當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為星球是圓球形,而這種昆蟲(chóng)的動(dòng)作又與星球的運(yùn)轉(zhuǎn)相合,所以人們都以為它們具有淵博的天文學(xué)知識(shí),很神圣,“神圣的甲蟲(chóng)”一名由此而來(lái)。
其實(shí)渺小的生命也是需要尊敬的,如果沒(méi)有這些渺小的生命那世界也沒(méi)有這么美麗。
昆蟲(chóng)記讀后感受和收獲
法布爾是一位法國(guó)著名的科普作家,是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家,他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性,寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。
《昆蟲(chóng)記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的觀察、實(shí)踐出發(fā),體現(xiàn)了昆蟲(chóng)研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣,盡在于探索生命世界的真面目,發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔?ài)真理,所以他撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí),一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),既不添加什么,也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的,正是這種揭示把握“真相——真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代,研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類(lèi)的工作,昆蟲(chóng)學(xué)家的研究是把昆蟲(chóng)釘在木盒里,浸在燒酒里,睜大眼睛觀察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足,對(duì)這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考;昆蟲(chóng)生命的重要特征——本能與習(xí)性等,登不了昆蟲(chóng)學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng),將自己變成“蟲(chóng)人”,深入昆蟲(chóng)的生活,用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性,探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲(chóng)記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng),體現(xiàn)了很高的文學(xué)性?!独ハx(chóng)記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來(lái),在表現(xiàn)手法上,主要采用擬人化手法,使昆蟲(chóng)具有人的愛(ài)憎感情和思想行為,讀來(lái)感到十分親切。
《昆蟲(chóng)記》的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲(chóng)思考人類(lèi),體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲(chóng)、悟蟲(chóng),以蟲(chóng)性反觀人性。他筆下的昆蟲(chóng)世界其實(shí)是人類(lèi)生活的縮影。在法布爾看來(lái),一切自相殘殺的行為都是有違人類(lèi)道德的,昆蟲(chóng)世界如此,人類(lèi)如此,人類(lèi)對(duì)昆蟲(chóng)更是如此。任何時(shí)候,人類(lèi)都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神,在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感手抄報(bào)7
通過(guò)學(xué)習(xí)課文《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》,我認(rèn)識(shí)了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾,并認(rèn)真閱讀了法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》。今天,我放學(xué)看完了我最喜歡的一本書(shū)《霸王鐮刀手——螳螂》。拿到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的時(shí)候,我本身很排斥,我不喜歡這樣的封面,土黃色的封面中間是一只蜜蜂,蜜蜂上面是一個(gè)戴著帽子的老學(xué)究的畫(huà)像。那就是作者法布爾,看起來(lái)嚴(yán)肅又古板。
媽媽說(shuō):這是一本值得傳世的書(shū)?!独ハx(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的優(yōu)秀散文集,這本書(shū)向我們講述了各種昆蟲(chóng)的樣子、生活習(xí)性、捕食動(dòng)作等有趣的科普知識(shí)。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū),更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾。連魯迅先生都稱(chēng)贊過(guò)這本書(shū)。
打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》我跟著法布爾進(jìn)入了他的昆蟲(chóng)世界,昆蟲(chóng)們排著隊(duì)向我走來(lái),有勤勞的蜜蜂、有威武的螳螂、還有唱歌的蟈蟈等。它們都像我親密的朋友一樣,可我似乎一點(diǎn)也不了解它們,看了《昆蟲(chóng)記》我開(kāi)始喜歡、了解這些可愛(ài)的小精靈了。凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼郎是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)分泌物的。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。
《昆蟲(chóng)記》為我講了一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在他剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭最小的螞蟻的魔爪下?!敝┲肟椌W(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”。100多年過(guò)去了,法布爾看到的那些小精靈,在這個(gè)日益惡化的環(huán)境下是否還存在呢?如果我們保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境,它們是不是就能活下來(lái)呢?
我對(duì)螳螂很感興趣,每年秋天我都會(huì)去山區(qū)的莊稼地里捕捉螳螂和螞蚱。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)放在一起的螞蚱竟然成了螳螂的食物,為此我對(duì)螳螂情有獨(dú)鐘,我現(xiàn)在家里還養(yǎng)著好多只螳螂呢,有的已經(jīng)下了好多卵了,也有的已經(jīng)成了標(biāo)本了。
螳螂的外號(hào)叫“禱告蟲(chóng)”,它在昆蟲(chóng)界里可是遠(yuǎn)近聞名的,有許許多多的昆蟲(chóng)都對(duì)它望而卻步,連比他大的昆蟲(chóng)都對(duì)它束手無(wú)策,螳螂很兇猛,凡是被它打敗的昆蟲(chóng)都會(huì)變成它的食物,螳螂有雄螳螂,和雌螳螂,雄螳螂溫柔和善,可是雌螳螂非常兇猛。螳螂的前腳和那雙讓人膽戰(zhàn)心驚的大刀是螳螂的致命武器,螳螂鐮刀般的前腳可以自由伸縮,平時(shí)螳螂會(huì)將前腳折起來(lái)舉在胸前,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有獵物靠近時(shí),它會(huì)以迅雷不及掩耳的速度攻擊對(duì)方。在它打架的時(shí)候他會(huì)立即展開(kāi)大刀,時(shí)刻準(zhǔn)備著突擊。
在攻擊別的昆蟲(chóng)的時(shí)候,螳螂的眼睛會(huì)充滿殺機(jī),螳螂的眼睛有一定的距離,這樣就能精確的判斷出獵物在哪個(gè)位置,再加上可以三百六十度旋轉(zhuǎn)的腦袋,螳螂的裝備可算是非常強(qiáng)大了,就算獵物從它后面攻擊他,它也能非??斓牟煊X(jué)到,并攻擊對(duì)手。螳螂不畏強(qiáng)者,哪怕比自己體積大很多的昆蟲(chóng)也敢于挑戰(zhàn),穩(wěn)、準(zhǔn)、狠形容它最貼切,站得穩(wěn),看得準(zhǔn),出手狠。一旦得手便會(huì)連環(huán)出擊,不給對(duì)手喘息的機(jī)會(huì),一直到秒殺對(duì)方。并且將對(duì)方殘忍的吃掉,在昆蟲(chóng)界真是出名的快刀手。
我喜歡螳螂,因?yàn)樗悄敲挫`活,因?yàn)樗悄敲疵艚荨M瑫r(shí)它又富有愛(ài)心,對(duì)孩子對(duì)家人呵護(hù)有加,它對(duì)孩子的教育理念就是出去闖,如果你不能成為強(qiáng)者就會(huì)被其他昆蟲(chóng)吃掉。它對(duì)弱肉強(qiáng)食看的如此清楚,甚至超過(guò)了人們的生存理念。
在昆蟲(chóng)記中,我也挺喜歡描寫(xiě)金步甲的那一篇,金步甲吃東西時(shí),一百五十只毛蟲(chóng)剛一到罩子里金步甲就醒來(lái)了,一個(gè)個(gè)都激動(dòng)的沖了上去,毛蟲(chóng)的背部,腹部成為了金步甲攻擊的地方,有的金步甲沖上去撕下一塊肉就跑到角落里貪婪地吃著。過(guò)了一會(huì),那一百五十只毛蟲(chóng)都被金步甲吃光了。
不過(guò),也有讓金步甲不敢下手的食物,就比如大孔雀蝶,幾只金步甲貪婪的看著大孔雀蝶,可是又不敢下手,因?yàn)樗鼈円豢拷?,就?huì)被大孔雀蝶扇走,后來(lái),法布爾把它們的翅膀剪掉后,立刻上去把大孔雀蝶吃光??磥?lái),這金步甲只會(huì)以大欺小,不敢吃比自己強(qiáng)大的東西。
作者用生動(dòng)的故事情節(jié)帶我們走進(jìn)了有趣的昆蟲(chóng)世界:蟈蟈兒是葷素食性的一種昆蟲(chóng),它不僅吃甜味的水果,還吃蟬肉,甚至還會(huì)吃些春天的四角金龜;螢火蟲(chóng)是葷食性的昆蟲(chóng),它的食物是扁形蝸牛,當(dāng)它想食用它們時(shí),它會(huì)在彎鉤上分泌液體,去咬那些蝸牛們,當(dāng)蝸牛們不動(dòng)彈時(shí),螢火蟲(chóng)就開(kāi)始津津有味地食用它們;金步甲在開(kāi)始它們的婚姻時(shí),性情很柔和,可是結(jié)束婚姻時(shí),新娘竟然不顧一切地把它的丈夫吃掉!就是因?yàn)樗侨澥承缘睦ハx(chóng)。不過(guò)也有些家族例外,比如剛剛講過(guò)的蟈蟈兒,它雖然是葷食性,卻只吃同類(lèi)的尸體,從不會(huì)活生生地吃掉同類(lèi)。大自然界中的昆蟲(chóng)是多么有趣呀!
感謝法布爾,是他生動(dòng)的語(yǔ)言讓我認(rèn)識(shí)了神秘的昆蟲(chóng)王國(guó)。法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他,因?yàn)樗慌吕щy,不論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,他都要捉到活著的昆蟲(chóng)來(lái)觀察,這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方,。所以說(shuō),我們要像法布爾那樣堅(jiān)持、努力、不放棄。一定還有更多的未知世界,在等著我和我的同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳎瑢W(xué)們一起來(lái)吧!大家一起來(lái)閱讀吧,螳螂——真正的鋼鐵戰(zhàn)士!我真的喜歡你!
我告訴大家一件事情哦,我以前有些害怕昆蟲(chóng),但現(xiàn)在讀完《昆蟲(chóng)記》后,知道了昆蟲(chóng)的習(xí)性,而且還知道大部分昆蟲(chóng)都是人類(lèi)的好朋友,我就不害怕這些小昆蟲(chóng)了。大家喜歡這些小昆蟲(chóng)嗎?讓我們行動(dòng)起來(lái),共同去愛(ài)護(hù)這些小生靈們吧!