讀關(guān)于教育的書讀后感8篇

時間:2023-12-25 作者:Iraqis 讀后感

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讀關(guān)于教育的書讀后感8篇

讀關(guān)于教育的書讀后感篇1

?愛的教育》是阿米琪斯最著名的一部膾炙人口的的作品。他發(fā)表于1886年,是作者歷經(jīng)8年的嘔心瀝血之作。

讀《愛的教育》有感《愛的教育》的作者是?!さ隆ぐ⒚诅魉?,1846年生于風(fēng)光旖旎的意大利利古里亞西海的奧納利亞鎮(zhèn)的奧納利亞鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí),青少年時代就喜歡軍旅生活。1865年軍校畢業(yè)后他成為了一名步兵軍官,還參加了意大利的第三次獨立戰(zhàn)爭。

?愛的教育》是阿米琪斯最著名的一部膾炙人口的的作品。他發(fā)表于1886年,是作者歷經(jīng)8年的嘔心瀝血之作。

這本是主要題目是:一個意大利四年級小學(xué)生的日記。作者通過十歲的四年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察所在的班級。老師,同學(xué),同學(xué)的家長以及周圍的社會環(huán)境,把師生之愛,父子之愛,同學(xué)之愛,祖父的愛都寫得感人至深,那些充滿人間溫情的小故事往往催人淚下,“每月故事”里進(jìn)述的那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì),感動和激勵著我們。

文中故事的主人公是“安利柯”。他在父母慈愛的培育之下健康成長。它秉性純樸仁厚,極富有同情心,喜歡幫助人,看見別人的優(yōu)點,隨即刻意仿效,是一個極富進(jìn)取心,不可多得的有為少年。

我閱讀后,深深感到刺激,不覺眼睛濕潤。這不是悲哀的眼淚,而是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,回憶起平時為人父母,為人師尊的態(tài)度,讀了這本書就像丑女見了美人,自己難看起來。書中講述的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會之間情,都已近與理想的世界,雖是幻影,卻讓我感覺到了理想世界的情味,以為世間都要如此才好。于是我感激之淚就情不自禁了。

看過了這本書,我不禁覺得平日做的不夠,也讓我體會到了人間的真,善,美!

讀關(guān)于教育的書讀后感篇2

心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。而心靈最好的良藥就是書,書中的極致是愛!因此,我迷上了這本叫做《愛的教育》的書,它用談?wù)劦墓P墨,描繪了一幅幅人間摯愛。

?愛的教育》原名《心》,是亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編而成的一本日記體小說。它以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了他從四年級十月開學(xué)到次年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人小故事,還包含了親人們?yōu)樗麑懙脑S多勸誡性的,具有啟發(fā)意義的書信,以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。

?愛的教育》是由一百篇文章組成的,它塑造了一個個看似渺小,實則不平凡的人物形象。有勤奮好學(xué),積極樂觀的克萊蒂;有堅強懂事,喚醒父愛的普雷科;還有善良高尚,樂于助人的卡羅納……他們個個如此感人,處處扣人心弦,讓人唏噓不已。

我在感概中讀完了這本書,體會到了深深的同學(xué)之間的友情和關(guān)愛。這讓我想起了自己的老師和同學(xué),他們和我之間跟安利柯同他的同學(xué)一樣,充滿著濃濃情意。他們同樣溫柔、用心地對待我。我非常地感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,我想我們也應(yīng)該以身作則,在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!

讀關(guān)于教育的書讀后感篇3

今年暑假,我懷著崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個男孩的一個學(xué)期里的事,其中當(dāng)然有甜,有苦;有悲,也有歡。讀了《愛的教育》我知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。

?愛的教育》中有一個故事特別讓我感動;一個貧苦的家,老個很老,小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個月都寄錢回家,打電話回家報平安。有一個月,媽媽沒有寄錢回家,家里人以為這個月她干得不好,沒有理會。三個眼月過去了,媽媽還是沒有寄錢回家,孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。孩子們不理家里人反對,經(jīng)過好心人的幫助,找到了媽媽的家,經(jīng)過貴人的幫助,媽媽做了手術(shù)得救了。我們來設(shè)想一下;假如沒有孩子,媽媽會得救嗎?

是呀! 假如沒有孩子,媽媽會得救嗎?假如我遇到這樣的事我也會不假思索地去救媽媽,因為:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶?!?/p>

記得我二年級的時候,媽媽突然肚子痛,而且痛得很厲害,我立刻讓媽媽吃了一些藥,可痛還是沒能止住,反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查才知道媽媽有結(jié)石。那一天,我陪在媽媽身邊,沒有去上學(xué),在病房里,我和媽媽又聽到那一首兒歌:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……!”

多少年以來,我一直記得這件事?!稅鄣慕逃氛娌焕⑹鞘澜缃?jīng)典呀!

讀關(guān)于教育的書讀后感篇4

在這世間,愛分為很多種。一本書,能詮釋出什么樣的愛?是大公無私,對人民的愛;是血濃于水,母子情深的愛;是為了國家的勝利,不惜犧牲自己的愛;是老師對學(xué)生,如父母般的慈愛;是人與人之間寬容的愛......

這就是《愛的教育》中讓人感動的所有的愛。

有一個故事讓我很感動,是《小抄寫員》中一位十二歲的小男孩朱利奧為了減輕父親的辛勞,幾個月以來都是半夜起來幫父親抄文件,從來沒有睡一個安穩(wěn)覺,從而導(dǎo)致體力不支,學(xué)習(xí)退步,并 引起父親多次責(zé)罵。最后父親終于發(fā)現(xiàn)了原因,心中充滿了無限的懊悔與慈愛,體會到了男孩朱利奧的孝心和苦心。

這就是一個僅僅十二歲的男孩對父親、對家庭的愛,讓我十分震撼、敬佩與感動。

我覺得,愛是童話里的神奇魔法,能讓人從心底里溫暖、健康。

愛像是一個個僅僅相扣的套環(huán),一股股的暖流相繼而涌。

愛像是太陽的光輝,在我們的生活中不可缺少。

愛像是沙漠中的水,非常的需要。

書中有些寫同學(xué)、老師和學(xué)校生活的篇章非常精彩。如:“全班第一、體育課、一節(jié)體操課”值得一讀。

愛是大公無私的;愛是血濃于水的;愛是慈祥的;愛是寬容的;;愛是不惜犧牲自己的;愛是生活中無處不在的,父母、老師、同學(xué)、人民......

讀關(guān)于教育的書讀后感篇5

閑來無事,隨手拿起一本書——《愛的教育》,起先不了解它,只是打發(fā)閑來的時光而已,可我讀上了它,就真的再也無法放下了。

本文講述的是一個叫安利柯的小男孩,每天所見聞的事情,以日記體的形式來編寫的`。文章妙趣橫生,意義非凡。作者亞米契斯,意大利人,從小,國內(nèi)正醞釀著愛國主義,這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。因此,《愛的教育》誕生了!

文化在那個中最令我印象深刻的就是那三個愛國的小故事,《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛國少年》,這三個小故事,都是愛國最好的詮釋。就拿《少年偵察兵》說吧,一個少年為了保全部隊,毅然決然地去送信,這封信對于整個部隊來說,是至關(guān)重要的,稍不留意,就會全軍覆滅。少年在送信的途中,雖然已經(jīng)中了一槍,但是,他仍然堅持,倒下了,再站起來,再倒下,就再站起來!少年這堅韌不拔的精神,這是任何一個愛國的人士都應(yīng)該做到的,不是嗎?

意大利人的精神,我們中國人也應(yīng)該有!作為一個中國人,作為一個真正的炎黃子孫,就應(yīng)該為我們的祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量!這樣才不愧對于我們的祖國!才不愧對于養(yǎng)育我們,給我們無限能量的大中華!中國人,好一個響亮的名字,誰不自豪呢?誰不自豪自己是一個中國人呢!無論國家怎樣,無論國家出現(xiàn)了什么危機,我們——中國人——大家族!就要維護(hù)國家的尊嚴(yán),保護(hù)國家的安危,甚至,為國家付出生命,因為,是國家,是祖國,是中華給了我們生命,給我了我們?nèi)怏w,給了我們靈魂,我們更要用一個好靈魂來回報國家!回報這個給了我們一切的大家庭!

我愛我國家,我愛我中華!

讀關(guān)于教育的書讀后感篇6

今天,我再一次翻開我在暑假里買的《愛的教育》;再一次被故事中的情結(jié)所感動;再一次深受愛的熏陶……

?愛的教育》是一本關(guān)于愛的教育,洗滌心靈的書籍,作者是意大利作家亞米契斯。它的書名使我思考,在這紛紜的世界里,我與一個意大利小學(xué)生一起去探索一個未知的答案:愛是什么……

正當(dāng)我要思考這個問題的時候,書本便不由自主地翻到第二十一頁:災(zāi)難。于是,我便順其自然地看下去。看完之后,我的感觸非常深:文中有一個二年級的小學(xué)生,叫洛佩諦,他看到一個一年級的小學(xué)生摔倒在馬路上,快被車子撞到了,就大膽地跳了出去,把他拖救出來,不料自己的腳卻被車子輾得腳骨都碎了……

看到這里,我陷入了沉思之中,人生最寶貴的是生命,可是,這位小主人公洛佩諦有著一顆火熱的心,用生命時刻在幫助著別人。試想:同樣的情況發(fā)生在我們身上,我們會怎樣做?也許,自私和各種考慮會讓我們卻步。我在心里默默地對自己說:“我跟洛佩諦比起來,真是太自私太自私了!”的確,連這個二年級的小弟弟都知道要舍己為人,為別人著想,而我,一個已經(jīng)讀六年級的學(xué)生,卻總是因為一點點利益,就跟姐姐斤斤計較,從來不會為姐姐著想……我真是自愧不如。

在我們的身邊,有些人根本不會這么做,他們認(rèn)為金錢就是人的一切,活著就是為了自己,完全不顧他人的利益,更有甚者,為了賺更多的錢快樂自己,哪怕是黑心錢也賺得悠然自得,多么可惡?。?/p>

我想洛佩諦那種舍己為人的精神就是一種最無私的愛,多么有愛心的人啊,為了幫助自己身邊的人,哪怕是不認(rèn)識的一個過路人,他都要幫人一把,把生的希望總是先給了他人,這是怎樣的一種愛呀!

同學(xué)們,讓我們的生命更有意義起來吧!學(xué)習(xí)有用的知識,幫助更多需要我們幫助的人,讓世界變得更加美好!

讀關(guān)于教育的書讀后感篇7

愛,一個莊嚴(yán)又復(fù)雜的字,它包含了許許多多……愛,可以使一個人得到力量,使一個瘦弱的男孩迸發(fā)出一股強大的勇氣,用自己全部力量去保護(hù)妹妹,這份愛讓我深深的感動。

這個讓我感受到如此強大愛的故事就是《愛的教育》中的一個小故事———《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開除后,要報復(fù)斯帶蒂,于是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經(jīng)之路上等候,當(dāng)他們走過來,弗蘭迪偷偷跟在后面,用力拉斯帶蒂妹妹的辮子,被驚動的斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱,但是他毫不畏懼,勇敢地?fù)湎蚋ヌm迪,當(dāng)斯帶蒂被撕破了半只耳朵,眼睛也被打傷,鼻子出了血,他仍然毫不退縮,堅強地說:“你可以打死我,我不會放過你!”

看到這里,我不禁眼含熱淚,斯帶蒂,你真是好樣的!我多想我也有一個這樣的哥哥?。?/p>

很快弗蘭迪和斯帶蒂周圍聚集好多人,大家鼓勵斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪:“粗魯?shù)募一?!”?dāng)斯帶蒂按住弗蘭迪的時候,弗蘭迪掏出小刀,斯帶蒂狠狠咬住他的手,小刀掉了,人們把兩人分開,弗蘭迪狼狽地逃跑了,斯帶蒂站在妹妹身邊,很欣慰。

我感動極了!是啊,斯帶蒂得到的不僅僅是這場打架的贏家,還得到了一筆精神上的巨大財富,我想這是斯帶蒂最富有的時刻。

愛,這種神秘的力量推著一個比對手矮小瘦弱的男孩勇敢向前,疼痛和鮮血都不能阻止他保護(hù)自己的妹妹。斯帶蒂雖然遍體鱗傷,但他保護(hù)了妹妹,贏得了尊嚴(yán),也獲得了大家的贊賞,這同樣是一種心靈的安慰,也是一種治愈創(chuàng)傷最好的良藥。斯帶蒂對妹妹的愛會融成生命中最寶貴最永久的財富。

我相信:如果我的家里遭了災(zāi)難,我的親人受了欺辱,我也會伸出堅硬的小拳頭與他戰(zhàn)斗。我相信:如果我的祖國遭了災(zāi)難,受到了侵犯,我們每個中國人都會用我們?nèi)康牧α?,甚至生命,去?zhàn)斗!這,就是愛的力量吧!

讀關(guān)于教育的書讀后感篇8

?愛的教育》是一部流傳世界的名著,它陪伴著一代又一代的孩子成長,它的每一個故事都那么感人肺腑,充分展現(xiàn)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。

這本書中,有一個叫施泰基的小男駭給我留下了深刻的印象。開學(xué)的那一天,施泰基的父親帶他來學(xué)校,當(dāng)著同學(xué)們的面,他對老師說:“請老師費心,多關(guān)照這個孩子,因為他有點笨。”可今天,老師宣布了他的成績,他在班里從最后一名到了全班第二名,這個成績真是突飛猛進(jìn),一下子提高了好幾倍。以前,剛開始認(rèn)識的時候,大家常常嘲笑他,都在背后叫他“呆子”、“石頭”,但是施泰基不管別人怎么數(shù)落他,他依然刻苦學(xué)習(xí),今天,同學(xué)們都對他刮目相看。說到這兒,我突然想到了一句話:有志者,事竟成。是啊,俗話說得好“笨鳥先飛”嘛,只要你堅持,有恒心和毅力,哪怕是再笨的鳥兒,也不會掉隊的。人們往往在一帆風(fēng)順的時候干得很有勁,而一遇到困難、挫折,就沮喪,就悲觀,喪失了前進(jìn)的勇氣。但是施泰基不管有多困難,他也要挺身而出、堅持到底,這需要多么堅強的意志??!這讓我想到了一名弱智的指揮家——舟舟。他雖然是一名弱智的人,但他并沒有因為自己是弱智而向命運低頭,而是靠著對音樂的獨特感覺,靠者老師的教導(dǎo)和自己的努力,克服了重重困難,創(chuàng)造了一個奇跡,成了殘疾人藝術(shù)團(tuán)的一名著名指揮家。同學(xué)們,我們要以施泰基和舟舟為榜樣,努力學(xué)習(xí),用成就來回報栽培你的父母、老師。

我從《愛的教育》這本書中還明白了:愛有很多種,有親人之愛,有朋友之愛,有師生之愛;有萍水相逢之愛,有天長地久之愛……愛別人就是在自己,我們要讓世界充滿更多的愛。愛要從小事做起的,讓愛時刻永駐人間。

同學(xué)們,讓我們一起努力吧,共同創(chuàng)造一個充滿愛的世界。