朱自清憎的讀后感參考8篇

時(shí)間:2023-11-01 作者:Iraqis 讀后感

寫讀后感的過程可以提高我們的自學(xué)能力,通過自主閱讀和思考,不斷提升自己的知識水平,通過讀后感,我們可以了解不同歷史背景和社會文化,增加文化素養(yǎng),以下是范文社小編精心為您推薦的朱自清憎的讀后感參考8篇,供大家參考。

朱自清憎的讀后感參考8篇

朱自清憎的讀后感篇1

在暑假中,我讀了《朱自清散文精選》,透過這本書,我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境,不論是美景還是一切生靈,在他筆下,都顯得格外生動。

我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這就是《匆匆》中所提到的,朱自清用對比的方式來突出了歲月流逝之快,不錯(cuò),世間萬物雖有毀滅的一天,但總會有重生的時(shí)候,而我們?nèi)?,在這世上的時(shí)間是有限的,生命不能重來,歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過的歲月,誰又會在意呢?所以,當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí),就會加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因?yàn)?,他知道,他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了。“時(shí)間就是生命”,這是一句真理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。

而在我們熟知的《春》這篇文章中,我認(rèn)為最重要的一句話是:“一年之計(jì)在于春,剛起頭兒,有的.是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們?nèi)松拇禾靻幔课伊宋覀兦锾斓氖斋@,我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

朱自清的文字不僅包含深刻的道理,而且還十分優(yōu)美,他對景物的描寫可謂是淋漓盡致,仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。

朱自清憎的讀后感篇2

這個(gè)暑假我讀了一本書, 《朱自清散文集》,作者是朱自清,里面的內(nèi)容可豐富了朱自清初次創(chuàng)作的抒情散文,他體現(xiàn)出他的生活觀。

文中的《背影》散文,這篇散文中體現(xiàn)出父子之間的情意,《背影》這篇散文警惕我們,往往很平凡的情感,是最容易被忽略的。我們要珍惜眼前的一切,否則,在將失去時(shí),才去發(fā)現(xiàn)東西的存在,知道有多重要。朱自清還寫了反應(yīng)社會生活的散文如文中的《論吃飯》散文,這篇散文充分寫出了農(nóng)民反抗大戶.反抗饑餓.反壓迫的政治覺悟和勇于反抗的集體意識。我看完這本書時(shí),認(rèn)為這么一句寫的最好:春天像剛落地的娃娃,從頭道腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腳.腰,它領(lǐng)著我們向前。娃娃.姑娘.青年。把春天寫活了,這句話從不同的角度,寫出了春意盎然。

讀完這本書時(shí),我最大的感觸是:做為一個(gè)人,應(yīng)該知恩圖報(bào),珍惜時(shí)間,珍惜自己擁有的一切,決不向邪惡勢力屈服,相信正義可以勝過邪惡。當(dāng)我想道要知恩圖報(bào)時(shí),就幻想:長大后,我找到一份好工作,我一定要報(bào)答我最敬愛的成老師。自從我從三年級開始,來到這里,認(rèn)識了因?yàn)橐恍┱{(diào)皮學(xué)生才會兇巴巴.才會憤怒的成老師。但是。就是成老師我的的成績有了改善,正是因?yàn)樗虝鴩?yán)格,讓愛搗蛋的同學(xué)成了溫順的小羊。我深情地說:‘‘成老師,謝謝您?!慨?dāng)我頭仰望藍(lán)天時(shí),它是那么湛藍(lán),又想到如今的社會已經(jīng)發(fā)達(dá)了,科技技術(shù)提高了,成功人士越來越多了。我仿佛見到了未來的美好瞳幜。

是啊!在黨的陽光下,生活如此美好!

朱自清憎的讀后感篇3

沒想到若干年后的今天再次碰到朱自清的散文《背影》。兒子上初二了,老師布置家庭作業(yè)時(shí),需與學(xué)生一道讀《背影》,并共同完成一篇讀后感。打開課本,細(xì)細(xì)讀來。雖短短千余字,卻被朱自清文字的真誠和淡泊所感動,使我過去膚淺認(rèn)識有了新提升。

對我而言,《背影》這篇散文第一次接觸是在初中時(shí)代。那個(gè)時(shí)候懵懂狀態(tài)的少年,不經(jīng)世事的孩子,對文章的真情未必感受的那么透徹和深入。僅僅是通過老師的講解,懂得了父子之愛是偉大的、無私的、深沉的。如今已經(jīng)是做了父親的我,處在另一個(gè)角度來讀這篇文章,才真正懂得了作者的用意和那種內(nèi)疚的心情。讀來,不僅使人想到了自己,想到了自己的父親,那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影,那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情,那種永遠(yuǎn)也讀不懂不可言狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛,就是這樣,只是默默付出,不需要回報(bào),甚至不一定需要懂得。

朱自清在《背影》中寫他父親是一個(gè)胖子,過鐵路線十分的不便,但是仍然堅(jiān)持要為他買橘子。那個(gè)時(shí)候,朱自清已經(jīng)是一個(gè)十八、九歲的小伙子了,雖然處在兵荒馬亂,條件艱苦,有不安全的隱患,但是在父親的眼里,他仍然是個(gè)孩子,需要關(guān)照的孩子。這種“不能”又“不得不能”的鮮明對比,使我們更加清晰地感到父親的愛總是那么無微不至,總是那么牽腸掛肚。正是如此,朱自清情不自禁地抓住買橘子這個(gè)細(xì)節(jié)特意進(jìn)行了描寫,那一招一式的動作清晰明了,使人久久難忘,也使作者三次淚盈滿眶。也正是這樣一個(gè)感動的情節(jié),觸動了他內(nèi)心最柔軟的地方,使他萌生了以“背影”這樣一個(gè)動情點(diǎn),從細(xì)節(jié)處反映人生的大道理,而寫出了表達(dá)父愛的傳世之作。

朱自清是一代散文大師,語言大師,他的散文可以說支撐了一個(gè)時(shí)代。其語言質(zhì)樸、其情感真摯、其敘述自然值得我們細(xì)細(xì)品味和認(rèn)真學(xué)習(xí)。但看了了兒子寫的《讀后感》,卻沒有理解這篇散文所表達(dá)的父親的真摯的愛。也許長期與父母生活在一起的孩子,總不會有這樣的感覺,不會產(chǎn)生《背影》式觸動。

再讀朱自清的散文,使我得到了一個(gè)道理,難道寫文章不就是要教育他人怎么做人嗎?難道學(xué)習(xí)語文不就是讓人更加懂得如何表達(dá)做人的道理嗎?難道我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎?文學(xué)其實(shí)就是人學(xué)。也許,這些是說給自己聽的,但我更想讓自己的孩子懂得這些道理。

朱自清憎的讀后感篇4

第一次接觸到你,大概是源于那篇為大家所熟悉的《匆匆》吧。“燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話不經(jīng)意間便成了我心中永恒的經(jīng)典,也許正是在那個(gè)時(shí)候,我開始認(rèn)識你,了解你。

你說,“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去……”我輕輕地吐出一個(gè)又一個(gè)字,仔細(xì)玩味其間的美妙時(shí),我也意識到必須珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。謝謝你。

“看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一≤.1mi.net≥層薄煙。”你像個(gè)孩子似的說給我聽。我第一次知道如此尋常的雨也能被描繪得那么美?!洞骸穾Ыo我的是華麗優(yōu)美卻不失樸實(shí),也是它讓我偏愛你寫景抒情的散文,因?yàn)槲铱偰茉谒鼈冎虚g看到你的灑脫你的淡泊,讀到你悲傷的心境、起伏的心情。

你的那篇《荷塘月色》,一下子把我拉到了“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。我仿佛看到了那些一襲白衣的荷花,“有裊娜地開著的,有羞澀地打著花骨朵的;正如一粒粒的明珠,又如剛出浴的美人”;我仿佛看到了“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,光與影有著和諧的旋律,如樊婀玲上奏著的名曲”;我甚至聽到了樹上的蟬聲和水里的蛙聲。可就在這時(shí),你說,“熱鬧的是它們,我什么也沒有”。一剎那,我又似乎能觸到你的心的凄涼,因?yàn)槟憧偸遣恢挥X地流露出自己真實(shí)的情感。

然后我要提到你的《背影》,這又是一篇深深打動我的文章,讀來竟有想哭的感覺?!侗秤啊分?,你的語言沒有以往的華麗,多了幾分樸實(shí)和平淡。那一個(gè)個(gè)催人淚下的畫面,那一句句平凡簡短的對白,總能激蕩起我心里的那一泓漣漪。我看到學(xué)生時(shí)代的你和你飽經(jīng)風(fēng)霜的老父,感受到他一股從心中涌出的隱痛。父親是少言的,他們不擅長表達(dá),可他們沒有半點(diǎn)粉飾的愛讓人為之動容,“父愛如山”這話真是一點(diǎn)沒錯(cuò)。你在《冬天》里也說,“一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣從父親筷子上掉下來的豆腐”。我可以清晰地覺察到那氤氳在白水豆腐的熱氣里的父愛,無論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,你心上都該是溫暖的吧。

?正義》里你問道,“人間的正義在哪里呢?”你把正義比作食物衣服,你說“兩石白米堆在屋里,總要吃它干凈,兩箱衣服堆在屋里,總要輪流換穿,一大堆正義卻扔在一旁,滿不理會,我們真大方,真舍得!看來正義這東西也真賤,竟抵不上白米的一個(gè)尖兒,衣服的一個(gè)扣兒!”我可以聽見你的憤怒,人間的正義究竟在哪里呢,滿藏在我們心里!你讓我們清楚地明白“正義”不止是掛在嘴上,而是要付諸行動的。

你的散文很美,真的很美,一如你的名字。有人說它們“清麗”,有人說它們“清秀”,也有人說它們“清幽”,可都離不開一個(gè)“清”字,朱自清的“清”。炎炎夏日,我樂意坐在安靜的書吧里,吮著冷飲,和著優(yōu)美的古典樂,輕聲細(xì)讀你的文字,細(xì)細(xì)品位著字里行間的韻味,細(xì)細(xì)地讀你,讀一個(gè)灑脫的你,淡泊的你。

讀你,真是一種享受。

朱自清憎的讀后感篇5

讀完朱自清的各種散文后,我認(rèn)為他寫的散文雖然表面上只是記敘一些大大小小,形形色色舊時(shí)代的故事??墒?,細(xì)細(xì)品味下,又可以發(fā)現(xiàn)隱藏在文中作者的情感,再結(jié)合時(shí)代背景,便可品味作者的意圖。

個(gè)人認(rèn)為朱自清的《春》描寫得那么美好,那么恬美,那么快樂。他將春中的“東風(fēng)”,“小草”,“樹木”,“花朵”,“春雨”,“風(fēng)箏”等等這些春天的景物,利用第一人稱的角度,寫出春天的蓬勃生機(jī),活潑開朗,奮發(fā)向上,體現(xiàn)初春的美好。

文章一開始便開門見山地寫出了初春時(shí)的景色,利用第一人稱的角度,感受到了初春時(shí)的快樂氣氛,又“桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒?!崩脤Υ号ㄩ_中花爭相生長的景色,將春的那種激情表現(xiàn)得淋漓盡致。

作者對風(fēng)的描寫雖少但十分形象生動,例:“像母親的.手撫摸著你?!薄岸荚谖⑽櫇竦目諝饫磲j釀?!睂⒋猴L(fēng)中的特點(diǎn)一一展現(xiàn)在我們的面前。連春雨,作者都將其寫出一種意境美,例“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著人家屋頂上全籠這一層薄煙?!薄氨煛本涂梢钥闯鲎髡卟粌H抓住春雨細(xì)小的特點(diǎn),還寫出了美感。

寫完了對春景的描寫,作者又對人們在春天的活動進(jìn)行描寫,“放風(fēng)箏”。

“趕趟兒”這些事件更加突出春天的希望。

最后,作者以“春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。”不僅將春天的奮發(fā)向上體現(xiàn)出來,更顯示了作者呼吁人們在新春之際,要各做各的一份事,不要止步不前。

朱自清憎的讀后感篇6

這個(gè)寒假,我買了一本朱自清的荷塘月色,這本書富有光彩,使我喜歡了朱自清的作品,《荷塘月色》這篇散文,作者以秀麗、雋永、細(xì)膩的筆法,著意描述了光影交映、濃淡相宜、疏密相間、和諧無比的月下荷塘的美麗圖畫,抒發(fā)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對寧靜優(yōu)美的大自然的熱愛,以及對完美生活偶的向往。

表達(dá)了大革命失敗后,作者既不愿群居,又難于獨(dú)處,既不滿于現(xiàn)實(shí),又不能從個(gè)人小天地里突破的彷徨、苦悶心境。在如此復(fù)雜的心境下,他借景抒情,情景交融,寫下此篇名著。

朱自清憎的讀后感篇7

想必大家都有度過朱自清先生的書吧!在他眾多的作品中,我尤其喜歡的是朱自清先生的《春》,每次讀來都令我有一種說不出的感受。

這種感覺很奇妙,每一次讀課文,我都會由心而發(fā)的有一種神游其中的感覺,這種感覺很輕柔,每一次讀課文時(shí),我似乎可以感受到那些景物,這種感覺很好玩,每次讀課文時(shí),我似乎可以看到春天的風(fēng)箏,那些可愛的風(fēng)箏在天上飛,飛得很高。

?春》描寫的景物很真實(shí),有花,有草,有雨,有風(fēng),也有風(fēng)箏,小孩子。春沒有夏的烈,秋的愁,冬的無情。春只有可愛溫柔,春雨沙沙,春風(fēng)習(xí)習(xí),輕柔而可愛。春,不冬不夏,春天的雨細(xì)而密,春天的風(fēng),草,花,也是如此。風(fēng),溫而涼;花,多而美;草,嫩而綠,春天就是一顆流星,那么美麗,又那么短暫,春天是最美的。

面對如此美麗的春天,我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中,讓我不由得想起古人的詩句:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春,”“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,”“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”……

我想,春天的景色是美的,春天更是一切美的來源。而朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢?

朱自清憎的讀后感篇8

“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”,尤其是讀了《匆匆》這篇文章,更使我牢牢記在心中,《匆匆》主要講的是:燕子去了,有再來的時(shí)侯,楊柳枯了,有再生的時(shí)候,但是,時(shí)間去了,為什么不復(fù)返呢?是?。r(shí)間一但去了,就無法復(fù)返,時(shí)間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。無論你在干哪件事情,時(shí)間都會慢慢地流過,可見時(shí)間多么寶貴,想想自己,平時(shí)在學(xué)校里嬉戲的時(shí)候,在和同學(xué)玩鬧的時(shí)候,時(shí)間不知不覺地就過去,終于我明白了,要做時(shí)間的小主人,利用好每一分鐘,那么生活就變得更有意義了。同學(xué)們,好好利用時(shí)間吧!

還有《背影》這篇文章,它講的是:父親送兒子去車站,看見有買橘子的,就去買橘子,此時(shí),兒子看到父親的背影,兒子一下子感覺到父親的偉大。想想自己,媽媽每天送我去上學(xué),我卻感覺不到什么,現(xiàn)在我明白了,父母的愛是多么偉大、無私。

散文集還有許多感人的文章,如《春》、《威尼斯》……,從一件小事中,能夠悟出一個(gè)大道理,這些都是靠平時(shí)積累的呀!

清茶是淡香的,咖啡是苦澀的,美酒是辛辣的,它們雖然味道同,但都能給人們帶來美好的享受,讓人回味無窮?!吨熳郧迳⑽募分械奈恼?,有的似清茶,有的像咖啡,有的是一杯淳淳的美酒。

朱自清生于1898年,名字華,號秋實(shí),后改名為自清。他是我國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的詩人和散文家。他是“五四”新文學(xué)的開拓者和創(chuàng)業(yè)者之一。為中國現(xiàn)代文學(xué)作了許多創(chuàng)新的工作,做出了巨大的貢獻(xiàn)。

朱自清的'散文不同于俞平伯的縝密,也不同于冰心的飄逸,更不同于周伯人的雋永。他用自己“真摯清幽”的特性創(chuàng)造了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。其中,《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》、《春》這幾篇散文,被譽(yù)為白話美文的典范。

?背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕,表現(xiàn)了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快,并且時(shí)間不能倒流。告訴我們:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債務(wù),只有今天才是黃金。所以,我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫了夜晚中荷塘的美景。

而令我感觸最深的還是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子,欣欣然張開了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng),不再像冬天那樣寒冷,像母親的手,輕輕地?fù)崦f物。在溫暖的春風(fēng)中,孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天,春雨是尋常的,它滋潤著世間的萬物。在《春》這篇文章中,我認(rèn)為最重要的一句話是:“一年之計(jì)在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們?nèi)松拇禾靻??我了我們秋天的收獲,我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?