大班霧的教案精選6篇

時間:2022-12-27 作者:Gourmand 備課教案

憑借準備好教案,能夠更好地根據(jù)具體情況對課堂進度作計劃分析,作為教師如果沒有將教案制定好,那課堂也很難活躍起來,下面是范文社小編為您分享的大班霧的教案精選6篇,感謝您的參閱。

大班霧的教案精選6篇

大班霧的教案篇1

活動目標:

1.知道獅子的基本構造。

2.觀察橡皮泥獅子,并學會利用一些技巧:搓長、壓扁、團圓等制作。

3.體驗玩橡皮泥的樂趣。

活動準備:每人一盒橡皮泥、泥工板

活動過程:

1.繪本《小老鼠的小背心》里面有誰啊?

提問:你見過獅子嗎?它長什么樣子的?

小結:

“獅子有一個長圓形的頭,一雙三角眼可歷害了,最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武,圓圓的身體,四條粗壯的腿,還有那一條像小棒一樣的尾巴,尾巴末還有一小團毛?!?/p>

2.幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子

提問:你們覺得可以用什么方法捏出一頭獅子?

師:可以先捏出獅子的什么部位?

幼兒嘗試捏出

提問:仔細觀察,你覺得獅子的這個部位是什么形狀的?長得像什么?

會用到橡皮泥技巧的哪一個?

接著捏什么部位?

小結:獅子都捏好了嗎?

3.評價

你覺得你捏出的獅子怎么樣?什么地方可以改進?

應該怎么做?

課后反思:

獅子對于孩子們來說也是比較熟悉的動物,但是考慮到獅子的捏法對于中班的孩子來說比較困難,于是我將圖片放在大屏幕上和孩子們一起討論一個個步驟,并和孩子們一起嘗試捏,通過整個活動的完整步驟展示,一些能力強的孩子們也學會了獅子的捏法,但是獅子捏的平面的,如何能夠捏出立體的,可以讓孩子們自己挑戰(zhàn)

大班霧的教案篇2

活動目標:1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳2.學習向下跳的正確方法,加強自我保護活動準備:1.多媒體教學資源(1)《受傷的棟洞》案例錄音(2)《這些提防能跳嗎》圖片(3)《往下跳的動作要領》圖片或視頻2.筆活動過程:

1.組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?

小結:從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結:超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。

出示禁止跳下的標志,請幼兒觀察,討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上""或"×"3.示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒練習生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?

播放教學資源往下跳的基本動作要領,或看書第29頁,幼兒練習。

小結:從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用,避免受傷。

附:案例有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。

大班霧的教案篇3

?8,9的分解和組合》幼兒園大班教案

活動設計背景

讓幼兒了解生活中的數(shù)學

活動目的

1、經力對數(shù)量為8.9的物品進行分解、組合的`過程,感知8、9的分解、組合。

2、感受總數(shù)與部分數(shù)之間的關系。

3、培養(yǎng)初步的觀察力,思考能力。

4、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反。

5、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

教學重點、難點

8、9的分解組合,感受總數(shù)與部分數(shù)之間的關系。

活動準備

1、教具:“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號”

2、學具:“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號”紙、筆人手一份。

3、《操作冊》第27頁。

活動過程

一、運用“數(shù)字碰球”游戲復習數(shù)的分解、組合。

二、學習8的分解、組合。

1、教師分給幼兒每人8片籌碼,按自己的想法分成兩份,并用“數(shù)字卡片”、“分合號”記錄分解結果,先請分成7和1的幼兒展示自己的分法和結果,引導幼兒感受將8分成7和1或分成7和1,雖然改變了兩個數(shù)字前后順序,但合起來的結果都是一樣的。

2、請8分成2和6,3和5兩種分法的幼兒展示自己的分解過程和結果,引導幼兒找出與這種分法的另外兩種記錄結果。小結倆個部分數(shù),交換了位置,合起來總數(shù)是一樣的。

3、請還有不同分法的幼兒展示:即8分成4和4.

4、讓幼兒集體完整地讀一讀8的分解和組合。

三、學習9的分解、組合

1、教師分給幼兒每人9片籌碼,讓幼兒嘗試把自己每次分到的結果記錄在紙上,并引導幼兒在擺分合式時按一個分數(shù)遞增,另一個部分數(shù)遞減的規(guī)律來擺分合式并記錄,再找出其中有相同數(shù)字的分法。

2、把幼兒分解的結果展示在黑板,并進行檢查。

四、游戲活動:做手指游戲“找部分數(shù)”。

五、交流小結,收拾學具。

六、活動延伸:完成《操作冊》p27

教學反思

1、這節(jié)課活動目標很明確難度適中,大部分幼兒能聽懂,學會自己操作,幼兒動手能力也比教強,學習興趣濃厚

2不足:教師講課不夠幼兒化。上課時間太長。

大班霧的教案篇4

活動目標:

1、在觀察螃蟹的基礎上,學習用折、編的方法制作螃蟹。

2、激發(fā)幼兒對做做玩玩的興趣。提高幼兒的動手能力。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。

活動準備:

紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、

活動過程:

一、謎語引出主題

鉗子一雙,尖刀八把

身披盔甲,橫行天下。

二、利用課件、觀察螃蟹的外行特征。

1、螃蟹是什么樣子的?

2、螃蟹有幾條腿?

3、螃蟹頭上兩個大大的象剪刀一樣的是什么?(螯)

三、學習制作螃蟹

小朋友,你們想來做螃蟹嗎?老師做了一個螃蟹,你們看。

(一)出示范例,提問:

老師做的這個螃蟹用了哪些材料?

你們猜猜我是怎么做的?

(二)教師示范講解

1、我用紙盒做了螃蟹的身體,用長條紙通過折然后用膠水貼做了螃蟹腳

2、螯是用紙編織的。你們想學嗎?

重點講解編紙的方法。

3、提示注意衛(wèi)生。

(三)幼兒操作

1、介紹材料

2、在制作的時候想好先做腳還是先做螯。

3、使用雙面膠,撕下的紙放入指定地方。

4、注意地面的整潔,及時把廢紙撿起來。

5、教師巡回指導。

四、展現(xiàn)交流

1、給同伴介紹自己制作的螃蟹,一起分享成功的喜悅。

2、你的螃蟹會爬到哪里去。

大班霧的教案篇5

教案目標:

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名小朋友要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

3、發(fā)揮出綠色小朋友園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風采;

教案準備:

1、樹苗若干。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)

4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

教案過程:

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友通過聽講解、觀看 “風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

2、引導小朋友重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓小朋友得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導小朋友了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 “種一棵小樹,綠一方凈土”

植樹節(jié)活動開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色小朋友園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

4、小朋友種植,老師巡回指導,幫助小朋友掌握每棵樹枝的間距。

大班霧的教案篇6

活動目標:

1、學習滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

3、增強幼兒的安全意識。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

活動準備:

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個。

活動過程:

1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

(3)中途必要時,用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊一個一個滑下來,教師注意提醒和保護,并及時給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

(2)討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項:

(1)溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當距離,不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

活動反思:

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。