當(dāng)讀完一本書(shū)之后，我們的內(nèi)心都有所感悟吧，及時(shí)寫(xiě)一篇讀后感吧，撰寫(xiě)一篇讀后感有助于加強(qiáng)人們對(duì)名著情感的認(rèn)識(shí)，下面是范文社小編為您分享的放秘密讀后感優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。
放秘密讀后感篇1
?秘密花園》這本書(shū)是一本關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事。
?秘密花園》主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接她的勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更感到孤獨(dú)落寞；而阿奇先生最初的遠(yuǎn)離漠視，也讓她絲毫感受不到親情的溫暖。但倔強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有哭泣，而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認(rèn)識(shí)了喜歡和動(dòng)物交朋友的迪肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下開(kāi)始了對(duì)秘密花園的耕種，迪肯的細(xì)心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也使她由霸道孤癖變得隨和親切；園子里知更鳥(niǎo)的鳴叫更讓她聽(tīng)得出了神，使她忘記了憂(yōu)愁，忘記了痛苦。后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂(yōu)郁的少爺柯林，聽(tīng)著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他；面對(duì)柯林的粗暴無(wú)禮，她又暴躁地訓(xùn)斥他，最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園，沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開(kāi)，綠草如茵，鳥(niǎo)兒歌唱，空氣中彌漫著沁人心肺的芳香，他們?cè)诿孛芑▓@里快樂(lè)地游戲，健康的地成長(zhǎng)。
在悲慘的遭遇面前，瑪麗沒(méi)有選擇哭泣，而是選擇微笑面對(duì)，并且以自己的樂(lè)觀感染著身邊的人，甚至讓一個(gè)整天疑神疑鬼臥床不起的柯林神奇般地站起來(lái)了。如果她選擇了哭泣，秘密花園也許就不會(huì)開(kāi)啟，柯林也許就不會(huì)戰(zhàn)勝“心魔”。
作者用清新筆觸生動(dòng)地描寫(xiě)了一個(gè)驕縱任性的小女孩瑪麗在遭遇家庭變故、失去雙親后，寄居于舅舅家的故事。然而，種種的不幸并沒(méi)有擊倒她，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并結(jié)識(shí)了熱愛(ài)大自然的小伙伴迪肯。她們善良、純真、健康、向上的精神，感染了莊園中的另一個(gè)人――性格怪僻的柯林，她們?cè)谝惶焯斓馗淖冎鐗m封的秘密花園在慢慢地變化著……
只有在寬松的環(huán)境中，才能夠健康地成長(zhǎng)。愛(ài)心，會(huì)讓我們更愉快，更健康。愛(ài)心加團(tuán)結(jié)，具有無(wú)窮的力量。樂(lè)觀，積極，微笑，才有精神，才會(huì)健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的玻
遇到挫折，我們應(yīng)該好像瑪麗那樣，微笑面對(duì)。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑地說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
微笑面對(duì)人生，走出心理陰影，就會(huì)自信樂(lè)觀地戰(zhàn)勝磨難，愿我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑著迎接幸?？鞓?lè)的明天！
放秘密讀后感篇2
童年的秘密精讀半月之后，想起了這樣的文字——有的人用童年來(lái)治愈一生，有的人用一生來(lái)治愈童年！用艾莎的童年軼事與天下父母教師共勉！如果你親身經(jīng)歷過(guò)，將感同身受！
如果一個(gè)成人使得兒童相信他自身是無(wú)能的，那么，一片烏云就會(huì)籠罩在他的心靈，他就會(huì)陷入膽怯，冷漠，恐懼的狀態(tài)之中。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，兒童就形成了一種內(nèi)在障礙，被稱(chēng)之為“自卑”！這種障礙可能作為一種無(wú)能和自卑的感覺(jué)而在他心里存在下來(lái)，這將阻止兒童參加社會(huì)生活！這種自卑導(dǎo)致兒童產(chǎn)生膽怯，作決定時(shí)遲疑不定，面臨困難或批評(píng)就退縮，遭受壓抑時(shí)就流淚等表現(xiàn)！這些表現(xiàn)與兒童的痛苦心態(tài)又是形影相隨的！相反的，一個(gè)正常兒童的最顯著特征之一就是他的自信和責(zé)任感！
記得六年前我讀《有吸引力的心靈》時(shí)曾感悟到類(lèi)似這樣的文字：曾幾何時(shí)！我們可還記的雨后踩過(guò)的小水坑！貪婪的吸嗅著雨后泥土的芬芳！著迷于路邊花叢中蝴蝶翩翩起舞而耽誤了上課！融進(jìn)于血液里的栗子雞，煮玉米的香味兒充斥著整個(gè)童年！當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入幼教行業(yè)的我以為這就是童年！從業(yè)六年時(shí)至今日，我才明白：每個(gè)兒童都有一顆稚嫩的心靈！你會(huì)在畫(huà)板上畫(huà)些什么？致使每個(gè)人也就有了五彩紛呈的童年記憶！
我親愛(ài)的寶貝們，我將如何做才能守護(hù)你們稚嫩的心靈？教師必須意識(shí)到兒童是擁有心理生活的，只是這種心理生活尚未引起人們的注意，他的發(fā)展往往被成人無(wú)意識(shí)地破壞掉！要幫助一個(gè)兒童，我們就必須給他提供一個(gè)能使他自己自由發(fā)展的環(huán)境！教師再精神上要做好準(zhǔn)備，必須時(shí)刻反省自己，摒棄專(zhuān)制，消除傲慢和發(fā)怒，變的謙虛和慈愛(ài)，避免從成人的角度出發(fā)去理解兒童！
放秘密讀后感篇3
今天，我又看了一遍《秘密花園》這本關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的是：從前，有一個(gè)小姑娘叫瑪麗，性格暴躁、倔強(qiáng)、喜怒無(wú)常，她九歲時(shí)，突發(fā)的一場(chǎng)瘟疫奪走了雙親的生命，于是，她被一個(gè)莊園的女管家梅德洛克太太接到了她姑父的米塞爾斯懷特莊園里，這里的一切都讓瑪麗感到好奇，她和她的仆人瑪莎成了好朋友，還和一只知更鳥(niǎo)成了好朋友，她天天都到外面去玩，漸漸地，她黃黃的臉蛋變得紅紅的，她也變得健康、溫柔成熟、懂得關(guān)心別人快樂(lè)，姑父克雷文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪，有一個(gè)十年不許人進(jìn)入的秘密花園，一個(gè)塵封十年的秘密吸引著瑪麗去尋找那個(gè)秘密花園，在知更鳥(niǎo)的指引下，瑪麗竟然發(fā)現(xiàn)了埋在土里的鑰匙，并且，她還聽(tīng)到了一個(gè)神秘的哭聲，吸引她去探索莊園之迷，瑪麗在懂魔法的男孩兒迪肯的幫助下，讓死寂已久的花園重現(xiàn)生機(jī)，夜晚，那個(gè)焦躁的哭聲又來(lái)驚擾瑪麗的好夢(mèng)，瑪麗循著哭聲，終于找到了那個(gè)發(fā)出哭聲的人——————原來(lái)，他就是被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的科林少爺，科林少爺脆弱敏感、暴躁多疑，竟至臥床不起，一度接近死亡的邊緣，暴躁易怒的科林在瑪麗面前奇跡般地溫順了。終于，瑪麗對(duì)科林說(shuō)起了埋藏已久的秘密……科林在瑪麗的幫助下也漸漸自信、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)起來(lái)，告別癱瘓，重新站立，找到了健康與快樂(lè)。
我讀了這本書(shū)后，知道了了這個(gè)道理：你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你，朋友們，只要你愛(ài)生活中的一切，生活便讓你的一切都變得可愛(ài)，請(qǐng)不要再對(duì)生活板起面孔吧，否則生活也會(huì)對(duì)我們板起面孔的。
我想對(duì)迪肯說(shuō)：“你真是個(gè)陽(yáng)光男孩，你本來(lái)就是愛(ài)生活中所有的一切，生活便把一切能回報(bào)給你的都回報(bào)了，讓你的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)，你的家雖然不富裕，但你覺(jué)得生活真美好！”
我想對(duì)克雷文先生說(shuō)：“妻子死不是您死，快收起您那古怪的念頭吧，以后，你可要讓科林多多出去玩喔，這會(huì)對(duì)他的身體很有好處的。祝您拋掉妻子死的煩惱，變成一個(gè)快樂(lè)的人！”
我想對(duì)科林說(shuō)：“要自信一些，不要再‘歇斯底里’了，我相信你一定能茁壯成長(zhǎng)！”
我還想對(duì)瑪麗說(shuō)：“恭喜你成了一個(gè)健康的女孩！幫助別人一定很快樂(lè)，對(duì)不對(duì)？真想和你成為好朋友！”
這本書(shū)真好看！
放秘密讀后感篇4
?童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)索利撰寫(xiě)的，通過(guò)自己在“兒童之家”的教育實(shí)踐得出了正確的教育方法和療救之方，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說(shuō)明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，給我留下很深的印象。
蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育，無(wú)一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成自我認(rèn)知的提升！我想，這時(shí)，孩子的心里肯定是最輕松愉快的，而我們知道快樂(lè)容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？所以，作為一個(gè)孩子的教育者，首先就要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被動(dòng)接受教育，勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說(shuō)是孩子了！
所以，作為一名小學(xué)教師，學(xué)習(xí)對(duì)兒童進(jìn)行心理分析是非常有必要的，這樣我們教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會(huì)造成教育失敗嗎？我相信，教師的行為、教育方法及理念無(wú)疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給學(xué)生，從而影響到一代人的一生。兒童內(nèi)心的真實(shí)景象，它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不同的，這就是“童年的秘密”。
那我們應(yīng)該如何去做呢？
首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，所學(xué)的內(nèi)容要對(duì)孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好，首先就要把課設(shè)計(jì)好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感興趣的！
其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說(shuō)的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做，多去看、去觀察，少去說(shuō)、去批評(píng)！孩子不喜歡一個(gè)愛(ài)嘮叨的教師。
最后是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中。兒童就會(huì)獲得一種滿(mǎn)足感和快樂(lè)感。這樣兒童就向正?；~進(jìn)。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)。
關(guān)于這本書(shū)，還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R(shí)與內(nèi)容，雖然這些方法運(yùn)用到實(shí)際的教育中未必實(shí)用，但卻提高了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。
放秘密讀后感篇5
這兩天我讀了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》這本書(shū)，書(shū)的作者：伍美珍。這本書(shū)主要寫(xiě)主人公張小偉在家中一直很孤單，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)了媽媽?zhuān)突顫娍蓯?ài)的朱子同成為了好朋友。
張小偉的媽媽要出國(guó)學(xué)習(xí)兩個(gè)月，張小偉想一個(gè)人在家，可是他又不會(huì)燒飯，不會(huì)照顧自己。就在這時(shí)朱子同的媽媽打來(lái)電話(huà)，媽媽跟她說(shuō)起出國(guó)的事。朱子同媽媽邀請(qǐng)張小偉到她們家和朱子同一起住。面對(duì)這件事讓我想到了，如果是我，如果是我的爸爸、媽媽不在家，我該怎么辦？我能一個(gè)人在家嗎？我能照顧好自己?jiǎn)?？我和張小偉一樣，都是二十一世紀(jì)家中的小皇帝、小公主，在家過(guò)的是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。想想我們的父母，他們像我們這么大地時(shí)候，生活并不富裕，但是他們很早就能自食其力，做一些力所能及的事，不僅能照顧好自己，而且還能幫在外忙碌的爸爸、媽媽做燒菜、煮飯，做家務(wù)。從張小偉身上我看到了自己，我現(xiàn)在已經(jīng)大了，應(yīng)該像我們的父輩一樣勤勞、能干、自食其力。
張小偉在媽媽的’安排下，住到了朱子同的家里，在和朱子同的相處中，他和活潑、開(kāi)朗的朱子同成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。由于受“老朱”的影響，張小偉也變得自信開(kāi)朗起來(lái)。因此，當(dāng)張小偉面對(duì)那一個(gè)個(gè)秘密，一個(gè)個(gè)難題，考驗(yàn)時(shí)，他“反常”的選擇了勇敢地面對(duì)。張小偉在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了種種秘密，明白了許多成長(zhǎng)的道理，還收獲了溫暖的友誼。這些有趣的故事引起了我內(nèi)心的共鳴。我是一個(gè)非常內(nèi)向的孩子，和張小偉一樣是獨(dú)生子女，都是爸爸、媽媽的掌上明珠，乖寶寶。因?yàn)椴唤?jīng)常和親戚來(lái)往，所以家里一直很冷清。我也不怎么和外人交流，卻少了許多和朋友交流的快樂(lè)。在外人面前也表現(xiàn)得不夠自信。讀了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》之后，我也和張小偉一樣，被朱子同的樂(lè)觀、開(kāi)朗感動(dòng)著，我也要像朱子同一樣廣交摯友，和朋友多多交流自己的思想，讓自己的生活變得更加多姿多彩，讓自己變得更加活潑、自信。
在我們每個(gè)人的生活中，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)波瀾，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn)。它們都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中密不可分的一部分。面對(duì)那些埋藏在心底的秘密，我們應(yīng)當(dāng)為自己豎起大拇指，滿(mǎn)懷信心，坦然面對(duì)。我們不一定要把秘密拿出來(lái)與人分享，只要我們能勇于面對(duì)自己的內(nèi)心，把自己的想法說(shuō)出來(lái)與別人交流，一切的困難、煩惱。往往都能迎刃而解。因?yàn)閺膭e人的話(huà)語(yǔ)中我們可以獲得更深的認(rèn)識(shí)，得到解決問(wèn)題的正確方法，進(jìn)而又能增加自信心。在消化這些秘密時(shí)，我們已經(jīng)對(duì)人生、集體、社會(huì)都有了更深的認(rèn)識(shí)。已經(jīng)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了如何去建立一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界。以抵抗來(lái)自外界的各種波瀾。這就是我從《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》中得到的啟示。
放秘密讀后感篇6
放寒假了，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是閱讀《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。我當(dāng)時(shí)心想，老師為什么要讓我們讀寶葫蘆的秘密這本書(shū)，于是我?guī)е蓡?wèn)的心情讀了這本書(shū)：從前，有一個(gè)小孩叫王保，他經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，只要有了寶葫蘆，想干什么就有什么。他在學(xué)校里很性急，有一天，他和同學(xué)發(fā)生了很多矛盾，王葆就生氣了，一怒之下，回家了，回到家以后，他想，我要是有寶葫蘆的話(huà)就好了。
于是，他就開(kāi)始睡覺(jué)，結(jié)果，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)，：他去釣魚(yú)，結(jié)果，釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆，那個(gè)寶葫蘆說(shuō)它愿意做王葆的奴仆，愿意讓王葆得到幸福和快樂(lè)王葆頓時(shí)欣喜萬(wàn)分，從此以后，王葆像變了一個(gè)人似的想要什么就有什么，只要心里一想，那個(gè)東西就到手了，可是寶葫蘆并沒(méi)有給王葆帶來(lái)快樂(lè)和幸福，而是給王葆帶了來(lái)了更多的困難和苦惱，王葆心里一想，但是不想要，那東西卻已經(jīng)到手了，而且還拿學(xué)校的書(shū)，和圖書(shū)館里的書(shū)，而且還偷別人已經(jīng)做好的卷子，后來(lái)王葆得知寶葫蘆的那些東西都是偷來(lái)的，王葆更加生氣，于是，就把寶葫蘆扔回了河里，這時(shí)，他睜眼醒了。
讀完這本書(shū)，我終于明白了老師的用心了。在平時(shí)的生活里，我們不能投機(jī)取巧，也不能撒謊，更不能不勞而獲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，如果我們自己不努力，題做不好，字也寫(xiě)不好，什么都干不好，我們要靠自己的努力爭(zhēng)取幸福和快樂(lè)。
放秘密讀后感篇7
這學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)快兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里我閱讀了許多妙趣橫生的書(shū)籍，其中最讓我印象深刻的就是這本書(shū)了。之所以它那么受同學(xué)們的喜愛(ài)，是因?yàn)椤睹孛芑▓@》講述的是關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事?！睹孛芑▓@》是關(guān)于友誼、決心和毅力的一本好書(shū)，充滿(mǎn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和激情，對(duì)心靈和成長(zhǎng)的探索達(dá)到了一個(gè)很深的地步。它表現(xiàn)的是人的態(tài)度決定人如何去更好的生活，當(dāng)然，生活可以無(wú)比美好，同時(shí)，也可以非常悲慘。故事講了一個(gè)叫瑪麗的小女孩，她面黃肌瘦，脾氣惡劣，一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫(huà)眉莊園。
畫(huà)眉莊園是一個(gè)古老而充滿(mǎn)神秘感的地方，剛從印度來(lái)畫(huà)眉莊園時(shí)，大家都說(shuō)，“再?zèng)]見(jiàn)過(guò)比瑪麗更難看的孩子了!”。但是在那空曠的荒原里有著一股神奇的力量。在這座古老的莊園里埋藏著無(wú)數(shù)的秘密。這里有上百個(gè)關(guān)閉的房間，神秘的夜半哭聲，有被藏在房間里的小男孩，會(huì)帶路的知更鳥(niǎo)，乖戾的老園丁，可以與動(dòng)物們交流的荒原男孩——狄肯，還有一座被封閉了10年的秘密花園。而在瑪麗的到來(lái)之后，改變了所有的一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的秘密園門(mén)，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩——瑪麗的表哥柯林。直到最后，瑪麗、柯林、和在荒野上長(zhǎng)大的男孩——狄肯，一起喚醒了沉睡10年的秘密花園。
成長(zhǎng)，就是這樣一個(gè)尋找快樂(lè)和幸福的過(guò)程。這本書(shū)讓我深刻的明白了友誼的價(jià)值?；顫姷牡铱?，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事情都厭惡的瑪麗，打動(dòng)了身患重病對(duì)生命已經(jīng)不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。讀完《秘密花園》這本書(shū)后，我懂得了，不管在任何時(shí)候都要讓自己快樂(lè)起來(lái)!雖然，我們無(wú)法改變整個(gè)世界以至地球，但我們至少能夠改變得了自己。要記住：從改變自己做起，只有這樣，你才能成功的邁出第一步，最后，要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)，才是最幸福的，也是最值得令我們開(kāi)心的一件好事!
放秘密讀后感篇8
這個(gè)假期，我讀了《秘密花園》一書(shū)，讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。主人公充滿(mǎn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和激情，對(duì)心靈和成長(zhǎng)進(jìn)行很深的探索。它展示的是人的態(tài)度如何決定人的生活，從而注定了怎樣的命運(yùn)。生活可以無(wú)比美好，也可以非常悲慘，完全取決于你的態(tài)度。
這本書(shū)講的是小女孩瑪麗的故事。一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫(huà)眉莊園。畫(huà)眉莊園是一個(gè)古老又充滿(mǎn)神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的小男孩，她的表哥克林。瑪麗、克林和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起喚醒了沉睡10年的古老花園。
這本書(shū)使我深深地懂得，只要我們熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，我們的生活就是燦爛美好的。
愿我們都擁有一個(gè)快樂(lè)、幸福的生活，讓我們?nèi)巳硕际顷?yáng)光的、純潔的、快樂(lè)的。人不一定很聰明，但一定要有一顆健康向上的心靈，要純真、開(kāi)朗、快樂(lè)。
