2023元宵節(jié)教案精選6篇

時間:2022-11-27 作者:Gourmand 備課教案

準備好教案才能讓我們在上課的時候有更多的時間去關(guān)注每一位學生,每個人在寫教案的時候一定要邏輯清晰,不要墨守成規(guī),以下是范文社小編精心為您推薦的2023元宵節(jié)教案精選6篇,供大家參考。

2023元宵節(jié)教案精選6篇

2023元宵節(jié)教案篇1

〖教學目標〗

1.抄寫6個單韻母。

2.學習填寫《偏旁表》。

3.鼓勵學生了解更多有關(guān)元宵節(jié)的知識和習俗。

〖教學過程〗

一、抄一抄

1.上學期,我們認識了許多漢語拼音朋友,這幾個單韻母你一定很熟悉,我們一起來讀一讀。

2.每個小朋友都有自己的座位,漢語拼音朋友也有自己的家,(出示四線格)這就是他們的家,仔細觀察它有什么特點?

3.看書第3頁,抄一抄,認真觀察單韻母在四線格的位置。(認識中格)

4.照樣子,抄一抄。

二、學習填寫《偏旁表》

1.以“方框兒”為例,指導學生看明白三豎行表示哪三項。

2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫。

3.學生獨立填寫第三行,教師給予指導。

三、學生交流自己在課外收集到的與“元宵節(jié)”相關(guān)的知識

可以是有關(guān)元宵節(jié)的傳說,對聯(lián)的由來,相關(guān)的詩句、或?qū)β?lián)等。

〖教學過程〗

一、了解燈謎、自讀課文《元宵節(jié)》,試編謎語

1.學過了元宵節(jié)這一單元的兩首兒歌,能說一說你對元宵節(jié)的了解嗎?

2.元宵節(jié)還有一個有趣的活動就是猜燈謎,燈謎就寫在各種五彩的花燈上,它可以供人們觀賞、猜測,可有趣了。看花燈時,你發(fā)現(xiàn)這些燈謎了嗎?請大家猜一猜。

3.老師這里就有幾條謎語,(課件出示花燈,上面有燈謎)聰明的小朋友,準能猜中。

小魚花燈:一群小孩排成隊,手拉手兒臂挽臂。碰上火星就散開,噼噼啪啪叫聲脆。(謎底:鞭炮)

山羊花燈:一群小白鵝,紛紛跳下河。個個能浮水,全都上餐桌。(謎底:水餃)

[教師放慢讀謎語的速度,可示意學生會讀的地方和老師一起讀,這也是一個識字的過程,以猜燈謎形式激發(fā)學生識字的興趣,體驗語文就在生活中。]

4.我們的好朋友丁丁也喜歡猜謎語,你想知道丁丁猜的謎語是什么嗎?借助拼音自己來讀讀課文 《猜燈謎》。

5.和小組內(nèi)同學合作讀文章,訂正讀音。并找到丁丁猜的謎語,想想為什么是元宵。

6.(課件再出示一個花燈,上面寫著課文中的謎語。)請知道的學生或教師講講元宵的制作過程。

7.齊讀謎語,爭取記住它,回家說給小伙伴或爸爸媽媽聽。

[課文中謎語語句優(yōu)美、形象。以多讀、多記的方式鼓勵學生積累。從學期初隨學隨記,形成積累,形成學習語文的良好習慣。]

8.像丁丁那樣也編個謎語。小組合作,全班交流。

二、仿造句子說一說

1.元宵節(jié)的晚上,丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎。你能像他這樣也來說一說嗎?(課件同時出示例句:元宵節(jié)的晚上,全家人一起看電視。)

1.元宵節(jié)的晚上,______在一起______ 。

2.換個時間,再來說一說。______,______在一起_____。

三、口語交際

1.過年時,家人在一起多快樂??诋?、口當、口當,門敲響了,客人來了。猜猜他會是誰呢?

2.你要怎樣招待他呢?(學生各抒己見)

3.和小組內(nèi)同學演一演。

4.全班匯報。其他同學做小評委評一評,請扮演小客人的同學來談?wù)劯惺堋?/p>

評出最熱情的小主人,最有禮貌的小客人。

四、作業(yè)

元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,關(guān)于它還有許多有趣的故事和傳說。課后同學們可以多收集一些資料,講給大家聽。

2023元宵節(jié)教案篇2

活動目標:

1、了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準備:

1、幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

2、五角星貼紙若干。

3、與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點。

4、幼兒用書:《快樂的元宵節(jié)》。

活動過程:

(一)師幼一起欣賞花燈。

1、出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

教師:今天我們班開燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗伞?梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,輕輕放回原處。

2、幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

3、請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

4、教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

教師:請你來說一說,分一分吧。

(二)和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,進一步感受元宵節(jié)的風俗。

1、教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

2、幼兒自由猜測后,教師告知這是燈謎。

3、教師讀燈謎,幼兒猜測,給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵。

(三)教師利用幼兒用書,介紹元宵節(jié)。

教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?

教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

(四)品嘗元宵,進一步感受元宵節(jié)的快樂。

教師(請保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

活動延伸:

環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來的花燈,布置在活動室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂”主題墻。

家園共育:請家長在家里幫助幼兒制作簡單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

2023元宵節(jié)教案篇3

活動目標:

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。(難點)

2.能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。(重點)

3.品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

活動準備:

1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

3.花燈。

4.黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團,干糯米粉

5.碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器。

6.歡快的慶新年樂曲。

活動過程:

一、觀看“元宵節(jié)”錄像,并引出主題。

師:小朋友們從錄像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

二、學做元宵。

1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼:吃過。師:吃過什么餡的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出它的口味)。

2.師:院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師:你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想

3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

4.觀察教師做元宵:現(xiàn)將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

5.讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。

2023元宵節(jié)教案篇4

幼兒園小班元宵節(jié)教案,元宵節(jié)最讓小朋友們感到開心的事情應(yīng)該就是吃元宵了、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日,元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,自然是熱鬧的,我們可以通過讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。 5 幼兒園小班元宵節(jié)教案:鬧元宵

活動目標

1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準備

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標。

活動過程

1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節(jié)。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學習兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習,朗誦兒歌2~3遍。

附:兒歌《鬧元宵》

月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節(jié)。

6 幼兒園小班元宵節(jié)教案:歡歡喜喜鬧元宵

活動目標

1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,共享集體活動的快樂。

2、學著做元宵,進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

活動準備

幼兒每人準備一個元宵燈,糯米粉若干,《賣湯圓》的音樂,事先聯(lián)系好木偶表演

活動過程

一、教室場地布置,讓幼兒圍坐在桌子周圍。

二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:

1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們在一起干什么?(拜年)

2、過春節(jié),大家見面都要拜年,送祝福的話。

3、誰知道過了春節(jié),今年是什么年?

今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說明你們是在哪一年出生的呢?

三、關(guān)于元宵:

1、今天我們大家在一起,也是來過一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,外國人沒有的節(jié)日)

2、大家知道過春節(jié),要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……

那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團團圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)

四、做湯圓:

你們吃過湯圓嗎?是誰做的?現(xiàn)在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)

幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家后,可以告訴爸爸媽媽,以后家里做湯圓的時候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,讓阿姨燒熟了,下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道怎么樣?

2023元宵節(jié)教案篇5

知識目標:

1、認識本課生字10個。

2、正確流利的朗讀課文,背誦課文。

能力目標:能用生字組詞并用部分詞語造句。

情感目標:

使學生初步了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日一元宵節(jié)的習俗,體會心情、友誼,更加熱愛生活。

教學重點、難點:

1、認識本課生字。

2、正確流利的朗讀課文,背誦課文。

教學措施:

引導學生采用多種讀的方法,讀熟課文。

讓學生合作學習生字,一人讀一人聽糾正錯誤。

教學策略:

1、學生剛讀時可能有不認識的生字,要求學生查課文后生字表。

2、本課采用學生自己學習課文和生字,然后學生在自學的基礎(chǔ)上,在小組內(nèi)自由交流,最后教師進行檢查指導,采用討論、交流的方法。

教具準備:生字卡。

教學過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,導課。

1、問:你們知道哪一天是元宵節(jié)嗎?你們家是怎樣過元宵節(jié)的?

2、示課題,板書課題。

3、讀課題。

二、學習課文,認識生字

1、學生自讀課文(借助拼音讀準生字),教師巡視。

2、教師范讀。

3、學生再讀課文(讀準字音)。

4、同桌互讀互評。

5、小組比賽讀。

6、指名讀,學生評議。

三、學習生字

1、出示生字卡,指名讀,齊讀。

2、做猜字游戲。

3、開火車讀,并讓學生組詞、擴詞。

四、鞏固練習

1、學生自讀課文,并練習背誦,教師巡視。

2、指名背誦,集體評議。

五、小結(jié)學習本課后你有什么收獲。

2023元宵節(jié)教案篇6

活動目的:

讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風俗,增強學生的愛國熱情。

活動過程:

一、初讀感知

窗外月兒圓又圓,

全家歡聚吃湯圓。

正月十五元宵節(jié),

家家戶戶慶團圓。

二、解釋“元宵”的含義

1、同學們,你們知道今天是什么日子嗎?

2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。

三、了解元宵節(jié)的由來

那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個小故事

1、點彩燈的來歷

傳說在很久很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來打它們,有一只神鳥因為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。

天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無辜受難,就冒著生命的危險,偷偷駕著祥云來到人間,把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息,就如頭上響了一個焦雷,嚇得不知如何是好。

過了好久,才有個老人家想出個法子,他說:“在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來,天帝就會以為人們都被燒死了。” 大家聽了都點頭稱是,便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來紀念這個日子。

2、東方朔與元宵姑娘

這一則傳說與吃元宵的習俗有關(guān):相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔,他善良又風趣。有一年冬天,下了幾天大雪 ,東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進園門,就發(fā)現(xiàn)有個宮女淚流滿面準備投井。東方朔慌忙上前搭救,并問明她要自殺的原因。原來,這個宮女名叫元宵,家里還有雙親及一個妹妹,自從她進宮以后,就再也無緣和家人見面,每年到了臘盡春來的時節(jié),就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝,不如一死了之。東方朔聽了她的`遭遇,深感同情,就向她保證,一定設(shè)法讓她和家人團聚。

一天,東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料,每個人所占所求,都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間,長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說:“正月十五日傍晚,火神君會派一位赤衣神女下凡查訪,她就是奉旨燒長安的使者,我把抄錄的偈語給你們,可讓當今天子想想辦法?!闭f完,便扔下一張紅帖,揚長而去。老百姓拿起紅帖,趕緊送到皇宮去稟報皇上。

漢武帝接過來一看,只見上面寫著:“長安在劫,火焚帝闕,十五天火,焰紅宵夜”,他心中大驚,連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想,就說:“聽說火神君最愛吃湯圓,宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供,傳令京都家家都做湯圓,一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈,滿城點鞭炮、放煙火,好像滿城大火,這樣就可以瞞過玉帝了。 此外,通知城外百姓,十五晚上進城觀燈,雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后,十分高興,就傳旨照東方朔的辦法去做。

到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩,游人熙來攘往,熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進城觀燈。當他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時,驚喜的高喊:“元宵!元宵!”, 元宵聽到喊聲,終于和家里的親人團聚了。

如此熱鬧了一夜,長安城果然平安無事。漢武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君,正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓最好,人們就把湯圓叫元宵,這天叫做元宵節(jié)。

四、知曉元宵節(jié)的習俗

我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習俗。民間相傳,元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日,楚昭王經(jīng)過長江,見江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子,孔子說"此浮萍果也,得之主復興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕,端午節(jié)的粽子一樣,都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓",由糯米制成,或?qū)嵭?,或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。

元宵節(jié)燃燈的習俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地"" 人"三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,自漢朝時已有此風俗,唐時,對元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落,依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的習俗,經(jīng)過歷朝歷代的傳承,節(jié)日的燈式越來越多,燈的名目內(nèi)容也越來越多,有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,還放煙花助興。 "猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項活動,出現(xiàn)在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

元宵節(jié)除了慶祝活動外,還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過橋過走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi)。

隨著時間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多,不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

五、關(guān)于元宵節(jié)的一首古詩

元宵爭看采蓮船,

寶馬香車拾墜鈿;

風雨夜深人散盡,

孤燈猶喚賣湯元。

-----(宋)姜石白

六、暢談元宵節(jié)的意義

1、同學們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

2、學生暢談