讀后感是我們走進書中世界的一扇門，讓我們與故事共同成長，通過閱讀，我們不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了情感，讀后感就是這些情感在心靈深處的呼應(yīng)，以下是范文社小編精心為您推薦的讀《蟬》的讀后感最新6篇，供大家參考。
讀《蟬》的讀后感篇1
前幾天，我重讀了英國作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，在書中那河畔的自由王國里，我又看到了善良友好的河鼠，聰明機靈的小鼴鼠，不愛熱鬧但卻熱心幫助朋友的獾軍師，活潑可愛的小田鼠一家，莽撞任性的癩蛤蟆……他們還是那么有趣可愛，就像我的老朋友。
再看莽撞的癩蛤蟆在勇敢的河鼠與聰明的鼴鼠幫助下，奪回了被貪婪狡猾的黃鼠狼侵占的家園“蛤蟆宮”的故事。我深深地認(rèn)識到了友情的可貴和團結(jié)的重要。讓我再次感受到個人的力量是微不足道的，人與人之間只有和睦相處，團結(jié)互助，我們的生活才能更加美好。
以前，我很少意識到團結(jié)就是力量，不知道什么是團隊精神。記得三年級的時候，有一次我們上語文興趣班，老師讓我們把一個異體字里包含的字找出來。我自信地認(rèn)為我自己知道就沒問題了，所以就把自己發(fā)現(xiàn)的37個字悉數(shù)收進囊中，壓根兒沒想到要與自己的團隊交流分享。比賽開始了，我很快搶答了16個字?？捎捎趹?zhàn)術(shù)失誤，我們班只有我一個獨立發(fā)言人，搶答能力太弱，面對強手如林的三班，我們終以16:17惜敗。傷心懊悔的我這時才理解籃球之神邁克爾喬丹說的：“一個偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好?！笔前。屽饶材岵灰苍?jīng)問他的弟子，一滴水怎樣才能不干涸？弟子們面面相覷，無法回答。釋迦牟尼說，把它放到大海里?？梢?，個人再完美也就是一滴水；一個團隊，一個充滿友愛，善于團結(jié)互助的優(yōu)秀團隊就是大海。
?柳林風(fēng)聲》里還有很多的溫馨感人的故事。你聽到了么？那風(fēng)吹過柳林的聲音……
讀《蟬》的讀后感篇2
人的一生會是怎樣？它如人的心情一般，喜怒無常。很多人會埋怨自己的生活不順心，很多人會欣喜自己的生活順順利利。很多人會平平淡淡度過一生，而很多人希望可以干出一番大事業(yè)。然而，這些何常不是人生？
?秘密花園》這本書中也有幾個人物，他們的人生原本讓人更不悅，但他們都通過自己的行動改變了他們原來乏味的人生。
如瑪麗，她本出生在一個富人，但由于父母的偏執(zhí)，讓她并沒有真正得到過愛，而更多的是仆人們的冷眼。所以她從小很自卑，沒有朋友，并且脾氣很暴躁，這一點也讓瑪麗在家中沒有低位，沒有人記得起她。
又一次的災(zāi)難，讓瑪麗全家喪了命，但瑪麗卻活了下來，被人帶到了一個莊園里，仍然很不起眼。但她的轉(zhuǎn)變從這兒開始了。
瑪麗發(fā)現(xiàn)了一個秘密花園，還在一個偶然的機會遇到了柯林與迪肯，他們一起修好花園，柯林也在被希望與信心支撐起來，病好轉(zhuǎn)了。大家幸福生活在了一起。
是什么力量讓瑪麗再一次有了對生活的渴望？或許是朋友，是愛吧！它給了瑪麗力量，讓她對世界有了好奇心，有了探索的決心，有了重生的希望。難道這不是人生嗎？
有人渴望一帆風(fēng)順的人生，有人渴望平平淡淡的人生，而我可能更渴望不順的人生吧！因為這讓我對生活有了激情，渴望那春意萌動的人生，這才會讓我在不順的人生中得到歷練，得到升華?；蛟S這才是我所期待的，所向往的。
人的一生確實不會總是順順利利的，正如書中的瑪麗一樣，她的一生一定不是完美的，但她也在這樣的人生中成長了，找到了屬于自己的那座秘密花園。
讀《蟬》的讀后感篇3
講述了一個叫做呼蘭河的縣城，人們都過著卑瑣平凡的生活，但也有不少盛舉。有廟會，跳大神，放河燈，臺子戲等。偶爾也會有一些雖然平常但又吸引人的事。各個季節(jié)，呼蘭河這的居民行為可不同。春天一到，農(nóng)民就重新拾起粗糙的草帽下地播種；夏天一來，調(diào)皮的孩子們就帶上網(wǎng)去捉小蟲；秋天一來打招呼，粉房的人們就上山拾豆子做黏糕；冬天一到，人們都縮在屋子烤著火暖暖身子。不管怎么說，呼蘭河這兒的人都過著不大奢侈的生活，不舍得花錢是窮人家的一種習(xí)慣。大街小巷上的小攤，也常常吸引著大人小孩，有錢的就買下，沒有錢的，只好用手摸摸，用眼睛看看了。這兒沒有什么新奇的玩意兒，孩子經(jīng)常玩得唯獨只有不倒翁但也樂在其中。這兒晚飯吃過后的黃昏沒有什么事情干，不累的人抬起頭往西邊望望，看著變化多端的火燒云，；困了的，則晚飯吃過后就睡著了。賣豆腐的則是黃昏的報時器，每次都是四五點來，一秒不差，每當(dāng)人們聽到“賣豆腐嘍?！睍r，就知道已經(jīng)是黃昏了。當(dāng)然，豆腐也是吃飯時對人們的一種吸引，每當(dāng)賣豆腐的人來，人們總會打開門看一看，這時能有一盤豆腐拌大醬已經(jīng)是對呼蘭河的人們一種富裕人家的表現(xiàn)了。
讀完了這篇文章，文中“我”和“我”的祖父令我刻骨銘心，先從“我”說起吧。文中的“我”有著一顆善良的心，遇見別家的人有困難，不管是認(rèn)識還是陌生，都會伸出援手，“拉”他／她一把?！拔摇币部倫蹘蛣e人而“頂嘴”，打破砂鍋問到底。這是什么？那個什么意思？“我”總愛提出自己不明白的問題。文中的“我”也很好學(xué)，每天半夜，總會醒來和祖父念一念古詩，念完了一首還不肯睡；每天凌晨，也要纏著祖父念詩才肯起床，但情況和半夜一樣，一直糾結(jié)?！拔摇睈蹖W(xué)，善良，有義氣的表現(xiàn)，給了我極大的鼓勵。該說一說祖父了。文中的祖父沉著而莊嚴(yán)，在家里有著威嚴(yán)的象征。他疼愛自己的孫女，希望她能夠早日成才，因此在五歲時就教會了“我”許多的古詩。每當(dāng)他的孫女想去湊熱鬧并詢問祖父時，他總是勸告她不要去了。這點我可以看出祖父不僅有著高的地位，還關(guān)心家人。有難同當(dāng)?shù)淖娓噶钗疑钍芨袆?。文中兩個令我刻骨銘心的角色，是我深受啟發(fā)。由此，從這篇記錄文當(dāng)中，令我聯(lián)系到了自己的生活。想到了同樣威嚴(yán)的外公和家人。文中祖父疼愛孫女的表現(xiàn)使我回憶起了以前的生活。從前我看到一個小女孩整天只有一個爺爺陪著。有一次，她看到了一些男孩在翻矮墻，她的好奇心促使她去試試，每次當(dāng)她去湊不必要的熱鬧時，外公總會拉住她。文中“我”愛幫別人出頭，出氣的表現(xiàn)也令我想到了學(xué)校中相似的事。
一個男同學(xué)和一個低年級女同學(xué)在爭論，爭吵，一個個子比較高的女同學(xué)看到了，連忙上去幫助女同學(xué)，一番“爭奪”后，終于“扳回局勢”，男同學(xué)灰溜溜的離開了。其實文中許多事情，都來自我們的身邊，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，很快就會找到與文中人物相似之處。奢侈這些都是不必要，不要抱怨自己的命運和生活，但樂卻往往在這其中。
讀《蟬》的讀后感篇4
巴金寫的《家》就是個活生生的例子。一個大家庭，本來充滿著歡聲笑語，卻不斷從里面冒出兩個邪惡的字：封建。為什么男色兒要留辮子?為什么丫環(huán)剛過18歲就被逼的嫁出去?為什么男女不能同等，等等。但這也是社會的封建、自私。不就是把丫環(huán)賣給了一個有錢人的老板，賺來能買兩個丫環(huán)的錢嗎?
?家》的主人公為覺新、覺民、覺慧、鳴鳳。在我的映象中，有一節(jié)是專門寫覺新的。覺新是淑華的大哥，自母親去世后，十九歲的他便大步地走進社會了。承擔(dān)了這整個家的生活與經(jīng)濟。在和平的、愛的表面下，他看見了仇恨和斗爭，而且他自己也就成了人們攻擊的目標(biāo)。當(dāng)然為了這個家，他也放棄了去德國留學(xué)、上?；虮狈降拿利悏粝?，始他在痛苦中去上工作，去結(jié)親，去流淚。而鳴鳳也算得上是一位值得欣賞的'人，她雖然是一個婢女，但她卻堅持愛著三少爺覺慧，并在嫁給其他人時，不能和自己的心愛的人在一起，重選擇投湖自殺。覺慧是一個負(fù)有愛心的，但卻滿腦子有許多思想，在過節(jié)時，人拿炮炸表演人時，其他人覺得很好玩，而覺慧很同情地說：“我覺得他們太可憐了。”而看著自己心愛的人被別人罵，自己卻什么也不能做，開始想：“要是她(鳴鳳)外于琴姐那樣的環(huán)境呢?”
我印象最深的是覺慧與鳴鳳。覺慧的周圍是無邊的黑暗，但他并不孤獨，他有著獨特的民主思想，這樣思想不斷的延伸到周圍，值得我學(xué)習(xí)的是他喜歡讀書讀報，沒事就寫稿投稿，來假造新的思想。鳴鳳是一個很也愛，信念堅定的人，她雖然沒有文化，但她和覺慧都有獨立的思想，更讓我佩服的是她雖然沒有文化但是非常好學(xué)，很聰明。
不要以封建思想來考慮家庭與孩子的問題，這樣會使社會腐敗。
讀《蟬》的讀后感篇5
他們倆在一起，就連撒旦和他的全部人馬，也敢于面對。
小說結(jié)尾的這一句話深深戳中了我，一路艱難困苦也終于苦盡甘來，一切都?xì)w于平靜，生活安定幸福，故事的結(jié)尾總算是圓滿了。
說句實話，前期的壓抑扭曲讓我心里很難受，幾乎看了一半都要放棄了，壓抑錯亂，絕望迷惘的路似乎看不到盡頭，可是最后還是重新閱讀，到重新閱讀時文章已經(jīng)開始趨于平和，絕望的日子里好像即將迎來曙光，看到最后心里再沒有那種絕望和扭曲，心里也平和許多，要怎么說呢，一切苦惱都會過去的，不是嗎？
希斯克利夫，林墩，凱瑟琳，還有小說中所有的人物全都鮮活紙上，雖說藝術(shù)化太重，寫的有些讓人不相信這么一些錯亂扭曲的人生活在一起，可是這些人總是存在于各個地方的吧。只不過艾米莉勃朗特把他們聚集到了呼嘯山莊，真是讓人身心都徹底呼嘯了一把，吵鬧聲恍惚透過幾百年的.時間從手機揚聲器里鉆出來一樣，久而久之讀者和文中人都平和下來，才知道自己經(jīng)歷了一場精神上的洗禮。
愛情，嫉妒心，偏見，執(zhí)念，仇恨。這些情感糾纏在一起怎么能讓人不呼嘯？
故事起于嫉妒，偏見和執(zhí)念把仇恨無限放大，整整一代人的離去才得以用愛情重新溫暖人心重塑新生，世事流轉(zhuǎn)，唯有愛一如既往溫暖人心撫慰傷痛。
牡丹亭里說，情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不能與死，死而不能復(fù)生者，皆非情之至也。用這句話來總結(jié)他們生死糾纏至死不渝的愛恨情仇正好。
經(jīng)典就是經(jīng)典，名著就是名著，必須承認(rèn)，這是一本好書，艾米莉一生心血的凝聚吧。不過這種書初中時代就讓學(xué)生看真的合適嗎？也會看不下去吧？
故事的結(jié)局只能是愛情解救眾生，愛情是治愈一切傷痛的良藥，萬萬不能因愛生恨成為下一個希斯克利夫，所以，某人你能對我好些嗎？
我念君時如初見，君可思我若當(dāng)年？
讀《蟬》的讀后感篇6
在這個寒假里，我讀了林海音奶奶寫的《城南舊事》。這本書是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它記錄了小英子豐富多彩的童年故事。 里面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、小英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……這本書講述了小英子小時候在北京發(fā)生的許多事。它通過小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真體現(xiàn)了出來，自然而不造作，道盡人世復(fù)雜的情感，將小英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的地融入字里行間，在展現(xiàn)真實熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設(shè)一個明晰的時空背景。
全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思其深意。童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。小英子的童年是十分快樂的，身為大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了這本《城南舊事》的產(chǎn)生?；貞浲?，我的童年也是如此：爺爺奶奶只有我一個孫女，于是，我便成為了他們的掌上明珠。就連給我喂飯就要跑到這，跑到那，也毫無怨言。記得在小時候，我最開心的事就是去外婆家了，因為在那里，不僅有許多好玩的東西，而且犯了錯媽媽也不會責(zé)怪我。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨?！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。 城南舊事讀后感四 前幾天，我讀了《城南舊事》。它的作者是林海音。
?城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風(fēng)，輕柔地飄過樹林，飄過大地，飄過田野，飄過每一個人的心間。 讀《城南舊事》，英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的快樂度過時不覺得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來嚷去：“我要長大!”以前總認(rèn)為童年的煩惱說不盡，有寫不完的作業(yè)，上不完的課，干什么都不可以，家長總搖頭說：“不行，你太小了”我簡直恨不得一夜之間就長成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”…… 直到今天，我該上初中了，那個“六一”兒童節(jié)不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過去，只能細(xì)細(xì)品味，無法再次經(jīng)歷了，我才感到時間的不等人和一陣子迷茫。
也許，童年就像書中說得那樣令人流連往返;也許，童年就是我們每個人心中那個美好但已失去的夢;也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉(zhuǎn)瞬即逝;也許，童年好似一個小時候的生活記錄片，時常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶…… 當(dāng)童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠地離去了……
