閱讀帶給我們的不只是書(shū)本上的知識(shí),只有認(rèn)真品讀原作的人,才能寫(xiě)出深刻意義的讀后感,那么相關(guān)的讀后感該如何寫(xiě)呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén),以供參考。
關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén)1
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后,我覺(jué)得他們都是有孩子氣的孩子,比如:多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以鮮明,獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象.
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后,我覺(jué)得我們現(xiàn)在的老師很多都不如書(shū)本上的“正義老師”(培克)和“禁煙老師”(羅勃)
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后,我懂得了什么才是真正友誼,什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理,比如說(shuō):當(dāng)葛洛迪被綁架的時(shí)候,戴馬亭他們挺身而出,救出葛洛迪。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)使我們懂得拉許許多多的道理,比如說(shuō):我懂得了什么才是真正友誼,什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理……等等。我向大家極力推薦這本書(shū),真的十分好看吶!
關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén)2
在愉快的暑假里,我讀了一本好書(shū),書(shū)名叫《會(huì)飛的教室》。
這本書(shū)之所以是本好書(shū),是因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)“會(huì)飛的教室”這個(gè)圣誕晚會(huì)表演的節(jié)目,展開(kāi)了對(duì)各種人物的有血有肉的描寫(xiě),體現(xiàn)了同學(xué)之間、師生之間真誠(chéng)的友誼。
書(shū)一開(kāi)始,通過(guò)對(duì)鄔理的描寫(xiě),展現(xiàn)了同學(xué)們各自的性格;姚尼苦難的身世,教育大家要相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這種精神的建立,是通過(guò)體育館的風(fēng)波、會(huì)飛的教室、不測(cè)風(fēng)云等章節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中通過(guò)大量的事實(shí)描述青少年從單純到成熟的過(guò)程以及遇事靠老師智慧、團(tuán)結(jié)一致共同面對(duì)的精神,特別是老師像媽媽一樣的關(guān)心學(xué)生,學(xué)生也通過(guò)實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)老師,使我非常感動(dòng)。還有當(dāng)班長(zhǎng)馬亭家中遇到困難,不能在圣誕節(jié)和爸媽團(tuán)聚時(shí),培克老師犧牲了和自己多年不見(jiàn)的朋友旅行的機(jī)會(huì),把僅有的錢(qián)給了自己的學(xué)生,更使我非常的感動(dòng)。
我今后一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、好好學(xué)習(xí)。
關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén)3
我讀了會(huì)飛的教室這本書(shū),這本書(shū)講的是:吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年,他們都有各自的不同的歡樂(lè)與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學(xué)兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……
這群少年自編、自導(dǎo)、自演了一部圣誕,《會(huì)飛的.教室》,圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事,少年們也克服了各自的弱點(diǎn),逐漸地長(zhǎng)起來(lái)。
關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén)4
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)講的是發(fā)生在冬天圣誕節(jié)前的故事。主人公有戴馬亭、鄔理、培克老師等人。
圣誕節(jié)快來(lái)了,同學(xué)們都快快樂(lè)樂(lè)的,那是因?yàn)轳R上就可以和家人團(tuán)聚了。而此時(shí)此刻,戴馬亭卻悶悶不樂(lè),因?yàn)樗龥](méi)錢(qián)買(mǎi)回家的火車(chē)票。看著大家歡快的離去,戴馬亭很傷心,她飛快的向圖書(shū)館旁的小亭子跑去……
就在這時(shí),培克老師來(lái)了,他看見(jiàn)戴馬亭還沒(méi)走,就問(wèn):”戴馬亭,你為什么還不回家?“戴馬亭吞吞吐吐地說(shuō):”我……我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)車(chē)票?!爸灰?jiàn)培克老師拿出錢(qián)包,把一些紙幣交給戴馬亭,說(shuō):”快點(diǎn)收拾東西回去,不然該晚了?!按黢R亭跑回教室,飛快的收拾東西,準(zhǔn)備搭乘最后一班火車(chē)。
終于,戴馬亭回家了,體會(huì)到了和家人團(tuán)聚的幸福。
讀了這本書(shū),我體會(huì)到:只有回家,才是給家人最好的禮物。
關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén)5
《會(huì)飛的教室》是這個(gè)暑假,我最喜歡讀的書(shū)了。這本書(shū)里介紹了多才多藝的戴馬亭,有多愁善感的姚尼,還有遇事冷靜的塞巴修,以及膽小的鄔理和身材魁梧、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的馬提斯……
班長(zhǎng)戴馬亭是我最佩服的人了,戴馬亭雖然家境貧寒,父親沒(méi)有職業(yè),母親只能靠給別人干一些事做,得一些錢(qián)為生,但戴馬亭卻從不自卑。戴馬亭遇事非常冷靜,是我最欽佩。特別是在職校生把綁架鄔理之后,其它的同學(xué)一心光想著救人,可戴馬亭卻能想著去告訴老師,讓老師出面來(lái)解決這場(chǎng)不必要的戰(zhàn)斗。戴馬亭學(xué)習(xí)非常好,多才多藝。他還是一個(gè)繪畫(huà)天才,《會(huì)飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個(gè)人完成的。
平時(shí)我遇事比較沖動(dòng),做事沒(méi)有想到后果,非常的魯莽,今后一定要改掉這些壞的毛病。努力學(xué)習(xí)戴馬亭認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,成為老師的好幫手,同時(shí)還要學(xué)習(xí)戴馬亭遇事冷靜這一優(yōu)點(diǎn)。
我也要和戴馬亭一樣,不懼怕比自己大的學(xué)生。不怕困難,勇于挑戰(zhàn)!
關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén)6
這幾天我剛讀完一本世界名著,書(shū)名為《會(huì)飛的教室》。它是由德國(guó)的大作家艾利克·卡斯特納寫(xiě)的。
這本書(shū)主要描寫(xiě)圣誕前吉奇中學(xué)的同學(xué)們排練圣誕劇《會(huì)飛的教室》時(shí)發(fā)生的故事。在吉奇斯蒙中學(xué)里有一群中學(xué)生,分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修,還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。
班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見(jiàn)了,于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢(qián),幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書(shū)后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),同學(xué)有困難就應(yīng)盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就如文中的培克老師一樣。我想說(shuō):老師,謝謝您!
關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文熱門(mén)7
剛拿到《會(huì)飛的教室》這本書(shū),我覺(jué)得很有趣,教室怎么會(huì)飛呢?其實(shí),小主人公們的想象罷了。這本書(shū)主要寫(xiě)了一群孩子在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲,這本書(shū)不但好看,而且寫(xiě)的都是我們學(xué)生的事情。書(shū)中有多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小鬼鄔理和大胃王馬提斯……他們排練的《會(huì)飛的教室》最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,取得了巨大的成功。
讀完這本書(shū)后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢?是老師和同學(xué)!沒(méi)有他們,我們也不能幸??鞓?lè)地生活!