畫熱帶魚教案6篇

時間:2022-11-18 作者:Kris 備課教案

寫教案一定要從實(shí)際需要出發(fā)才能提高自己的能力,教案在起草的時候,你們務(wù)必要注意聯(lián)系實(shí)際,下面是范文社小編為您分享的畫熱帶魚教案6篇,感謝您的參閱。

畫熱帶魚教案6篇

畫熱帶魚教案篇1

活動目標(biāo):

1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。

2、用裝飾性花紋表現(xiàn)美麗的熱帶魚。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

小金魚、蠟筆、幼兒活動材料《美術(shù)》第6頁 有關(guān)熱帶魚的視頻,有關(guān)魚兒的音樂

活動過程:

1.出示小金魚,引起幼兒興趣

師:“小朋友們,看看這是什么?(小金魚)對了,小金魚很漂亮是不是,不過呀有一種魚比它更漂亮,它叫做熱帶魚,你們有沒有見過熱帶魚呀?”

2.熱帶魚現(xiàn)身

請幼兒觀看熱帶魚的視頻片

師:“怎么樣,熱帶魚漂亮吧,你們喜歡嗎?(喜歡)告訴你們哦,我最近學(xué)了一個新本領(lǐng),用手就能變出熱帶魚喲,你們相信嗎?(幼兒發(fā)表意見)仔細(xì)看了,老師是不是真的用手也能變出熱帶魚,我又是怎么變出熱帶魚的呢?”

教師用手顏料,在畫紙上連續(xù)按手印,要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指并攏,有的五指張開,以較快速度添畫成熱帶魚,引起幼兒的印畫興趣。

師:“怎么樣,我把熱帶魚變出了哦。”

討論:哪里像熱帶魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像熱帶魚的頭?

—— 師:“好,現(xiàn)在呢就要請你們來變一變熱帶魚了?!?/p>

3.熱帶魚印畫 (發(fā)給幼兒活動材料《美術(shù)》第6頁),教師指導(dǎo)幼兒把整個手掌都到顏料中,在紙上按壓時不能移動。

(幼兒印畫時播放音樂)

幼兒印畫,啟發(fā)幼兒用雙手印畫出往不同方向游的熱帶魚

—— 教師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒,觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗(yàn)

4.教師總結(jié),欣賞作品

—— 師:“我的寶寶可真棒,一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學(xué)會了,變出了這么多漂亮的熱帶魚,而且呀,我發(fā)現(xiàn)你們在變熱帶魚的時候非常開心。”

“ 好,那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋。好嗎?”

活動反思:

新《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?;顒又薪處熞壑杏杏變?,心中有教育,以互動的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個活動取得了非常好的效果,我從中發(fā)現(xiàn),新穎的活動形式,使孩子從新的視覺認(rèn)識到自己,幼兒沉浸于手印添畫的愉悅中。

畫熱帶魚教案篇2

活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道熱帶魚的種類以及特征。

2、用彩紙制作出熱帶魚身上的條紋。

活動準(zhǔn)備

彩紙,剪??

活動過程

[導(dǎo)入1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹熱帶魚。

- 我有很華麗的條紋。

- 人們很喜歡我,他們喜歡把我養(yǎng)在家里。我是誰呢?

[展開] 1、談?wù)劅釒~。

- 你見過熱帶魚嗎?

- 你在哪兒見過熱帶魚?

- 看過熱帶魚后你有什么感想?

2、說說熱帶魚的特征和種類。

- 為什么它們叫熱帶魚呢?

(熱帶魚只要在熱帶生存,所以就叫它們熱帶魚。)

- 人們?yōu)槭裁聪矚g熱帶魚呢?

(因?yàn)樗鼈冇忻利惖臈l紋和鮮艷的顏色,所以人們喜歡在家里養(yǎng)熱帶魚。)

- 熱帶魚有哪些種類呢?你們喜歡什么熱帶魚?

①天使魚 : 它們背上的鰭和肚子上的鰭很長,就像天使張開的翅膀一樣。它們是銀色的,身上有四條黑色的條紋。它們喜歡把孩子含在嘴里尋找食物。

②古比魚 : 它還沒有手掌的一半大,尾鰭長得很漂亮,像扇子一樣。它喜歡明亮安靜的地方,很溫和。

③ 擬刺尾鯛 : 通常在石頭很多的大海里可以見到它,以石灰藻或海藻為食。

3、研究制作熱帶魚

- 如果想要制作熱帶魚需要什么材料呢?

- 用彩紙怎樣制作出熱帶魚呢?

4、用彩紙制作熱帶魚。

① 把彩紙剪成長長的一條。

② 用刀筆直的在熱帶魚身上劃出斜線,保持斜線之間的間隔一致。

③ 把剪好的彩紙夾在剛才用刀劃出的部分里。

④ 把彩紙隔一個格夾好后跳一個格再夾好。(制作方法)

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把裝飾好的熱帶魚介紹給朋友們

2、活動

[活動圖片]

畫熱帶魚教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握拉折的方法,折出熱帶魚。

2、能運(yùn)用添畫或撕貼的方法進(jìn)行裝飾。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的。

教學(xué)重點(diǎn):制作出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn):具有獨(dú)特的個性特征。

教學(xué)準(zhǔn)備:常規(guī)美術(shù)用品。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入新課

三、講授新課。

1、放音樂,用繩子吊著一條漂亮的熱帶魚進(jìn)入教室。引起學(xué)生的興趣。

提問:想知道老師的小魚是什么做出來的嗎?

2、問:看看這魚是屬于什么魚和我們平時餐桌上吃的魚有什么區(qū)別嗎?

這是熱帶魚,具有鮮明的色彩。

我們也來做一條漂亮的熱帶魚。

3、要求學(xué)生摘去示范作品魚,研究如何制作。

學(xué)生討論,教師引導(dǎo)。

4、學(xué)生回答。

sorry,此處圖片無法上傳。

學(xué)生折出紙魚。

5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中的著了顏色的紙魚。

請學(xué)生認(rèn)出書中是用了哪些顏色,他們是如何搭配的。

學(xué)生談自己的感受。

6、教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想己準(zhǔn)備搭配的顏色。

7、學(xué)生涂顏色

教師巡視輔導(dǎo)。

8、課堂:

掛出有深蘭色背景的紙要求學(xué)生把畫好的魚帖到紙上去。

學(xué)生來評講哪些的不足和不錯的地方。

畫熱帶魚教案篇4

教材分析:

對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說,在繪畫方面可以說是毫無基礎(chǔ),但我們又可以從幼兒的興趣入手,所以我想通過本次活動,讓幼兒不僅學(xué)習(xí)一種新的繪畫方式---手掌印畫,也能激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。

活動目標(biāo):

1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。

2、能大膽選擇自己喜歡的色彩印畫,并試著用語言描述熱帶魚。

重點(diǎn):用手印添畫方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。

難點(diǎn):用語言描述熱帶魚。

活動準(zhǔn)備:

1、一幅大的海洋背景圖

2、水粉顏料(墊上海綿)、抹布

3、熱帶魚視屏、《許多小魚游來了》和《海邊》背景音樂

活動過程:

一:幼兒聽音樂《許多小魚游來了》進(jìn)場幼兒跟隨《許多小魚游來了》的音樂做小魚游的動作進(jìn)教室。

師:小魚們,今天跟隨著魚媽媽一起到大海里去玩吧!

師:小魚們游累了吧!我們來休息一下吧(找個空位坐下)分析:這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)?,激發(fā)幼兒的興趣。

二、引出課題師:大海里有一群美麗的魚寶寶,它們叫做熱帶魚,我們一起去看看吧!

觀看熱帶魚視屏師:怎么樣,熱帶魚漂亮嗎?你們喜歡嗎?

分析:運(yùn)用視頻觀看方式,激發(fā)孩子對熱帶魚的興趣,促進(jìn)孩子更深層的對熱帶魚特征的認(rèn)識。

三、學(xué)習(xí)手掌印畫

1、了解手掌印畫師:我最近學(xué)了一個新的本領(lǐng),用手就能變出熱帶魚呦,你們相信嗎?(幼兒發(fā)辮意見)師:仔細(xì)看好了,我是不是真的用手變出熱帶魚呢?

2、教師示范講解師:看看我是怎么變出熱帶魚的?"小手寶寶撐的平,顏料盒里摸一摸,海底水里摁一摁,一條小魚游出來。"(師一邊念兒歌,一邊作出示范)師:游出了一條什么顏色的熱帶魚?幼兒:紅色、、、、、、

師:還想游出什么顏色的熱帶魚呀?

師:那我們就用濕毛巾擦一擦,然后到黃色的盒子里摸一摸教師繼續(xù)用同樣的方法游出一條黃色的熱帶魚,提醒把整個手掌都蘸到顏料中,在紙上按壓時不能移動,要不同方向,有的五指分開,有的五指并攏。

師:誰愿意到上面來變出熱帶魚的?(請個別的幼兒上來)你想變出什么顏色的小魚?(請個別幼兒操作,邊說邊做動作)你們覺得好看嗎?

師:魚變好了,哪里像魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像魚的頭?

師:你們想不想變一變熱帶魚呢?小魚寶寶們聽清楚了:選擇你喜歡的顏色,手掌放進(jìn)顏料盒里摸一摸,在紙上用力按壓,不能移動,一條一條小魚要清楚點(diǎn),切記:印好一種顏色魚要擦干凈小手再換另一種顏色好嗎?

3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒,觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗(yàn)(播放背景音樂)

四、教師總結(jié)師:"我的寶寶可真棒,一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學(xué)會了,變出了這么多漂亮的熱帶魚,而且呀,我發(fā)現(xiàn)你們在變熱帶魚的時候非常開心。"好,那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋。好嗎?"

五、結(jié)束部分師:我們到教室一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋好嗎?

幼兒和教師跟隨《許多小魚游來了》的音樂游出教室。

活動反思:

新《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中教師要眼中有幼兒,心中有教育,以互動的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個活動取得了非常好的效果,我從中發(fā)現(xiàn),新穎的活動形式,使孩子從新的視覺認(rèn)識到自己,幼兒沉浸于手印添畫的愉悅中。

畫熱帶魚教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)準(zhǔn)備:

師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過程:

一、開始部分:

1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分:

1、談話引入。

小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面

上的水草以及海底的其它動物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認(rèn)識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動:

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動物,做一名保護(hù)動物的小衛(wèi)士。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

畫熱帶魚教案篇6

【說教材】

?愛美的熱帶魚》為xx出版社中小學(xué)《信息技術(shù)》四年級上冊第三課第8-13頁。

本節(jié)課的內(nèi)容主要是:通過運(yùn)用windows中的“畫圖”軟件,繪制熱帶魚:利用刷子工具畫魚的眼睛和直線工具畫三角形熱帶魚的過程中,了解并掌握放大鏡工具以及“撤消”命令的使用方法。在本課之前學(xué)生對畫圖軟件已經(jīng)有了認(rèn)識,并會使用工具箱中的鉛筆、橢圓、顏色填充工具。

【說學(xué)情】

小學(xué)四年級的學(xué)生,已經(jīng)掌握了一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,也具備一定的計算機(jī)操作技能,對信息技術(shù)有濃厚的興趣。四年級的孩子好玩、好問、好奇,特別是對新奇的事物充滿求知欲,既有童趣又富有想象力,對計算機(jī)繪畫非常感興趣,他們的學(xué)習(xí)熱情高,在學(xué)習(xí)過程中能積極思考,能積極動手實(shí)踐。

【說教學(xué)策略】

播放“海底世界”視頻,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出課題。通過小組合作,以比賽的方式激勵學(xué)生找魚兒進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的教學(xué):設(shè)計了一條沒有眼睛而且魚尾巴處有缺口的魚兒。讓學(xué)生填充顏色時漏出,使學(xué)生會用“編輯”菜單中的“撤消”命令和利用刷子工具畫魚的眼睛,使用技巧。第二環(huán)節(jié),讓學(xué)生自己嘗試畫三角形熱帶魚,學(xué)會用直線工具,并著色保存。最后創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生獨(dú)立或自由組合完成一副各種熱帶魚的海底作品,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對刷子和直線工具的樣式的靈活使用。最后,通過拓展知識讓學(xué)生課余時間在網(wǎng)上查找關(guān)于熱帶魚的資料。評價時,通過作品交流平臺,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),學(xué)到別人的長處來彌補(bǔ)自己的不足。整個環(huán)節(jié)中通過分組合作完成。

【說教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能:學(xué)會使用繪畫工具箱的橢圓工具、刷子工具、直線工具等來繪畫出多彩的熱帶魚,同時了解并掌握放大鏡工具、以及“撤消”命令的使用方法。

過程、方法目標(biāo):讓學(xué)生通過自主探究、合作學(xué)習(xí)完成游戲,在創(chuàng)作中提高學(xué)生駕馭畫圖軟件的能力,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新意識。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過在“畫圖”軟件中玩游戲的方法,喚起學(xué)生對美的向往、學(xué)會欣賞美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)美麗的海洋環(huán)境和海洋生物。

【說教學(xué)重點(diǎn)】正確掌握刷子工具、直線工具、放大鏡工具以及“編輯”菜單中“撤消”命令的使用方法。

【說學(xué)習(xí)方式】自主探究法、合作學(xué)習(xí)。

【說教學(xué)方法】演示講解、創(chuàng)設(shè)情景、任務(wù)驅(qū)動。

【課時設(shè)置】1課時

【教學(xué)環(huán)境】 硬件:網(wǎng)絡(luò)教室,可訪問互聯(lián)網(wǎng)信息、投影儀。

軟件:教學(xué)資源平臺、多媒體輔助教學(xué)軟件。

【課前準(zhǔn)備】本課相關(guān)素材及課件。把學(xué)生分成4組,并各小組選出一個小組長。

【說教學(xué)過程】

一、再創(chuàng)情景引入新課

【教師活動】教師利用多媒體播放海底中絢麗多彩,穿梭于珊瑚之間的熱帶魚的片斷。

【學(xué)生活動】學(xué)生欣賞“熱帶魚”視頻片斷。

【教師活動】揭示課題:愛美的熱帶魚。

二、授新知

1、分析作品,理清思路

【教師引導(dǎo)】剛才同學(xué)們都看到了海底中絢麗多彩熱帶魚,大家想不想動手自己畫一畫?

【教師活動】教師通過投影儀以及控制軟件呈現(xiàn)出一副已經(jīng)畫好的橢圓形熱帶魚圖片,并提問:同學(xué)們仔細(xì)觀察這條熱帶魚各部分是使用了哪些繪圖工具來完成的?各位同學(xué)可以各抒己見。