通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感大家對(duì)書(shū)籍一定都有著更加深刻的感悟，讀書(shū)可以改變我們對(duì)待事情的看法，但是書(shū)看完之后最重要的讀后感你會(huì)寫(xiě)嗎，下面是范文社小編為您分享的學(xué)讀后感作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
學(xué)讀后感作文篇1
?裸婚時(shí)代》是一部很不錯(cuò)的連續(xù)劇，在考試那天只睡了2個(gè)小時(shí)把這部戲給看完。很瘋狂的舉動(dòng)。上大學(xué)以來(lái)我只看過(guò)3部連續(xù)?。骸秺^斗》、《蝸居》還有就是這部《裸婚時(shí)代》了。這三部都講的很現(xiàn)實(shí)。拍得真不錯(cuò)！
裸婚真的不靠譜，在沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)做為保障的前提下，整天只談情說(shuō)愛(ài)這婚姻是不能長(zhǎng)久的。有情真的能當(dāng)水飲？那是不能的，看到兩位主角，自從結(jié)婚后兩個(gè)人活得多么的累。特別是男主角。雖然他們的工資合起來(lái)每個(gè)月差不多有一萬(wàn)。但面對(duì)著高居不下的房?jī)r(jià)、油價(jià)和物價(jià)在大城市生活那一萬(wàn)塊只能說(shuō)是浮云！我覺(jué)得男主角是個(gè)好男人。愛(ài)她就不能讓她受累，從始至終，他都堅(jiān)守著這個(gè)原則。但在現(xiàn)實(shí)面前被打敗得體無(wú)完膚。所以在結(jié)婚之前就要有一定的基礎(chǔ)，等她嫁過(guò)來(lái)不用整天為著錢(qián)而發(fā)愁。打從高中我就明白沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)的愛(ài)情一般是不牢靠的這個(gè)道理，沒(méi)辦法這世界就是這么現(xiàn)實(shí)。誰(shuí)家的女兒不想嫁給有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的男方啊？不要說(shuō)這很世俗！因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト耍?/p>
通過(guò)這部連續(xù)劇深化了我的這種觀念。愛(ài)她就不能讓她受累！愛(ài)她就要讓她有物質(zhì)上的享受！要想不裸婚總的來(lái)說(shuō)現(xiàn)在還是得去奮斗啊。希望10年之后我能夠感激今天的我，感激這10年的奮斗收獲一份美好的婚姻，和一個(gè)美滿的家庭。
學(xué)讀后感作文篇2
危急時(shí)刻，一個(gè)人挺身而出的感召便能如此巨大，如果能有億萬(wàn)的人挺身而出，結(jié)果又會(huì)怎樣?
“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話需要每個(gè)人都切實(shí)記取，需要我們身體力行。
戰(zhàn)爭(zhēng)靠什么贏
古代君主特別是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的，雖然并不怎么欣賞儒家學(xué)說(shuō)，但對(duì)老百姓的態(tài)度也就是民意還是看重的。曹劌直到聽(tīng)魯莊公回答“小大之獄.雖不能察，必以情”，才覺(jué)得“民心可用”,滿意地說(shuō):“忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>
“注重民心”是不少人特別是儒家學(xué)者津津樂(lè)道的事?？勺屑?xì)一想，我便納悶了。眾所周知，趙武靈王胡服騎射前，兩軍交戰(zhàn)主要是車(chē)戰(zhàn)，規(guī)模不甚大，時(shí)間不甚長(zhǎng)，很少出現(xiàn)高墻深溝對(duì)峙幾個(gè)月的情況。那么，在一場(chǎng)小規(guī)模的決戰(zhàn)后，勝負(fù)立分。所以，人民的支持固然重要，更關(guān)鍵的還是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。在一場(chǎng)短時(shí)間的交鋒中，人民的支持度是高還是低幾乎看不出有什么明顯的作用，而將領(lǐng)的用兵就顯得至關(guān)緊要了。曹劌的勝利其實(shí)在于兩點(diǎn):第一，齊軍師出不義，深入別國(guó)，心理上吃虧且不熟悉地形;第二，巧妙地利用了戰(zhàn)爭(zhēng)中士卒心理作用，善于分析戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)。
看到曹劌論戰(zhàn)這篇文章，我不禁想起一個(gè)可笑的人物―宋襄公。這位扯起“仁義”招牌的君主，倒也頗點(diǎn)得了一些民心，甚至被尊為“春秋五霸”之一。但他的“霸氣”不知從何說(shuō)起。與楚軍交戰(zhàn)時(shí)，不擊半渡之師―仁義;不攻未列陣完畢的楚人―仁義;不殺老弱殘兵―仁義?？墒?，戰(zhàn)爭(zhēng)不相信仁義。宋襄公的軍隊(duì)被荊楚精銳打得落花流水，宋襄公本人也被一箭射中大腿，險(xiǎn)些丟了性命。這樣的下場(chǎng)實(shí)在是對(duì)儒家“仁政”學(xué)說(shuō)的一種莫大的諷刺。
在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，將帥所思考的乃是整個(gè)大局，個(gè)別戰(zhàn)役的成敗有時(shí)未必十分重要，因而人民的支持轉(zhuǎn)而上升到首要的位置。而當(dāng)我們把目光投向古代的烽火，我們就必須保持客觀、謹(jǐn)嚴(yán)的態(tài)度，這樣我們的研究才能結(jié)出真理的花朵。
學(xué)讀后感作文篇3
小思想家在行動(dòng)》這部中篇小說(shuō)，從作品題材范圍來(lái)看，屬校園小說(shuō)；從作品表現(xiàn)手段來(lái)看，屬偵探推理小說(shuō)；從作品的歸結(jié)點(diǎn)來(lái)看，又屬問(wèn)題小說(shuō)。這部現(xiàn)實(shí)主義的中篇之作就其發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的深刻性和普遍意義而言，就其人物性格各各相異、鮮明和典型而言，就其故事之環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏、耐人尋味而言，都堪為校園題材小說(shuō)中的翹楚之作，堪稱同類(lèi)小說(shuō)的一個(gè)優(yōu)秀范例。
愛(ài)思考被譽(yù)為“小思想家”的男孩達(dá)尼爾，從來(lái)對(duì)于小偷小摸這類(lèi)事情不屑于去關(guān)注，但是，為了把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出，而盡快地將他的好朋友從冤辱的重重圍困中解救出來(lái)，小思想家行動(dòng)開(kāi)始啦。
小說(shuō)筆墨最集中的是同班的三個(gè)好朋友即“思想家”、“黑桃愛(ài)司”和李麗貝特。女作家沒(méi)有廉價(jià)地把他們寫(xiě)成天生的正義衛(wèi)士和高尚品格的體現(xiàn)者。他們的可愛(ài)，恰在于女作家始終清醒地注意到她筆下活躍著的是三個(gè)孩子；女作家沒(méi)有讓抽象的正義感、責(zé)任感來(lái)毀壞自己筆下的少年主人公們的真實(shí)性和可信性；女作家也沒(méi)有將自己的少年主人公們寫(xiě)成“模范少年”。不錯(cuò)，他們是特別讓人喜歡的孩子。他們的讓人喜歡，不是因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兩砩峡吹嚼碇侨绾悟?qū)使著他們?nèi)ァ捌瓢浮保韵嗌系幕袒笄榫w為己任，把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出，而是由于他們最了解他們的好朋友“先生”的為人，他們深深為“先生”的人格蒙受冤辱而感到不安，盡快將“先生”從冤辱的重重圍困中解救出來(lái)的責(zé)任感燒灼著他們的心！解救好人的大方向，他們確實(shí)是一致的。但是小說(shuō)的成功和魅力正在于作品在描寫(xiě)他們通力合作的過(guò)程中，顯示了他們性別的不同，所處家庭環(huán)境和接受熏陶教養(yǎng)的.各異，分析認(rèn)識(shí)事理能力的深淺差別，思索問(wèn)題的精細(xì)疏密，各具個(gè)性的態(tài)度、方式和方法，等等。(.)
?小思想家在行動(dòng)》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為終極追求的低檔作品，就因?yàn)樗粏卧谝粋€(gè)引人入勝的破案故事中寫(xiě)活了一群孩子和大人，而且在最后也不以釋除懸念為作品收結(jié)。小說(shuō)結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了這樣一個(gè)令人困惑的問(wèn)題：一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀于孤獨(dú)，這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛(ài)溫馨能使其融解，可是讓孩子們?nèi)ハ矚g一個(gè)他們所厭惡的人，能做得到嗎？人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛(ài)嗎？開(kāi)啟銹鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢？涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長(zhǎng)和孩子發(fā)問(wèn)著，引起社會(huì)討論和深省的興趣。
學(xué)讀后感作文篇4
暑假中的一天，我在輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)了一篇名為《風(fēng)中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。
文中主要說(shuō)了一個(gè)在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個(gè)個(gè)放整齊，但第二天起來(lái)，木桶總被風(fēng)吹得東倒西歪，小男孩想了一個(gè)辦法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后來(lái)木桶再也不會(huì)被風(fēng)吹倒了。
給自我加重是在這個(gè)世界上立足并發(fā)展壯大的基本方法。在目前這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，時(shí)時(shí)、處處都充滿著激烈競(jìng)爭(zhēng)，這是每個(gè)人都無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。要想自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，唯一的辦法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米，或者說(shuō)是弱肉強(qiáng)食，甚至有人會(huì)絞盡腦汁的坑你，坑你的人就如那一陣“風(fēng)”，他們的目的就是吹倒你這只“木桶”，所以就要努力為自己灌水，使再大的風(fēng)也吹不倒你，這樣立足發(fā)展也就不成什么問(wèn)題了。我是學(xué)生，這個(gè)道理其實(shí)也非常適用于我們學(xué)生，學(xué)生不被“風(fēng)”吹倒靠的同樣是“灌水”是學(xué)習(xí)，學(xué)得肚子里的墨水越多，基本上在班級(jí)、在年級(jí)名次也就越靠前，今后也就可以更快成長(zhǎng)、進(jìn)步。
我們改變不了這個(gè)社會(huì)上的很多東西，改變不了這個(gè)社會(huì)上的那一陣陣“風(fēng)”，但是我們可以改變自己，改變自身與心靈的“重量”，猶如文中所啟發(fā)的那樣，給自我加重，是每一個(gè)人不斷克服困難、勇攀高峰的唯一辦法。
讓我們都努力為自己“加重”吧！
學(xué)讀后感作文篇5
每天，晝和夜，不知疲憊地重復(fù)交替著。黃昏是媒介，以自己沙塵般的暗黃天幕，遮住夕陽(yáng)絢爛而無(wú)邊的霞光，遍地綠油的屏障上灑滿燦爛金光，屏障后的紅光漸漸消逝——一天到此結(jié)束，黯然黑幕籠罩長(zhǎng)空。
?天藍(lán)色的彼岸》是一本最適合在我們這個(gè)年代看的書(shū)，單純，清新，溫暖的文字，教會(huì)人們學(xué)會(huì)愛(ài)，珍惜生命，喚醒人們內(nèi)心深處最美好的情感，呈現(xiàn)給人們真切的感動(dòng)和最偉大愛(ài)，在不可抵擋的人性光輝中，感悟生命和死亡。
小男孩哈里因一次車(chē)禍去了天堂。正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著親人，卻不知如何向他們傳達(dá)他的心聲，直到他遇見(jiàn)一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜進(jìn)人間，來(lái)向親人告別，并向他們表示是歉意和愛(ài)……
一些意外事故，你甩不掉，而稍不留神，多少生命就毫無(wú)預(yù)知地消失了。書(shū)中的主人公——和我們同樣年紀(jì)的哈里，也就是在出門(mén)的時(shí)候隨口對(duì)家人說(shuō)了一句氣話：“你們走著瞧！我這次算是恨上你們了，我再也不回來(lái)了！”他對(duì)大家最后的一句話就這樣結(jié)束了……
有時(shí)候我們就像一株草，認(rèn)為自己有一個(gè)漫長(zhǎng)的人生，當(dāng)我們真正不行的時(shí)候，身體衰弱了，像枯萎的稻草似的，然后在一點(diǎn)也不奇怪的逝去……
生，如夏花之絢爛；死，如秋葉之靜美。人的生命如夏秋兩季的過(guò)渡一般，如此短暫而脆弱。有人說(shuō)，人生如燈火，生命一去不復(fù)返。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你自己什么時(shí)候會(huì)死，屬于你的那盞燈什么時(shí)候會(huì)滅。所以，請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)人，用自己的方式珍愛(ài)家人，感恩老師同學(xué)和朋友，給他們燦爛的笑容和溫暖的問(wèn)候吧！
只要你我的心中有那份愛(ài)的牽掛，那輪夕陽(yáng)就一定會(huì)在心中永恒，永遠(yuǎn)不會(huì)西沉！
學(xué)讀后感作文篇6
這個(gè)寒假，我讀完了整本《親愛(ài)的安德烈》，其中《給河馬刷牙》《兩只老虎跑得慢，跑得慢》這兩章令我感觸頗深。
也許很多人都覺(jué)得自己的一生碌碌無(wú)為，覺(jué)得自己普通平庸?？墒恰澳阏娴钠接箚?？”其實(shí)要看你站在哪一條跑道上。設(shè)想一個(gè)跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米沖刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人，看見(jiàn)那跑百米的人會(huì)全身緊張、滿面通紅，心里會(huì)‘顫抖’嗎？不會(huì)的，因?yàn)樗雷约菏桥芪迩椎摹Ｄ乔宄可⒉藉薰返娜?，看?jiàn)那跑五千米的人氣呼呼地追過(guò)來(lái)了，他會(huì)因而恐懼，覺(jué)得自己要被‘淘汰’了嗎？不會(huì)的，因?yàn)樗雷约菏莵?lái)散步的。
世界上本來(lái)就存在著大樹(shù)和小草，小草就平庸嗎？書(shū)中舉了個(gè)提摩的例子：他從18歲開(kāi)始失業(yè)，到41歲還在失業(yè)中。那么大了還沒(méi)有工作，因?yàn)闆](méi)有工作，也就沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有家庭。每個(gè)家長(zhǎng)都害怕自己的孩子跟他一樣。為什么害怕呢？不是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，而是因?yàn)闆](méi)有意義。每天為了錢(qián)的數(shù)字起伏而緊張，而斗爭(zhēng)，不如找一份自己喜歡的工作；與其為了金錢(qián)和名聲成為工作的俘虜，不如找一份能充分體驗(yàn)生活的工作。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)這么一句話：“我要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”很多讀者回信說(shuō)自己就是在被迫謀生，我相信我身邊很多成年人也都不得不被迫謀生。那么問(wèn)題來(lái)了：如何才能活的自我而有意義呢？
不跟別人比名比利，而是要尋找自己安適之所在，那還談何“平庸”？“平庸”是跟別人比，我們的終極負(fù)責(zé)對(duì)象是自己，當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂(lè)。
“平庸”與否，不是在于你是否有成就，而是在于你做的是否有意義，是否快樂(lè)。這樣看來(lái)，小草平庸嗎？答案肯定是“不！”了。
學(xué)讀后感作文篇7
蜘蛛夏洛和小豬威伯奇異的成為了好朋友，看似渺小的夏洛用自己的智慧和勤勞拯救了龐大的威伯，甚至為此耗盡了生命，一切只源于一句話："我不會(huì)讓你死的，威伯。"如此承諾，重于一切！
“承諾”，詞典上是這樣解釋的：人與人之間，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人所說(shuō)的具有一定憧憬的話，一般是可以實(shí)現(xiàn)的。
很多時(shí)候，我們可以做出承諾，或壯懷激烈、或情深意重，然而我們真正都實(shí)現(xiàn)了嗎？沒(méi)有忘記、沒(méi)有偷工減料、都是一絲不茍的做到了嗎？是的，總有各種各樣的理由和借口來(lái)推脫，最后自欺欺人的心安理得……相信夏洛會(huì)讓許多人無(wú)地自容的。
夏洛的生命很短暫，但我堅(jiān)信她在溘然長(zhǎng)逝前，是非常幸福的，因?yàn)樗胱龅氖虑槎急M了自己的全力，也都做到了。她除了平常的捕獵、繁衍等基本生存之外，還用自己的.全心付出獲得了最美好的友誼——“你已經(jīng)拯救了我，夏洛，而且我很高興能為你奉獻(xiàn)我的生命--我真的很愿意。”我毫不懷疑威伯的真誠(chéng)！后來(lái)威伯為了守護(hù)夏洛的孩子們而做的努力，也為這份珍貴的友誼添上了完美的注腳。
人的生命也何其短暫，而我們卻終日奔忙于或名或利等身外之物，以為抓住這些就接近了幸福，往往最終發(fā)現(xiàn)得到的只是空虛。生命的意義在哪里？人生的價(jià)值在何處？夏洛給了我們很好的啟迪。
?夏洛的網(wǎng)》有種久違的小清新，仿似瑣碎的娓娓道來(lái)讓一切那么自然，如午后陽(yáng)光般和煦溫暖，不知不覺(jué)融入其中。直到夏洛走到了生命的盡頭，我們終于為之一震，綿綿而來(lái)的感動(dòng)和思考就像醇酒的后勁一樣，讓人回味無(wú)窮。我想一本好書(shū)的魅力就在于此吧，總是意猶未盡。
學(xué)讀后感作文篇8
我們行走于社會(huì)間，就是社會(huì)的公民，年輕的我們年少氣盛，桀驁不馴。一路走來(lái)，不妨靜一下，為自己選一條路，那條路自信、團(tuán)結(jié)、善良、充滿陽(yáng)光。
有正面，便有負(fù)面，但唯有正面的才會(huì)有支持者，負(fù)面就只有獨(dú)自承受。相信沒(méi)有人討厭正面，因?yàn)樗窍蛏吓c歡樂(lè)。
每個(gè)成功者都相信"我能行"."我能行"三個(gè)字是一種信念、一種力量。我為什么會(huì)不行呢？鄧稼先爺爺在接受"研制核武器"任務(wù)時(shí)說(shuō)的"我能行嗎？"不是表達(dá)他對(duì)自己能力的懷疑，1年零11個(gè)月就修完3年的博士課程的他，對(duì)自己只有自信。鄧稼先爺爺?shù)呐θ藗冇心抗捕茫谧鲎约旱氖?，既然不?huì)百分之百失敗，那么"我能行！"
任何事物都有兩面，只看見(jiàn)糟糕的一面，情況就會(huì)真的變?cè)悖蝗艨吹矫篮玫囊幻?，美好便?huì)常伴左右。
福特："太對(duì)不起了，那次損失太大了，我們損失了……"
石油大王洛克菲勒："啊，你能做到那樣已經(jīng)難能可貴了，這次全靠你處理得當(dāng)，才保存了剩余的60%,謝謝你！"
有個(gè)成語(yǔ)叫"贊不絕口",意思是生老病死的話一直說(shuō)個(gè)不停。贊美要求發(fā)自內(nèi)心，贊美小伙伴不是為了恭維他，而是你真正發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。
"我的眼里不再只有自己，更多的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能夠完成的。"-----何炅
何炅小的時(shí)候，是班上的黑板報(bào)負(fù)責(zé)人，每一期換黑板報(bào)時(shí)，他都很晚才回家，他覺(jué)得自己不想勞煩別人，并且覺(jué)得自己寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的速度都比他們快，所以他寧愿自己辛苦一點(diǎn)。直到長(zhǎng)大，這種辛苦成為負(fù)擔(dān)，影響到工作，他才恍然大悟：自己需要的，是團(tuán)隊(duì)。
"謝謝你"這三個(gè)字具有巨大的能量。無(wú)論你生活在何處，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，就必然會(huì)擁有美好的處世品格。師愛(ài)如水，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，沒(méi)有誰(shuí)的愛(ài)是理所當(dāng)然，書(shū)中的一段相聲表達(dá)得很清楚。生在福中，知福很重要，不然，一切幸福都將離你而去，知福更要知感恩，感恩是緣分的開(kāi)始，若不知感恩，那就沒(méi)有人向你投以好意與真誠(chéng)。
書(shū)中"說(shuō)謝謝就好"的板塊很耐人尋味：發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，不要說(shuō)"對(duì)不起，我剛才不講道理".請(qǐng)說(shuō)"謝謝你的理解！";耽誤別人時(shí)間時(shí)，不要說(shuō)"對(duì)不起，是我太拖拉。"請(qǐng)說(shuō)"謝謝你花時(shí)間陪我"……我發(fā)現(xiàn)，表達(dá)感謝之情確實(shí)更有意義。"謝謝"比"對(duì)不起"讓人感覺(jué)更積極。
