有關(guān)轉(zhuǎn)的教案6篇

時(shí)間:2023-03-28 作者:Trick 備課教案

教案是每一位老師都很熟悉的備課材料,你知道適合自己課堂的教案怎么寫嗎,在下筆寫一份教案時(shí),我們都要有著較強(qiáng)的思維邏輯能力,下面是范文社小編為您分享的有關(guān)轉(zhuǎn)的教案6篇,感謝您的參閱。

有關(guān)轉(zhuǎn)的教案6篇

有關(guān)轉(zhuǎn)的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在觀看視頻的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩歌,能大聲且吐字清晰的有感情朗誦詩歌。

2、通過多種形式激發(fā)幼兒對語言表達(dá)的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3、使幼兒對八一建軍節(jié)有了深刻地了解,同時(shí)豐富他們的知識經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體、軍事光碟一盤(從建立八一到現(xiàn)在)、紙條無數(shù)、獎(jiǎng)品若干

活動(dòng)過程:

一、建立心中軍人

1、家長領(lǐng)幼兒到部隊(duì)周邊遠(yuǎn)觀,讓他們做一個(gè)初步的了解。

2、談話導(dǎo)入,啟發(fā)幼兒思維。

教師:小朋友們,你們見過軍人嗎?

幼兒:......。

教師:那你們知道為什么會有軍人呢?

幼兒:......。

教師:在我們的`生活中沒有軍人可以嗎?

幼兒:......。

教師:那你們喜歡軍人不?

幼兒:......。

教師:下面老師讓你們瞧一瞧我們的軍人到底有多么的偉大。

3、通過問題,提高幼兒想象思維,讓軍人的影子在心中萌芽。

二、樹立初步軍人形象

1、教師放光碟。(在觀看的過程中,孩子們心潮澎湃,激動(dòng)異常,為軍人叔叔鼓掌、吶喊)

2、觀看完以后,發(fā)紙條,讓幼兒與家長共同寫一句感慨的話,啟發(fā)幼兒的思維。

3、教師將感慨語讀出來。

例:

(1)幼兒:我很喜歡解放軍,因?yàn)樗麄兪俏倚闹械挠⑿邸?/p>

(2)幼兒:我認(rèn)為軍人是最勇敢的,是建設(shè)和保衛(wèi)祖國的大英雄。

(3)幼兒:我愛解放軍叔叔,因?yàn)樗麄兙拖窦t紅的花朵一樣永遠(yuǎn)綻放在人民的心中。

4、通過觀看視頻,增加幼兒對解放軍叔叔的了解與認(rèn)識,師幼互動(dòng),做感情交流。

三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

最好的一幅畫將掛在教室里1個(gè)月。

四、活動(dòng)小結(jié)

通過以上活動(dòng),首先,提高幼兒表演技巧,提拔了幼兒才藝發(fā)展,增強(qiáng)他們言語表述能力;其次,讓幼兒了解了我們中國軍人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大精神,讓他們知道軍人的重要性,懂得尊重與敬愛軍人;最后,使幼兒在心中建立軍人形象,讓他們有愛心、熱心、寬容心,增強(qiáng)他們意志,提高他們情操,培養(yǎng)良好品質(zhì),從而成為一個(gè)對社會有用的棟梁之才。

有關(guān)轉(zhuǎn)的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

感受生活中各個(gè)國家的人用餐的不同方式,了解中餐、西餐的主要差異。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書《中餐和西餐》

幾盤水果,不同餐具若干(刀、叉、筷、湯匙、盆子等)

活動(dòng)過程:

1、出示餐具,引出話題:

看看議議:

“這些是什么?有什么用處?”

想想說說:

“我們吃飯經(jīng)常要用哪些餐具?”

2、觀看圖書,找出中餐、西餐的主要差異。

“外國人的西餐和我們的中餐有什么不一樣?”

“西餐的吃法有什么特別?”

(請有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來介紹。)

3、嘗試吃西餐(水果),初步體驗(yàn)吃西餐的方式。

“平時(shí)我們怎么吃水果?”

“今天讓我們用叉子吃水果。”

“你喜歡用哪種方法吃水果?”

回憶經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生進(jìn)一步了解不同地區(qū)、國家用餐的差異。

“你還知道其他特別有趣的用餐方法嗎?”

活動(dòng)總結(jié):

教師進(jìn)行總結(jié)。

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活動(dòng)構(gòu)思

我們還嘗試了多種歌曲演唱的形式。在小班下學(xué)期的時(shí)候,孩子們就能夠熟練的進(jìn)行對唱。所以我們在中班上學(xué)期就進(jìn)行了以往傳統(tǒng)音樂教育里只有大班和學(xué)前班才進(jìn)行的輪唱活動(dòng)也是根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行的因材施教。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步理解卡農(nóng)練習(xí)的含義。

2.學(xué)習(xí)輪唱歌曲的方法,初步感受輪唱歌曲獨(dú)特的美。

3.提高幼兒的節(jié)奏感,并能運(yùn)用說、唱等形式表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種顏色的珠子及相應(yīng)的指示卡

2.每人三套白天、夜晚的圖片

3.系著橙色和綠色相間的蝴蝶結(jié)的彩帶一條(蝴蝶結(jié)的數(shù)量同幼兒數(shù)量)

4.《d大調(diào)卡農(nóng)》音樂片段、《保衛(wèi)黃河》音樂片段

5.按圖卡指示穿珠子

藍(lán)色和紅色的珠子各5個(gè),按照圖卡指示穿珠子,通過動(dòng)作練習(xí)初步感受輪流的含義。

6.排圖片

每名幼兒白天和夜晚的圖片各三張,請幼兒嘗試排圖(排列圖片中出現(xiàn)白天、夜晚、白天、夜晚的排列比較多的時(shí)候),進(jìn)一步感受自然現(xiàn)象輪流出現(xiàn)的情況。

有關(guān)轉(zhuǎn)的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,借助圖譜,學(xué)習(xí)歌曲好朋友。

2.根據(jù)故事情節(jié)仿編歌曲,嘗試創(chuàng)編說唱部分,感受改編歌曲的快樂。

3.知道好朋友之間要互相幫助,有了好東西能一起分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉歌曲《自由飛翔》。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件(含故事和歌曲)、伴奏音樂、圖譜。

活動(dòng)過程:

(一)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒嘗試編創(chuàng)歌曲rap。

1.教師自我介紹,引導(dǎo)幼兒說說自己的好朋友。

2.結(jié)合幼兒回答編創(chuàng)兒歌。

3.出示rap節(jié)奏譜,嘗試有節(jié)奏說唱:一起游戲笑哈哈,一起歌唱樂悠悠,團(tuán)結(jié)友愛手兒拉著手,我們大家都是朋友。

(二)欣賞故事,學(xué)唱歌曲第一段。

1.熟悉故事內(nèi)容。

(1)播放課件,幼兒欣賞故事第一部分。

(2)播放課件,幼兒欣賞故事第二部分。

(3)完整學(xué)唱歌曲第一段。

(三)根據(jù)故事情節(jié),仿編歌曲。

1.借助圖譜,了解故事情節(jié),仿編歌曲。

2.演唱歌曲仿編部分。

(四)完整演唱歌曲,感受改編歌曲的快樂教師:好朋友會互幫互助,好朋友有了好東西會一起分享,這就是我們的好朋友 ,我們把這首好朋友歌一起來唱一唱吧!

(五)拓展經(jīng)驗(yàn),了解生活中的其它好習(xí)慣。

教師:好朋友之間會互幫互助,有了好東西會一起分享,好朋友之間會想念著對方,有了好朋友,我們的心情會變得更快樂!

活動(dòng)延伸:

1.區(qū)域活動(dòng):提供關(guān)于好朋友的圖書和圖片等,供幼兒理解學(xué)習(xí)。

2.游戲活動(dòng):指導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)能和同伴一起分享,互相謙讓。

3.家園共育:引導(dǎo)幼兒與同伴做好朋友,并知道好朋友之間應(yīng)該互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。

有關(guān)轉(zhuǎn)的教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖:

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理,往往是想要吃的東西吃東西,不喜歡吃的東西就一點(diǎn)也不吃,不懂得什么食物吃了有營養(yǎng)什么沒營養(yǎng),所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動(dòng)營養(yǎng)設(shè)計(jì)師。目的是讓幼兒初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理、科學(xué)的搭配。這次活動(dòng)我分了三大環(huán)節(jié)去完成的。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)中餐,對食物的搭配感興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

四、活動(dòng)過程:

(一)我最喜歡吃的食物。

1、導(dǎo)入主題:(大家好!歡迎進(jìn)入快樂食物王國,在這里有各種各樣的食物,請你們隨便挑選,盡情吃吧!)

2、幼兒選擇自己喜歡的食物,教師出示圖片。

(二)營養(yǎng)寶塔。

1、你們都有自己喜歡吃的食物,如果讓你隨便吃,想吃多少就多少,你一次吃多少?

2、你平時(shí)有像這樣吃過嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。)

3、你覺得哪些食物可以多吃點(diǎn),哪些食物應(yīng)該少吃?為什么?(引導(dǎo)幼兒討論。)

4、 我們來聽聽食物王國的營養(yǎng)博士是怎么說的。(我們吃的食物就像一座營養(yǎng)寶塔……)

5、 師幼共同談?wù)搶I養(yǎng)寶塔的認(rèn)識。

(三)我是營養(yǎng)設(shè)計(jì)師。

1、如果讓你來做營養(yǎng)設(shè)計(jì)師,為自己設(shè)計(jì)一份中餐,你覺得怎么選擇食物才更有營養(yǎng),更健康?

2、各種食物圖片,幼兒選擇食物,制作一份營養(yǎng)中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)得是否合理,是否利于健康,給設(shè)計(jì)合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。

有關(guān)轉(zhuǎn)的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.看看、說說、動(dòng)動(dòng),感知自己的身體部位。

2.嘗試用"刷刷刷,刷xx,xx刷得真干凈""搓搓搓,搓xx,xx搓得真干凈"的話來表述畫面內(nèi)容,提升表達(dá)能力。

3.感受熊寶寶與熊爸爸之間的親情以及快樂洗澡的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件,音樂

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識角色,激發(fā)興趣

今天,我們班來了三位動(dòng)物朋友,看看是誰呀?幾只熊?

我們聽一聽他們分別叫什么名字?寶寶和貝貝長的一樣嗎?哪里不一樣?熊爸爸和熊寶寶今天要去干什么呢?我們一起來看一看吧!

二、逐頁看圖,嘗試表達(dá)

1.看看,他們準(zhǔn)備去干什么?你從哪里看出來的?

2.你們經(jīng)常洗澡嗎?是的,愛干凈的寶寶要經(jīng)常洗澡。

3.熊寶寶和熊爸爸會怎么洗澡呢?我們來聽一聽。

4.寶寶幫爸爸洗哪里?用什么洗的?貝貝用什么洗的?寶寶怎么說的?貝貝呢?

5.他們又幫爸爸洗哪里呢?(幼兒自由說)寶寶、貝貝和你們說得一樣嗎?

6.寶寶、貝貝真能干,爸爸要夸獎(jiǎng)它們呢。(錄音)

7.呀,熊爸爸怎么啦?為什么會哈哈大笑?聽,爸爸怎么說?

8.最后看看洗哪里了?寶寶和貝貝是怎么洗的?

9.熊爸爸變成怎樣的了?聽聽熊寶寶開心地說了什么?寶寶和貝貝變成了什么?怎么辦呢?我們一起來幫他們沖水吧。

10.熊寶寶和熊爸爸渾身洗得干干凈凈,瞧,他們在浴缸玩游戲,多開心呀!

三、快樂游戲,體驗(yàn)樂趣

1.說一說熊寶寶幫熊爸爸洗了身體的哪些部位,

熊爸爸:熊寶寶幫我洗了這么多地方,你們還記得是哪里嗎?

2.玩泡泡游戲,鞏固對身體部位的認(rèn)識。

3.幫同伴洗澡,體驗(yàn)游戲的樂趣。