小班體育的教案優(yōu)秀8篇

時間:2022-12-11 作者:pUssy 備課教案

教案是檢驗一個教師教育教學能力的基本標準,為了給學生們營造一個輕松的學習氛圍,你打算怎么制定教案呢,范文社小編今天就為您帶來了小班體育的教案優(yōu)秀8篇,相信一定會對你有所幫助。

小班體育的教案優(yōu)秀8篇

小班體育的教案篇1

活動目標:

1.嘗試走不同高度的橋,并能保持身體的平衡。

2.能按瓶上圓點的數(shù)量放在相對應的筐中。

活動準備:

1.每人一個空果奶瓶,瓶上分別貼有數(shù)量為1-5的圓點標記;盛果奶瓶的筐子5個,分別貼著1-5的圓點標記。

2.高度不同的平衡木3個(10-30厘米),《公雞操》音樂cd。

活動過程:

1.準備活動:聽音樂做公雞操。

讓我們一起聽音樂活動吧!

2.創(chuàng)設情境,練習走不同高度的小橋。

今天送奶員生病了,你們愿意幫助他嗎?

送奶時要過三座小橋,過橋時身體應該怎么辦?

幼兒練習過小橋,教師在最高的小橋旁進行保護,鼓勵幼兒勇敢向前走。

請個別幼兒示范,教師小結動作要領:兩手伸平,眼看前方,慢慢向前走。

幼兒再次練習。

3.幼兒做游戲。

教師講解游戲的玩法。

小小送奶員送奶時要經(jīng)過小橋,再三座小橋中任選一座通過就可以,每次只送一瓶奶,看清奶瓶上的圓點標記,按照圓點數(shù)把奶瓶送到“家”(筐子)里。

請一名幼兒示范送奶過程。

全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。

教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對(奶瓶上的圓點要和筐子上的一致)。

4.放松整理。

幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。

小班體育的教案篇2

運動:小司機

活動目的:

1,練習幼兒的平衡力和協(xié)調性。

2, 認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

活動準備:

呼啦圈、平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

活動過程:

(一)引出課題

今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。

(二) 進入課題

幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟~~~~~~~~)

1出示紅燈

看見紅燈停一停,并且蹲下。

2出示綠燈

看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟~~~~~

(三)過小橋

哎呀小司機要當心了,前面有座小橋,小司機要慢慢開。不能開到水里去了。

(四)運西瓜

讓幼兒運西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學的內容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

(五)結束

當小司機把西瓜運到市場上的時候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了

小班體育的教案篇3

我對小班體育《小青蛙跳荷葉》的評析與在設計

溧水縣實驗幼兒園張婷

綜合活動課程中的原教案

體育《小青蛙跳荷葉》

一、活動目標:

1、能立定跳遠(雙腳立定跳出一定的距離)。

2、初步學會與同伴游戲。

二、活動準備:

1、在場地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的荷葉,荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定,荷葉中畫一小圓。

2、自制荷葉若干。

三、活動過程:

1、“夏天到了,荷葉長大了,小青蛙出來跳荷葉玩”的情節(jié)引出。

2、幼兒兩人一組,自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的數(shù)量。

3、游戲開始,兩人相對拍手說:“小青蛙,本領高,可是從來不驕傲;跳得遠又準,多把害蟲捉。你來跳,我來數(shù),互相幫忙齊進步?!币挥變弘S即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳(立定跳遠),另一幼兒數(shù),當跳完五片荷葉后,就可到老師處領取一朵荷花作為獎勵。然后,兩個幼兒互換角色玩。

小班體育的教案篇4

活動目標:

1.初步了解弓步、馬步兩種步法,加強腿部力量練習。

2.加強動作的變換與持久性練習,鍛煉幼兒的反應能力及耐力。

3.感知武術的魅力,激發(fā)幼兒學習武術的興趣。

4.增強幼兒自身協(xié)調性發(fā)展,激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。

5.體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂,增強幼兒的溝通能力。

活動準備:

1.武術音樂磁帶。

2.錄音機。

活動過程:

一、熱身運動

教師帶領幼兒隨著武術音樂做熱身運動,重點練習腿部和手臂及全身各個關節(jié)的動作。

1.頭部運動。

2.擴胸運動。

3.轉腰。

4.左右弓步壓腿。

5.踝關節(jié)運動。

二、武術教學

師:“小朋友們,你們喜歡武術嗎,今天我們一起來玩“功夫小子學功夫”的游戲好嗎?你們是功夫小子,老師是師傅?!?/p>

1.拳、掌、勾教學

師:“功夫小子們,你們知道武術的手法都有哪些,你們會做嗎?請你們好好想想,看誰做的最好。”

教師提問,讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習,教師給予正確講解并指導。

教師帶領幼兒集體練習,并分組練習,看哪組做的最好。

2.弓步、馬步教學

師:“剛才我們學習了武術的手法,功夫小子們做的很棒,那你們知道武術還有哪些步法嗎?看誰做的最好?!?/p>

教師提問,讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習,教師給予正確講解并指導。

教師帶領幼兒集體練習,并分組練習,看哪組做的最好。

3.手法與步法相結合

師:“剛才我們把手法和步法都學會了,那我們把它連起來做好嗎?看誰做的最好?!?/p>

教師通過講解與示范,把手法和步法結合起來展示給幼兒看,讓幼兒模仿練習,教師在一旁指導。

教師帶領幼兒集體練習,并分組練習,看哪組做的最好。

三、放松活動

師:“今天的功夫小子們都很努力,你們也很厲害,師傅很高興?,F(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧。”

教師帶領幼兒做放松全身的練習,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼兒可以自己放松,也可以兩個小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感謝對方的配合與幫助。

師:“功夫小子們,你們還想練習更厲害的武術嗎?那我們先進教室休息一會,明天再練習好嗎?”

最后,教師帶領幼兒離開場地。

小班體育的教案篇5

活動目標:

1. 探索運用身體的多個部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時,能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

2. 初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習慣,在探索多種玩法時提高身體協(xié)調力、平衡力,掌握多種運動技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3. 愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式,體驗集體活動和比賽的快樂。

4. 提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動重難點:

探索運用身體的多個部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體,保持平衡。

活動準備:

1.知識準備:幼兒已有玩海洋球的初步體驗,能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。

2.材料準備:海洋球100個,紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個,小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛頭飾各1個,不同長寬平衡木2根,s形按摩地墊、方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時貼若干,錄音機1臺,磁帶1盤。

3.場地布置。

活動過程:

一、準備部分

隨著《身體音階歌》音樂,做熱身運動,鞏固對身體幾個主要部位的認識。

二、基本部分

1.初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。

(在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。)

2.再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。

(1)師:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落?

(2)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

(3)集體交流,展示與小結多種運球方法。

①請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球?哪些地方運球不容易掉下來?”

②出示大頭娃娃掛圖,用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。

3.鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

4.游戲。

(1)送禮物。

(此環(huán)節(jié)引導幼兒探索在平衡線路上運球,同時鞏固上環(huán)節(jié)中學過的多種運球方法。)

① 游戲玩法:每條小路上有運送“密碼”(指定的身體某部位及不同運球方式),1組要求用兩手手心托球,學小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。2組要求用手背托球,學小貓輕輕走,把海洋球運到小貓家。 3組要求把球夾在兩腳之間,學可愛的小狗,把海洋球運到小狗家。4組要求把球夾在脖子上,學小鳥展開翅膀飛一飛,把海洋球運到小鳥家。5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家,可運多個球,比比誰運得多,而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中,“大灰狼”隨時出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來,否則會被“大灰狼”抓走。

②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

③交流。

師:你運了幾個球?是怎么運的?

(2)運海洋球回家。

(此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質平衡“路”上運球,并將球按顏色正確分類)

①游戲玩法:沿著不同材料構成的小路,根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。

②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

三、結束部分

在分享交流中自然結束活動。

1.引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

2.師幼共同整理運動器材。

活動反思:

在活動中,我設計了層層遞進的目標與要求:一、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。二、再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。三、鞏固嘗試,重點學習兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。四、通過游戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。

活動中各環(huán)節(jié)有機整合健康、科學領域,讓幼兒在游戲場景中,充分利用身體的多個部位來運球,幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環(huán)節(jié)學習的運用身體的多個部位運海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運多個球,這不僅是一個難點,更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力,這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識地將數(shù)學的顏色分類知識自然地揉合在其中。而且,在幼兒經(jīng)過的每條小路上加大了難度,小路的材質較上環(huán)節(jié)不同,使游戲難度增加,從而發(fā)展幼兒多種能力,從而發(fā)展幼兒的協(xié)調、平衡等多種能力,并讓幼兒充分體驗到探索、練習帶來的成功和快樂。

小百科:海洋球是嬰兒游樂場的產(chǎn)品,淘氣堡和野外活動用品等等,可給嬰兒帶來智慧和樂趣。

小班體育的教案篇6

設計意圖:

健康對于每個孩子來說是最重要的,為鍛煉幼兒強健的體魄,培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,我們?yōu)橛變涸O計了各種各樣的游戲。而本周的活動主題就是小白兔,孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習性有了一定的了解,在學習故事《小兔乖乖》時,孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,于是,我決定設計了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動,讓幼兒充分體驗小白兔的角色,感受游戲的快樂,并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。

活動目標:

1、練習雙腳向前行進跳。

2、體驗游戲的快樂。

活動準備:

1、小白兔胸飾(與小朋友人數(shù)相等);兔媽媽胸飾一只。

2、草地一片;小兔的家。

3、活動音樂。

活動過程:

一、準備活動。

1、師:“今天,我們家來了許多的客人,寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧!”(播放音樂帶領幼兒律動,活動身體)

2、師:“寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!”“跟著媽媽一起出門吧!”(帶領幼兒出家門)

二、練習雙腳向前行進跳。

1、引出草地并提問。

(1)師:“咦!寶寶們快看,前面有什么呀?”

(2)師:“前面是一片草地,媽媽好像快點去吃青草呀,你們呢?”

(3)師:“那我們怎么快點去呢?”

(4)師:“怎么跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個新本領,能快點跳到前面去,跟媽媽一起學一學吧!”

2、邊講邊示范。

師:“像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來學吧!”(強調彎腿,用力蹬地)

3、帶領幼兒練習雙腳向前行進跳。

三、游戲“小白兔吃青草”。

1、師:“寶寶們,本領學會了嗎?”“那跟著媽媽一起去吃青草吧!”(帶領幼兒跳至青草處)

2、師:“終于到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!”(帶領幼兒一起做吃青草的動作)

3、師一邊伸懶腰一邊說:“青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會兒,曬曬太陽吧!”(帶領幼兒做休息狀態(tài))

4、播放聲音,師:“聽,這是誰來了?”“咦!誰也來了?”“還有誰來了呢?我們來聽聽!”

5、師:“狼來了,我們該怎么辦呀?”

6、師:“那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!”(帶領幼兒跳回至家中)

四、結束活動。

師:“哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!”

活動反思:

本節(jié)活動,我先帶幼兒跳了一個律動,讓孩子的身體充分的舒展開,然后以兔媽媽的身份導入活動,從一開始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看,活動中每一個環(huán)節(jié)孩子都能開心地參與,使活動能夠順利的開展,從而更好的達到活動目標??赡苁切“嗟暮⒆?,控制能力較弱,所以活動中發(fā)生了一個小小的意外,但并不影響活動的質量,整個活動也能符合孩子的活動量,不會讓幼兒過多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動中健康發(fā)展。在這次活動中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如:在練習雙腳向前行進跳的時候沒能給他們充分的場地與練習時間,以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮;場景草地的分布略少,孩子們在草地吃草的時候發(fā)生了爭執(zhí)現(xiàn)象,可以多準備一些草。我想在今后的教學活動中各位老師們多給我指點和批評,讓我進步的更快!

小班體育的教案篇7

活動目標:

1、培養(yǎng)孩子的跳躍能力、協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)孩子的團體協(xié)作、堅持到底的意識和能力。

活動準備:

小布袋人手一個

活動過程:

引導語:"拿好布袋,我們找一塊空的地方,把布袋平放在地上,當一只小床睡在上面。"(躺好了閉上雙眼,開始做夢了,看誰的呼嚕打的響)活動方法:

孩子躺在"床"上后,教師語言引導孩子做一些伸展動作。

如:舉起雙手拍5次;雙腳拍5次;雙手雙腳一起拍5次;右手抓住右腳;左手抓住左腳;右手抓住左腳;雙手一起抓住雙腳;雙腳碰鼻子;雙腳碰耳朵;雙腳抓頭發(fā);翻過身體,雙手抓雙腳(教師抓住孩子的手和腳,提起孩子"飛"一下)等等。

指導與建議:

在活動中,教師注意及時激勵孩子、保持上課的氣氛。

注意及時糾正孩子的動作,多用語言鼓勵孩子挑戰(zhàn)難度。

主要活動引導語:"現(xiàn)在我們慢慢站起來,拿起你的'小床',往里面吹兩口氣。變成了一條'小褲子',趕快穿上它。"活動方法:

往老師的方向跳聽到哨音,往老師手指的方向跳躍(前、后、左、右、上、下)雙人組合跳四人組合跳團體合跳(組合成一列)指導與建議:

游戲與游戲間注意休息調整(休息:原地深呼吸、原地拖褲子和穿褲子,以及洗褲子和曬褲子、布袋散步)在活動中,教師注意觀察后邊的孩子,及時鼓勵。

放松活動引導語:"給你們猜個謎語,有一種動物身上軟軟的,走起路來扭阿扭的,喜歡吃桑葉。(蠶寶寶)現(xiàn)在我們就來當一條'蠶寶寶'。

活動方法:

教師拿著一只口袋,里面裝滿了"桑葉",想吃"桑葉"的"蠶寶寶"趕快扭過來(教師分撒桑葉)。

吃飽了"桑葉",我們要吐絲做一個家,讓自己鉆進家里(布袋)。鉆進家里的"蠶寶寶",教師給你搬家了(提起布袋,連同孩子移動)。

從家里慢慢鉆出來,變成了一只"小飛蛾",他們抖抖翅膀,慢慢的"飛"一圈。

最后"飛"回家里,再吹口氣變成一條褲子。然后把"胖褲子"變成"瘦褲子",再變成"矮褲子",最后變成"小矮子褲子",接著把"褲子"送回家。

指導與建議:

講故事時,教師注意及時的提醒。

提起孩子時,注意安全保護。

活動結束一一握手,和教師道別。

小班體育的教案篇8

活動目標:

1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調性。

2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

活動準備:

物質準備:長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

創(chuàng)設情境:

1、森林,小河

2、音樂、鋼琴

活動過程:

一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節(jié)的動作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。

(1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

(3)小結進入下一環(huán)節(jié)。

2、探索沿曲線快速走的方法。

啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的'又快又好?

幼兒探索方法,教師觀察指導

3、集體游戲:走小路

(1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

(2)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

(3)教師觀察幼兒動作,及時指導。

三、結束部分—放松整理教師小結,聽音樂做放松活動。

活動反思:

在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點需要強調,同時要提醒幼兒注意安全。