德的教案6篇

時間:2022-12-25 作者:Surplus 備課教案

教案在制訂的時候,你們肯定要考慮聯(lián)系實際,寫教案能使教師如臨真實得教學(xué)情境,以下是范文社小編精心為您推薦的德的教案6篇,供大家參考。

德的教案6篇

德的教案篇1

教學(xué)內(nèi)容:

佛山市《信息技術(shù)》編委會編信息技術(shù)小學(xué)版一年級(下冊)第一課。本課包含知識點有:

1、通過欣賞動畫故事,培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣;

2、初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

2、過程與方法:通過玩游戲,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和互相合作精神。

3、情感態(tài)度價值觀:

①通過網(wǎng)絡(luò)游戲,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

②培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)重點:

1、學(xué)會上網(wǎng);

2、通過欣賞動畫故事,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)難點:掌握如何上網(wǎng)。

學(xué)情分析:

網(wǎng)絡(luò)游戲是信息技術(shù)應(yīng)用的一個方面,學(xué)生愛上計算機往往從游戲開始,一年級的學(xué)生適當(dāng)?shù)?/p>

玩一些網(wǎng)上的益智游戲,

除了操作能力得到訓(xùn)練以外,

更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識

德的教案篇2

活動目標(biāo):

1、會將拾來的樹葉粘貼成大樹,感受秋天樹葉的美。

2、有積極參與活動的愿望。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、散步時拾來的各種樹葉,漿糊,抹布。

2、繪畫好的大樹樹枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。

活動過程:

1、出示畫好的大樹,引起幼兒制作興趣。

2、介紹樹葉的粘貼方法。

選擇喜歡的樹葉并在樹葉背面抹上漿糊,粘貼在樹枝周圍(粘貼得越多越好,使大樹上長滿葉子)

3、幼兒分小組合作粘貼大樹(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹)提醒幼兒注意漿糊的用量,不能太多。

鼓勵幼兒大膽地粘貼,會選擇同一種顏色的樹葉粘貼在樹枝的不同地方。

4、共同欣賞“秋天的樹”,感受教室內(nèi)秋色的美和樹葉色彩的美,為自己的成功感到高興。

活動建議:

1、可根據(jù)班級幼兒的能力,提供各種材料讓幼兒選擇,裝飾“秋天的樹”。如:用顏料刷樹葉,在“樹枝”周圍印樹葉;提供樹葉輪廓,讓幼兒涂色粘貼在樹上等。

2、請幼兒將拾來的樹葉任意剪小,粘貼在“秋天的樹”中,練習(xí)使用剪刀。

活動評價:

1、會分類選擇樹葉的顏色進(jìn)行粘貼。

2、會在大樹桿的周圍粘貼上樹葉。

活動反思:

通過這次教學(xué)活動,我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點,更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

德的教案篇3

活動目的:

1.通過幼兒的品嘗與生活經(jīng)驗,了解甜與酸的味道存在于很多食品當(dāng)中,有了這些味道才使我們吃東西時感覺更可口。

2.認(rèn)識漢字:甜、酸,復(fù)習(xí):苦、辣

3.培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

活動創(chuàng)設(shè):

食品若干

漢字字卡若干

活動展開:

一.幼兒品嘗,引起興趣

1.請個別幼兒上來品嘗,說出品嘗的是什么味道(出示字卡)

2.有那些東西是甜的?

3.再請個別幼兒上來品嘗,說出味道。(出示字卡)

4.有哪些東西是酸的?

5.集體學(xué)念:甜、酸

二.故事《甜鼠》

1.生活中我們吃的東西有各種味道,有了這些,才能使這些食物更美味。

有一個小老鼠出去玩,發(fā)生了一件很好玩的事。

2.講述故事《甜鼠》

邊講邊出示相應(yīng)的字卡,幫助幼兒記憶,并增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.老鼠成了一只甜老鼠,甜甜的真好吃,我也請你嘗一嘗。

4.游戲:吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上

吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上

三.游戲結(jié)束

將字卡送入識字角

德的教案篇4

活動時間:

5月19日

參與人數(shù):

全班31位同學(xué)及部分家長

活動目的:

1、通過回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生感受到在學(xué)校的童年生活是快樂的。

2、通過回憶丁香小學(xué)悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生以校為榮的自豪之情。

3、學(xué)生通過自編自演的小節(jié)目,抒發(fā)對母校對恩師的熱愛之情,并立志畢業(yè)后為母校爭光,實現(xiàn)今天我以丁香為榮,明天丁香以我為榮的誓言。

活動準(zhǔn)備:

1、搜集學(xué)校歷史文化的資料和圖片。

2、回顧六年學(xué)習(xí)生活中印象最深的人和事。

3、分工分組排練節(jié)目,準(zhǔn)備道具,音樂。

4、制作幻燈片

5、班里板報,環(huán)境的設(shè)計及布置。

活動過程:

一、開場

主持人甲乙齊說:親愛的老師、同學(xué)、家長,大家好?。ɑ脽羝@示)

甲:丁香小學(xué)六年級2班《感恩丁香》主題班會現(xiàn)在開始。

乙:首先,讓我們一同唱響見證我們小學(xué)六年生活的丁香小學(xué)校歌吧!全體起立。

二、快樂成長篇

1、齊說:現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一板塊“快樂成長篇”(幻燈片顯示)

2、欣賞小品《辦公室風(fēng)云》

3、笑話《大話成語》

4、小品《餐桌文明》

5、魔術(shù)表演,家長與學(xué)生共同表演!

6、學(xué)生表演《啦啦操》

三、驕傲自豪篇

1、齊說:百年丁香,歷史悠久,我們?yōu)樵谶@所學(xué)校學(xué)習(xí)生活而驕傲自豪!(幻燈篇顯示)

2、甲說:說起咱們學(xué)校那可是英才輩出,有著悠久歷史的名校呀!

乙說:是呀!那咱們現(xiàn)在就進(jìn)行一個知識小問答,看誰對學(xué)校歷史文化了解的最多!

3、采訪,提問個別學(xué)生有關(guān)學(xué)校歷史文化和老校友的內(nèi)容。

4、四名學(xué)生配樂進(jìn)行老校友的介紹

5、兩位同學(xué)用口風(fēng)琴吹奏《匯文一小的校歌》

6、李婧文同學(xué)邊演示自己制作的幻燈片邊進(jìn)行學(xué)校的介紹

7、陳文天吹奏次中音號演奏樂曲《雪景》

8、詩朗誦《丁香》

四、感謝師恩篇

1、齊說:我們能在學(xué)校健康快樂的成長,離不開學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!請聽詩朗誦《感謝您,老師》

2、學(xué)生朗誦(幻燈片顯示)

3、部分學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)和家長表演唱歌曲《感恩的心》(幻燈片出示歌詞)

4、請家長代表發(fā)??

5、班主任曹老師說寄語

6、輔導(dǎo)員王貞老師總結(jié)并帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦《少年丁香說》

7、班會在《送別》的歌聲中圓滿結(jié)束!

德的教案篇5

活動目標(biāo)

1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活動準(zhǔn)備:

森林防火的課件、故事《森林著火了》

活動過程:

一、出示森林的相關(guān)圖片:

1、這是什么地方?(森林)

2、這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

二、觀看森林防火的.課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

(出示森林失火的圖片)

1、看到圖片你有什么感受?

2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

德的教案篇6

?胡同文化》是我參加我校青年教師教學(xué)比武活動所上的一節(jié)課,課型是討論課?,F(xiàn)就該課從以下四個方面進(jìn)行說課。

一、說大綱:

20xx年高中語文教學(xué)大綱試用修訂版對語文教學(xué)目的的整體要求:“在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的水平,使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力……培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)?!贝缶V同時提出“進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情?!睙o疑這是重視“能力”的基石,重視文化的熏陶浸染,這些指導(dǎo)思想體現(xiàn)在教學(xué)大綱的具體條目中了。

大綱中又重點提出“重視學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)、思維品質(zhì)和思維能力的發(fā)展,尤其重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)”。我設(shè)計這課為討論課,先引導(dǎo)概括,再引發(fā)討論,就是緊扣大綱要求,以大綱為教學(xué)實踐的原則。

二、說教材和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計:

?胡同文化》這一課是高中人教版新教材第一冊第三單元的自讀課文。這篇課文是老作家汪曾祺為攝影藝術(shù)集《胡同之沒》所寫的序言,作者詮釋了北京居民建筑和市民文化之間的關(guān)系。語言詼諧幽默,京味十足,極具張力。學(xué)生應(yīng)該具有濃厚的閱讀興趣。本單元教學(xué)目標(biāo)是概括要點和提取精要。根據(jù)以上情況,我把學(xué)習(xí)本文的主要目標(biāo)確定為:

1、概括胡同文化的內(nèi)涵要義。

2、深入探究這種文化深刻的成因。

3、拓展討論建筑與文化的關(guān)系。

其中,第1點是單元教學(xué)目標(biāo),被確定為教學(xué)重點。

第2及第3點需要學(xué)生深入思考其內(nèi)在聯(lián)系,并結(jié)合經(jīng)驗的積累及課外知識(還有思辨能力,口頭表達(dá)能力等綜合要求),對中學(xué)生來說,有一定難度,因此被定為教學(xué)難點。

希望通過這節(jié)課的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、閱讀欣賞力、思維能力和口頭表達(dá)能力,增強學(xué)生的成就感和自信心。