讀后感是一種文學(xué)活動，通過它我們可以深入思考書中的主題和人物性格，從而更好地理解和欣賞文學(xué)作品，通過寫讀后感，我們可以將書中的故事和情感變成自己的一部分，永遠(yuǎn)銘刻在心中，范文社小編今天就為您帶來了這秋天的讀后感通用5篇，相信一定會對你有所幫助。
這秋天的讀后感篇1
我是一個很少接觸散文的人，當(dāng)我看到這篇文章的題目時，在心里已經(jīng)不知不覺的有了文章的梗概，《秋天的讀史鐵生《秋天的懷念》有感懷念》在我看來是一個很膚淺的題目，無疑是講一個秋景秋色。很多散文家會選擇秋天作為題目，因為這是一個多愁善感的季節(jié)。
當(dāng)我翻開它閱讀的時候才發(fā)現(xiàn)這是多么與眾不同的一篇文章，再看開頭的時候我就想滅香煙一樣把心里的想法泯滅了：‘雙腿癱瘓后，我的脾氣變得喜怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛的把手邊的東西甩向四周的墻壁。母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷聽我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄的進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花開了，我推你出去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓，她侍弄的那些花都死了?！安?！我不去！”我狠命的捶打著這兩條可憐的腿，喊著：“我活著有什么勁?！蹦赣H撲過來抓住我的手，忍著哭聲說“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”
文章的后面有一題：‘我’雙腿癱瘓后為什么母親侍弄的花為什么都死了？因為我有進(jìn)一步了解這篇文章，所以我的回答是：母親一直默默的守候著我，照顧著我，她沒有心思和時間料理這些花花草草。我覺得我的理解并不是很深入，并且很膚淺，但是我已經(jīng)想不到母親的花為什么死了。
這篇散文真的很有聶攝力，我本就是一個多愁善感的人：她出去了，再也沒有回來。鄰居們把他抬上車的時，她還在大口大口的吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆嚨倪h(yuǎn)去，也絕沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。在這一段的上面一段，母親還在央求著‘我’去北海看花，段落的反差這么大，讓我的反映竟慢了下來，我經(jīng)?？葱≌f，內(nèi)容都不曾讓我有很大的感慨，這一篇散文讓我打開了久違的心靈。
母親昏迷前的最后一句話：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得燦爛。我懂母親還沒說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好活……這是最后一段也是我感觸最深的一段，用秋景結(jié)尾，妹妹替母親完成了她沒有完成的任務(wù)。
這秋天的讀后感篇2
母愛，是世母親，她可以強(qiáng)忍著病痛還努力讓兒女快樂。她可以在你看不見的地方為你默默傷心;她可以默默忍受你暴躁的脾氣。
只為撫慰兒子那顆易碎的心。《秋天的懷念》里的那位母親，她用包容的愛，體諒著兒子，卻依舊關(guān)愛著兒子，鼓勵著兒子。她將偉大與深沉的愛無私地給予兒子。而兒子只是每天灰著心，憎恨一切美好的東西，在母親面前發(fā)泄。也未曾想過母親的苦痛不曾體諒過母親，又不曾關(guān)心母親的身體。母親愛我勝過愛花，勝過愛她自己。
那個秋天，看過菊花以后的我，竟發(fā)生如此大的變化：好好兒活，好好兒活。那句母親還未說完的話，在那一刻我懂了。也代表我已經(jīng)重拾對生活的信心，獲得了重生。也使我看清了母親對我的良苦心，讀懂了母親是怎樣愛我的可當(dāng)我想明白了這一切，一切都已經(jīng)晚了。就算我再懊悔、愧疚，也無法挽回了。母親早已離開我，那是永遠(yuǎn)的訣別。
苦難，是由母親承擔(dān)的，也是母親為我撐起的一片天。每一位母親，都是愛兒女的。我的母親，也是愛我的，一樣愛得深沉，愛的偉大。多年以后，我長大成人，是否還會想著母親，念著母親。是否會像小時候媽媽牽著我的手一樣，牽著媽媽的手。是否會回報母親。當(dāng)然會!只是，她給的太多太多
母愛，那將會是我一生都還不完的債!
這秋天的讀后感篇3
?秋天》的作者是王宜振，這兩首詩歌寫秋天，充滿著童真童趣。
在秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)里，老師和我們一起反復(fù)誦讀了《秋天》這首詩歌。每一次吟誦，我的腦海里總會浮現(xiàn)出美麗的畫卷……
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗籠罩的田野，好像給水稻最后的滋潤。太陽出來了，金黃飽滿的稻穗低著頭，把稻稈壓彎了，掛在谷粒上好似珍珠的露珠在陽光照耀下閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，金浪翻涌，耳邊傳來了沙沙的聲音。再放眼遠(yuǎn)眺，一望無垠的田野里，收割機(jī)不停地忙碌，隆隆的機(jī)器聲和沙沙的金波翻涌聲交織在一起，湊響了一曲歡樂的豐收贊歌。
還沒等我欣賞夠，我的眼前出現(xiàn)了一個個惹人喜愛的果園。一棵棵披著或濃或淡綠裝的果樹上有的掛滿了紅彤彤的蘋果，有的'掛滿了黃澄澄的梨，有的掛滿了胖娃娃似的石榴，有的掛滿了晶瑩透亮的葡萄……
正當(dāng)我陶醉在豐收的喜悅里時，又送來了一陣陣濃濃的桂花香味。它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，把人帶進(jìn)了美妙的世界……這時，我再也按捺不住內(nèi)心的歡喜，情不自禁地又一遍吟誦起：走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好……
詩人讓自己直接變成了自然與世界的發(fā)聲器官，對于詩歌的癡迷讓詩人與世界成為一個統(tǒng)一體。這里與其說王宜振先生具有這種超自然的詩歌構(gòu)造能力，倒不如說對于世界的愛使他獲得了這種超越常人的能力。像這個世界一樣，他時常用詩歌的形式帶給我們驚喜。
王宜振的詩歌能夠以一種對世界崇敬的心去寫，因為他對世界心存敬畏。他的詩寫給那些心存敬畏之心的人，也是寫給那些具有一顆孩子一般純真的心靈的人看的。在這樣的詩歌面前，只有讓自己矮下來，再矮下來，才能聽到內(nèi)部的聲音——像傾聽草叢內(nèi)部的聲音，像傾聽來自黑夜的消息。
它決定著大地以怎樣的方式呈現(xiàn)秘密。我們的目光不能高過它的目光，像樹梢無法高過太陽?？梢哉f他的詩歌是至情所致，王宜振的詩歌拒絕俯視的閱讀姿勢和寫作姿勢，他的寫作姿勢是心靈向上的仰視。
表現(xiàn)了王宜振對秋天的喜愛和贊美之情；表達(dá)了他對祖國大好河山、對大自然的熱愛之情。
這秋天的讀后感篇4
初讀課文，“秋天的懷念”五個大字吸引了我，一連串的問號塞滿了我的腦海，我便一口氣讀完了全文。讀了后，母愛的偉大震撼著我。
我仿佛看見作者砸著東西，他的母親在一邊哭泣，可她又無法幫助，那失望中夾雜著深情的淚水沖洗著她的臉頰。
我仿佛看見了作者用力地敲著雙腿的憤怒，他母親撲來時的悲哀。又看見母親擋在窗前，不讓兒子悲憤，不想讓兒子去學(xué)那凋零的落葉。母親是那么希望作者能像鮮花一樣生機(jī)勃勃。
我又聽見了母親，臨終前的那句話：“我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒……”我從這句話中體會到了母親的用意，她是多么希望子女好好活，別想不開，樂觀些。那為母親是多么偉大！在臨終前還掛念著兒女。
合上書以后，那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前，那位母親是那樣偉大，而早早地就過世了，我是多么希望那位母親能活過來。史鐵生雖然明白母親的話語，但已經(jīng)晚了。
讀完課文，母愛的暖流包圍了我。我也被從這些事中射出的母愛之情感動了，這不禁使我想起了一件往事。那是９９年，我們一家出去玩。在一條馬路上，一輛大面包車從人行道前飛馳過來，“嘭”兩輛車來了個完美“接吻”。我的頭被撞破了，哇哇大哭，血大滴大滴地滴下來，媽媽的腳雖然受了傷，但不知她哪來的力氣扛起我往二院跑，她跑起來一瘸一拐，但我覺得很快。我發(fā)現(xiàn)她忍著痛，走著走著，我用盡了力氣喊：“媽，別跑了，別勉強(qiáng)，我不要緊！”然后就沒再說話。等我醒來，以經(jīng)是第二天了，媽媽坐在那兒，眼里含著淚，眼睛里布滿了血絲，我說：“媽，休息吧！”媽媽搖了搖頭，說：“我睡過了?！蔽抑缷寢岒_人，哭了，哭得很厲害。
有這樣一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”我想大聲說：“母愛無敵！”
這秋天的讀后感篇5
“鄰居們把她抬上車，她還在大口大口地吐著鮮血。她昏迷前的最后一句話是：‘我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……’”讀到《秋天的懷念》里的最后一幕，我的心久久不能平靜。
?秋天的懷念》講述了史鐵生雙腿癱瘓以后，脾氣變得十分暴躁，母親想盡一切辦法都沒有讓史鐵生感到絲毫快樂。盡管如此，重病纏身的母親還是一直沒有放棄幫助兒子找回生活的希望，直到她生命的最后一刻。又是一年的秋天，史鐵生和妹妹來到了北海，明白了母親沒有說完的話，重新看到了生活的希望。
合上書，我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：母親撲過來抓住史鐵生的手，忍住哭聲說：“咱們娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”這難道不是所有母親都希望的嗎?哪個母親不希望自己的兒女健康茁壯地成長?史鐵生年紀(jì)輕輕就被永遠(yuǎn)地禁錮在了輪椅之上，可想而知母親想要幫助他找回生活的自信是多么的艱難，可就算這樣，直到生命的'盡頭，母親還是沒有放棄。
我又被這位偉大的母親所感動。我們身邊的每一位母親都在為自己的兒女們付出，她們是多么偉大!再看看作為兒女的我們，完全不聽她們的勸告，母親讓我們學(xué)習(xí)，我們卻貪玩偷懶;母親要我們多穿衣服，出門注意安全，我們卻嫌她們啰嗦。母親該多么傷心啊!所以，從現(xiàn)在開始愛你的母親吧!
母親是雨露，滋潤著我們成長;母親是陽光，照耀著我們的希望……愿天下的母親身體健康，永遠(yuǎn)快樂。
