教案是老師為了更有力把握知識(shí)點(diǎn)預(yù)先撰寫的應(yīng)用文種，工作多年，相信大家一定都知道教案的重要性，范文社小編今天就為您帶來(lái)了體育游戲幼兒園教案8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
體育游戲幼兒園教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、利用平衡臺(tái)，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在平衡臺(tái)上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
難點(diǎn)：爬過(guò)排成一列的平衡臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作。
二、練習(xí)各種動(dòng)作
1、請(qǐng)幼兒學(xué)樣，練習(xí)坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作，保持身體平衡。
2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
三、游戲：小螞蟻過(guò)橋
1、平衡臺(tái)排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。
2、幼兒練習(xí)
3、游戲
教學(xué)反思：
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
體育游戲幼兒園教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)活潑、開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場(chǎng)地：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家。
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）
1、在音樂(lè)的伴奏下，引導(dǎo)幼兒邊跳邊說(shuō)：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來(lái)的，兔奶奶年紀(jì)大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒去幫助兔奶奶。
二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳
教師引導(dǎo)語(yǔ)：“寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們有什么本領(lǐng)？（跳）大家來(lái)練習(xí)一下吧?！?/p>
三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳
教師引導(dǎo)語(yǔ)：“兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著去，我們來(lái)試一下吧?！?/p>
1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。
2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂(lè)曲做一些放松動(dòng)作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
四、情感體驗(yàn)
教師引導(dǎo)語(yǔ)：“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我快樂(lè)》。
五、放松活動(dòng)：隨音樂(lè)做輕柔動(dòng)作。
體育游戲幼兒園教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組。
活動(dòng)過(guò)程：
一、1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、）2）隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)二、1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來(lái)試試吧！
2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們?cè)賮?lái)試試吧！
4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動(dòng)物。
5）師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧！
3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則："小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開(kāi)始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠，可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！
體育游戲幼兒園教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂(lè)。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場(chǎng)景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲(chóng)子”若干;
草地、樹(shù)、草叢。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來(lái)。
2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)活動(dòng)身體(頭部、肢體等)
二、小雞學(xué)本領(lǐng)
1、雞媽媽示范提“蟲(chóng)子”。
提問(wèn)：“媽媽示范是怎么過(guò)去提蟲(chóng)子的?”
(幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng))
2、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲(chóng)子
(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)
三、游戲《小雞提蟲(chóng)》
1、第一次游戲
請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲(chóng)子
2、第二次游戲
一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了
3、商量營(yíng)救的方法
提問(wèn)：“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢?”
①第一次營(yíng)救(失敗，再與寶寶們商量)
②第二次營(yíng)救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來(lái)幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因)
3、講評(píng)結(jié)束(寶寶們，我們有這么多的蟲(chóng)子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)
體育游戲幼兒園教案篇5
目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)曲線走、駝板跑、雙腳跳等動(dòng)作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。
準(zhǔn)備：30厘米的方形紙板無(wú)數(shù){每位幼兒兩塊}，”智慧樹(shù)”的音樂(lè).
過(guò)程：
一． 開(kāi)始部分
1. 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：兩排走——開(kāi)花走（走成兩個(gè)圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節(jié)奏地走）
2. 準(zhǔn)備活動(dòng)：放音樂(lè)“小小智慧樹(shù)”，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的每一部分。
二． 基本部分
1. 蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習(xí)繞過(guò)紙板走?？梢苑謳捉M比賽。
2. 頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰(shuí)走的快紙板又不會(huì)掉下來(lái)。走的過(guò)程中紙板從哪里掉下來(lái)就從哪里撿起來(lái)頂上。
3. 駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰(shuí)跑得快，紙板又不會(huì)掉下來(lái)，紙板從哪里掉下就從哪里撿起。
4. 青蛙跳荷葉：把場(chǎng)地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。
5. 過(guò)河：把場(chǎng)地布置成河，幾個(gè)幼兒比賽用兩塊紙板輪流過(guò)河，看誰(shuí)最先達(dá)到終點(diǎn)。
三． 結(jié)束部分
1. 總結(jié)游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來(lái)做什么游戲？下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。
2. 放松活動(dòng)：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來(lái)放松一下身體。聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
體育游戲幼兒園教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與集體活動(dòng)，感受溫馨母愛(ài)。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、道躲避不會(huì)被老鷹抓住的方法。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
知道躲避不會(huì)被老鷹抓住的方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
空曠場(chǎng)地、幼兒參考書(shū)、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）熱身活動(dòng)。
游戲吹泡泡
（二）故事導(dǎo)《老鷹和小鳥(niǎo)》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來(lái)，到處尋找小鳥(niǎo)。森林的另一邊，住著鳥(niǎo)媽媽和雞寶寶，鳥(niǎo)媽媽每天辛苦的去找蟲(chóng)子給寶寶們吃。小鳥(niǎo)慢慢會(huì)走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽(tīng)到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過(guò)來(lái)把它們當(dāng)美餐吃呢！
如果你們小鳥(niǎo)老鷹來(lái)了我們應(yīng)該怎么辦？
我們要怎么樣保護(hù)好自己？
這個(gè)時(shí)候雞媽媽出現(xiàn)了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥(niǎo)拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥(niǎo)終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
（三）老師和幼兒集體看書(shū)《小鳥(niǎo)找家》。
你們?cè)跁?shū)上看到了那些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
老師扮演什么動(dòng)物？哪些小朋友扮演鳥(niǎo)媽媽？那些小朋友扮演鳥(niǎo)寶寶？他們是怎么玩的？
（四）游戲《老鷹和小鳥(niǎo)》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥(niǎo)，幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥(niǎo)媽媽和寶寶，圓圈當(dāng)大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛出來(lái)，看到老鷹來(lái)了小鳥(niǎo)馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。
（五）結(jié)束活動(dòng)：《和我一起走走》
體育游戲幼兒園教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集各種各樣的繩子、大繩一根
2、各種繩制品、各種繩玩具
3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩
活動(dòng)過(guò)程
一、以“玩繩”導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一些玩具，請(qǐng)你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（繩）
二、感知各種各樣的繩子
1、師：今天老師給小朋友帶來(lái)一些繩子，請(qǐng)小朋友每人拿一根，你拿的是什么樣的繩子？（毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等）
2、引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的不同（長(zhǎng)短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同）
3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說(shuō)玩法、玩繩）
4、這些繩還有什么用途？
5、歸類：送繩寶寶回家
師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來(lái)根據(jù)類別把繩送回小筐）
三、欣賞繩制品
觀看各種繩制品，并說(shuō)出是用什么繩制成的
四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)
1、師：除了剛才認(rèn)識(shí)的繩子，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子？（鼓勵(lì)幼兒交流分享經(jīng)驗(yàn)）
2、播放課件：認(rèn)識(shí)不常見(jiàn)的繩子的種類和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）
五、探究集體玩繩的樂(lè)趣
出示大繩啟發(fā)幼兒說(shuō)出不同的玩法，并組織幼兒集體玩繩（跳小河、鉆電網(wǎng)、跳大繩、拔河等），教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作。
活動(dòng)結(jié)束
1、繼續(xù)探究各種繩子的玩法及用途
2、活動(dòng)區(qū)投放各種繩子讓幼兒粘貼
體育游戲幼兒園教案篇8
拉著動(dòng)物去散步
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)拉著動(dòng)物向前走和倒退走。
2、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
人手一條小毯子，一個(gè)小動(dòng)物。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
活動(dòng)身體，做動(dòng)物模仿操。
二、基本部分
1、出示動(dòng)物，相互打招呼。
師：“今天，我們這里來(lái)了很多的動(dòng)物朋友，來(lái)和它們問(wèn)聲好!”(互相打招呼)
2、第一次游戲：拉著動(dòng)物去散步(拉著毯子向前走)
(1)師：“小動(dòng)物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們?nèi)ド⑸⒉絾?”
(2)師：“你們準(zhǔn)備怎么帶娃去散步呢?”
(3)幼兒表述,并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)
(4)師：“你們的辦法都不錯(cuò)，許老師還有一個(gè)比較有趣的方法，拉著動(dòng)物去散步?！?/p>
(5)教師出示小毯子，邊示范，邊講解?！拔覀儗⑿?dòng)物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動(dòng)物去散步了。記住，拉的時(shí)候可千萬(wàn)不能把動(dòng)物摔在地上哦!”
3、幼兒玩游戲。
4、簡(jiǎn)單總結(jié)
師：“剛才你帶小動(dòng)物去看了什么?它有沒(méi)有摔跤啊?
5、第二次游戲：拉著動(dòng)物去散步(拉著毯子倒退走)
師：“這次，為了防止動(dòng)物朋友摔下來(lái)，我們眼睛看著他們，就這樣，倒著走，走的時(shí)候也要注意后面有沒(méi)有人，小心撞到別人身上。”
6、幼兒第二次玩游戲。
三、結(jié)束部分：
放松游戲：搖娃娃
1、師：“天快黑了，動(dòng)物們要休息了。兩個(gè)小朋友一組，把兩個(gè)娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺(jué)了。(可請(qǐng)配班老師一起幫忙示范。)
2、幼兒游戲。集體唱搖籃曲
3、師：“輕輕地，我們送動(dòng)物寶寶回家了?！?/p>
