在對(duì)名著中的人物有了一定了解后，才能將讀后感寫(xiě)的有意義，讀后感是為了檢測(cè)我們有沒(méi)有讀懂文章從而表達(dá)自己的合理的觀點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的傾葵花讀后感優(yōu)質(zhì)7篇，感謝您的參閱。
傾葵花讀后感篇1
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召喚回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
在過(guò)去的時(shí)代里，人們都生活在苦難中，出于貧窮或饑餓?，F(xiàn)在我們生活的時(shí)代，一切都變了，變得好了，不會(huì)有饑餓的存在，大家都慢慢步上了享樂(lè)的美境之中，慢慢忘卻痛苦。
事實(shí)上，我從《青銅葵花》這本書(shū)中看出。如果沒(méi)有經(jīng)歷痛苦，就不會(huì)知道痛苦的美麗，只有經(jīng)歷痛苦的鍛煉，才能使自己成長(zhǎng)，讓自己明白想得到什么，就應(yīng)付相應(yīng)的努力。痛苦與歡樂(lè)并肩時(shí)，才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
在我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)能吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)，讓自己的未來(lái)能過(guò)得好。只能通過(guò)這些苦，才能讓自己的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。
正印證了作者曹文軒所說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年的，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”也可以說(shuō)是：吃得苦中苦，方為人上人。
傾葵花讀后感篇2
“青銅、葵花”每當(dāng)我聽(tīng)到這兩個(gè)名字，他們的故事就會(huì)不停的在我耳邊回響。他們都是可憐的孩子?？◤男【蜎](méi)有媽媽，爸爸又跌入河里，從此一去不復(fù)返。青銅在一次大火中嚇壞了，喪失了自己童真的聲音。葵花出生在大城市，后來(lái)跟隨爸爸來(lái)到大麥田到干校讀書(shū)。青銅出生在鄉(xiāng)下，每天閑來(lái)無(wú)事，放牛、喂豬等。
青銅原本是很寂寞的，因?yàn)樗菃“?，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他的心聲，除了他的家人。突然，從城市里來(lái)了一個(gè)小女孩，她就是葵花。他們互相以兄妹相稱，做了好朋友。在以后的生活中，他們經(jīng)歷過(guò)水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲(chóng)等苦難，但是她們兩個(gè)人依然過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活。故事中他們?yōu)榱私o自己貧困的家省錢，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字。生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。
從這本書(shū)中我知道了，在我們的生活中也會(huì)遇到各種的困難，就像青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛(ài)。
傾葵花讀后感篇3
讀了《青銅葵花》這本書(shū)后，我身受啟發(fā)。特別是曹文軒那獨(dú)特的寫(xiě)作手法讓我嘖嘖贊嘆。
他的每一次擬人，每一次比喻， 都十分形象，生動(dòng)。他的好句托起了全文的生命，打開(kāi)了人沒(méi)想象的空間，讓人們自由的想象。讀了之后，我仿佛身臨其境，每一句話，每一個(gè)字都深深地刻在了我的腦子里，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。 而且這本書(shū)的語(yǔ)句中沒(méi)有一句廢話，語(yǔ)句特別通順，讀起來(lái)也十分豪爽，讓我感覺(jué)到他是一個(gè)陽(yáng)剛，開(kāi)朗的人。總而言之，他是一個(gè)寫(xiě)作風(fēng)格豪爽的人。
這本書(shū)把人物的心情和表情還有外表都寫(xiě)得十分詳細(xì)，好像就在自己眼前似的。那一張張瘦瘦的臉，干干凈凈的衣服，嬌嫩的小手，和那烏黑的頭發(fā)都仿佛觸手可及一般。還有藍(lán)天，白云，綠草，小河等景物好像也在我的眼前，在家也讓我接近了大自然。
這本《青銅葵花》我看了一遍又一遍。慢慢的品嘗其中的味道，讓人回味無(wú)窮。
傾葵花讀后感篇4
在苦難到來(lái)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？是逆來(lái)順受，還是勇敢面對(duì)？那么《青銅葵花》會(huì)告訴你怎么做。
青銅，是一個(gè)因?yàn)榛馂?zāi)而再也不能開(kāi)口說(shuō)話的啞巴男孩，葵花是城里的一個(gè)女孤兒，被善良的青銅一家收養(yǎng)。雖然他們的經(jīng)歷都很不幸，但他們生活在一個(gè)溫馨的家庭里，他們都有一顆愛(ài)心，互相幫助：青銅“變戲法”，讓葵花上學(xué);他在嚴(yán)寒中賣蘆花鞋，讓葵花照相；他捕捉螢火蟲(chóng)制作南瓜燈，讓葵花在家中學(xué)習(xí)．．．奶奶舍命拾棉花，使青銅葵花穿上暖和的棉褲；在奶奶生病時(shí)，是葵花想到輟學(xué)攢錢，去江南拾銀杏掙錢．．．．．．就是這樣互幫互助的一家人共同挺過(guò)了水災(zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)。他們從容地應(yīng)對(duì)苦難，在緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹(shù)”的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
他們生活在天災(zāi)人禍的歲月里，但他們樂(lè)觀的生活著。我們生活在風(fēng)調(diào)雨順的歲月里，我們的快樂(lè)是因?yàn)槲覀兏静恢揽嚯y是何物，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮。曹文軒的這部書(shū)，給我們敲響了警鐘。因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以我們的心理素質(zhì)可想而知，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的磨練，遇到困難就想退縮，討厭困難，逃避苦難！但這部書(shū)就是以苦難貫穿全文，目的就是讓我們了解苦難，感受苦難，知道苦難比快樂(lè)更重要。其實(shí)苦難就像彈簧，你軟它就強(qiáng)，你硬它就軟！只要我們有一個(gè)平和的心態(tài)，有一個(gè)積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，苦難就不再可怕，你會(huì)明白：它只是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程而已。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自立。
正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！所以我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，把每一次的痛苦當(dāng)成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了。”
傾葵花讀后感篇5
人生有多少坎坷，有多少失落，辛苦?就如東坡居士寫(xiě)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>
青銅，本來(lái)是一個(gè)非常健全的小男孩，卻被一場(chǎng)大火奪去了優(yōu)美的嗓音。從此，他就成了一個(gè)孤獨(dú)的孩子，整天在蘆葦蕩里放牛，看著其他孩子在大麥地里做游戲，聽(tīng)著學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲，只有奶奶一個(gè)人能走進(jìn)他的內(nèi)心世界。一天，一個(gè)叫葵花的天真女孩出現(xiàn)在他家門(mén)前，青銅的世界亮了?？ㄎ鍤q就失去了母親，她的雕塑家爸爸又因?yàn)橐淮我馔怆x開(kāi)了她，干校的阿姨們將葵花帶到大槐樹(shù)下讓人領(lǐng)養(yǎng)。這時(shí)，同時(shí)來(lái)了兩戶人家，站在左邊的是大麥地最富有的嘎魚(yú)一家，站在右邊的是大麥地最清貧的青銅家。命運(yùn)分開(kāi)了兩條岔路，一邊是窮一邊是富?？ㄌぶ徛哪_步向青銅家走去，也就成了青銅的妹妹。
兄妹倆在一起五年，過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，那是因?yàn)榍嚆~懂得謙讓，他覺(jué)得妹妹是最美的女孩，他愿意為葵花付出一切，由于葵花的到來(lái)，青銅寧肯放棄自己將要實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的愿望，多么真誠(chéng)的感情，多么純真的心靈!可是12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市。男孩青銅天天站在大草坪上遙望。
上天對(duì)于每個(gè)人都是公平的，他關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為你開(kāi)啟了另一扇門(mén)。青銅的世界原本因?yàn)橐粓?chǎng)大火，而變得漆黑一團(tuán)，而葵花的到來(lái)，卻讓他的人生出現(xiàn)了新的希望。我想，就算書(shū)的結(jié)尾，葵花離開(kāi)他回到了城市，但是葵花留給他的那些美好記憶，一定會(huì)讓他更加積極地去面對(duì)生活。不管痛苦還是歡樂(lè)，那都是人生的一筆寶貴財(cái)富。珍惜每一個(gè)歡樂(lè)的瞬間，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)每一個(gè)痛苦的抉擇，人生才不會(huì)留有遺憾。
傾葵花讀后感篇6
自從葵花被接回城里之后，一直刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，考上了科技農(nóng)業(yè)大學(xué)，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時(shí)的一個(gè)萌芽，因?yàn)樗屒嚆~和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們?cè)趺答B(yǎng)殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝不再讓大麥地是個(gè)弱小、貧窮、饑餓的村莊，要讓這村子富裕起來(lái)。從初中到大學(xué)，她省吃儉用，還每個(gè)月給青銅人寫(xiě)信，從信中她得知，哥哥青銅能說(shuō)一點(diǎn)話了！在她21歲那一年，葵花了，她現(xiàn)在要立馬回到已久的大麥地，她要教他們種地，養(yǎng)殖家禽。從那以后，大麥地人漸漸好了起來(lái)
期間，我讀了《青銅葵花》這一本書(shū)，它是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的主曹文軒著的。這本書(shū)主要講：一個(gè)女孩和男孩的。男孩是個(gè)啞巴，名叫青銅，女孩是個(gè)孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，走了，也意外去世了。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓兩個(gè)苦難的，成了兄妹相稱的，他們一起生活，一起?？?2歲那一年，又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
這一本書(shū)總共有九大章節(jié)，其中，我最第八章紙燈籠。這一章寫(xiě)老牛老了走了。最疼愛(ài)葵花的因?yàn)橄虢o家人省幾口飯，就騙家人說(shuō)去她家，其實(shí)是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過(guò)冬。因?yàn)閯诶圻^(guò)度，所以臥床一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞著家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，所以他每晚都要提著紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來(lái)，他怕她晚上害怕。正如作者所寫(xiě)的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里里，向前滾動(dòng)，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力，但還是一路向前，沒(méi)有耽誤路程。再后來(lái)，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@里面有懂事的葵花；因?yàn)樗脼榧依锶朔謸?dān)困難，奇怪而又聰明的啞巴青銅；慈祥的奶奶除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續(xù)寫(xiě)，那里面的葵花是不是也上了農(nóng)業(yè)科技大學(xué)？
傾葵花讀后感篇7
寒假期間我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，這本書(shū)將愛(ài)寫(xiě)的充滿了生機(jī)與情意，我的心靈收到了深深的震撼。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，緣分讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們互相幫助，一起生活，一起長(zhǎng)大。在女孩葵花十二歲那年命運(yùn)又將她帶回了城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方······
青銅以及家人對(duì)葵花無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了我：青銅一家人為了培養(yǎng)葵花，放棄了自己親生兒子青銅上學(xué)的夢(mèng)想，把上學(xué)的唯一機(jī)會(huì)讓給了葵花;為了讓葵花不再受苦，青銅想多掙點(diǎn)錢，在寒風(fēng)刺骨的雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅費(fèi)盡心思捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)精心的做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花安安心心的看一場(chǎng)好戲，青銅默默地頂著葵花站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了晚上怕黑的葵花不再害怕;為了葵花演出報(bào)幕時(shí)的動(dòng)人美麗，青銅嘔心瀝血終于鼓著腮幫子做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二，絢麗多彩的美麗的冰項(xiàng)鏈。同樣葵花也是懂事的，為了給家人減輕負(fù)擔(dān)，不再為她而擔(dān)心，次次都考全班第一······
苦難是不可避免的，但是一定要正確的克服困難，一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè)。我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗，如果你克服困難，堅(jiān)持不懈，成功的道路就不遠(yuǎn)了。
