幼兒園大班活動(dòng)教案7篇

時(shí)間:2023-03-30 作者:dopmitopy 備課教案

如果沒(méi)有教案的輔助,我們的教學(xué)是很難獲得一定成功的,寫教案是教師開(kāi)展教學(xué)工作前的重要任務(wù),下面是范文社小編為您分享的幼兒園大班活動(dòng)教案7篇,感謝您的參閱。

幼兒園大班活動(dòng)教案7篇

幼兒園大班活動(dòng)教案篇1

主題目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)水的基本特征及主要用處。

2、指導(dǎo)情節(jié)水對(duì)人體健康的主要性,了解水是怎樣受到污染的,以及污水的海處。

3、做到保持水的清潔及注意在提倡生活中節(jié)約用水。

環(huán)境設(shè)置:

1、通過(guò)觀察水、玩水等各種活動(dòng),把認(rèn)識(shí)水,飽和水源、節(jié)約用水等教育滲透欲日常各活動(dòng)中。

2、潔合格科教學(xué)、游戲、外出觀察等活動(dòng)進(jìn)行。

3、根據(jù)主題需要設(shè)置室內(nèi)環(huán)境及各區(qū)材料,通過(guò)多種有趣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的情感。

家長(zhǎng)工作:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)水的圖片,如海洋、下雨、河流、井等。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察骯臟的河流及干凈的小溪。

3、幫助幼兒在日常生活中了解水的作用。

教學(xué)活動(dòng):

活動(dòng):玩水(在玩水中認(rèn)識(shí)水的特性)。

常識(shí):認(rèn)識(shí)水;水從哪里來(lái);認(rèn)識(shí)水的主要用處。

實(shí)驗(yàn):植物生長(zhǎng)需要水。

兒歌:《一滴水》、《水的作用大》《我是節(jié)水娃娃》。

故事:《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》

外出觀察:骯臟的湖泊與干凈的湖泊;水變臟了。

音樂(lè):《快樂(lè)的小水點(diǎn)》

談話:節(jié)約用水,從我做起。

體育游戲:送水

目的:

1、發(fā)展平衡能力,鍛煉手臂力量。

2、教育幼兒節(jié)約水資源,不浪費(fèi)水。

準(zhǔn)備:與幼兒人數(shù)相等的小水桶、兩只大水桶。

玩法:幼兒分成兩組,手提小水桶站好。游戲開(kāi)始:兩組幼兒一個(gè)接著一個(gè)提著小水桶向前走,快速到達(dá)終點(diǎn),將水倒進(jìn)大桶里,然后返回站到隊(duì)尾。以不將水灑出,并先將大桶住滿水的一組為勝。

智力游戲:水的秘密

目的:讓幼兒知道水有浮力。有的東西能浮起來(lái),有的東西能沉下去。從而教育幼兒要節(jié)約水。

準(zhǔn)備:盛有水的大盆若干只、幼兒每人有木片、鐵片、小石頭、樹(shù)葉、塑料片等。

玩法:將幼兒分成幾組,每組一盆水。讓幼兒圍著水盆,把木片等各種東西放到水里。觀察哪些東西浮起來(lái)了,哪些東西沉下去了。

表演游戲 小水珠找家

目的:通過(guò)表演,讓幼兒知道池塘、小河、大海里的水都會(huì)變臟的,變臟的水是不受歡迎的。

準(zhǔn)備:

1、分配角色 小水珠、池塘、小河、大海、小朋友們。

2、錄音機(jī)、故事磁帶。

玩法:播放故事錄音,請(qǐng)幼兒分別扮演小水珠、小河、大海,其余幼兒扮演小朋友們,進(jìn)行表演。

語(yǔ)言游戲 誰(shuí)在水里游

目的:

1、讓幼兒練習(xí)對(duì)答問(wèn)題的能力。

2、知道萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水,我們要節(jié)約用水。

玩法:有老師提出一動(dòng)物的名字,請(qǐng)幼兒回答是否會(huì)在水里游。如師問(wèn):“金魚?”答:“水里游?!睅焼?wèn):“老鷹?”答:“不會(huì)水里游”。

規(guī)則:回答必須正確。說(shuō)錯(cuò)的要受罰,罰唱一只歌或停止游戲一次。

幼兒園大班活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解水的基本特征,知道人們的生活離不開(kāi)水,地球上的所有生物都離不開(kāi)水。

2、激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水,接觸水,熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動(dòng)。

4、知道保護(hù)水資源的重要性。

5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、 教學(xué)重點(diǎn):了解解水的基本特征,知道人們的生活離不開(kāi)水。

2、 教學(xué)難點(diǎn): 激發(fā)幼兒保護(hù)水資源的愿望,有節(jié)約用水的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、表明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。

2、小水滴圖片,一杯水。

3、水污染圖片,故事《魚兒哭了》

活動(dòng)過(guò)程

一, 談話引入主題

教師出示圖片我們的好朋友:“小水滴”想和小水滴成為好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)的水是什么樣的。

(幼兒自由交流)

二,活動(dòng)進(jìn)行

1、認(rèn)識(shí)水,了解水。

(1)出示一杯水

請(qǐng)幼兒喝一下,說(shuō)說(shuō)水是什么味道,什么顏色

引導(dǎo)幼兒感受水的狀態(tài)(無(wú)色,無(wú)味,的液體)

(2).水是從那里來(lái)的呀?

(自由討論)

教師小結(jié):水從地下來(lái),地球上儲(chǔ)存的水是有限的

2.感受水的作用

(1)水能為我做什么呢?

幼兒回答(洗衣,做飯,每天喝水,小樹(shù)要喝水)

教師引導(dǎo):生活中離不開(kāi)水,人每天必須要喝水

(2)討論沒(méi)有水會(huì)怎樣呢?

幼兒自由討論

3.保護(hù)水資源,節(jié)約用水

觀看圖片 (局部地方缺水造成干旱……)

聽(tīng)故事《魚兒哭了》

幼兒說(shuō)出“要保護(hù)水資源,節(jié)約用水”

小結(jié):如果沒(méi)有水地球上將沒(méi)有生命。所以我們要怎么做呢?

怎樣做到節(jié)約用水呢?(自由交流)

三,活動(dòng)延伸

音樂(lè)游戲:魚兒水中游。

制作“保護(hù)水資源,節(jié)約用水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

幼兒園大班活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱,以表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。進(jìn)一步感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。

2、在老師的啟發(fā)幫助下,學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞。

3、學(xué)習(xí)體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造、合作表演、游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

頭飾:(豬小弟、豬媽媽、小羊、小兔)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、猜謎語(yǔ)。

教師請(qǐng)幼兒猜謎:“肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺(jué),走路搖著小尾巴,嘴里唱著哼哼調(diào)?!辈乱粍?dòng)物名稱。

2、學(xué)唱新歌

1)聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》,進(jìn)行提問(wèn):“豬小弟去找了誰(shuí)?發(fā)生了什么事?分別又說(shuō)了什么?”幼兒進(jìn)行模仿小動(dòng)物們所說(shuō)的話及進(jìn)行創(chuàng)造其動(dòng)作。

2)幼兒跟著錄音機(jī)唱新歌1~3段,并唱出其切分音及念出對(duì)白處-“臟死啦!走開(kāi)”念出其厭惡、討厭(與幼兒進(jìn)行討論)

2)啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱,教師進(jìn)行提問(wèn):1、豬小弟找朋友玩時(shí),他的心里怎樣(高興)應(yīng)該怎么來(lái)唱(稍快且跳躍)2、豬小弟哭著回家時(shí)他的心里又是怎樣(傷心)應(yīng)該怎么來(lái)唱(慢且較連貫)

3)隨音樂(lè)〈洗澡歌〉做洗澡的

動(dòng)作。

師:“聽(tīng)!這是什么聲音???哦是小豬在洗澡!讓我們一起來(lái)跟著音樂(lè)做一做洗澡的動(dòng)作?!保S音樂(lè)與幼兒做洗澡動(dòng)作)

4、創(chuàng)編第4段歌詞,讓幼兒知道干凈的孩子人人愛(ài)。

1)音樂(lè)停止,出示干凈小豬。師:“澡洗完啦!小豬變得怎么樣啦?(與幼兒進(jìn)行討論)這時(shí)的小豬再去找他的朋友玩時(shí),他的朋友會(huì)怎樣來(lái)對(duì)待他呢?豬小弟變干凈了,他的心情怎么樣?會(huì)說(shuō)些什么?”

2)教師幫助幼兒創(chuàng)編歌詞并填入歌曲中。

5、分角色進(jìn)行表演

幼兒園大班活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)來(lái)源:

煤氣灶給人們的生活帶來(lái)了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師出示煤氣灶圖片

2、教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)它嗎(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎煤氣灶有哪些用處幼兒自由回答

3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會(huì)有哪些危險(xiǎn)

教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)。

二、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)教材,看圖提問(wèn)

1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開(kāi)煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄事故)

2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎(人會(huì)中毒,會(huì)爆炸,著火)

3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做(聞到煤氣不能打電話、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面)

教師小結(jié):煤氣的用處很多,但是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄,立刻關(guān)掉煤氣閥門,不能開(kāi)燈,不能打開(kāi)抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開(kāi)門窗,跑到空氣新鮮的地方。

三、決定對(duì)與錯(cuò)教師:小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎

1、組織幼兒討論

(1)小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶

(2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃

(3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話

(4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩

教師小結(jié):這些行為都不對(duì)!

2、教師:那么我們就應(yīng)怎樣做呢

幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救

教師小結(jié):在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。這天透過(guò)活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄正確的做法。

幼兒園大班活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)采取的措施。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程:

1.開(kāi)始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。

(1)有一天,有陌生人要進(jìn)入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個(gè)小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

(2)有一天,壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,拿著刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

2.基本部分:

(1)剛剛這樣對(duì)不對(duì)呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

教師總結(jié):如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開(kāi)門,并且要撥打110求救。

(2)如果有陌生人,壞人闖進(jìn)幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時(shí)候不出聲,并且躲到隱蔽的地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。

3.結(jié)束部分:

根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對(duì)的及時(shí)糾正)。

幼兒園大班活動(dòng)教案篇6

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。

2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

【活動(dòng)反思】

有趣的音樂(lè)游戲孩子們很喜歡,因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高,特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時(shí),個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

幼兒園大班活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)中的安全

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁??你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

二、尋找教室里不安全的因素

①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

三、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標(biāo)記,下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,好嗎?