關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案模板5篇

時間:2022-11-01 作者:pUssy 備課教案

教案的書寫是能夠讓自己的教學(xué)方法和步驟有很好表達的,提前制定教案能夠有效提高我們的教學(xué)質(zhì)量,范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案模板5篇,相信一定會對你有所幫助。

關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案模板5篇

關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案篇1

設(shè)計背景

小班的孩子對顏色的認識還不是很多,基本的顏色孩子都知道,比如紅、藍、白色等,但對其它的色彩就沒有什么概念。這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒對顏色的認識,讓幼兒對五顏六色發(fā)生興趣,讓孩子對色彩有個認知。

活動目標

1.感知彩色的美。

2.學(xué)習(xí)用各種大小的圓圈的做法。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

重點難點

培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗,認識并記住自己喜歡的顏色。

活動準備

1.掛圖,幼兒用書

2.油畫棒

活動過程

1.教師出示掛圖,引出活動內(nèi)容。

老師:小兔子家門口修了一條小路,由于工人叔叔忙還沒來得及給小路鋪石子."大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!小兔子想請小朋友們來幫忙為小路鋪上彩色的小石子。

2.教師畫出:油畫棒示范畫

(1)老師:請小朋友們拿上不同色彩的油畫棒用大小不同的石頭夾畫。

(2)提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來讓小路更漂亮.畫的路面不能留太大的空隙要把路都畫完。

3.展示幼兒作品

(1)將幼兒的作品展示出來。

(2)以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會畫圓圈,而且畫的也不太密,色彩方面他們表現(xiàn)得很好,以后應(yīng)該多在此方面加強他們的訓(xùn)練。

關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案篇2

【活動目標】

1.在觀察、欣賞的過程中,發(fā)現(xiàn)葉子的裝飾作用,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

2.能夠思考自己的作品需要哪些形狀的葉子,并找到它們。

3.欣賞自己和他人的作品。

【活動準備】

1.有關(guān)葉畫的幻燈片。

2.塑料袋(人手一份)。

3.膠水、雙面膠、透明膠、彩色紙、剪刀、蠟筆、顏料、畫筆。

【活動過程】

1.以幻燈片導(dǎo)入課題:今天,老師想請小朋友欣賞一些好看的畫,看看誰能發(fā)現(xiàn)這些畫是用什么做的。

2.談話:你想做一幅什么樣的葉畫呢?需要哪些形狀的葉子?還需要哪些工具呢?啟發(fā)幼兒進行想像,并計劃自己的工作。

3.帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找自己需要的葉子,教幼兒將葉子撿到自己的塑料袋中(注意環(huán)保教育,只撿地上的葉子,不要摘樹上的葉子。)

4.在空地上分組進行創(chuàng)作活動,老師注意個別輔導(dǎo)。(此環(huán)節(jié)可請家長協(xié)助,也可以以親子活動的方式進行。)

5.展示幼兒完成的作品,讓幼兒欣賞自己和他人的作品。

【設(shè)計評析】

1.從欣賞人手,激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。在欣賞幻燈片的過程中,引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)這些畫的特點。用葉子拼出來的鳥、蝴蝶等豐富多彩的造型很容易激發(fā)幼兒動手嘗試的欲望。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)計劃自己的工作,培養(yǎng)幼兒嚴謹有序的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒思考自己要完成一幅怎樣的作品,需要那些材料。從某種意義上來說,這種教育方式更有助于拓展孩子們的思維,因為它不再是提供現(xiàn)成的材料,而是讓孩子們自己動腦思考。在這樣的過程中,孩子們會產(chǎn)生一個比較明確的目的,知道自己想要做什么,而不再是老師要求做什么,怎么做。

3.教學(xué)形式的多樣性讓孩子們脫離單一的教與雪。在戶外,孩子們在檢樹葉的過程中,頁會萌發(fā)出許多新的想法來。他們對撿到的葉子會有不同的聯(lián)想:有的像釣魚鉤,有的像蝴蝶,有的像芭蕉扇等等。只要教師善于引導(dǎo),孩子們就能完成富有個性的.作品。

4.將孩子們的作品展示在教師的墻面上,孩子們在得到他人的坑定和認可的同時,頁學(xué)習(xí)如何正確地評價他人的作品。

關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案篇3

活動目標:

1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣,體驗成功與快樂。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

活動準備:

物質(zhì)準備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

活動過程:

一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

1、引導(dǎo)語:師:你們看,這是什么樹。它的樹干長的怎么樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的,朝哪個方向長?

2、師:樹上還長著什么?你們看這些花有幾個部分組成呢?(花芯,花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?

3、那我們看看其他的花?

二、欣賞范畫,介紹作畫方法和工具。

1、師:你們看這些畫跟我們平時畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫,用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點畫。

2、師:今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作畫步驟:

(1)先用吸管蘸墨汁,點在紙的下半部分的適當位置,對著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運用吸管來吹墨汁。

(2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹枝的適當位置點畫花和花蕾?;ò瓯M量要和花芯靠在一起。

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1、提出要求:(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

(2)用吸管吹得時候,不能將墨汁吸進嘴巴,要往外面吹。

(3)印畫時,手指不能將兩個顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

(4)盡量保持畫面,桌面干凈。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示,集體評價。

讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

活動反思:

這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準備的比較充分。可是在上的時候,就出現(xiàn)難題了,吹畫對于個別的幼兒是個體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了,這時只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來的手提包很漂亮,他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時候,他們很開心,對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案篇4

活動目的:

1、通過學(xué)做餅干,培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣,提高孩子們的動手能力。

2、認識簡單的幾何圖形(圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形)。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備:

1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等)、各種形狀的餅干。

2、吃過不同形狀的餅干。

3、學(xué)習(xí)兒歌《餅干》。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)朗誦兒歌《餅干》。

二、學(xué)習(xí)制作不同形狀的餅干。

1、小朋友朗誦得很好,你們喜歡吃餅干嗎?(喜歡);你們吃過一些什么形狀的餅干呢?(圓、方、三角、橢圓)老師逐一出示食物餅干;我們吃過的餅干上有沒有花紋呢?(有)今天我們就來學(xué)做餅干,好嗎?(好)

2、請小朋友先看看老師是怎么做的:

a、先把橡皮泥捏一捏,團一團,團成圓形;

b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁;

c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;

d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來,變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干,將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里。

3、小朋友自己來學(xué)做餅干......。(放一點音樂)

4、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來,讓大家都來參觀,比一比誰最能干,做得最好。

三、評講幼兒作品:

a、從顏色上看:多漂亮的餅干呀!有紅色、綠色、藍色.......;

b、從形狀上看:這些餅干多美呀!有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形; c、從數(shù)量上看:小朋友都很能干,做出了這么多的餅干,真棒!

四、活動延伸: 將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū),讓幼兒自己玩;老師也可準備一些小動物模具,教小朋友用同樣的方法做其它的東西,如;小鴨、小雞等。

教學(xué)反思

教小朋友用同樣的方法做其他的東西,如:小鴨、小雞等。我們在以后的活動中,要多多培養(yǎng)幼兒的動手能力,鼓勵幼兒自己動手,激發(fā)他們參與動手活動的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū),讓幼兒自己玩;老師也準備一些小動物的模

小百科:餅干的詞源是“烤過兩次的面包”,是從法語的bis(再來一次)和cuit(烤)中由來的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出來的,可作為旅行、航海、登山時的儲存食品,在戰(zhàn)爭時期用于軍人們的備用食品也是非常方便適用的。

關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案篇5

幼兒園大班排水畫教案:彩色的菊花

活動目標:

1、使用油畫棒和水彩顏料,運用排水畫的技法,五顏六色的菊花形象。

2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上,能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和基本特征。

3、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。

活動準備:

1、菊花一盆。

2、幼兒用書,操作紙,油畫棒。

3、黑色、深藍色、紅色的水粉顏料各兩盤,底紋筆若干。

活動過程:

1、出示實物菊花,引導(dǎo)幼兒觀賞菊花,了解菊花的主要特征。

教師:你看見的秋天的菊花是什么樣子的?

2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》。

畫面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?

3、師生共同探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。

請幼兒講述菊花的外形特征,教師示范制作排水畫的基本方法。

a)用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花,還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀,再給花瓶、花朵涂色。

b)示范用水粉有序地刷出底色:

畫好后,選一個自己喜歡的水粉顏色,把畫放在報紙上,從左到右一排一排刷上顏色,一定要按一個方向有序的刷。

4、幼兒創(chuàng)作活動。

教師提醒幼兒盡量把菊花畫得大些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶,且涂色要有力,顏色要深一些。

5、組織幼兒有序地涂顏色:

圖畫畫好后,可以到前面來涂底色,教師進行個別指導(dǎo)和幫助,提醒幼兒有序地刷底色,盡量保持桌面或畫面整潔。

6、展覽幼兒作品。

幼兒相互欣賞,并向同伴介紹自己的作品。

美術(shù)活動:設(shè)計郵票(大班)

活動目標: 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

活動準備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。

活動重點: 幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

活動過程:

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

3.這封信到底少了什么?(郵票)

4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時候拿出來看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞)

6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師,你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案?

11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個字,這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票?

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動評價

19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。