表的中班教案模板8篇

時間:2022-11-04 作者:Fallinlove 備課教案

制定教案是教師開展教學(xué)工作之前的重要準(zhǔn)備工作,每一位老師都要保證自己的教學(xué)質(zhì)量,這時候就需要教案了,以下是范文社小編精心為您推薦的表的中班教案模板8篇,供大家參考。

表的中班教案模板8篇

表的中班教案篇1

活動要求:

1、結(jié)合家庭生活的水費賬單,幼兒學(xué)著看水費單的費用。

2、在同伴相互比較水費的多少中,知道節(jié)約用水的道理。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備:用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境

活動過程:

1、學(xué)看水費單:

提問:水費單上有許多數(shù)字,我們要付的水費是看哪個數(shù)字???

右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思?

歸納:水費單第一行記錄了你家供水的量。

水費單第二行記錄你家排水的量。

水費單第三行是合計供水和排水的總量,這也是我們家付水費的數(shù)。 所用水、排水量多,所付的水費也高,用水、排水量少,所支付的水費也低。

2、 同伴比較水費單中“合計”數(shù)字的大?。?/p>

孩子與同伴比較各家水費單的費用大小,并比較出水費單費用少的幾個家庭。

3、 幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗:

歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗。

小結(jié):節(jié)約用水不只是為了少付水費,而是地球上人類可用的水是有限的,浪費水,就會使地球上可用的水越來越少,我們的子孫就沒有水用了。

4、看看幼兒園的水費單

講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法。

表的中班教案篇2

活動目標(biāo)

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

1、課件-歌曲《勞動最光榮》

2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房

活動過程

一、導(dǎo)入

1.律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演

2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應(yīng)該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

二、展??

1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。教案來自:大;考吧幼;師網(wǎng).大家要向他們學(xué)習(xí)。

老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。

2.教師完整的示范歌曲一遍

3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲

三、結(jié)束音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

活動反思:

?勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學(xué)也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。

表的中班教案篇3

活動目標(biāo):

1、在生動活潑的表演性活動中,了解菜的特點。

2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合,初步感受聲部之間的和聲美。

活動準(zhǔn)備:

1、雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)的菜的卡片。

2、音樂磁帶。

活動過程:

一、欣賞歌曲

1、你們?nèi)ミ^菜場嗎?去干什么?(買菜)你最喜歡吃什么菜?有一個孩子今天要去買菜了,你們聽!

2、完整欣賞歌曲。

二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。

1、學(xué)念第一段:

×××︱××︱××××︱×-︱××︱××︱×× ××︱×-︱)

今天的 天氣 真呀真正好,我和奶奶 去呀去買 菜 (邊拍手邊念,幫助幼兒把握節(jié)奏)

2、學(xué)念第二段:

×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱×× ×0︱×× ××︱×××0︱

雞蛋 圓溜 溜呀 青菜綠油 油呀 母雞 咯咯 叫叫呀 魚兒 蹦蹦 跳呀 蘿卜 黃瓜 西紅 柿 蠶豆毛豆 小豌

豆 (出示菜的卡片,幫助幼兒記憶)

3、學(xué)念第三段:×××︱×××︱×× ××︱×-︱××0︱

哎呀呀哎呀呀菜兒 多又多 哈哈。

三、分聲部朗誦

1、第一段、第三段一起表演。

2、第二段分聲部:第一聲部念第一、三句,第二聲部念第二、第四句。

3、菜場里可熱鬧了,大家都熱情地介紹自己的蔬菜。有時候一種一種介紹,有時候一口氣介紹幾種。

4、嘗試兩個聲部輪流表演,要求一個聲部表演完了,另一個聲部馬上接上。

5、引導(dǎo)幼兒邊表演,邊傾聽聲音的效果。

表的中班教案篇4

活動目標(biāo)

1.了解梯形的基本特征,認(rèn)識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。

2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)梯形,探索將各種圖形拼剪成梯形。

3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4.嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進行描述。

活動準(zhǔn)備

1.各種正方形、長方形、梯形圖形卡片若干,貼有圖形標(biāo)志的分類盒3個。

2.《梯形寶寶做游戲》教師教學(xué)資源。

3.成套的材料若干:畫有正方形、長方形、圓形、梯形等集合圖形的作業(yè)紙,正方形、長方形、梯形彩紙、水彩筆、剪刀。

活動過程

1.玩游戲“送圖形寶寶回家”,按照圖形形狀進行分類。

教師出示圖形卡片及分類盒,請幼兒根據(jù)標(biāo)記,把圖形放入相應(yīng)的分類盒中,并一起進行驗證。

2.播放教師教學(xué)資源,引導(dǎo)幼兒觀察,了解梯形的基本特征。

播放畫面一,提問:這個圖形有幾條邊?幾個角?這幾條邊是什么樣子的?合起來像什么啊?

小結(jié):圖形上邊的邊短,下面的邊長,上下兩條邊平平的,旁邊兩條邊斜斜的,這個像滑梯的圖形名叫梯形。

播放畫面二,鼓勵幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”游戲,在許多圖形中找到倒立的梯形寶寶,摔倒的梯形寶寶,躺下的梯形寶寶,學(xué)習(xí)不受大小,顏色,擺放位置的干擾正確辨認(rèn)梯形。

播放畫面三,引導(dǎo)幼兒觀察,比較,區(qū)分直角梯形和等腰梯形的不同。提問:這個圖形寶寶有滑梯嗎?有幾個滑梯?這滑梯有什么不一樣?

小結(jié):直角梯形有一個滑梯,等腰梯形有兩個一樣的滑梯。

3.進行游戲,進一步鞏固對梯形基本特征的認(rèn)知。

會變魔術(shù)的梯形寶寶。自由選擇正方形或長方形的彩紙,用剪刀變成梯形:或?qū)⑻菪巫兂勺约合矚g的其他圖形。鼓勵幼兒說出自己變圖形的方法。

活動延伸:

1.尋找生活中的梯形或與其相似的物品。

2.區(qū)域中幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源3第5至7頁,觀察、了解更多不同形狀的梯形及其它幾何圖形,鞏固對幾何圖形特征的認(rèn)知。

表的中班教案篇5

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。

2、探索游戲玩法,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,說出各種菜肴的名稱。

3、產(chǎn)生對聽說游戲活動的興趣,并積極參與游戲。

活動過程:

1、通過情景表演,引起幼兒的興趣。

教師出示鍋蓋,邊用手指頂著鍋蓋,邊念兒歌,營造一個輕松愉快的游戲氣氛,引起幼兒對游戲活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌:兒歌里講了什么?怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的游戲呢?

教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)音:蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作,啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋,用食指頂著手掌心。

3、介紹游戲玩法。

(1)幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。

(2)兒歌念完,鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指,同時食指要趕緊縮回,不讓鍋蓋抓住。

(3)若被抓住,“鍋蓋”要問:燒的什么菜?被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名,說出來了就交換角色繼續(xù)游戲。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲的難點部分。啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,說出各種菜肴的名稱,豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗。

提問:你吃過什么菜?你最喜歡吃什么菜?它是用什么做的?鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。

5、師幼共同游戲。

6、幼兒結(jié)伴游戲,以小組為單位進行游戲。

幼兒園中班語言教案:誰和誰好

表的中班教案篇6

中班游戲教案:小小駕駛員

?設(shè)計意圖】

中班幼兒對各種汽車十分感愛好,為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識,鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事,設(shè)計了本次活動。

?活動目標(biāo)】

1、練習(xí)聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性和合作意識。

2、樂意參與活動,明白遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)

?活動預(yù)備】

音樂磁帶:《我是小小交通警》《往遠足》;呼啦圈每人一個。紅綠燈標(biāo)志。

?活動進程】

1、熱身運動:幼兒在教師帶領(lǐng)下,手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。

2、情形導(dǎo)進:師:今日我做交通***,你們愿做小小駕駛員嗎(幼兒一齊、愿意),駕駛員要服從交通***的指揮。(是)&l

3、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進活動場地的四周,放音樂《往遠足》,幼兒按&l紅燈停,綠燈行&r的信號,練習(xí)&l開車&r、&l停車&r。幼兒根據(jù)不一樣的指令,變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作,前面幼兒把呼啦騙局在身上,后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,避免幼兒擁堵,同時,還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行。

?活動延伸】

教師把幼兒帶回教室,看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。

?活動反思】

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。

表的中班教案篇7

活動時間:

3月11日上午

活動場地:

科大院內(nèi)中心花園

活動形式:

認(rèn)領(lǐng)小樹,掛上祈愿卡,給小樹澆水。

活動來源:

早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗,幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

活動目標(biāo):

1、從小愛護花木、保護環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2、能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護環(huán)境的責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備:

1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線,挖掘路途中的教育資源,并進行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個,小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

活動流程:

一、植樹前的談話:

你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

二、植樹開始

我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。

第一項:“綠色小衛(wèi)士”進場活動(要求班級分四列縱隊,面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

第二項:園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。)第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

第四項:各級部長向大家發(fā)出倡議:“愛護小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

第五項:分大中小級部進行植樹節(jié)活動。

三、中班活動流程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒進入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。

●活動順序:到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

●在班級綠化場地內(nèi)活動,不要擅自離開集體

2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

3、給小樹澆水.

要求建議:

●水要少裝一點,因為小樹水喝多了,也要生病的。

●取水時不能擁擠,要按照先后順序。

●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

表的中班教案篇8

活動目標(biāo):

1、感受歌曲幽默的情趣,初步學(xué)會演唱歌曲。

2、能大膽地根據(jù)歌詞內(nèi)容進行動作的表演。

3、知道要從小就做個人人喜歡的勤勞的孩子。

活動準(zhǔn)備:

1、刷子若干把,廢報紙折成的“漆匠帽”若干頂。

2、歌曲動畫《粉刷匠》。(可在電腦里搜索)

3、圖片:粉刷匠、美麗的新房子。

活動過程:

一、欣賞圖片《美麗的新房子》。

1、教師:看!這座房子漂亮嗎?是誰讓它變得這樣漂亮的?

2、(出示粉刷匠的圖片)他是誰?認(rèn)讀“粉刷匠”。

二、模仿粉刷匠的勞動場面。

1、(出示刷子)請你來做一做勤勞、辛苦的粉刷匠,讓房子變得更加漂亮一點。

2、教師:先想一想房子的哪里需要粉刷?

三、欣賞歌曲《粉刷匠》的電腦動畫。

1、教師:粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的時候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎樣了?

2、教師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結(jié)。

3、重點引領(lǐng)孩子做一做“哎呦!我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開心、可愛。

四、傾聽歌曲,記憶歌詞。

1、(出示范圖)教師:粉刷匠勞動的過程是怎樣的?圖片里面還藏著一首好聽的歌曲呢!請你仔細(xì)地聽一聽。

2、傾聽教師有表情的演唱歌曲2遍。

3、教師:請你大膽地說一說,聽到老師唱什么了?

五、完整學(xué)唱歌曲,感受歌曲的幽默、可愛。

1、采用整體教學(xué)法教授孩子學(xué)唱歌曲。

2、分男女孩子、前后排跟老師進行完整地學(xué)唱。

3、在動作的配合下,記憶歌詞。

4、給孩子戴上“漆匠帽”進行表演唱。

5、兩兩結(jié)伴表演唱:一個做粉刷匠、一個做房子。

六、延伸活動:

繪畫《小小建筑師》。