關(guān)于健康幼兒園教案6篇

時(shí)間:2023-04-06 作者:dopmitopy 備課教案

我們?cè)谥贫ń贪钢?,一定要認(rèn)真明確自己的教學(xué)目標(biāo),教案是老師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性提前撰寫(xiě)的書(shū)面文稿,范文社小編今天就為您帶來(lái)了關(guān)于健康幼兒園教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于健康幼兒園教案6篇

關(guān)于健康幼兒園教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

冬天到了,天氣變的越來(lái)越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動(dòng)起來(lái)很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的體育活動(dòng),引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動(dòng)器械,促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,讓他們來(lái)創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

輪胎若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、《我是小司機(jī)》:通過(guò)模仿司機(jī)的開(kāi)車動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),作好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

“小朋友們,今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

2、在探索的過(guò)程中,不斷將幼兒新的,有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來(lái)創(chuàng)設(shè)新的游戲。

5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝?、行走,?xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

6、活動(dòng)結(jié)束,組織幼兒將輪胎放回原來(lái)的地方。

身體放松運(yùn)動(dòng):《給輪胎打氣》

活動(dòng)延伸:

將此活動(dòng)中自己好的創(chuàng)意畫(huà)下來(lái),舉辦一個(gè)“我的創(chuàng)意”展示會(huì)。

活動(dòng)實(shí)錄:

孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,例如:輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?輪胎平放在地上,我們趴在里面說(shuō)話,為什么有回音?等等,孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)觀察思考問(wèn)題了。

活動(dòng)反思:

進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動(dòng)之后,孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨(dú)出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會(huì)興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩?!薄袄蠋煟铱梢阅菢臃ㄍ??!辈⑶視?huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語(yǔ)言能力和與他人交流的能力。

關(guān)于健康幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位,激發(fā)探索身體的興趣。

2、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、讓幼兒知道動(dòng)一動(dòng)有益于身體健康。

5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒操作單、水筆、課件

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)能動(dòng)的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以游戲"木頭人"導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師:我們一起來(lái)玩"木頭人"的游戲吧。"我們都是木頭人,拿起槍來(lái)打敵人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙!"木頭人可以動(dòng)啦!

提問(wèn):木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺(jué)怎么樣?

小結(jié):做木頭人不能動(dòng),一點(diǎn)也不舒服。還是做人好,可以隨便動(dòng)。巧虎邀請(qǐng)我們跟他一起跳個(gè)舞。來(lái)吧,讓我們的身體動(dòng)起來(lái)吧。

二、找一找,探索身體上會(huì)動(dòng)的部位。

1、跟隨《和快樂(lè)在一起》進(jìn)行舞蹈。

師:在跳舞的時(shí)候,你身體哪些地方動(dòng)了?

2、出示操作單,介紹操作要求。

師:其實(shí)我們的身體上還有很多會(huì)動(dòng)的部位,接下來(lái)我們就來(lái)動(dòng)一動(dòng)、看一看、找一找,找到會(huì)動(dòng)的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫(huà)上一個(gè)標(biāo)記(出示圖片示范)。

3、幼兒操作并相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

師:把你找到的貼好標(biāo)記的部位動(dòng)給你旁邊的小朋友看一看。

4、觀看課件,集體找出身體會(huì)動(dòng)的部位。

師:你找到身體哪些部位是會(huì)動(dòng)的。誰(shuí)愿意看著你的圖片娃娃來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

三、試一試,感受身體受傷造成的不便。

1、師:原來(lái)身體上有那么多會(huì)動(dòng)的部位,真有趣!咦,怎么會(huì)有哭聲呢?讓我來(lái)找找。在這里,(出示圖片)這兩個(gè)小朋友怎么了?(哭了,受傷了,很傷心)腿斷了會(huì)有哪些不方便呢?

2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。

師:假如我們的一條腿斷了不能動(dòng)了,走一走,試一試,方便嗎?哎呀,一只手也脫臼了,用一只手能把自己的衣服脫下來(lái)嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作,感受身體受傷造成的不方便。

四、講一講,懂得保護(hù)自己的身體。

師:如果人的一個(gè)部位不能動(dòng)了,會(huì)造成許多不方便,我們可要好好保護(hù)身體每一個(gè)部位。這些小朋友誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

小結(jié):不做危險(xiǎn)動(dòng)作、加強(qiáng)體育鍛煉、注意及時(shí)穿脫衣服等。

五、教師小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

師:小朋友們真棒,懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!

關(guān)于健康幼兒園教案篇3

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、大小不一,種類不同的球若干,如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操――球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎(jiǎng)牌若干。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、開(kāi)始部分

熱身運(yùn)動(dòng),幼兒隨音樂(lè)《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

二、基本部分

1、談話:你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球)今天我們來(lái)看一段球操表演。

播放錄像,幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。

2、我們的活動(dòng)室里有許多球,我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓??每個(gè)幼兒拿一個(gè)球,請(qǐng)幼兒自由模仿,滿足幼兒的模仿欲望。

3、分散游戲,引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。

(2)鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”地方法,如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?

(4)集體游戲:胸夾球

(5)集體游戲:背夾球

(6)闖關(guān)游戲,給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

三、結(jié)束部分

做放松活動(dòng),離開(kāi)活動(dòng)室。

[活動(dòng)延伸]

利用課間活動(dòng)繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。

幼兒園大班健康教案:《極限爬行》

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用多種方法過(guò)不同的障礙物,從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來(lái)的驚險(xiǎn)刺激和成功樂(lè)趣(重點(diǎn))。

2.幼兒樂(lè)于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

墊子 小凳子(紅外線)

活動(dòng)過(guò)程:

一:開(kāi)始部分:放音樂(lè),老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)

二:基本部分

1、放音樂(lè)——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。

2、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)

(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過(guò)去,再把腿抬過(guò)去)。

(2)讓女孩子拱起身子來(lái)做山洞狀,讓男孩子爬過(guò)去。

(3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過(guò)去。

3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會(huì)減少)最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝。

規(guī)則:三個(gè)孩子平躺,三個(gè)孩子拱起身,讓其他幼兒爬過(guò)三個(gè)平躺的孩子,爬過(guò)有紅外線的地方,在爬過(guò)拱起身的孩子,到達(dá)終點(diǎn)(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。

4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲(交替練習(xí)),記錄剩下的能量多少。

三:活動(dòng)延伸

創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,聽(tīng)老師口令做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)

關(guān)于健康幼兒園教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

幼兒在戶外游戲時(shí)喜歡玩平衡臺(tái),有些幼兒會(huì)自主地將平衡臺(tái)拼成一座“橋”,從“橋”上走來(lái)走去,但由于合作意識(shí)不強(qiáng),常常因?yàn)檎l(shuí)先過(guò)橋、怎么拼橋等問(wèn)題鬧得不歡而散。為滿足幼兒游戲的興趣,我設(shè)計(jì)了這一健康活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.探索平衡臺(tái)的多種玩法,發(fā)展幼兒求異思維,提高身體的平衡能力。

2.能按一定的規(guī)律將平衡臺(tái)組合成“橋”,發(fā)展幼兒觀察、推理能力。

3.增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.平衡臺(tái)若干(平衡臺(tái)上貼有各種幾何圖形及數(shù)字1~l o)。

2.幼兒已玩過(guò)找規(guī)律的游戲。

3.音樂(lè)及鱷魚(yú)胸飾。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng):平衡臺(tái)操

幼兒手持平衡臺(tái)走進(jìn)場(chǎng)地。

師:小朋友,你們平時(shí)有沒(méi)有玩過(guò)平衡臺(tái)?請(qǐng)你們每人找一個(gè)空位子坐下來(lái),我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

(師生隨音樂(lè)自由地在平衡臺(tái)上做操:坐在平衡臺(tái)上勾繃腳、踢腿,站在平衡臺(tái)上做腹背運(yùn)動(dòng)等。在輕松的音樂(lè)聲中做熱身運(yùn)動(dòng),幼兒動(dòng)作較舒展,情緒較好,為開(kāi)展下面的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。)

二、自由探索平衡臺(tái)的不同玩法

師:除了剛才做的動(dòng)作,平衡臺(tái)還可以怎么玩?請(qǐng)你們每人找一塊空地玩一玩,看誰(shuí)玩得花樣多。

幼兒自由探索,教師個(gè)別指導(dǎo)。

集中幼兒,交流玩法。師:小朋友想出了這么多玩法,你們真棒!

(這一環(huán)節(jié),幼兒想到了從平衡臺(tái)上跳過(guò)去,單腳站在平衡臺(tái)上,坐或趴在平衡臺(tái)上搖小船,推平衡臺(tái),幾個(gè)幼兒將平衡臺(tái)拼起來(lái)玩等。通過(guò)幼兒主動(dòng)作用于平衡臺(tái)進(jìn)行各種活動(dòng),對(duì)幼兒多種技能的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。)

三、游戲:過(guò)橋

1.啟發(fā)幼兒尋找規(guī)律合作搭“橋”,并自由練習(xí)。

師:請(qǐng)小朋友看看平衡臺(tái)上有什么。

平衡臺(tái)上有數(shù)字和各種圖形,可按什么規(guī)律排隊(duì)?

請(qǐng)你們幫它們找找規(guī)律,給它們排排隊(duì)。

你們是怎樣給它們排隊(duì)的?(幼兒介紹)

(此環(huán)節(jié)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域相結(jié)合,變講授學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí),為幼兒提供了探索的機(jī)會(huì)。幼兒根據(jù)平衡臺(tái)上的數(shù)字、圖形、顏色找規(guī)律,進(jìn)行拼橋并玩過(guò)橋游戲,通過(guò)探索、嘗試以及運(yùn)用自身已有的經(jīng)驗(yàn),不斷尋求新的活動(dòng)方式,在提高活動(dòng)能力的同時(shí),發(fā)展了智力因素和非智力因素。)

2.按要求合作搭“橋”,玩“過(guò)橋”游戲。

(1)師:請(qǐng)你們按平衡臺(tái)的顏色分成紅、黃兩隊(duì)(幼兒分別站在紅、黃線上),紅隊(duì)按平衡臺(tái)上的數(shù)字從小到大排列成“橋”,黃隊(duì)按平衡臺(tái)上的數(shù)字從大到小排列成“橋”,看哪隊(duì)排列速度快。

(2)師:請(qǐng)你們把雙數(shù)的平衡臺(tái)抽出組合成“曲橋”(一組平衡臺(tái)之間的距離小,另一組平衡臺(tái)之間的距離稍遠(yuǎn)些)。幼兒自由選擇并練習(xí)。集合幼兒討論:怎樣才能走得又穩(wěn)又快。

(3)將抽出的平衡臺(tái)還原。師:紅隊(duì)走單數(shù)過(guò)橋,黃隊(duì)走雙數(shù)過(guò)橋,過(guò)橋時(shí)如果從橋上掉下,退回重走,要求走得又穩(wěn)又快。

變換過(guò)橋要求,幼兒練習(xí)過(guò)橋。

(走曲橋、走單數(shù)或雙數(shù)過(guò)橋,采用循序漸進(jìn)的方式組織活動(dòng),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)將平衡臺(tái)引發(fā)的動(dòng)作由易到難地進(jìn)行練習(xí)。)

四、游戲:大鱷魚(yú)

集合幼兒成一路縱隊(duì)。

師:老師來(lái)做大鱷魚(yú),小朋友從曲橋上通過(guò),要走得又穩(wěn)又快,注意安全,不要被大鱷魚(yú)“咬”到。

幼兒游戲。

師:一點(diǎn)東西也沒(méi)吃到,讓我來(lái)抓幾個(gè)。

幼兒四散跑。

(在玩大鱷魚(yú)吃小朋友的游戲時(shí),幼兒四散跑動(dòng),目的是為了放松幼兒緊張的情緒。此環(huán)節(jié),通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)了幼兒參與游戲的樂(lè)趣,體現(xiàn)了師生互動(dòng)。)

五、放松游戲:吸塵器

啟發(fā)幼兒將平衡臺(tái)想象成吸塵器,整理場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)。

師:大鱷魚(yú)剛才吃東西吐得地上到處是臟東西,讓我們用平衡臺(tái)傲吸塵器,一起來(lái)打掃干凈。

(體育活動(dòng)與故事情節(jié)、幼兒興趣相結(jié)合,讓他們?cè)谟淇斓那榫持薪Y(jié)束活動(dòng)。)

活動(dòng)反思:

幼兒參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于他們的好奇、好動(dòng)的心理以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和渴望,在活動(dòng)中教師應(yīng)采用生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

教師的適當(dāng)引導(dǎo),實(shí)際上是給幼兒一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我的機(jī)會(huì),從而提高幼兒的自控能力,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)合作能力。充分發(fā)展幼兒的個(gè)性,是創(chuàng)新教育中教師的重要職責(zé)。我們不能僅僅注意幼兒體育教學(xué)的生物功能,更要發(fā)揮它的社會(huì)功能,使兒童得到充分發(fā)展。

關(guān)于健康幼兒園教案篇5

集體預(yù)設(shè)

目標(biāo):

1.通過(guò)反復(fù)感受,知道歌曲名稱,了解歌曲內(nèi)容,引起學(xué)唱歌的興趣。

2.初步學(xué)習(xí)在念白處跟隨老師說(shuō)出抬起頭、閉上嘴的語(yǔ)言節(jié)奏。

3.了解漱口過(guò)程,知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛(ài)。

重、難點(diǎn):念白時(shí)語(yǔ)言節(jié)奏準(zhǔn)確

準(zhǔn)備:小花杯一個(gè)、娃娃一個(gè)

過(guò)程:

一.邊拍手邊念語(yǔ)言節(jié)奏:

好 寶 寶,真 能 干,自 己 的 事 情 自 己 做

二.生活模仿律動(dòng)

在老師帶領(lǐng)下,按四分音符的節(jié)奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動(dòng)作

三.新授歌曲

1.感受理解音樂(lè)及內(nèi)容

a.出示小花杯,老師演示漱口

老師在干什么?老師還會(huì)唱一首《漱口歌》呢 b.清唱第一遍。歌里唱了什么?我剛才在干什么?

c.清唱第二遍

喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?

我是怎樣漱口的?幼兒跟老師學(xué):抬 起 頭、閉 上 嘴

漱口時(shí)嘴里怎樣?老師示范做鼓動(dòng)腮幫的動(dòng)作

2.進(jìn)一步感受

a.出示娃娃,清唱歌曲

娃娃是怎樣漱口的?幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,老師做出相應(yīng)動(dòng)作

b.老師完整的唱

c.幼兒按歌詞順序做漱口動(dòng)作

四.復(fù)習(xí):

?小花狗》

關(guān)于健康幼兒園教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解冬季人們的御寒方法及人體保健常識(shí)。

2、教育幼兒不怕寒冷,鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、介紹有關(guān)冬季人們活動(dòng)的故事。

2、準(zhǔn)備小型體育活動(dòng)材料。

活動(dòng)指導(dǎo):

1、向幼兒提出啟發(fā)性問(wèn)題,結(jié)合問(wèn)題組織幼兒討論冬季里人們的各種御寒辦法。引導(dǎo)幼兒積極思考問(wèn)題。讓幼兒知道除了多穿衣服、多喝水、吃熱的東西、采用多種取暖工具等之外,還要加強(qiáng)鍛煉、多活動(dòng),用運(yùn)動(dòng)使自己身體暖和起來(lái) 。

2、講述故事《北風(fēng)爺爺你吹吧》,組織幼兒討論故事內(nèi)容,讓幼兒懂得冬天要積極鍛煉身體,參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)身體,還要多曬太陽(yáng),這樣才能增強(qiáng)抗寒力,保持身體健康,不生病。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)冬天人的皮膚會(huì)發(fā)生什么變化,以及用什么方法能防止皮膚干裂。

4、師生一起到戶外進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)增熱抗寒的感受,并注意提醒幼兒熱了流汗了要脫衣服擦汗,運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)穿好衣服。

活動(dòng)五:保持環(huán)境整潔、美觀(社會(huì))活動(dòng)目標(biāo):

教育幼兒在注意保持環(huán)境整潔美觀。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備一張畫(huà)有紙屑滿地、蒼蠅亂飛、桌子剩飯菜的飯廳圖片。

活動(dòng)指導(dǎo):

1、教師講故事《小貓的家園》,然后組織幼兒討論:小貓為什么傷心地哭了?小朋友要怎么樣保持環(huán)境的美觀清潔。

2、組織幼兒到環(huán)境整潔、美觀的公園或賓館參觀,讓幼兒體驗(yàn)整潔、美觀的環(huán)境使人心情愉快。然后讓幼兒觀看圖片,進(jìn)行對(duì)比,談?wù)勛约旱母惺?,使幼兒知道保持環(huán)境整潔、美觀要靠大家共同努力。

3、提問(wèn)幼兒請(qǐng)小朋友談?wù)剳?yīng)該怎樣做才能保持環(huán)境整潔美觀,如:在幼兒看見(jiàn)地上有紙屑、雜物、應(yīng)主動(dòng)撿起來(lái);在公園或大街上不隨地亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,大小便……4、自然結(jié)束。