科學(xué)電和磁教案參考6篇

時間:2022-11-26 作者:Mute 備課教案

制定一份優(yōu)質(zhì)的教案是需要從我們的教學(xué)目標(biāo)開始思考的,教案的制定想必每位教師都很熟悉了,下面是范文社小編為您分享的科學(xué)電和磁教案參考6篇,感謝您的參閱。

科學(xué)電和磁教案參考6篇

科學(xué)電和磁教案篇1

活動目標(biāo)

1、自制墨跡圖進行創(chuàng)造性想像活動,培養(yǎng)幼兒的動手、動口、動腦能力。

2、利用輔助物在墨跡上進行拼砌,發(fā)展編講能力。

3、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

4、體驗解決問題的成就感。

活動準(zhǔn)備

1、教師曾示范制作墨跡圖,以引起幼兒操作和想像的興趣。

2、白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。

活動過程

1、自制墨跡圖,引起幼兒興趣。

(1)回憶墨跡圖制作的方法。

(2)提出制作墨跡圖應(yīng)注意的事項。

(3)幼兒自制墨跡圖,教師巡回指導(dǎo)。

2、根據(jù)墨跡圖上的墨跡進行想像。

(1)啟發(fā)幼兒看一看,說一說自己的墨跡圖像什么,并說出想像依據(jù)。

(2)轉(zhuǎn)動墨跡圖,變換角度看看它還像什么?鼓勵幼兒盡量想得和別人不一樣。

(3)教師小結(jié):從不同角度看墨跡圖,它所表現(xiàn)的內(nèi)容也跟著發(fā)生了變化。

3、利用輔助物豐富墨跡圖后進行編講。

(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想像,利用輔助物在墨跡圖拼砌,使畫面更完整、更豐富,并提出講述要求,如什么時候?有誰?發(fā)生了什么事情?或在什么地方?有誰?發(fā)生了什么事情等。

(2)請幼兒根據(jù)豐富后的墨跡圖進行編講。

4、向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。

將幼兒制作的墨跡圖布置在語言區(qū)中,引導(dǎo)幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起,編出一個更好聽的故事。

教學(xué)反思:

引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

科學(xué)電和磁教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、觀察小蝌蚪的生長變化,培養(yǎng)幼兒持久觀察的興趣。

2、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、照顧小蝌蚪的方法。

環(huán)境與材料1、小蝌蚪若干。

2、觀察記錄本、筆若干。

3、教學(xué)掛圖《小蝌蚪長大了》。

4、《科學(xué)》下p.2~3。

一次備課一、了解幼兒對小蝌蚪的認(rèn)知情況1、你知道小蝌蚪從哪兒來?

2、它長大了會怎樣?

二、觀看青蛙產(chǎn)卵的情況1、出示教學(xué)掛圖《小蝌蚪長大了》,讓幼兒在觀看中了解小蝌蚪的生長變化。

2、幼兒討論:小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?

三、認(rèn)領(lǐng)小蝌蚪1、看一看,自然角里的小蝌蚪是什么樣的?

2、學(xué)一學(xué),小蝌蚪是怎樣游泳的?

3、猜一猜,小蝌蚪喜歡吃什么?

4、請幼兒按組認(rèn)領(lǐng),分別放在自然角的魚缸里飼養(yǎng),記錄下領(lǐng)養(yǎng)的日期,鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地觀察它們的生長變化。

四、看畫冊《小蝌蚪長大了》

1、讓喲額看圖說說蝌蚪變成青蛙的過程。

2、給幼兒介紹圖中不同種類的青蛙,它們有什么特點。

3、教師引導(dǎo)幼兒講一些自己認(rèn)識的青蛙的生活習(xí)性。

科學(xué)電和磁教案篇3

目標(biāo):

1、進一步感知水的特性,在探索的過程中能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣,在游戲中體驗玩水的樂趣。

準(zhǔn)備:洗澡盆一個,各種沉、浮的玩具若干,有孔和沒有孔的塑料袋,不同大小的瓶子。場地設(shè)置(戶外)

過程:

一、回憶水的特性,引發(fā)幼兒對玩水的興趣

(1)觀察場地上的容器里裝的是什么?

(2)誰來告訴老師水是什么樣的?

二、進行各種玩水的游戲,體驗玩水的樂趣

老師小結(jié):剛才小朋友說的很好,水呀是一個寶,是一種無色、無味、透明,會流動的液體。水在生活中是一種珍貴的資源,不但有各種各樣的用途,還很好玩呢!今天老師給你們準(zhǔn)備了好多的游戲,你可以選擇自己喜歡的游戲,然后把自己在玩水的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?

1、老師介紹幾組游戲的名稱:

(1)玩袋子:在袋子里裝上水看看會怎么樣?

(2)運水:自己選擇舀水的器具,把浴缸里的水運到遠(yuǎn)處的塑料桶里。

(3)沉?。喊鸦j筐里的玩具放到水里,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、幼兒自由玩水,老師進行觀察和指導(dǎo)。

3、集中幼兒,讓他們講述自己的發(fā)現(xiàn),在孩子講述的過程中老師小結(jié)孩子的發(fā)現(xiàn)。

三、暢所欲言,探索更多玩水的方法

1、除了今天我們玩過的游戲,你覺得水還可以怎么玩呢?

2、你回家玩一玩,然后把你的玩法和同伴一起分享好嗎?

四、舞蹈《洗澡歌》在音樂中結(jié)束活動。

科學(xué)電和磁教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。

2、提高觀察、分析及口語表達能力。

3、學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。

【重難點】

重點:了解動物主要是通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。

難點:了解動物運用氣味的聯(lián)絡(luò)方式。

【活動準(zhǔn)備】

知識:課前請幼兒搜集有關(guān)動物間聯(lián)絡(luò)方式的知識。

物質(zhì):各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等。

【活動過程】

(一)導(dǎo)入:激發(fā)興趣,引出主題。

1.教師口技表演(小鳥叫聲),激發(fā)興趣。

過渡語:小鳥雖然不會說話,但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴,那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡(luò)時的錄像,讓我們一起看一看。

2.觀看兩種動物的聯(lián)絡(luò)方式,引出主題。

提問:蜘蛛遇到危險時,是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的?

蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來學(xué)學(xué)。(搖擺舞,八字舞)

你知道其它動物是怎樣聯(lián)絡(luò)的?

過渡語:動物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多,下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論:其它動物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們,請到這邊來!

(二)展開:了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。

1.幼兒自由觀看討論動物圖片,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

2.引導(dǎo)幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。

(1)幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡(luò)方式。

(2)幼兒在充分說的基礎(chǔ)上,教師進行動物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。

a.通過模仿動物叫聲,引導(dǎo)幼兒了解動物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。

b.觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時的動畫,引導(dǎo)幼兒了解“行動”聯(lián)絡(luò)方式。

c.演示科學(xué)小試驗的故事,引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。

3.幼兒操作圖片,練習(xí)鞏固。

(1)幼兒每人自由選擇一張動物圖片,與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。

(2)幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗。

4.開闊視野,粗淺懂得動物與人們的關(guān)系。

(1)了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。

(2)觀看課件,知道動物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。

蝙蝠(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)――發(fā)明了雷達

海豚(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)――對治療腦癱患兒非常有效

狗(氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式)――搜救犬。

(三)結(jié)束:表演動物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束

設(shè)置情景,帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動”聯(lián)絡(luò)方式,自然結(jié)束。

科學(xué)電和磁教案篇5

活動目標(biāo):

1.幼兒感知淀粉遇碘酒會變成藍(lán)黑色,并學(xué)習(xí)記錄實驗結(jié)果。

2.能大膽表達,交流探索的過程和結(jié)果。

3.樂意與同伴合作實驗,培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和探究欲望。

活動準(zhǔn)備:

1.盤子、碘酒、噴壺、淀粉、棉簽、一次性杯。

2.薯片、黃瓜、藕、餅干、面包、蘿卜、芹菜。

3.記錄紙、筆、畫紙。

活動過程:

一、初步了解碘酒的顏色和作用

1.“今天老師給大家?guī)砹艘环N藥水,等一會兒老師會用棉簽蘸到小朋友的

手背上,我們仔細(xì)來觀察一下它的顏色,聞一聞它的氣味?!?/p>

2.大膽交流碘酒的顏色和作用。

二、感知碘酒滴入淀粉中會變色

1.出示牛奶水和淀粉水,引起幼兒操作興趣。

(1)感知顏色和氣味的異同。

(2)滴入碘酒,觀察現(xiàn)象。

2.觀察淀粉,了解淀粉的特征

(1)分組觀察看(顏色)、摸(光滑程度)、聞(氣味)

(2)總結(jié)淀粉特征:看起來是白色粉末狀,摸上去較光滑,無明顯氣味。

(3)再次驗證碘酒滴入淀粉中會變成藍(lán)黑色。

三、幼兒操作實驗:哪些食物中有淀粉

(1)討論哪些食物中有淀粉。

(2)教師示范小實驗,進行實驗結(jié)果的記錄。

(3)幼兒操作實驗:幼兒將碘酒滴在各種食物上,觀察顏色的變化并進行記錄。

(4)展示幼兒實驗結(jié)果。

四、噴畫,結(jié)束活動

以幫助兔媽媽找到兔寶寶的情境進行噴畫,結(jié)束活動。

科學(xué)電和磁教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)著制作一個自轉(zhuǎn)旋翼,能借助簡單測量工具進行觀察,并提出問題。針對“影響自轉(zhuǎn)旋翼下落速度的因素”這個事情提問,提高教學(xué)效率。

教學(xué)重點:

落實到會使用簡單的測量工具,由定性觀察上升到定量觀察階段。并在使用工具的過程中繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的意識和能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

a、教師準(zhǔn)備:

1.測量工具――彈簧測力計、尺(直尺、長卷尺)、秒表。

2.紙、剪刀、回形針

b、學(xué)生準(zhǔn)備:

比賽用紙、剪刀、回形針、筆

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,探探、究究、奇奇、妙妙制訂了一個比賽計劃:

①學(xué)會制作自轉(zhuǎn)旋翼

②試驗,找到讓自轉(zhuǎn)旋翼下降的方法

③選一個下降最慢的作品參加比賽。

學(xué)生按照書上的提示制作自轉(zhuǎn)旋翼。

注意事項:紙的大小不能改變。自轉(zhuǎn)旋翼要能旋轉(zhuǎn)。

進行簡單的小組比賽。

評出每組的第一名。

二、班級比賽自轉(zhuǎn)懸翼。

小組第一名代表小組進行班級比賽,選出班級前三名,教師對前三名的小組進行獎勵。

有前三名的同學(xué)介紹制作經(jīng)驗。

三、研究自轉(zhuǎn)旋翼的下降時間、翅膀大小等特點時,需要搜集實驗數(shù)據(jù)。光憑感覺是不可能得到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的,測量工具可以幫助我們。

1.在這個活動中,我們可能會用到哪些測量工具?怎樣使用這些工具?

2.教師介紹測量工具。

總結(jié)出自轉(zhuǎn)懸翼下降慢的原因和制作技巧。