國王的演講觀后感6篇

時間:2023-12-20 作者:Lonesome 讀后感

大家在寫觀后感時一定要認真思考才行,我們在寫觀后感的時候,需要聯(lián)系自己的現(xiàn)實生活,范文社小編今天就為您帶來了國王的演講觀后感6篇,相信一定會對你有所幫助。

國王的演講觀后感6篇

國王的演講觀后感篇1

?國王的演講》是一部英國影片,主要講喬治二世的大兒子退位后,二兒子因口吃在大眾面前出丑,當上國王的他悶悶不樂,他的賢妻找了一位沒有名氣的醫(yī)生,利用看似奇怪的訓練卻讓國王悄然改變……

這部電影沒有催人淚下的情節(jié);沒有曖昧色情的故事;也沒有血腥風雨的展現(xiàn),但它呈現(xiàn)的事一個個人生哲理!

最讓我敬佩的是那位醫(yī)生。他公平待人,國王也不例外;他誠懇待人,一點一點地示范發(fā)音;他耐心待人,用心傾聽每個語言障礙者的話語。用充滿著幽默與風趣的談吐化解國王被嘲笑的難過與心痛。雖然,有時讓人覺得有些不知天高地厚,面對國王不僅不特殊對待,而且還叫國王小名。但有誰知道,醫(yī)生的良苦用心。一個口吃的人必然情緒壓抑,在眾人面前別扭、尷尬,面對諷刺越發(fā)不相信自己,從而遮住了那閃光的優(yōu)點和無限的潛力。在這時,國王最需要的是放松,愉快的交談,感受身心的蘇暢;感受如同父母的溫暖;感受似朋友的撫慰。醫(yī)生用一種別樣的方式鼓勵國王,讓他找回自信。最后,他們也建立了異常深厚的友誼。我想,這樣的醫(yī)生在世界上應該是寥寥無幾的,他們,是醫(yī)生的驕傲!

而國王也是一位很棒的人,他雖然口吃,但他善良,對哥哥倍加關心,從沒有奪位的念頭。他也十分努力,在妻子的支持下,努力做一位好國王,為民眾著想。有時國王會因為醫(yī)生的激將法而憤怒或因自尊受損而惱火,但我看到了他忍受、包容的一面,看見了他認真聽取醫(yī)生建議的舉止,哪怕情緒并不太好。國王在堅持著,每天念繞口令,每天卷舌頭,而有多少人能看見他背后委屈的淚水呢?或許國王很威風,但有多少責任和義務沉落雙肩,或許國王可以命令任何人,但每件事要思考多少遍才可以下達命令。特別是當一位口吃的國王要代表民眾的心聲演講時,當戰(zhàn)爭即將爆發(fā)要為全國同胞加油打氣時,他們會不會覺得自己國家的國王無能,是個笑話?不!絕對不會!國王是他們的驕傲,人民是國王的自豪!一切都在改變,國王以自己堅定的信念與毅力克服了口吃,在全國演講中抑揚頓挫,結束了,掌聲雷動,這是一場成功的演講!

人生的道路必然坎坷。人生就像汪洋,每個人都像一艘渺小的船,沒有風平浪靜的海,沒有不受傷的船。在懸崖的邊緣,你是否想過,一切皆有可能;在放棄前的猶豫時,你是否想過堅持會有收獲。上帝是公平的,一個人的信念、自信與堅持不會比成功多出半納米。相信自己,一切都有可能,堅持自己,沒有天上掉餡餅,只有堅持才會有回報。調整心態(tài),坦然面對困難,每一場暴風雨的洗禮后都讓自己變得更加堅固,向每一種陽光的“可能”沖刺,堅信自己是最棒的!

國王的演講觀后感篇2

上周政治學習時刻,學校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項大獎的電影——《國王的演講》,會上只看了一小半,會后我在網(wǎng)上看完全部影片。

?國王的演講》是一部歷史片,講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個“被國王”的國王,一輩子活在父親跟哥哥的陰影下,這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭,政局危機,在語言治療師的幫忙下,一步一步戰(zhàn)勝口吃,最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。務必說,這個故事本身并不新奇,甚至于能夠說,這樣的故事,在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中,隨便就能找到??蛇@個電影還是勝出了?!半娪昂軇钪荆艘獞?zhàn)勝的始終是自己”,這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的評價。

“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的,結果導致的不只是獨立人格的殘缺,還會引發(fā)各種生理疾患??诔允菑碗s的語言失調癥,與后天因素有很大的關聯(lián),各種負面的心理情緒與外部壓力,都會加劇癥狀的惡化,因此首先要糾其病因,要打開心結,治療心理創(chuàng)傷。這不單單表此刻說話上,我以前見過一個小朋友,他的媽媽責備他學習成績差,他就會用課本敲打自己的腦子,一敲就是半個小時、一個小時,無法阻止??傊秶醯难葜v》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題,喬治六世給兩個小公主講故事的那段,溫馨提示了不再“重復錯誤”的現(xiàn)身行為。

正因我也是老師吧,我印象最深的是羅格醫(yī)生,他的背景在整個影片里面但是交代了幾句話,但是卻讓人好像立即就了解了整個人,他本身是一個演員,也做過老師,在戰(zhàn)爭期間,正因看到很多正因戰(zhàn)爭變得自閉的青年,正因別人說了一句:你不是語言很行的嘛!就幫忙那些沉默的青年重拾信心,走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生,但是卻能夠讀懂人的心,善于傾聽。相比之下,那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。因此,我也堅信,真正有作為的人,不是那些在外面宣揚自己多么厲害的人,而是用心做事的人,憑一顆熱忱的真誠的心做事的人,你投入了真心,就已經(jīng)是成功的了。我想到了此刻學校很多的老師,他們只想著怎樣提高教學質量,怎樣樣讓學生的分數(shù)更高一些,讓高考又刷新紀錄,但是他們沒有真正的關心過學生的成長,沒有聆聽過學生心里的聲音,他們很少站在學生的角度去思考,而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心,但是你的真心里面沒有傾聽,沒有產(chǎn)生學生的共鳴,沒有引出學生的求知渴望。

羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽,真誠的、由衷的傾聽病人的談話,并鼓勵他們大膽的表達自己的想法,不管是對還是錯,至少要能夠隨心所欲的表達自己,自信的表達。他是對癥下藥的,正因國王本身是一個很優(yōu)秀的人的,無論在哪方面都是很有才華的,唯一的缺憾就是結巴,他熱愛政治,熱愛他的國家和子民,期望做一個好國王,擔當起國王的職責,但是他卻是一個結巴,這是多么大的打擊啊,因此他首先失去的是信心,他沒有勇氣在別人面前大膽的說話,勇氣是一個多么美妙的詞,但是對于國王來講,那是比什么都難的,正因他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄,他做不了一個好國王,正因他是一個結巴,不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做老師的時候必須是一個好老師,我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢,就算是我自己,也是不敢肯定的回答的,正因學業(yè)的繁重,我們的重心早就已經(jīng)轉移了,或者說我們的重心一向都是在分數(shù)上的,盡管我們總是在談素質教育,但是真正能夠明白素質教育,并在自己的教育中實踐的,又有多少人呢?

正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話:教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”,作為一名教師,怎樣戰(zhàn)勝“口吃”?是我從本部電影中得到的啟示。

國王的演講觀后感篇3

看《國王演講》這部電影,實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。

這部j精彩的電影主要講的是:一位患有口吃的王子放棄了希望,經(jīng)過一場失敗的演講過后,王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了,王子有了自信,從此成了口齒凌厲的國王,而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的朋友。

看完影片后,我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒,感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當中,不能自拔。其實在很多時候,我們就如影片中的國王一樣,總是放棄了對明天的希望,糊涂地浪費了今天。不敢在什么時候,我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心,才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國王心中的那一束光芒,永久點燃那熊熊熱火。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個新聞,是一個小孩本來學習成績很好,可由于在考試時太過于緊張,沒有信心,所以結果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出,自信心會給一個人帶來多大的改變!所以啊,不管在學習還是在生活當中,我們都應該保持著一顆平和的心態(tài),平和的心態(tài)又來源于自己的信心。只有這樣,我們才能永遠快樂。

擁有自信比什么都重要?!@是《國王的演講》帶給我的道理。

國王的演講觀后感篇4

羅格其實不是醫(yī)生,他自己也從沒有這么叫過自己,他只是個在學校里面教演講學的一位教授。他沒有培訓的執(zhí)照,沒有職業(yè)的認證,有的只是勇氣。

那次溫布利球場上的演講,羅格在場,他目睹了國王的窘迫。他的兒子對他說:“爸爸,你覺得你能幫幫他嗎?”是的,他很擅長演說這方面的.事。他幫助那些只會吼不會說的年輕人學習演說,他能做到是因為他了解他們。這些年輕人在竭力演說,但卻沒有人在聽。他的工作便是讓他們重新相信自己的聲音,讓他們知道還有人在聽。

對國王來說,也一樣。

為什么別人要聽你講話?因為你有你的聲音。

國王一直在與自己做斗爭。

國王,英德交戰(zhàn)的地方是你的戰(zhàn)士的戰(zhàn)場,到錄音室的那幾十米是一段很長的路。到了,那便是你的戰(zhàn)場。

紅色的燈再次閃爍起來,這次不像是挑釁,更像是一種鼓勵——它是什么其實全在于你自己。

又是漫長的等待,所有人都為國王捏緊了一把汗。

羅格和國王面對著面站著,羅格對他忠誠的朋友投去了鼓勵的目光——也許就是這個目光,這個關鍵時刻bertie最需要的目光,給了bertie開口的勇氣。

也許最開始,羅格只是想完成自己兒子的希望,才決定幫助bertie。至少現(xiàn)在看來,這是個正確的決定。畢竟,他們都是父親。

演講很成功。就是這次二戰(zhàn)爆發(fā)前夕的那次著名的演講,鼓舞了全國上下的人民和英國士兵的斗志。

國王的演講觀后感篇5

看這部電影當然是因為它在金球獎的表現(xiàn)~結果真的很厲害耶!!!

這是一個關于喬治6世的故事,喬治6世是英女皇的父親。喬治6世從小就受著口吃病的困擾(科林費斯飾),國王喬治5世去世后,為了美人不要江山的愛德華8世亦把皇位讓給了喬治6世。喬治6世是個善良的人,可是因為他的口吃,他就連讀出一篇演講詞對于他來說都是非常困難的事。海倫娜(邦漢卡特飾)也是未來英女王的母親到處幫他找醫(yī)生,最后找來了語言治療師萊昂納爾(杰弗里拉什飾)。隨著德國軍卷起的戰(zhàn)爭,國家需要的是安定民心,于是喬治6世努力的練習改進他的口吃病,為的就是要對全國人民講好一篇圣誔演講詞!!

沒有任何特技,沒有很迂回的情節(jié),單挑拍攝技巧,單挑演技!!片中的所有演員都演得很好,尤其是演喬治6世,海倫娜及萊昂的演員們。

科林演的喬治6世,雖然是受著口吃果擾,但也不失皇帝的氣勢,把角色的多面性都演出來了!重點是他演的口吃不純是口吃,每一段口吃的戲他都給富予了原因的,這段是因為面對太多人緊張,下一段是因為生氣為甚么講不好所以口吃,亦有因為很想講得好就越口吃,演繹是多層次的,每次看都能看到口吃背后的故事。

邦漢演的喬治6世的妻子亦演得很到位,不是一般定的王室的賢良淑德的形象,她演的妻子會支持國王,安慰國王,逼國王去看醫(yī)生,給國王信心,把已經(jīng)給人核板印象的皇后角色演得生動起來了!

杰弗里算是片中最幽默的一個角色了,可能是因為在戲里面他以前也是個演員的關系,所以他可以這樣做!他和國皇的關系一開始是戰(zhàn)戰(zhàn)荊荊的,面對著國王的大怒,老師演出了恐懼,可是為了讓國王明日他是可以克服口吃的,他敢與國王對抗,甚至罵國王!最后,他與國王都成了一輩子的好朋友了!

全片的鏡頭拍攝都有一個特色,就是wideshot非常正中的擺放,而在對話的拍攝里,把人物的頭放置在畫面的左右其中一方,這樣的畫面剪接起來的視覺效果反差很大,看起來很美!而且片中有很多畫面都選擇性的用了把國王置中closeup 的follow shot,而每次使用這個鏡頭手法國王所面對的情境都不一樣,國王都在步出或者步入不同的情境里,在想事情的,就在那10秒當中,觀眾和國王的交流是變得那么的近啊!!雖然鏡頭的frame是取得非常正中的,但畫面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置,全片的構圖和皇室的建筑有著緊密的連系。導演因應著皇室建筑的對稱和剛好的比例,在鏡頭里也做了這樣的調整,所以看電影看起來是那么有“英國皇室味”。

縱使整部電影很有皇室味,不過這并不讓觀眾覺得有距離而沒有同感。因為就算是國王,一個萬人之上的國王,也是有他自已的缺點,他也是像平常人一樣,一步一步的刻服困難。在布局這個故事是,我最喜歡的是開場。開場時,是一位bbc的廣播員,認真的準備廣播,為喬治6世的演講做好準備,可是喬治一上臺,卻一句話都講不出來,這樣的對比強烈開場引起觀眾的很大興趣,一直經(jīng)過反反復覆困難重重的治療,最后他演講的那一慕是多么振奮國民的心啊!

國王的演講觀后感篇6

今天晚上,我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄,以14項提名領跑今年的第83屆奧斯卡金像獎,壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡》和《盜夢空間》等電影。最后,安靜穩(wěn)重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡》,問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項大獎。

電影講述的是一個真實故事,故事情節(jié)很簡單。

艾伯特公爵因患口吃,無法在公眾面前發(fā)表演講,這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫,到處尋訪名醫(yī),但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機會,她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸,傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣,首次診療也不歡而散。但是,公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格,配合治療,慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩,愛德華八世繼承王位,卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟?;伎诔缘陌嘏R危受命,成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影,它是一件藝術品。電影里沒有視效,沒有美女,沒有硬漢,沒有華服,沒有恢弘的氣勢,更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭,仿佛夜半時分盛開的曇花,明明安靜而沒有高潮,每一秒每一分卻是映入你的眼簾,扣入你的胸膛。

這是一個大人物通過努力取得成功的故事,卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴,很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一直在發(fā)笑。作為勵志片,它沒有我們期待的那么激勵人心,沒有太多的艱辛努力催人奮進,但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達,看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關鍵。

面對當今的激烈競爭,只要你努力,沒有你做不到的事情。人生最大的敵人,就是你自己。國王也是人,我們?nèi)巳硕伎梢詣龠^國王。

面對緊張的學習,我們能有時間靜下心來看一場熱門的電影,學生們可能會終身難忘。今天看完了電影,也有任務。每位同學寫一篇讀后感,字數(shù)不限;然后在語文學習小組內(nèi)交流,最后由一位同學聽取小組內(nèi)其他同學的意見,匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎。