明朝的事兒讀后感優(yōu)秀5篇

時間:2023-09-30 作者:Youaremine 讀后感

讀后感是我們將自己的思考與書中內容相結合的方式,讀后感是一種對作品的回應,它可以是熱情的、批判的、思考的等等,下面是范文社小編為您分享的明朝的事兒讀后感優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。

明朝的事兒讀后感優(yōu)秀5篇

明朝的事兒讀后感篇1

中興這事,明朝的家常便飯,弘治中興,萬歷中興。我都從這本書里看到了。這本書可以說是我的歷史啟蒙教材。讓我看清人的兩面,不是歷史課本上的單方面。

書中有提到張居正。過去我就聽過張居正的鼎鼎大名,知道他在嘉靖末萬歷初的功臣,萬歷中興,明朝最后一個巔峰。我對于他的死,很惋惜,我甚至痛恨萬歷帝不識貨,不識人才是個昏君。看了《明朝那些事兒》我也看到了張居正不好的一面,剛開始看到的時候,我接受不了,生活作風很成問題,但是做為一個我的偶像,我真的是接受不了的。

我從其他地方看到張居正死了之后他家屬的慘狀,我更加痛恨萬歷帝。不僅不識人才,而且殺良臣之屬。萬歷帝,你是個什么皇帝???誤了大明王朝!

后來,我看了書才知道,當年明月所寫的是很中肯的。雙方面,即使是歷史學家以及清朝皇子的老師所不重視,甚至鄙視的明武宗。他也寫了武宗的優(yōu)點,八虎誤了武宗,當年明月教會了我看人的兩面性,很巧合,我的歷史老師也叫明月。

萬歷皇帝在張居正死了之后又恢復了祖制,是個墨守成規(guī)的人,因為,少不了一群墨守陳規(guī)的大臣。一個使勁,把明王朝從巔峰推向低谷。

人,很奇特,喜歡的自然是好的方面,討厭的自然也就是壞的方面??墒牵斎说暮玫哪欠矫娲蟮揭欢ǔ潭葧r,往往會掩蓋了他黑暗的那方面,評價人自然需要兩面性。

明朝的事兒讀后感篇2

昨天幾個同鄉(xiāng)會的負責人相約到劉陶叔叔家拜年,一走進劉叔叔家,就看到一茶幾的書,最上面的一本就是《明朝那些事兒》,前幾天和網(wǎng)友牧野還聊到這本書,對它有一點點了解,劉叔叔看到我愛不釋手的樣子,他就送給我了,回到家,網(wǎng)也不上了,認真的拜讀,還真學了不少東西。

?明朝的那些事兒》說的是自明太祖朱元璋出生起,到明朝滅亡300年的事。第一卷則從朱元璋出生開始寫起,到永樂大帝奪位的靖難之役結束為止,敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程,其實就是以前一直被說書人及老百姓所鐘愛的《英烈傳》的內容,不過多了靖難之役。

在閱讀部分篇章后,感覺到該書語言風趣,情節(jié)生動,作者似乎在寫一部"通俗版的明朝通史"。能讓歷史寫得這樣,還真讓我佩服了。

不管從如今歷史講述者的自述,還是公眾對歷史的追捧,都不難看出,公眾喜歡并需要歷史,只是痛恨“教科書”式的表達。

有人說,歷史不可以幽默不可以白話,因為歷史是嚴肅的,這話沒錯,但我認為必須要加個前提,那就是你寫的是給專業(yè)人士看的學術論文,而不是給老百姓們看的歷史書。

給老百姓們看的歷史書,它就應該是幽默有趣的,精彩的說著大白話的歷史書。因為現(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑,可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來的,沒有那么多關于歷史的基礎專業(yè)知識,如果你給他們看的書,要先讓大家伙都去預習一回歷史基礎課,看完通史或通鑒才可以看,這玩笑就不免開大了。

我喜歡這種方式,可能是和我自己水平有限有關吧,從小讀書就不認真的我,平時一看到文言文的東西就頭痛,現(xiàn)在好了,讀歷史居然可以這樣輕松。

我想,那些認為歷史書不可以幽默、白話,必須要嚴肅的先生們,顯然是不屑于做這事的。既然他們不愿意做,那還有誰愿意用老百姓能聽明白的語言,給我們這些草根們說說歷史上的那些事兒,說說漢朝、唐朝、宋朝、明朝那些事兒呢?

如果是有這樣的書再出版,我一定要好好學一下中國的歷史,這個小伙子聽說是武漢人,才27歲,在廣州是一個公務員,如果有緣真想拜訪他,好好向他學習,不管人家怎樣向他拍磚,我在心中永遠支持他,后生可畏。佩服。

明朝的事兒讀后感篇3

?明朝那些事兒》這篇文主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情,對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示,尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多,并加入了對當時政治經(jīng)濟制度、人倫道德的演義。《明朝那些事·洪武大帝》是從朱元璋的出身開始寫起,到永樂大帝奪位的靖難之役結束為止。敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程。

潘陽湖之戰(zhàn)是朱元璋的成名之戰(zhàn),鄱陽湖之戰(zhàn)也奠定了他統(tǒng)一中國的基礎。在潘陽湖之戰(zhàn)中,朱元璋之所以能贏是因為能以少勝多,以弱勝強,以小勝大,正是巧妙地利用了陳友諒錯誤的結果。面對艦只龐大、裝備精良的陳軍,朱元璋冷靜、敏捷地捕捉敵方的弱點和失誤,化不利為有利,進入湖口之初,就在武陽水與鄱陽湖、長江與鄱陽湖各隘口,層層派兵扼阻,限制其兵力展開,阻止其發(fā)揮多兵大艦的優(yōu)勢,形成了對陳友諒的戰(zhàn)略包圍,因此從開始便掌握了戰(zhàn)略主動權。然后又集中大部戰(zhàn)船和兵力逐次打擊陳軍,并善于利用風向、水流等自然條件,及時搶占有利攻擊陣位,不失時機地實施火攻,充分發(fā)揮火器的作用,終于以少勝多、以小擊大、以弱勝強,創(chuàng)造了我國水戰(zhàn)海戰(zhàn)史上的著名戰(zhàn)例。

潘陽湖之戰(zhàn)因為朱元璋的冷靜才以少勝多、以小擊大、以弱勝強。在生活中我們常常會遇到一些困難,我們不能慌張,要冷靜,不會因此而受到干擾。當事情露出破綻時,我們要迅速的觀察到,并將破綻弄得越來越大,再因此將事情化不利為有利。

明朝的事兒讀后感篇4

明朝,在它長達二百七十六年的統(tǒng)治時間里,誕生了一個個偉人,發(fā)生了一件件奇事,這是一個偉大的王朝,一個人才輩出的王朝,一個無與倫比的王朝。

在《明朝那些事兒》里,“勞?!敝煸?、“造**家”朱棣、懦弱的建文帝、貪玩的朱厚熙,不求富貴名利的政治家、野心家姚廣孝,以諸葛亮自喻的哲學家、教育家王守仁等等,他們一個個從書里栩栩如生的走進我的視線,并讓我記憶深刻。

個人見解,我認為明朝里最偉大的皇帝是朱棣。他自幼隨父親四處流浪,過著顛簸流離的生活,小小年紀就展示出超人的軍事才能。為了爭奪政權、奪取皇位,不惜一切代價,卻任用賢才,他打來的江山,有一半是姚廣孝替他得來的。姚廣孝那句:“我要給大王送一頂白帽子”,讓朱棣即興奮又恐懼,要知道朱棣除了自己的父親再就沒有第二個害怕的人了。當然他的造**之路也并非一帆風順,在打敗了n多個人之后,卻與鐵弦、盛庸等名不見經(jīng)傳,但寧死不屈、非同小可的人展開了激烈的戰(zhàn)斗,最終還是他取得了決定性的勝利。他是一個成功的藩王,也是一個偉大的藩王。

更是他,在成為皇帝后,為國家獻出了一切。為了大明朝的江山,他不顧自己的辛苦勞累,一次次親征,打敗了久久困擾大明王朝的心腹之患——蒙古各部落。戰(zhàn)爭總是殘酷的,但對享受它的人,或許是一個展示自己命運的機會。一代英明神武的“永樂大帝”,開創(chuàng)了“永樂盛世“,使大明步入一個飛速發(fā)展的時代,為中國歷史添上了濃墨重彩的一筆。

縱觀朱棣的一生,生于兵荒馬亂,又亡于御駕親征的途中,或許他喜歡這種金戈鐵馬的生活,或許這是他的命運,也或許這是他最好的歸宿。為了皇位,他不惜一切代價,違抗圣意造**,不顧他人安危。他實在不是一個好人,卻是一個好皇帝,一個不折不扣的好皇帝。這個偉大的帝王如流星般隕落,大業(yè)未成,他的遺憾、他的堅持不懈、他的憂國愛民,實在是讓我感到可惜、可嘆、可敬!

歷史已經(jīng)過去,但當年的明月,依舊掛在那高高的天空,明朝那些事,卻留在我的腦海的深處,每一個人、每一件事,都在指引著我、警示著我、激勵著我,讓我心潮起伏,激情澎湃。

明朝的事兒讀后感篇5

明朝那些事兒我也看了有一段時間了。其情節(jié)一波三折,其描述引人入勝,其文風...咳,不亂吹了。

我驚艷于它幽默的文風,當我看到朱元璋簡介那段時,忍不住開懷大笑,一個活靈活現(xiàn)的角色映入了我眼簾。

這本書也可以算是小說吧,可它比之大秦帝國卻又截然不同。

大秦帝國戲劇化成分過高,對始皇帝、大秦政策的描述過于夸張,導致其不能很好地成為一件供人學習的工具。

而明朝那些事兒就不一樣了,筆下多為真實,紙上亦為實,少量的虛寫,風趣的文筆,一段段歷史躍然紙上。

既不古板又弄虛作假,細膩的文筆,淋漓致盡的描述,有時我也希望我能做得那么好(暫時不可能的)。

明朝那些事兒乍一看很長,令人望而卻步,可一旦讀起來,一頁又一頁,一章又一章,一本又一本,行云流水。

以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當榮不讓之勢就看完了。

這么說吧,明朝那些事兒是我看過最好的歷史書了,劇情方面張弛有度,并沒有過多的虛構。

我的許多同學也是看過此書的,乃至于語文課演講的內容都是此書。

作者在文中多次將自身的觀點與史學家觀點作對比,有時更是十分的直白。

文中關于東林黨的覆滅一段,許多人認為是:一群高尚的君子,輸給了一群下三濫之人,我當時也是這么想的。

不過當年明月的筆下為我揭示了不一樣歷史,他明確地指出,是一群精明的人輸給了另一群精明的人。

后面更是給出了他查閱多方史料得出的結論。

有理有據(jù)令人信服。

他寫的書確實是入門者的不二之選,既能給人樹立權威不一定正確的概念,又不會誤導萌新。

什么?你問我大神看哪種書?

如果是真正的大神,我推薦你看 史記。

看史記是要有文化素養(yǎng)做底蘊的,至少要能看得懂他在講什么。