讀后感的寫作讓我們的閱讀更有意義，不斷閱讀不斷提升自我是至關(guān)重要的，為了加深我們對(duì)名著的感悟，一定要將讀后感寫好，以下是范文社小編精心為您推薦的推薦個(gè)讀后感最新5篇，供大家參考。
推薦個(gè)讀后感篇1
放假了，我把冰心奶奶寫的《繁星·春水》一口氣讀完了，這本書讓我印象很深刻，也讓我懂得了許多道理。
“一個(gè)春日的早晨，流水般的車上：細(xì)水灑著古墻，灑著楊柳，我微微的覺悟了我攜帶的使命?！痹谠姼杓?，我最喜歡的就是這首詩了。我從前是一個(gè)貪玩的孩子，經(jīng)常忘寫作業(yè)，天天只知道玩，挨了爸爸媽媽和老師不少批評(píng)。記得有一次數(shù)學(xué)測試，我在前一天玩了一整天，根本沒有復(fù)習(xí)。我看了看手中的試卷，頓時(shí)傻了眼：我一題也不會(huì)!于是，我填得亂七八糟，結(jié)果可想而知，免不了一頓皮肉之苦。我愛貪玩，沒有去完成我的使命，那不算真正的成功!
自從有了這本書，我就埋頭苦看，慢慢地懂得了自己的使命——努力學(xué)習(xí)。我開始了完成使命的道路：早睡早起，努力學(xué)習(xí)；好好學(xué)習(xí)，天天向上。我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不再貪玩。漸漸地，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。經(jīng)過幾個(gè)月的的努力，我終于完成使命的第一關(guān)：得到了全班第二名。我現(xiàn)在才真正懂得了冰心奶奶寫的一句令我難忘的一段話：覺悟——承認(rèn)，試回首!是歡喜還是惆悵？已是兩年以后了!
我以前從來不讀這樣的詩歌總集，因?yàn)槲邑澩?。是冰心奶奶寫的詩歌改變了我的思想，讓我成就未?
推薦個(gè)讀后感篇2
記得有一位名人曾經(jīng)說過：書是我們知識(shí)的泉水。是?。∫槐竞脮?，會(huì)使我們受益匪淺。最近我讀了《十萬個(gè)為什么》就使我增長了不少知識(shí)。
就拿養(yǎng)魚和養(yǎng)花這兩件事講吧。暑假里，有一天我一大早醒來就看見魚缸里的金魚無精打采的，好像餓得沒力氣了，于是我就把魚飼料拿出來，丟了四五粒在魚缸里，小金魚迅速地把飼料給吃得一干二凈，我正準(zhǔn)備再放時(shí)，爸爸看見了，忙說：“不能放啦！不能放啦！”我問：“為什么？”爸爸也不清楚，我突然想起來可以查一查《十萬個(gè)為什么》呀！我立刻把書打開來看了一下，“哦；原來是這樣啊！”我自言自語地說。爸爸可急壞了，忙問為什么。我說道：原來金魚就算幾個(gè)星期不吃食也不會(huì)餓殘死，反而是不停地給金魚喂食就會(huì)脹死，因?yàn)榻痿~無論什么時(shí)候都想吃，它是管不住自己嘴的?！薄霸瓉磉€有這么多學(xué)問呀！”爸爸說。
記得還有一次下午放學(xué)回家，媽媽不在家，爸爸叫我把陽臺(tái)上的衣服收下來，我收好衣服后看見窗臺(tái)上的花有點(diǎn)打焉，再一看花盆里的土都開裂了，我就澆了一次水，可還是有裂縫我再想澆時(shí)，爸爸看到說“不可以澆了?！蔽覇柊职譃槭裁?，他說你可以去看書呀，我立馬就把《十萬個(gè)為什么》拿了出來，找了一會(huì)終于讓我找到了答案：夏天，很多花盆會(huì)出現(xiàn)干裂的情況，我們通常一天只能澆一次水，如果多澆，花盆里的花會(huì)很快枯死的。我和爸爸異口同聲地說道：“原來植物的學(xué)問也不小??！”
這本《十萬個(gè)為什么》使我增長了不少知識(shí)，如果你們也有興趣，就去一睹為快吧！
推薦個(gè)讀后感篇3
?秋天的懷念》是我很喜歡的一篇課文。它主要寫了一位身患重病的母親照顧雙腿癱瘓的兒子的故事。同樣是秋天，母親選擇了菊花，兒子選擇了落葉。兒子把痛苦給了母親，母親卻把痛苦深深地埋在心里。課文贊揚(yáng)了偉大的母愛，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。
讀了這篇課文使我想起了一件事。有一次我病了，爸爸媽媽雖然很忙，仍然請假回來看我。當(dāng)時(shí)，我燒得很厲害，迷迷糊糊地就睡著了。我在昏迷中似乎聽見媽媽打了手機(jī)，爸爸把我抱上了汽車。
等我醒來的時(shí)候，我已經(jīng)在床上打吊瓶了。我看了看四周，媽媽在和醫(yī)生說話。爸爸看我醒來了，就走到我跟前，我看見爸爸頭上滿是汗水。媽媽也過來了，一把把我抱在懷里。這時(shí)我感到一陣溫暖，我感到父母的愛真是太偉大了。太令人難忘了。
讀了《秋天的懷念》一文后，我非常感動(dòng)。課文主要寫了一位身患重病的母親，照顧雙腿癱瘓的兒子的故事。兒子因雙腿癱瘓而暴怒無常，常常用摔東西，砸玻璃的方式把痛苦轉(zhuǎn)嫁給別人。可母親呢她只是默默地忍受著，不但不讓兒子有死的想法，還要推著兒子去看菊花，看菊花那旺盛的生命。多么偉大的母愛?。∽x了課文以后，我不由得想起了我的老奶奶。有一天，爸爸媽媽都在工作，爺爺奶奶去看得了重病的姐姐，因?yàn)榧依餂]人，我放了學(xué)，就去老奶奶家吃飯。老奶奶一看我來了，非常高興，馬上就去包餃子給我吃。老奶奶年紀(jì)很大了，過了好長時(shí)間，才做好飯?？墒撬忸欀鲲埩?，沒有掃地，床單也不整齊，我嫌她臟，所以不吃。后來我才知道，包餃子是很費(fèi)事的，況且老奶奶又生著病。后來，老奶奶去世了。我一直感到對(duì)不起她。真想找個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)償她。
推薦個(gè)讀后感篇4
近幾個(gè)月，我讀了國際安徒生獎(jiǎng)的得主曹文軒先生的作品——《青銅葵花》，很有感想，于是便寫下這篇讀后感。
這本書的主人公有兩個(gè)，就是書名里的男孩青銅和女孩葵花?？ǖ膵寢屧缭谒齺淼酱篼湹兀簿褪乔嚆~的家以前就生病去世了。于是葵花便和她爸爸過上了相依為命的生活。一次偶然的安排，她就和爸爸來到了大麥地?？墒潜瘎∮忠淮伟l(fā)生了，葵花徹底成了無父無母的孤兒。大麥地的村長可憐這個(gè)小姑娘，就讓大麥地的村民們領(lǐng)養(yǎng)葵花，就這樣，葵花的生活與青銅的家人們緊緊地系在了一起。
我覺得曹文軒先生想在這本書里表達(dá)六個(gè)字：苦難讓人成長。他將苦難寫到深刻之處，將愛寫到極致，將愛寫得充滿生機(jī)與包容。這是別人都寫不出來的充滿愛與友情的世界。每一個(gè)在曹文軒先生筆下寫出來的人物都是善良的、純真的。而在這本書里，我見證了哥哥對(duì)妹妹憐愛，父母對(duì)孩子的疼愛，主人對(duì)家畜的關(guān)愛……
愛是這個(gè)世界上最美最純潔的。
推薦個(gè)讀后感篇5
?傲慢與偏見》是奧斯丁的代表作。這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。這部社會(huì)風(fēng)情畫式的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，時(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。
奧斯丁在這部小說中通過班納特五個(gè)女兒對(duì)待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級(jí)家庭出身的少女對(duì)婚姻愛情問題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財(cái)產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的；而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對(duì)為金錢而結(jié)婚，也反對(duì)把婚姻當(dāng)兒戲。她強(qiáng)調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達(dá)西所熱愛。達(dá)西不顧門第和財(cái)富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對(duì)他的誤會(huì)和偏見是一個(gè)原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因?yàn)檫_(dá)西的這種傲慢實(shí)際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達(dá)西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對(duì)他的誤會(huì)和偏見，從而與他締結(jié)了美滿姻緣。伊麗莎白對(duì)達(dá)西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實(shí)際上反映了女性對(duì)人格獨(dú)立和平等權(quán)利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進(jìn)步意義。
從小說看，伊麗莎白聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，有遠(yuǎn)見，有很強(qiáng)的自尊心，并善于思考問題。就當(dāng)時(shí)一個(gè)待字閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛情問題上有獨(dú)立的主見，并導(dǎo)致她與達(dá)西組成美滿的家庭。
在《傲慢與偏見》中，奧斯丁還寫了伊麗莎白的幾個(gè)姐妹和女友的婚事，這些都是陪襯，用來與女主人公理想的婚姻相對(duì)照。如夏綠蒂和柯林斯盡管婚后過著舒適的物質(zhì)生活，但他們之間沒有愛情，這種婚姻實(shí)際上是掩蓋在華麗外衣下的社會(huì)悲劇。
奧斯丁的小說盡管題材比較狹窄，故事相當(dāng)平淡，但是她善于在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達(dá)西那種作者認(rèn)為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類遭到諷刺挖苦的對(duì)象，都寫得真實(shí)動(dòng)人。同時(shí)，奧斯丁的語言是經(jīng)過錘煉的，她在對(duì)話藝術(shù)上講究幽默、諷刺，常以風(fēng)趣詼諧的語言來烘托人物的性格特征。這種藝術(shù)創(chuàng)新使她的作品具有自己的特色。
