棒少年讀后感6篇

時(shí)間:2023-04-03 作者:Indulgence 讀后感

撰寫(xiě)一篇讀后感可以加深小伙伴們對(duì)名著理論的理解,通過(guò)閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍大家一定都有不少感想,為此需要寫(xiě)好讀后感,范文社小編今天就為您帶來(lái)了棒少年讀后感6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

棒少年讀后感6篇

棒少年讀后感篇1

今天,我讀了《頂碗少年》這篇文章,文中主人公面對(duì)失敗勇于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了我。

這篇文章記述了“我”在二十多年前觀看雜技表演時(shí),看見(jiàn)一位頂碗少年在表演中兩次失誤后仍不氣餒終獲成功的故事。這個(gè)故事告訴我們,不管遇到什么困難和挫折,都不要喪失信心,不要退縮,有時(shí)候成功就在于再堅(jiān)持一下。

令我感受最深的是頂碗少年的三次表演。第一次頂碗少年在表演時(shí),由于碗搖晃得很厲害,在一個(gè)大幅度地轉(zhuǎn)身時(shí),碗掉了下來(lái)??墒巧倌隂](méi)有慌亂,又開(kāi)始了第二次表演,可是那疊碗又摔了下來(lái)。少年這時(shí)有些不知所措,準(zhǔn)備放棄。就在此時(shí),在一位老者的鼓勵(lì)下,少年又開(kāi)始了第三次表演,終于成功了,掌聲不約而同地響了起來(lái)。

讀到這,我想起了自己學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。記得那一次,我看見(jiàn)哥哥在院子里騎自行車(chē),好玩極了,便對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,我也想騎,你教教我吧!”哥哥爽快答應(yīng)了。首先,我看哥哥騎了兩圈,心想這有什么難的,看我的??墒?,我剛坐到自行車(chē)上,車(chē)子就好像不聽(tīng)我的使喚,東搖西晃,要不是我及時(shí)下車(chē),不知要摔成什么樣。哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)道:“首先,你要坐在上面,眼睛看前面,保持平衡,然后再踩踏板,讓我在后面扶著自行車(chē)你再試一試。”我坐了上去,雙手用力握著車(chē)把,兩眼望著前方,身體盡量保持端正,腳下用力往下蹬,在哥哥的幫助下,一圈、兩圈……似乎會(huì)騎了。突然,哥哥在后面松手了,我明顯感到我無(wú)論怎么用力,車(chē)把就是不穩(wěn),兩個(gè)輪子左右搖晃起來(lái),手忙腳亂間也忘了要踩剎車(chē),就在一剎那,我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我一個(gè)人又試著騎了好幾次,都沒(méi)有成功,剛想放棄,可突然想起在失敗面前沒(méi)有退縮的頂碗少年,我頓時(shí)感到羞愧。我站了起來(lái),又開(kāi)始練習(xí)。可是無(wú)論我怎么用力保持平衡,還是要倒的樣子,一次、兩次……上車(chē)、下車(chē)……慢慢地我在堅(jiān)持中體會(huì)到了一些技巧,雖然騎得歪歪斜斜,單車(chē)總算不會(huì)那么就容易倒下了。終于,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了!我不也是憑借著那種堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的精神才取得成功的嗎!要是我當(dāng)初放棄,就不會(huì)騎自行車(chē)了。

頂碗少年在失誤和挫折面前表現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神深深地震撼著我們。人生難免遇到困難和挫折,我們要學(xué)習(xí)頂碗少年那種勇于拼搏和堅(jiān)持不懈的精神,去戰(zhàn)勝困難和挫折,做生活的強(qiáng)者。

在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在茫茫大海中,再搏一下,可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)一盞明亮的航燈在不遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上閃爍!

棒少年讀后感篇2

今天,我讀了一本名叫《牧羊少年的奇幻之旅》,故事的情節(jié)大概是這樣的:

牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下,少年賣(mài)掉羊群,歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南,跨海來(lái)到非洲,穿越死亡之海撒哈拉大沙漠期間奇遇不斷,在一位煉金術(shù)士的指引下,他克服意志、心靈上的種種困難,終于到達(dá)金字塔前,悟出了寶藏的真正所在

我從中學(xué)到了太多的人生哲理,其中,我知道了自己原來(lái)還有天命??!天命就是你一直期盼去做的事情,人一旦步入青年,就知道什么是自己的天命了。在人生的這個(gè)階段,一切都那么明朗,沒(méi)有做不到的事情。人們敢于夢(mèng)想,期待完成他們一生中喜歡做的一切事情。但是,隨著時(shí)光的流逝,一股神秘的力量開(kāi)始企圖證明,根本不可能實(shí)現(xiàn)天命。神秘的力量就是表面上看起來(lái)有害無(wú)益的力量,但實(shí)際上它卻在教你如何完成自己的天命,培養(yǎng)你的精神和毅力。

我還明白了無(wú)論你是誰(shuí),無(wú)論你做什么,當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí),最終一定能得到,因?yàn)檫@愿望來(lái)自宇宙的靈魂,那就是你在世界上的使命。

萬(wàn)物皆為一物,當(dāng)你想要某種東西時(shí),整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望。

最后我還要說(shuō):每天一成不變,是因?yàn)槿藗円呀?jīng)失去了對(duì)美好事物的敏銳感覺(jué)。然而,只要有明媚的陽(yáng)光,人們的生活中就會(huì)出現(xiàn)美好的事物。

棒少年讀后感篇3

一口氣看完這本小說(shuō),感觸良多,內(nèi)心久久不能平靜。是啊,每個(gè)人一生之中都有夢(mèng)想,或近或遠(yuǎn)。但是又有幾人能一直追尋自己的夢(mèng)想,并最終找到夢(mèng)想中的寶藏呢?就如書(shū)中所說(shuō),每個(gè)人在年輕的時(shí)候都知道自己的“天命”,在那時(shí)候每件事情都有可能,他們不會(huì)害怕做夢(mèng),也不畏懼去渴望生命中任何會(huì)發(fā)生的事情,然而隨著歲月的,人們的激情將不復(fù)存在,因?yàn)樵庥龅拇煺圩屓藗冋J(rèn)為夢(mèng)想是那么的遙不可及,因此多數(shù)人們都選擇放棄了自己的追求。

牧羊少年選擇追求自己的夢(mèng)想是要經(jīng)歷過(guò)艱難的抉擇的,他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè),選擇一個(gè)地位低微的牧羊人,只為了能夠四處旅行,看看自己不認(rèn)識(shí)的周?chē)氖澜?,他善于學(xué)習(xí),總是可以從周?chē)澜鐚W(xué)習(xí)到知識(shí)。

經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月,牧羊少年已經(jīng)擁有了很多羊,也有了剪羊毛的好手藝,他完全可以做個(gè)快樂(lè)的牧羊人,可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環(huán)境,遠(yuǎn)渡重洋到了陌生的世界。少年在追求夢(mèng)想的第一站卻遭遇騙局,身無(wú)分文,是放棄還是堅(jiān)持自己的追求?隨后的遭遇讓牧羊少年遭受更大打擊,心中更加迷茫。水晶商店老板告訴他,金字塔遠(yuǎn)在千里之外,以他目前的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到達(dá)那里。夢(mèng)想的距離是如此遙遠(yuǎn)。重重困難讓他停下了腳步……

雖然夢(mèng)想遙不可及,但是只要努力,執(zhí)著地追求就一定能夠到達(dá)成功的彼岸!

棒少年讀后感篇4

在老師的推薦下我又重溫了一下歌德的著名作品《少年維特的煩惱》,重溫經(jīng)典,又產(chǎn)生了很多新的感悟。

?少年維特之煩惱》是德國(guó)第一部聞名于世界并具有民族特點(diǎn)的小說(shuō)。它通過(guò)市民青年維特與綠蒂的愛(ài)情以及維特的自殺,揭露了十八世紀(jì)后期德國(guó)封建社會(huì)的黑暗腐朽,貴族官僚的虛偽庸俗,反映了市民青年要求擺脫封建桎梏而不得的苦悶。

維特是一個(gè)受到啟蒙思想啟示的、覺(jué)醒的市民青年。他熱愛(ài)生活,厭惡等級(jí)制度,瞧不起平庸而又趾高氣揚(yáng)的貴族;他無(wú)視傳統(tǒng)習(xí)尚和階級(jí)偏見(jiàn),同情敢于反抗、敢于追求自由婚姻的雇農(nóng)青年;他追求自由獨(dú)立的人格,希望有一天能“伸出我的寶劍”,用鮮血使我“安靜下來(lái)”。但他又無(wú)力向整個(gè)社會(huì)挑戰(zhàn),只有在綠蒂的愛(ài)情中尋求感情的寄托。他既不見(jiàn)容于世,又不甘同流合污,既追求快樂(lè)、自由,又無(wú)所尉藉、希望;既反抗陳腐的現(xiàn)實(shí),又意志薄弱無(wú)力變革;既易于沖動(dòng),又性格脆弱。社會(huì)環(huán)境的壓抑使他充滿(mǎn)難以排解的郁悶,最后以自殺來(lái)求得解脫。這種消極行為,既深切反映了市民青年要求擺脫封建桎梏而不可得的悲憤,也是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤怒控訴。

歌德敏銳地抓住了當(dāng)時(shí)年輕人所特有的多愁善感和悲觀厭世的心理,并將這兩種心理凝聚在小說(shuō)的主人公維特的身上,使他成為一個(gè)時(shí)代青年的典型形象。情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單,但小說(shuō)震撼人心的地方在于他而描寫(xiě),情節(jié)是以維特寫(xiě)給他的好友威廉的信的形式展現(xiàn)出來(lái)的,所以維特對(duì)于自己的立場(chǎng)和自己的心理描述的是非常詳細(xì)準(zhǔn)確。我在讀這本小說(shuō)時(shí)畫(huà)住很多有感觸的句子?,F(xiàn)在選一些列出來(lái)表達(dá)我的感受。 “那些稍有地位的人,以為和普通百姓接觸會(huì)玷污了自己高貴的品質(zhì),因此對(duì)老百姓非常冷淡;而那些趨炎附勢(shì)的小人,在有地位的人面前擺出一副諂媚的丑態(tài),更使得老百姓不喜歡那些高高在上的人?!?/p>

“我認(rèn)為一個(gè)人倘若需要用疏遠(yuǎn)”賤民“的方式來(lái)證明自己的地位是高貴的,那他就和因?yàn)楹ε率《R陣逃脫的懦夫一樣可恥?!边@幾句話(huà)表現(xiàn)出維特對(duì)于人與人之間等級(jí)差別制度的鄙夷,體現(xiàn)了他對(duì)于人人平等的追求。 “有種人利用自己對(duì)另一顆心的控制力,去破壞別人內(nèi)心里由衷產(chǎn)生的單純的快樂(lè),這種任何行為真是可恨!”這是維特與夏綠蒂交談時(shí)對(duì)“嫉妒”這種行為的評(píng)價(jià),表現(xiàn)了他為人的正直和開(kāi)放。 “當(dāng)你那年輕的愛(ài)人患上了可怕的絕癥時(shí),只見(jiàn)她奄奄一息地躺在病床上,眼睛絕望地望著天花板。這時(shí),你卻只能像個(gè)無(wú)助的罪人,萬(wàn)分沮喪地站在她的床前,無(wú)能為力。你內(nèi)心里有深深的恐懼,你甚至恨不得傾盡自己的一切,只要能給愛(ài)人帶去一點(diǎn)點(diǎn)求生的意念,或者一絲絲的力量,可是,這一切的努力都是徒勞的?!?/p>

這是很真實(shí)的感受,每當(dāng)看到我的愛(ài)人因難過(guò)而表情極其嚴(yán)肅時(shí),我是多么想看到她的微笑,我想盡一切辦法,只想換取她嘴角微微上揚(yáng),可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我所做的一切根本不起作用時(shí),我是多么地難過(guò),多么地?zé)o奈,此時(shí)在她的面前我還不如空氣。 “我覺(jué)得我真像是個(gè)孩子,尤其是萬(wàn)分渴望心儀的人能回首瞥一眼的時(shí)候,我覺(jué)得自己真是個(gè)孩子”這種情況在我身上是發(fā)生了那么多次,這種渴望對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的熟悉自然,有時(shí)望著戀人的身影漸漸離去,覺(jué)得自己是那么的幼稚。

維特的處境和心理我們從作者的描寫(xiě)中可以真切地體會(huì)到。我相信讀完之后,人們只有同情,沒(méi)有人會(huì)表示鄙夷與不屑。歌德在作品中全力投入了他對(duì)人類(lèi)感情和心靈本性的真切關(guān)懷,認(rèn)為人活在世上,就應(yīng)該向維特那樣敢愛(ài)敢恨;人不僅僅是為了自己的所愛(ài)而活著,他還要向浮士德那樣,為追求自己靈魂的完整而活著。維特有智慧,有理想,有情感,有激情,有正義感,有反叛精神,有超然的生活態(tài)度,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活。

我崇拜維特,我可以理解維特,雖然我始終相信自殺不是唯一的辦法,但我還是要以維特為榜樣,做像他那樣一個(gè)有智慧,有理想,有情感,有激情,有正義感,有反叛精神,有超然的生活態(tài)度,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的青少年。就像維特所說(shuō), “愛(ài)情的珍貴性,是世界上任何事情都無(wú)法與之相提并論的,這點(diǎn)是毋庸置疑的?!?/p>

棒少年讀后感篇5

讀完了《頂碗少年》這篇文章,我思緒萬(wàn)千,在社會(huì)中,不正是有許多像頂碗少年這樣經(jīng)過(guò)了失敗,卻又一次從頭來(lái)過(guò),繼而走向成功的人嗎?現(xiàn)在,有許許多多的人都擁有“在哪里跌倒,就在哪里站起來(lái)”的勇敢向上的精神。

例如我在生活中就遇到過(guò)這樣的人。我的表哥是一個(gè)極其認(rèn)真的人,在生活當(dāng)中,他對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。像對(duì)時(shí)間的規(guī)劃,他一絲不茍地對(duì)待,什么事情應(yīng)該做多長(zhǎng)時(shí)間,怎樣才合格等等。但是,有一次,他練字時(shí),那個(gè)“燚”字他總一寫(xiě)就大小與其它的不一樣,因?yàn)槊P嘛,多多少少有一些難處。他向家人現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的時(shí)候,寫(xiě)了個(gè)“燚”字,可能是有一些緊張吧,剛寫(xiě)幾筆,就寫(xiě)歪了。他便扯了那張紙,重新開(kāi)始,他又在那里想了一會(huì)兒,提起毛筆,認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就又寫(xiě)到了“燚”,開(kāi)頭還好?!翱?!”他輕輕捶了了桌子“怎么會(huì)呢?不應(yīng)該呀?”他低著頭,一會(huì)練練字,一會(huì)兒搔搔頭,家人都去安慰他:“沒(méi)關(guān)系,不就是一個(gè)字錯(cuò)了嗎?沒(méi)事??!”但表哥卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),堅(jiān)定地說(shuō):“不,我還要再來(lái)一次!” 他又把筆、墨紙拿到課桌上,一筆一畫(huà)地定地來(lái),家在旁邊看著。表哥的頭上冒著汗珠,每個(gè)字寫(xiě)完之后,他都他細(xì)觀察一下,看看是不是很好,尤其是寫(xiě)到“燚”字時(shí),他每一筆都要細(xì)細(xì)琢磨一下才下筆。終于,在表哥的認(rèn)真和努力下,那張字終于完成了!

在看過(guò)《頂碗少年》這篇文章后,我決心一定要學(xué)習(xí)頂碗少年和表哥這樣的精神:遇到困難不退縮,繼續(xù)努力,走向成功。

棒少年讀后感篇6

一陣強(qiáng)風(fēng)來(lái)襲,遠(yuǎn)處的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了起來(lái),轉(zhuǎn)動(dòng)了我的記憶,轉(zhuǎn)出了《馭風(fēng)少年》這本書(shū)。

在非洲大陸上,有著幾萬(wàn)個(gè)村落,但其中一個(gè)村卻誕生了一位科學(xué)家。他在一個(gè)普通家庭出生。在那時(shí),魔法是大家的信仰,他也相信魔法,直到科學(xué)的到來(lái)。兩本科學(xué)書(shū)與一本破舊的英語(yǔ)詞典,是他家奇跡般得聚起架架風(fēng)車(chē)。他不僅使一個(gè)貧困家庭變成了地主級(jí)別的富足,更讓整個(gè)非洲都受益匪淺。

我出生在一個(gè)中等家庭,上學(xué)是上得起的,雖然課文中的知識(shí)都學(xué)會(huì)了,掌握的也很挺好,可開(kāi)發(fā)創(chuàng)新精神還是太薄弱了。比如說(shuō)叫我們建一個(gè)橋。我雖然能照課文要求造出來(lái)再添上一點(diǎn)自己的想法。但比起一架風(fēng)車(chē),我的建造便有些力不從心了。其次是探索知識(shí)與應(yīng)用能力,我雖然也會(huì)如饑似渴地閱讀,但也沒(méi)到廢寢忘食之地。主人公會(huì)的知識(shí)我也會(huì),但卻沒(méi)想到風(fēng)車(chē)的點(diǎn)上,也沒(méi)他那么省吃?xún)€用來(lái)?yè)Q部件的勇氣,以及那么強(qiáng)的動(dòng)手能力。

我們中國(guó)的社會(huì)也如此?,F(xiàn)在的同學(xué)太安于現(xiàn)狀了,作業(yè)如同任務(wù)一般,在做完之后不是玩手機(jī)就是看電視,不會(huì)鉆研。中國(guó)古代越發(fā)如此。整天閉國(guó)不出,十分自大。認(rèn)為自己已經(jīng)甲天下了。若不是外國(guó)進(jìn)攻,我們現(xiàn)在還沒(méi)高樓呢。中國(guó)雖然會(huì)發(fā)明一些東西卻不會(huì)用。如指南針,我們雖發(fā)明了它,可真用的好的卻是哥倫布。世界上一般大陸都是他發(fā)現(xiàn)的。還有火藥,中國(guó)人用它發(fā)明了煙火,可外國(guó)人用它發(fā)明了大炮來(lái)攻打中國(guó)。

所以,同學(xué)們,讓我們動(dòng)起來(lái)吧!我們雖造不出風(fēng)車(chē),卻可以成為祖國(guó)之棟梁。