認真準備好教案可以讓我們的課堂更加豐富有趣，教案可以記錄教師在教學過程中的創(chuàng)新和實踐，為教學經驗的積累提供依據，范文社小編今天就為您帶來了做新時代好少年教案7篇，相信一定會對你有所幫助。
做新時代好少年教案篇1
隊活動課目的：
1.以少先隊員的成長為起點，引導隊員回顧成長歷程，重溫曾經的幸福瞬間；
2.觀看黨的“十八大少年兒童版動漫宣傳片”，在尋找、體驗、交流等活動中，理解黨的十八大精神，明白中國夢的內涵，.引導學生確立正確的夢想；；
3.觀看學校建校近年來的成績，感受學校變化，培養(yǎng)學生自豪感；
4.展望祖國美好未來，明確自己肩負的責任，樹立遠大的理想，從現在起為實現理想做好準備。
隊活動課準備：
1.指導隊員收集自己成長幸福瞬間的照片、黨的十八大相關信息、家鄉(xiāng)、學校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”。
2.各小隊創(chuàng)作的“我學十八大精神”手抄報、童謠等作品。
隊活動課程序：
一、整隊、報告人數
二、岀旗、敬禮
三、唱隊歌
四、宣布活動開始，進行活動
（一）快樂成長曬幸福
甲：我們，是鳥初展翼；
乙：我們，是旭日東升；
甲：我們，又是人生長河中的一個里程碑；
乙：今年的我們，會以現在為驕傲，以現在為起點。
合：我們將培養(yǎng)自信、努力學習、獨立自強，做讓老師稱心的好學生，讓父母省心的好孩子。
我們將帶著關心、夢想、感恩，盡情地飛翔。
甲：想不想看看自己剛入學時可愛的樣子？
（課件出示隊員們小時候的.照片）
乙：猜猜照片上的人是誰？
（出示人名后，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義）
甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊員，我們長大了！在我們的成長路途中，少不了父母和他人的關懷，讓我們在美好的記憶長河里，尋找一下那些幸福的瞬間！
（請隊員出示體現幸福瞬間的照片，進行情境描述，體會快樂幸福。家庭里、在學校的活動、或社會實踐活動）
乙：徜徉在幸福的長河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧！
（二）了解十八大，感受中國夢
甲：同學們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活？”你們知道是誰嗎？（中國共產黨）中國共產黨是一心一意為人民服務的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的
黨的十八大？
乙：當然記得！請看動漫片：
（播放“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大）甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢！
（隊員展示自己制作的十八大歷史背景、十八大精神解讀等手抄報）乙：還有隊員根據自己學習十八大精神的體會，創(chuàng)作了不少童謠呢！（請隊員們朗讀自創(chuàng)童謠）
甲：：他們可真棒！我們要向他們學習，正如大學者顧憲成所說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。”
乙：過去十年，我們的變化大，祖國的變化更大。讓我們一起來看看祖國的變化——
（播放““黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路）
甲：在中國共產黨的領導下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。
（播放采訪錄音、圖片等）
乙：過去十年，我們的學校變化也是巨大的！
（展示學校建校十年的資料圖片）
甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個夢——中國夢乙：你知道什么是中國夢嗎？
（齊聲朗讀：中國夢）
（三）激情昂揚訴夢想
甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么。
（學生暢談夢想：個人的夢想、關心張琪同學的視頻、對學校、對家鄉(xiāng)、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上）
乙：這是屬于我們的夢想！請輔導員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會再回母校，看這些夢想是否實現。
（將心愿卡放入心愿瓶中）
甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個同學的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。
乙：實現夢想需要堅持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。
甲、乙：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去!（集體朗誦《少年中國說》）
五、中隊輔導員講話
六、呼號
七、退旗、敬禮
八、宣布主題活動課結束
做新時代好少年教案篇2
活動目標：
1、讓幼兒明白關心他人，關心周圍環(huán)境，關心社會是一種美德，更是一種責任。
2、引導幼兒在理解什么是責任心、在生活中如何培養(yǎng)自己的責任心的基礎上，培養(yǎng)初步的社會責任感。
重點與難點分析：
重點：培養(yǎng)幼兒持之以恒的關心他人，關心社會的良好社會責任感。
難點：讓幼兒真正理解什么是責任心，該如何培養(yǎng)自己的責任心。
活動準備：
多媒體、圖片、cd，《幼兒心理健康教育》活動材料（大班下冊）、筆人手一份。
活動過程：
（一）導入：
通過歌曲聯唱《讓座》、《愛護小樹苗》、《路邊的小娃娃跌到了》，讓幼兒在演唱中體驗回味關心他人，愛護環(huán)境所帶來的快樂與自豪，激發(fā)對美好行為的向往。
（二）展開：
1、通過自由交流與討論，讓幼兒明白關心他人、關心社會的行為受人尊敬，是一種美德，更是一種責任。
（1）讓幼兒分小組討論：歌曲中的小朋友都做了些什么事？你看到別人做這樣的事情，你的心里有什么感覺？（高興、感動…….）
（2）讓幼兒想一想、講一講自己在生活中關心愛護他人與周圍事物的一件事，并說一說自己當時的心情。
（3）請2---3名幼兒講一講：a、當看到關心他人、愛護社會的行為發(fā)生時心情是怎樣的？b、當看到對他人漠不關心、破壞環(huán)境的行為時如：看到別人采花、在公共場所亂涂亂畫等，心情怎樣？能不能不理不問？這時，你該怎么做？
教師小結：生活中每一個小朋友都要自覺地關心、愛護身邊的每一個人，更要愛護環(huán)境與社會；并對身邊發(fā)生的一些對他人、對社會不負責任、不美好的行為勇敢地指出來。這是一種美德，更是一種責任。
2、通過看圖講述的形式，讓幼兒進一步理解什么是責任心，在生活中該如何培養(yǎng)自己的責任心。
（1）結合活動材料《寶寶干什么》，請幼兒在觀察、分析的基礎上，在自己認為對的行為畫面上打Ｖ號，進行記錄。
（2）請3—4名幼兒講一講自己的記錄結果，在講述過程中通過心理共鳴進一步理解什么是責任心，更深層地懂得關心他人、愛護環(huán)境等美好行為受人歡迎、尊敬；而不關心他人、社會的行為會受到別人的批評與指責。
（3）通過多媒體課件，播放分組畫面，如：一組是一個小朋友正在采花；一組是一個小朋友正在給小樹澆水。讓幼兒結合畫面自由分組（三人一組）講述一個自編小故事。重點引導幼兒把自己看到不美好行為的感覺及采取的辦法也一塊講出。
（4）選出2-3名小組代表講述自編的小故事。教師和幼兒一起評價其講述情況，并對故事中幼兒對他人、社會表現出初步的社會責任感進行肯定、鼓勵與贊美。
教師小結：責任心是一個人獲得成功與幸福的基礎，我們每一個人都要在生活中持之以恒的去關心他人，關心周圍環(huán)境，關心社會，成為一名對自己負責、對他人負責、對社會負責的有責任心的人。
活動結束：
幼兒兩兩一對進行歌表演《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，在歡快的氣氛中進一步感受對美好行為的贊美與向往。
延伸活動：
1、督促幼兒在園內一日各種活動中，爭做有責任心的人。
2、通過領域教學活動，引導幼兒畫一畫身邊發(fā)生的關心他人、愛護環(huán)境的事件。
3、進行環(huán)境創(chuàng)設，制作“有責任心的好娃娃”宣傳欄，進一步激發(fā)幼兒的社會責任心。
做新時代好少年教案篇3
教學主題：
爭做誠信少年
教學目標：
1、讓同學了解誠信。
2、使同學在生活中做到誠信。
教學準備：
1、邀請部分家長參加。
2、多媒體課件。
教學過程：
一、導入
同學們，誠實守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天這節(jié)晨會課，我們就來談一談誠信。
二、讀故事明道理
1、多媒體出示小故事
古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發(fā)芽。國王這樣做就是想看看誰是最誠實的孩子。
（1）自由讀。
（2）張平能被選中是因為什么？
（3）從這個故事中，你明白了什么？
2、小組內交流
3、指名交流
三、榜樣的故事
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家里貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的知識，學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信。”
2、現在，讓我們來夸夸身邊的誠信人，說說身邊的誠信事。（生自由發(fā)言）
四、情景分析
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會遇到這些情況：
問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
2、聯系實際：教室紙簍旁常會有散落的紙屑，我猜想是哪位同學扔紙屑時不小心沒扔進去，可是每次都沒有人承認，真是讓老師傷腦筋啊。聽了那么多誠信小故事，你有什么話想對老師說嗎？
五、交流名言警句
1、人而無信，不知其可也。（孔子）
2、民無信不立。（孔子）
3、人背信則名不達。（劉向）
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
六、推薦讀古今中外“誠實守信”的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
七、總結
同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過今天的學習，希望同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是在實際生活中以誠信的準則來約束自己，爭做誠信少年。
做新時代好少年教案篇4
【活動目的】
為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。
【活動簡介】
以學生學習行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】
注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。
【主持人】
班長文藝委員
【活動地點】
xx班
【活動過程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點滴談起
三、《是對還是錯》
（讓學生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）
四：《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語??
提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>
五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。
六.再談啟發(fā)
七、倡議書簽名
八【活動小結】班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
“爭做文明小學生”倡議書
同學們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：
①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師
②課間有秩序，不喧嘩打鬧
③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹
④穿著得體，不盲目追求時尚
⑤心中有他人，不自私，多為他人著想
⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追
⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損
⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
爭做文明的小學生
一、班課課題：爭做文明的小學生
二、本課目的：培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。
三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等
四、過程設計
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？
5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情
提示：
互相查一查：
（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？
（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？
做新時代好少年教案篇5
教學目標：
1.了解以黨中央勾畫的中國夢的宏偉藍圖。
2.認識到中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。
3.聯系實際，知道如何做“新時代的好少年”。
教學重點：
聯系實際，知道如何做“新時代的好少年”。
教學難點：
認識中國夢與每個人夢想之間的關系。
教學過程：
活動一：觀看視頻，導入課題
1.導入：同學們，今年是中國共產黨百年華誕，一百年的奮斗歷程，起步于怎樣的歲月？百年前的那個中國，為何能走到今天？現在，我們一起乘坐時光列車觀看祖國的滄桑巨變。（播放視頻：《百年恰是風華正茂》）
2.過渡：流動的時光，行進的中國。中國共產黨成立以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，經過長期艱苦奮斗，從貧窮落后，到一步步走向繁榮富強，中國走進了新時代！
活動二：乘時光列車，走進新時代
1.為站點命名，了解中國近代歷史。
（1）引導：這是“中國夢號”高鐵列車，旅途中的這些時間節(jié)點上發(fā)生哪些重大的事呢？請你結合剛才的視頻和前面兩課的內容給這些旅途站點命名吧?。╬pt出示時光列車）
（2）提問：第一站1921年，發(fā)生了什么大事？你想給這一站取什么名字？（預設：1921年中國共產黨成立，因此，取名建黨站。）
（3）引導：你們能像這樣按照時間順序給其他站點命名嗎？
（4）學生交流，教師相機點撥。
（5）過渡：悠悠萬事、民生為大。在黨的十九大會議中為人民勾畫了中國夢的宏偉藍圖。我們一起走進“中國夢號”列車觀看這一盛況。
2.小組合作學習，感受新時代。
（1）看十九大會議視頻，了解新時代戰(zhàn)略安排。
（2）閱讀課本92頁閱讀角內容，熟知新時代戰(zhàn)略安排。
（3）小組合作并完成學習任務清單一。（強化新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排）
師：從視頻和資料中，我們了解到在黨的十九大，提出分階段實現中國夢。誰來說說新時代中國特色社會主義發(fā)展的階段性戰(zhàn)略安排？
（4）在學生匯報交流的基礎上，師總結：全面建成小康社會，是第一個百年目標，已經在2020年提前實現了;建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，是第二個百年目標。
師：我們一起重溫中國夢。
生齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實現中華民族偉大復興的中國夢。
（教師板書：中國夢）
師：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。
引導學生再齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實現中華民族偉大復興的中國夢。
活動三：品故事，知夢想
1.看視頻，感悟科學家的中國夢。
（1）播放視頻。
（2）引導：看了視頻，說說你對著名物理學家黃大年的印象？
（3）小結：只有中華兒女不斷奮進，才能同心共筑中國夢。
（4）過渡：談起中國夢，有人認為“中國夢”是一個熟悉又陌生的詞語，與普通人關系不大。聽聽下面的故事，想一想你對中國夢的理解。
2.聽、講故事，熟悉平凡人的中國夢。
（1）聽環(huán)衛(wèi)工人老許的故事。
（2）學生講抗疫媽媽的故事。
（3）提問：故事聽完了，你是否已經了解環(huán)衛(wèi)工人老許的中國夢？抗疫媽媽的中國夢又是什么？
（4）討論：老許以及抗疫媽媽的個人夢想和中國夢有關系嗎？
（5）小結：從故事中我們知道中國夢與每個人息息相關，只要每個人都為自己的夢想付出努力，做好自己的事，中國夢就一定能實現。（教師板書：我的夢）
3、聯系實際，暢談自己的夢想。
（1）引導：同學們，你們的夢想是什么？請用你喜歡的方式與大家分享吧！
（2）學生展示夢想。
（3）小結：中國夢是歷史的、現實的、更是未來的。實現中國夢，需要一代又一代中國人的努力奮斗。
活動四：爭做好少年，我們都能行
1.師長寄語我知道。
（1）引導：我們是祖國的未來和希望，黨和政府都非常重視我們的健康成長。家長和師長也對我們寄予厚望。
（2）播放父母寄語，現場采訪師長。
2.偉人厚望我牢記。
（1）今日之少年，必是明日國之棟梁。早在1957年，偉大領袖毛主席就曾對我們寄予厚望，他說：世界是屬于我們的，更是屬于你們的！ppt出示：《世界是屬于你們的》。
（2）學生齊讀毛主席寄語。
3.爭做新時代好少年我能行。
（1）引導：同學們一起討論“如何做一名新時代好少年”吧！請同學們將課本翻到95頁閱讀“活動園”內容，依據本組學習清單的討論內容：先看一看，再說一說，最后寫一寫。（6人一組，合作學習）。
（2）學生匯報交流分組學習成果。
（3）小結板書：做人、立志、創(chuàng)造······
（4）總結：只有付出努力，夢想才能夠生根發(fā)芽，長成參天大樹。時代不會停步，夢想沒有終點，我們都是追夢人！走進新時代，讓我們做個好少年，腳踏實地、勤奮學習、凝心聚力、長大后為“中國夢”譜寫新的篇章！
（5）全體學生配樂齊唱：《紅領巾飄起來》。
結束全課！
做新時代好少年教案篇6
活動目的：
通過《爭做好少年》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，人人爭當好少年!
組織者：
中隊輔導員、中隊委員會。
參加人員：
中隊全體隊員。
活動時間：
班隊課。
活動地點：
本班教室。
活動準備：
1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會場。
活動程序：
學生甲：敬愛的老師，
學生已：親愛的同學們，
合：你們好!(行鞠躬禮)
甲：我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)
合：《爭做好少年》主題班會現在開始!
甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。
已：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您!
甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，人人爭當好少年!
已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：
1、走進教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲：2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?
(整理書包，清理課本文具。)
已：3、寫作業(yè)時要做到“三個一”，“三個一”指什么?
甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規(guī)范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。
(禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師;在公車上給老奶奶讓座)
已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
(整理書包比賽;剝大蒜比賽)
已：今后，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節(jié)約水電。請看笑話隊的表演。
(笑話隊表演《下巴上有個洞》)
甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。
(表演隊表演《上學歌》)
已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節(jié)目。
(朗誦隊朗誦兒歌：《我愛你》、《小學生，懂禮貌》)
甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好少年。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
(全班合唱《咱們從小講禮貌》)
做新時代好少年教案篇7
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3.培養(yǎng)學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子?；顒訙蕚洌?/p>
1.收集有關校園禮儀的歌曲
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
活動過程：
一、活動導入
1、請同學們齊唱歌曲《文明從小講禮貌》。
2、介紹我們祖國是有著禮儀之邦的美稱。
3、主持人導言：二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。
二、介紹文明禮儀知識：（觀看視頻）坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。同學們可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。
三、演示交往禮儀
（學生模擬表演）
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、演示交談禮儀
介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演）同學們的表演得精彩極了，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌。同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，文明做個好孩子，人人夸我數第一。希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
五、現場采訪，一個學生扮演中國少年報的記者：聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學歡迎嗎？
（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（場景三）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？（場景四）如果你回到家發(fā)現忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？
六、校園禮儀
1、同學們，老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。
2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明-----共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
3、班主任講話：同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業(yè)生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
七、欣賞歌曲結束班會文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！
八、宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。
