寫一篇好的教案，有利率提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望，寫教案之前一定要對即將要上的課程有清晰的了解，以下是范文社小編精心為您推薦的奧運(yùn)教案8篇，供大家參考。
奧運(yùn)教案篇1
活動目標(biāo)：
1、知道奧運(yùn)會是全世界各個國家都參加的體育運(yùn)動會。
2、初步了解奧運(yùn)會的標(biāo)志和運(yùn)動項目。
3、有初步的競爭意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
1、師幼共同收集奧運(yùn)會的相關(guān)標(biāo)志圖片、圖書和物品。
2、幼兒對奧運(yùn)會的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查。
3、幼兒用書。
活動過程：
1、幼兒相互交流、討論自己的調(diào)查表。
教師：大家對奧運(yùn)會進(jìn)行了調(diào)查，你有什么收獲?
幼兒先相互交流，再在集體面前講述。
師幼共同小結(jié)：奧運(yùn)會是全世界各個國家的人們參加的運(yùn)動會，每四年召開一次，有各種比賽項目。
2、初步了解奧運(yùn)會的各種標(biāo)志。
教師：奧運(yùn)會上有各種各樣的標(biāo)志，你知道哪些標(biāo)志?它們表示什么含義?
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。重點指導(dǎo)幼兒了解“五環(huán)”的含義：奧利匹克環(huán)從左至右套接而成，分別為藍(lán)、黃、紅、黑、綠、紅5種顏色，代表地球的五大洲。
教師介紹各界奧運(yùn)會的吉祥物。
3、了解奧運(yùn)會的比賽項目和過程。
幼兒利用調(diào)查表交流自己了解的奧運(yùn)會項目。
利用幼兒用書，豐富幼兒對奧運(yùn)會比賽項目的了解。
教師介紹奧運(yùn)會的主要過程。
教師：奧運(yùn)會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進(jìn)行大型文娛表演并點燃圣火。開幕式后進(jìn)行各種運(yùn)動項目比賽，并根據(jù)運(yùn)動員的成績排名次，頒發(fā)獎牌。閉幕式也要舉行大型文娛表演并熄滅圣火。
4、介紹教師：北京奧運(yùn)會的徽標(biāo)是什么?我們都是怎么樣準(zhǔn)備的?
幼兒閱讀幼兒用書，了解北京奧運(yùn)會的徽標(biāo)、口號吉祥物及場館等。讓幼兒感受在中國召開奧運(yùn)會的驕傲、自豪。
活動反思：
幼兒通過學(xué)習(xí)知道了奧運(yùn)會是全世界各個國家都參見的體育運(yùn)動會、并且基本了解了奧運(yùn)會的標(biāo)志和運(yùn)動項目。較好的完成了活動目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)幼兒增強(qiáng)了競爭意識。
奧運(yùn)教案篇2
一、活動目的
通過“迎奧運(yùn) 樹新風(fēng)”主題班會，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會的有關(guān)知識，理解北京申奧的偉大意義，體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，引導(dǎo)學(xué)習(xí)扎扎實實努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。
二、活動準(zhǔn)備
1．發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)奧運(yùn)會的各種資料，每個人動手寫出一份與奧運(yùn)相關(guān) 的文章，評選最佳作品。
2．準(zhǔn)備競賽的題目。以小組為單位參加“奧運(yùn)知識知多少”比賽。
3．準(zhǔn)備獎品。
三、活動過程
主持人：
學(xué)生 a：親愛的同學(xué)們，大家都知道7月13日，我國取得了2008年奧運(yùn)會的主辦權(quán)，這是牽動所有中國人心的一件大事。
學(xué)生b：在雅典奧運(yùn)會上，我國奧運(yùn)健兒共奪得了32枚金牌，雄居金牌榜第二位，開創(chuàng)了中國體育史的新紀(jì)元。東亞病夫的時代一去不復(fù)返了。中國以超速度的發(fā)展向世人證明了它的實力。
學(xué)生a：在北京奧運(yùn)會即將到來之際，了解一些奧運(yùn)知識也是必不可少的。來，讓我們一起做一個“奧運(yùn)知識我知道”的知識競賽吧！
第一項活動：知識競賽
主持人：各小組成員請注意，第一輪是搶答題，規(guī)則是在主持人提問完畢，各組成員開始搶答，答對該組加1分，并且回答者獲得一顆糖。大家請聽題……
1 . 奧林匹克運(yùn)動的發(fā)祥地在何處？答案: 雅典
2. 中國男子第一個獲得奧運(yùn)會金牌的運(yùn)動員是誰？ 答案: 許海峰
3. 北京申奧的第一位形象大使是？答案: 成龍
4. 中國奧運(yùn)史上獲得金牌數(shù)最多的是？答案: 跳水隊
5. 中國體育健兒首次奪得金牌的集體項目是？答案: 女排
……
主持人：經(jīng)過第一輪的比賽，第一組暫時領(lǐng)先，其他組不要泄氣，在第二輪和第三輪的比賽中繼續(xù)努力。
第二項活動：體育項目競猜
主持人：各小組成員請注意，這輪比賽的規(guī)則是每個小組請兩個成員上來猜體育項目，主持人呈現(xiàn)一個體育項目的名稱，只有一個參賽者可以看到，該參賽者用語言或肢體動作描述該體育項目，但不能說出與該體育項目名稱相關(guān)的字。猜出來的小組加1分，各參賽者獲得一顆糖。比賽開始，請第一小組代表登場。
主持人抽題，各小組成員配合回答。
以下為體育項目名稱：
田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、仰泳、蝶泳、自由泳、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、花樣游泳、帆船帆板、排球
第三項活動：中國奧運(yùn)冠軍競猜
主持人：各小組成員請注意，這輪比賽是來猜這是我國的哪位奧運(yùn)冠軍，主持人來描述這位奧運(yùn)冠軍的有關(guān)資料。在主持人描述的過程中，在座的同學(xué)可以搶答，直至猜對為止。猜對者所在的小組加1分，猜對者獲得一顆糖。比賽開始……
主持人：下面是第一題，請聽題。
劉翔——這是一名田徑運(yùn)動員，早在20北京舉辦的世界大學(xué)生運(yùn)動會上就為中國代表團(tuán)奪得一枚金牌，3年之后的雅典，他用12秒91的成績讓全世界為之震驚，讓全中國為之驕傲。
伏明霞——她在亞特蘭大奧運(yùn)會上奪得女子跳水10米臺的冠軍，在悉尼的女子3米板中，戰(zhàn)勝隊友郭晶晶獲得金牌，被譽(yù)為“跳水女皇”。
鄧亞萍——5歲時就開始學(xué)打乒乓球，因為個子太矮被河南省隊排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊。 10歲時，在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項冠軍，后加盟河南省隊，1988年被選入國家隊。最好成績：第25、26屆奧運(yùn)會女子乒乓球單打和雙打的雙料冠軍，被譽(yù)為“乒乓女皇”、乒壇“小個子巨人”。1990年 被全國婦聯(lián)授予全國“三八”紅旗手稱號，同年共青團(tuán)中央授予她“全國新長征突擊手”稱號。
奪冠瞬間：1992年,巴塞羅那奧運(yùn)會。她正處于年齡、運(yùn)動成績的巔峰。作為中國隊的絕對主力,沒出意外,順利地拿到了巴塞羅那奧運(yùn)會女子單、雙打兩枚金牌。
李小雙——1973年生于湖北仙桃一個普通的工人家庭，1983年進(jìn)省隊，1989年進(jìn)入國家隊，1983年—1989年間，因身體條件并不出眾，他還曾三進(jìn)兩出國家隊。1990年北京第十一屆亞運(yùn)會上，他一舉奪得團(tuán)體和自由體操金牌，從此聲名鵲起。1992年在巴塞羅那第二十五屆奧運(yùn)會上，他獲得自由操比賽冠軍，成為中國體操男隊的領(lǐng)軍人物；1994年和1995年兩屆世錦賽，他是團(tuán)體冠軍中國隊的主力隊員，并奪得1995年世錦賽個人全能冠軍，成為第一位奪得體操世錦賽個人全能金牌的中國選手；19他在亞特蘭大第二十六奧運(yùn)會上再次奪取個人全能金牌。，他由于踝傷提前離開了賽場，但他的拼搏精神依然鼓舞著中國體操隊的隊員們。他的座右銘是：信心就是勝利。退役后與哥哥合開公司，并與香港“幻影全音”唱片公司簽約，錄制自己第一張唱片。201月開辦體育用品公司。1月在湖北仙桃創(chuàng)辦體操學(xué)校。
王義夫——1984年洛杉磯奧運(yùn)會上許海峰奪得中國第一枚奧運(yùn)會金牌的時候，在同一項目上獲得銅牌的是24歲的他。1988年奧運(yùn)會，他再度失意而歸；1992年奧運(yùn)會上他終于獲得冠軍；年和年分別在亞特蘭大和悉尼都取得了奧運(yùn)銀牌。他是中國第一位連續(xù)5次征戰(zhàn)奧運(yùn)會的運(yùn)動員。 他16歲時進(jìn)入遼寧業(yè)余體校，1977年進(jìn)入遼寧省射擊隊，1994年調(diào)入國家體委射擊射箭運(yùn)動管理中心，現(xiàn)任國家射擊隊副領(lǐng)隊、教練兼運(yùn)動員。
班主任總結(jié)：
同一個世界，同一個夢想！奧運(yùn)是我們每一個人的夢想，這個夢想里面包含著我們對運(yùn)動的熱愛，對健康的追求，對奧運(yùn)精神的執(zhí)著．同一個世界，同一個夢想！讓我們團(tuán)結(jié)一心,手拉著手,一起挑戰(zhàn)明天。 就讓我們在這首“手拉手”中結(jié)束本次主題班會。
奧運(yùn)教案篇3
幼兒園主題活動教案：《福娃迎奧運(yùn)》
活動思路：
北京奧運(yùn)會吉祥物的誕生，五個福娃可愛的形象很快的吸引了孩子們的目光，為了讓孩子更加深入了解福娃 、了解奧運(yùn)，我設(shè)計了《福娃迎奧運(yùn)》這一課，通過活動激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣，也讓幼兒知道20北京奧運(yùn)會是我們?nèi)袊嗣衿诖跃弥档抿湴?、自豪的事情，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的'情感，為中國舉辦年奧運(yùn)會感到驕傲、自豪。
2、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識福娃、了解福娃的來源以及與五環(huán)的對應(yīng)關(guān)系。
3、能力目標(biāo)：感受奧運(yùn)氣氛，激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《福娃迎奧運(yùn)》。
2、福娃頭飾人手一個、音樂磁帶。
活動過程：
活動主要分四個環(huán)節(jié) ：首先出示奧運(yùn)五環(huán)旗圖片認(rèn)識五環(huán)，談話引出奧運(yùn)吉祥物。第二個環(huán)節(jié)是，運(yùn)用多媒體認(rèn)識五個可愛的福娃，了解它們的特征和創(chuàng)作來源。接著玩一個多媒體互動游戲“福娃找家”，了解福娃與五環(huán)的對應(yīng)關(guān)系，同時也加深對五個福娃的認(rèn)識和分辨。第三個環(huán)節(jié)是感受奧運(yùn)氣氛：我是小小運(yùn)動員。教師帶領(lǐng)幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中模仿各類體育比賽項目的動作，培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動的興趣。第四個環(huán)節(jié)是，為奧運(yùn)會做宣傳。教師變魔術(shù)，變出許多福娃，幼兒自己選擇喜歡的福娃帶在頭上，學(xué)習(xí)宣傳口號邀請人們到北京做客、參觀游玩。
教學(xué)反思
?福娃迎奧運(yùn)》這個整個活動達(dá)到了預(yù)先設(shè)計的主要目標(biāo)：孩子們認(rèn)識了福娃，了解了奧運(yùn)的相關(guān)知識，也培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的情感。整個活動的氣氛比較活躍，過程比較完整，幼兒的參與性很高，其中也有不足的地方。
活動第二個環(huán)節(jié)認(rèn)識福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個福娃，第二次再次欣賞時邊提問邊看，這樣幼兒對五個福娃的印象了解更深一些。最后一個環(huán)節(jié)福娃為奧運(yùn)做宣傳，可以把相同的福娃分成一組，手里拿著旗幟去做宣傳，這樣讓幼兒更進(jìn)一步了解、分辨五個福娃。
最后一個環(huán)節(jié)也是整個活動的閃光點，福娃為奧運(yùn)做宣傳呼應(yīng)了福娃迎奧運(yùn)這一主題，幼兒的情緒高漲、非常開心的融入游戲之中，讓幼兒在學(xué)習(xí)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了綱要的精神。
奧運(yùn)教案篇4
由同學(xué)自己主持整個活動，老師只是旁觀者，只是引導(dǎo)他們的活動?；顒娱_始，播放一段中國奧運(yùn)會的精彩片段，引入主題。
活動的第一部分是奧運(yùn)征文的展示，展示優(yōu)秀的作品，并且讓同學(xué)們自己去分析、討論自己的文章和感想。這個活動的先期準(zhǔn)備就是要讓同學(xué)們寫自己對奧運(yùn)會的感想和對奧運(yùn)會的認(rèn)識或者是自己可以在奧運(yùn)會上做的事情。而活動的評選也是是同學(xué)自己進(jìn)行投票，全程公開的。展示作品的形式是讓獲獎的同學(xué)自己做多媒體文件，然后自己朗讀自己的作品，期間主持人只需要倒數(shù)名次就可以了。
活動的第二部分是讓同學(xué)以小組為單位表演節(jié)目。節(jié)目的形式，事先分配。分別是小品、詩朗誦、奧運(yùn)主題歌曲，讓每個人都參與進(jìn)活動，而不是一部分人去表演，同時進(jìn)行評比，每個組都有一票，不可以投給自己這組，最后票數(shù)最高的一組就是最后的冠軍組。
活動的第三部分，是奧運(yùn)知識競答，主持人問，下面搶答，每組派一個代表去搶，大家可以一起想答案，然后告訴那個代表，除了代表之外其他人的回答都不算，如果有誰說出來，則這個題目報廢。那個小組回答的題目越多就是這個環(huán)節(jié)的冠軍。
最后是頒獎環(huán)節(jié)，除了正文的獲獎?wù)撸€有第二、第三部分的優(yōu)秀小組，分別活得“最具才藝組”以及“最機(jī)智聰明組”，主持人講總結(jié)詞，然后宣布班會結(jié)束。整個班會的時間控制在一個小時左右，活動的獎品，可以是實質(zhì)的也可以是比如班級的小紅花或者加分的獎勵。
奧運(yùn)教案篇5
教學(xué)要求
(1)通過觀察和動手操作等教學(xué)活動，使學(xué)生初步學(xué)會收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法。
(2)通過有說服力的數(shù)據(jù)使學(xué)生受到愛國主義教育。
教學(xué)重點收集數(shù)據(jù)的方法。
教學(xué)用具
(1)用投影制作出教材的復(fù)習(xí)題
(2)學(xué)生每人準(zhǔn)備一枚一元的硬幣。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
我們已學(xué)過收集靜止的數(shù)據(jù)，如：第1頁的復(fù)習(xí)題(投影顯示)。
1、點一名學(xué)生上來完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，其余的學(xué)生做在書上。
2、統(tǒng)計一下我們班同學(xué)寒假里讀課外書的數(shù)量情況。
以前我們學(xué)習(xí)的是收集靜止事物的數(shù)據(jù)，如復(fù)習(xí)題，但有的時候要收集的數(shù)據(jù)往往不是靜止的，要隨著時間的變化逐個收集和積累，這時就要采用另外的方法來收集和積累數(shù)據(jù)。今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)：
(板書課題)數(shù)據(jù)的收集和整理
二、探索研究
1、探索收集數(shù)據(jù)的方法。
放：例1中的路口在10分種內(nèi)各種機(jī)動車通過的錄像，讓學(xué)生看。
(1)小組合作，探索研究
①各種車輛的出現(xiàn)有沒有規(guī)律?
②在這種情況下，怎樣才能準(zhǔn)確無誤地記下各種車輛通過的數(shù)據(jù)?
③小組討論：用什么方法記錄數(shù)據(jù)?
④匯報展示，統(tǒng)一方法。
(2)學(xué)生實際操作。
每人拿出一張紙寫出各種車輛名稱，然后聽老師報通過的車輛，并畫“正”字記載。
講：你們紙上收集的數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)。為了清楚地表示10分種內(nèi)各種機(jī)動車通過路口的輛數(shù)和總輛數(shù)，需要把這些數(shù)據(jù)加以整理，制成統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖。
2、數(shù)據(jù)的整理。
(1)統(tǒng)計表。
想：這個統(tǒng)計表該怎樣制?要分幾欄?
(2)條形統(tǒng)計圖。
投影顯示教材第2頁空白的條形統(tǒng)計圖。
想：①圖中的每格代表幾?
②每種車的輛數(shù)如何用豎條表示出來?
③如果收集的數(shù)目較大怎樣辦?
做：讓學(xué)生翻開書第2 頁，將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。
三、實踐操作
1.讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的硬幣，按照剛學(xué)的數(shù)據(jù)的收集和整理的方法進(jìn)行，并填好書上的統(tǒng)計表。
2.課堂作業(yè)。
做練習(xí)一的第1題。做練習(xí)一的第3題。
四、課外實踐
收集本班同學(xué)家庭人口數(shù)的數(shù)據(jù)，并按照所學(xué)的整理數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行整理。
課后反思：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，依照他們積累的經(jīng)驗解決問題，是新課程觀的具體體現(xiàn)。是我們每一位教師都應(yīng)該深入研究的課題。
課題二：數(shù)據(jù)的收集和整理
教學(xué)要求①使學(xué)生認(rèn)識分組整理和編制統(tǒng)計表的意義;②初步學(xué)會分組整理原始數(shù)據(jù)的方法;③學(xué)會填寫簡單的統(tǒng)計表。
教學(xué)重點分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。
教學(xué)用具放大例2的兩張統(tǒng)計表。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
1.我們復(fù)習(xí)一下已學(xué)過的簡單數(shù)據(jù)整理和一些統(tǒng)計表的知識。
2.下面是某班數(shù)學(xué)興趣小組中女同學(xué)測量身高的統(tǒng)計表。
姓名：
平均：
身高：(厘米)
獨立之后思考回答問題：
①如何求出這組女同學(xué)的平均身高?
②這組女同學(xué)的身高有什么特點?
③最高的女同學(xué)比最矮的女同學(xué)高多少厘米?
④如果這張表上的女同學(xué)很多，又不能清楚地看出她們身高的分布狀況，怎么辦?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)把原始數(shù)據(jù)按照數(shù)量的大小劃分成幾組，再制成統(tǒng)計表。
二、探索研究
1.分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。
(1)教師出示記錄單，學(xué)生獨立思考
①誰最高?身高多少?
②誰最矮?身高多少?
③身高大多在什么范圍?(很難看出，要分組整理一下)
(2)小組討論：
怎樣分組整理?說說你的設(shè)想。
(3)分組整理的具體做法(對照著做)：
①找出原始數(shù)據(jù)的范圍(學(xué)生找出記錄單中原始數(shù)據(jù)的范圍)。130~154厘米。
②把數(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。(按5 厘米一組可分為五組，再分成“身高”和“人數(shù)”兩欄制好表并出示例2的統(tǒng)計表)
③統(tǒng)計各組中的數(shù)目，填寫統(tǒng)計表(用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)并讓學(xué)生填好統(tǒng)計表)。
(4)看書回答問題：
①看教材第3頁，回答下面的三個問題。
②看教材第4頁，“想一想”該怎么辦?(說明記錄單上的原始數(shù)據(jù)的重要性，不能隨便丟掉)
三、課堂實踐
1.調(diào)查本班學(xué)號1~32的學(xué)生的體重，并將調(diào)查結(jié)果按分組的方法進(jìn)行整理。
2.課堂作業(yè)
做練習(xí)一的第4、5題。
奧運(yùn)教案篇6
一、歌曲：《歌聲2113與微笑》
二、福娃自我介紹-------北京5261歡迎你
我傳遞的祝福是繁榮4102。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中1653,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。
我的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。我溫柔純潔，是水上運(yùn)動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。
我是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。
我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。我的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。
我是福娃中的大哥哥。是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。我是運(yùn)動激情的化身，將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。我所到之處，洋溢著北京對世界的熱情。
我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟稔各項球類運(yùn)動，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。
我是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。我是青藏高原特有的保護(hù)動物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。
我的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。我身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。
我來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏?！把唷边€代表燕京（古代北京的稱謂）。我把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。
天真無邪、歡快矯捷的我將在體操比賽中閃亮登場，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
同學(xué)們，你們知道把我們兄弟姐妹的名字連起來是什么嗎？-----北京歡迎你！今天，我們兄弟姐妹來到這里，把微笑的魅力傳達(dá)，微笑的意義，微笑的瞬間，微笑的故事，微笑的歌聲，微笑與奧運(yùn)，在這里展示，微笑迎奧運(yùn)主題班會現(xiàn)在開始。
三、班長講話：
微笑迎奧運(yùn)主題班會，在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，今天終于召開了。課下，同學(xué)們積極搜集資料，撰寫身邊的微笑感人故事，學(xué)唱微笑北京手語歌曲，理解微笑與奧運(yùn)的關(guān)系，在準(zhǔn)備中，我們認(rèn)識了微笑的意義，在實際生活中，我們展示著微笑的魅力，微笑之花，在我們一張張幼稚的小臉上綻放，讓我們用微笑迎接奧運(yùn)會。最后，祝微笑迎奧運(yùn)主題班會圓滿成功。
四、活動開始
貝貝主持：-------微笑的意義
貝貝：微笑是什么？有人說，他是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的最好語言，她也是一種藝術(shù)，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信，一種無法抵擋的魅力。
貝貝：同學(xué)們，你們說，微笑是什么？（自由發(fā)言）
①人與人交流的通行證，傳達(dá)著人與人之間的真誠友好。
②微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融，
③微笑是一個人，一個學(xué)校，一個國家文明的象征
④微笑是愛心的家園，帶給你我幸福與真誠，哪里有微笑哪里就有陽光的生活。
⑤掛在臉上甜甜的微笑是綻放的禮儀之花。（略）
貝貝：是的，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當(dāng)你的心中裝有他人，就會充滿愛心與關(guān)懷，你的臉上就會自然地流露出那一份喜悅之情，無需外人教會，這種微笑就是天下最美的微笑。接下來，請聽張鳳一等同學(xué)的詩朗誦《你在微笑嗎?》
京京主持-------微笑瞬間
京京：微笑是一盞明燈，前進(jìn)中黑暗的道路；微笑是一股暖流，溫暖受傷者冰冷的心田；微笑是一把鑰匙，打開迷途中理想的大門，善良在心里，微笑就在臉上，讓我們微笑迎接幸福的瞬間！
京京：請欣賞同學(xué)們搜集到的微笑瞬間，它留住了一個個最美的微笑。（演示文稿）
孩子：孩子們天使般的微笑，像綻放的花蕾，充滿天真和稚氣。
青年：年輕人的微笑，像七彩的泡影，令人向往，充滿朝氣與自信。
友人：你看，外國朋友展示了他們友好的微笑，那么熱情那么親切。
老人：老年人的臉上充滿了幸福的微笑，他們邁著穩(wěn)健的腳步，一個個依舊英姿颯爽，笑迎20奧運(yùn)會的到來。
冠軍：奧運(yùn)冠軍的微笑，是燦爛的微笑，是勝利的微笑，祖國因他們而驕傲而自豪。
京京：一張張照片，留下了一張張幸福的笑臉，記錄下微笑的瞬間，此外，在我們的身邊，還發(fā)生了許多微笑的故事呢！
歡歡主持----微笑故事
歡歡：微笑是和諧的音符，善意的微笑鼓舞人心；滿意的微笑，自信人心；你的微笑，感動人心。請欣賞林志豪等同學(xué)講述身邊的微笑故事。
1、微笑給人帶來友好；
2、微笑給病人帶來勇氣；
3、微笑給人自信；
歡歡：馮志華等同學(xué)用身邊的故事告訴我們，微笑是寬容，微笑是堅強(qiáng)，微笑是自信，是的，作曲家用優(yōu)美的旋律，歌唱家用甜美的歌喉，贊美微笑，請欣賞歌曲《微笑》。
迎迎主持------微笑與奧運(yùn)
迎迎：微笑是最美的花朵，綻放在你、我、他的臉上，微笑是最近的溝通，搭起各國的友誼橋梁，微笑也是我們最好的表達(dá)，來構(gòu)建2008和諧奧運(yùn)，讓我們送出自己的微笑，讓微笑傳遞北京對世界最真誠，最熱情的歡迎，請2組同學(xué)為大家講一講微笑與奧運(yùn)的關(guān)系。
1、古老的北京------青春的微笑
2、微笑是北京奧運(yùn)的符號；
3、微笑是人文奧運(yùn)的最好體現(xiàn)；
4、微笑是和諧中國給予和諧世界最好的禮物；
5、微笑點燃奧運(yùn)圣火。
世界上最美的莫過于微笑，微笑是人類最淺顯、最簡單也是最深沉、最生動的表情，她還是友誼與情感的橋梁，更是我們生活中不可或缺的養(yǎng)分?！睹赡塞惿否娉侄衩氐奈⑿α钊顺磷恚让忌颇康挠^音一抹靜謐微笑感化善良，東方女子含蓄深情微笑迷人萬般。中國是“笑”的國度，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”乃笑之感染力，笑臉相迎八方貴客是中國人熱情好客的流露。如今，古老的北京再一次發(fā)出青春的微笑。
微笑是北京奧運(yùn)的符號。微笑煥發(fā)著北京的博愛與和諧的氣質(zhì)，體現(xiàn)著北京成熟與強(qiáng)健的境界，彰顯著擁抱08年的自信與活力。經(jīng)過5年的磨練，北京如期實現(xiàn)了奧運(yùn)籌備工作的各項預(yù)定目標(biāo)，奧主席劉淇向世人驕傲地張揚(yáng)著北京的魅力：“成功舉辦奧運(yùn)會的條件越來越成熟，我們有信心舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會”，我們以微笑的線條創(chuàng)造勾勒著08年圓滿的弧線。
微笑是人文奧運(yùn)的最好體現(xiàn)。因為人與生俱來就會微笑，一個面帶真誠微笑的人，往往是一個奮發(fā)進(jìn)取、樂觀向上的人，也是一個熱愛生活熱愛世界的人。5年來中國人積極參與國際社會，雅典奧運(yùn)上32金第2名鐫刻了中國式的微笑：自強(qiáng)不息，奮勇拼搏……5年來為08年的輝煌，56各民族團(tuán)結(jié)一致克服了重重困難，全民健身、全民參與奧運(yùn)事業(yè)也欲發(fā)高漲，這一天，北京市民、全國各地的人們自發(fā)以各種活動慶祝，抒發(fā)著歡迎奧運(yùn)到來的喜慶心情。
奧運(yùn)教案篇7
一課三研過程性資料大班社會：
全世界的競賽--奧運(yùn)會
一、集體備課的思考：
通過看一看，講一講的活動方式，了解奧運(yùn)標(biāo)志--五環(huán)旗，和2008年奧運(yùn)會會徽的含義。出示奧運(yùn)會標(biāo)志--五環(huán)，請幼兒說一說"五環(huán)"的象征意義。(五環(huán)旗是奧運(yùn)會的象征，它代表全世界五大洲不同國家、不同種族、不同膚色的人，在一起共同參加競爭，因此，五環(huán)旗是和平的象征。蘭色環(huán)--象征歐洲;黑色環(huán)--象征非洲;紅色環(huán)--象征美洲;黃色環(huán)--象征亞洲;綠色環(huán)--象征澳洲。奧運(yùn)會中涉及諸多社會常識、規(guī)則遵守以及社會文化和歷史等方面的教育內(nèi)容,同時,奧運(yùn)會運(yùn)動員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習(xí)得學(xué)會堅持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會品質(zhì)。因而,奧運(yùn)會這一主題自然成為幼兒園社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計的重要內(nèi)容之一。
活動中我重視孩子們的興趣和需要，讓孩子們根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗去探索、去擺弄、去了解、去掌握更多的奧運(yùn)信息和資料。鼓勵孩子動腦思考、動手操作、動嘴交流。這樣的活動符合陳鶴琴先生提出的"活教育"思想："張開眼睛去仔細(xì)看看"，"伸出兩手去縝密研究"。力圖反映《綱要》提出的"關(guān)心周圍生活"，"關(guān)心周圍環(huán)境"的培養(yǎng)目標(biāo)。"奧運(yùn)會"這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機(jī)，我們利用這次機(jī)會向幼兒介紹各種體育運(yùn)動項目的知識，讓幼兒知道一些體育明星，初淺地了解一些比賽的規(guī)則等。由此，我們設(shè)計了這一系列活動，通過活動，讓小朋友記住中國的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)!
二、全世界的競賽--奧運(yùn)會（第一研）
執(zhí)教者：錢亞萍
活動目標(biāo)：
1、知道奧運(yùn)會是全世界各個國家都參加的體育運(yùn)動會。
2、初步了解北京奧運(yùn)會的標(biāo)志和運(yùn)動項目。
3、有初步的競爭意識。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于2008年北京奧運(yùn)會和2012年奧運(yùn)會的相關(guān)知識。
2、事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運(yùn)知識。
3、奧運(yùn)會比賽項目的ppt。
活動過程：
(一)請幼兒說一說，對奧運(yùn)會知識的初步了解。
1、教師：小朋友，你聽說過奧運(yùn)會嗎?那奧運(yùn)會是什么樣的運(yùn)動會呢?奧運(yùn)會幾年召開一次呢?
2、幼兒先相互交流，再在集體面前講述。
3、師幼共同小結(jié)：奧運(yùn)會是全世界各個國家的人們參加的運(yùn)動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。
(二)初步了解奧運(yùn)會的各種標(biāo)志。
1、奧運(yùn)會上有各種標(biāo)志，你知道有哪些標(biāo)志嗎?他們表示什么含義?
2、出示ppt：五環(huán)圖。"這是什么?"--奧運(yùn)會的標(biāo)志。
3、說說五環(huán)有幾個圈?它們是什么顏色的?五個環(huán)扣在一起代表著什么意思呢?
4、教師小結(jié)：這是奧運(yùn)會的標(biāo)志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起，來參加奧運(yùn)會。
(三)了解奧運(yùn)會的比賽項目和過程。
1、奧運(yùn)會進(jìn)行各種運(yùn)動項目。你知道有哪些比賽嗎?
2、幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說一說"。
3、請個別幼兒說說有哪些比賽項目。
4、出示ppt，各種比賽項目。模仿比賽項目。
教師：錢老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項目，我們一起來來看看，學(xué)一學(xué)他們的動作。
5、激勵幼兒的競爭意識。
教師：每一個國家的運(yùn)動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。
6、介紹奧運(yùn)會的'主要過程。
教師：你知道在開展奧運(yùn)會時，有哪些儀式嗎?
教師小結(jié)：奧運(yùn)會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進(jìn)行大型文藝表演并點燃圣火。開幕式后進(jìn)行各種運(yùn)動項目比賽，并根據(jù)運(yùn)動會的成績來排名次，給冠軍、亞軍頒發(fā)獎牌，閉幕式也要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放ppt,頒獎儀式。
(四)介紹2008年北京奧運(yùn)會。
教師：你知道2008年的奧運(yùn)會在哪個城市舉行的的嗎?--中國北京。2008年奧運(yùn)會在北京舉行，作為中國人我們感到很自豪，所以聰明的中國人設(shè)計了奧運(yùn)吉祥物。
1、你知道這吉祥物是什么嗎?出示ppt福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來是一句好聽的句子，誰知道?--北京歡迎你。
2、教師介紹各界奧運(yùn)會吉祥物。
教師：那你還知道前幾屆奧運(yùn)會的吉祥物嗎?播放ppt吉祥物。
3、北京奧運(yùn)會的徽標(biāo)是上什么呢?
4、北京奧運(yùn)會的口號是什么呢?
活動延伸：
讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運(yùn)會的有關(guān)知識。
教師：下一屆奧運(yùn)會將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢?他們的口號和徽標(biāo)有是什么呢?請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來了解、好嗎?
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
奧運(yùn)教案篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：在奧運(yùn)會的情境中，能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
2、能力目標(biāo)：了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過合作交流，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。了解奧運(yùn)的知識和祖國的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
教學(xué)重點：使學(xué)生能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，并能從中獲取有效信息。
教學(xué)難點：了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
1、北京奧運(yùn)會是在哪一年舉辦的?(2008年)
2、北京奧運(yùn)會是第幾屆奧運(yùn)會?(第29屆)
3、我國在第幾屆奧運(yùn)會第一次獲得獎牌?(第23屆)
今天我們就來研究有關(guān)奧運(yùn)會的數(shù)據(jù)。(板書課題：奧運(yùn)會)
二、探究新知。
1、讀取信息，了解數(shù)據(jù)。
出示課件：第25-29屆奧運(yùn)會我國獲得獎牌情況統(tǒng)計表。
觀察統(tǒng)計表，你獲得了哪些信息?
2、出示三種統(tǒng)計圖，分析觀察。
(1)它們分別是什么統(tǒng)計圖?
(2)比較三種統(tǒng)計圖，各有什么特點?
(3)小組交流、討論，教師巡視。
(4)指名回答。
3、提問：
(1)哪一種統(tǒng)計圖能很清楚地反映我國第24—28屆奧運(yùn)會獲得金牌枚數(shù)的多少?
(2)哪一種統(tǒng)計圖能看出我國獲獎牌枚數(shù)的分布情況?
(3)哪一種統(tǒng)計圖能明顯地看出我國獲金牌的變化情況?
4、學(xué)生匯報、交流，教師指導(dǎo)、評價。
5、小結(jié)三種統(tǒng)計圖的特點：(板書)
(1)條形統(tǒng)計圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。
(2)折線統(tǒng)計圖能清楚地看出一個事物的增減變化情況。
(3)扇形統(tǒng)計圖能表示某一事物整體與部分的關(guān)系。
三、檢測練習(xí)。
1、第87頁的“練一練”第1—3題。(先讓學(xué)生小組內(nèi)交流，然后分組匯報。)
2、填表(數(shù)學(xué)實踐園地第2、3題)。(先讓學(xué)生獨立完成，完后指定學(xué)生匯報，全班共同評價。)
四、鞏固應(yīng)用。
1、出示課件：展示五屆奧運(yùn)會主會場圖片和主會場容納觀眾數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。
如果要用統(tǒng)計圖表示主會場容納的人數(shù)，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計圖呢?為什么?
2、出示課件：第24屆至28屆奧運(yùn)會參加的國家數(shù)統(tǒng)計表。
隨著世界的和平與進(jìn)步參加的國家也越來越多，我們應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計圖來表示參加的國家呢?為什么?
3、第29屆北京奧運(yùn)會的參加的國家數(shù)已達(dá)到205個國家。這些國家就像奧運(yùn)五環(huán)一樣分布在五大洲。
應(yīng)選擇什么統(tǒng)計圖來表示這些國家在五大洲的分布情況?
五、總結(jié)。
1、同學(xué)們，我們通過上面的學(xué)習(xí)不僅對奧運(yùn)會有了更多的了解，還對統(tǒng)計圖知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
2、請說說你這節(jié)課的收獲。
3、奧運(yùn)的口號是：“更高!更快!更強(qiáng)!”同學(xué)們，愿大家?guī)е鴮?shù)學(xué)的熱愛，在數(shù)學(xué)的天空里越飛越高!!
板書設(shè)計：
奧運(yùn)會
條形統(tǒng)計圖：能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。
折線統(tǒng)計圖：能清楚地看出一個事物的增減變化情況。
扇形統(tǒng)計圖：能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。
