我上幼兒園的教案精選7篇

時(shí)間:2022-10-30 作者:Fallinlove 備課教案

不管是哪個(gè)學(xué)科的老師,都需要在開展教學(xué)工作之前提前擬定一份教案,教案在擬訂的過程中,老師一定要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,以下是范文社小編精心為您推薦的我上幼兒園的教案精選7篇,供大家參考。

我上幼兒園的教案精選7篇

我上幼兒園的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、在聽聽、做做、玩玩中,感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化。

2、通過觀察圖片,熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲,唱出歌曲活潑歡快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、鼓、圖片四幅(太陽、花、鳥、小朋友)。

2、歌曲伴奏音樂。

活動(dòng)過程:

一、通過敲鼓游戲,探索不同的鼓聲節(jié)奏。

1、教師敲鼓,引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏。

師:小朋友,今天,趙老師給你們帶來了一樣好玩的東西,這種東西會(huì)發(fā)出奇妙的聲音,你們猜猜是什么?

幼兒:小鼓

師:小鼓說:“很高興認(rèn)識(shí)大二班的小朋友,我給你們帶來了好聽的歌曲。小朋友,你們想聽嗎?”趙老師要來做小鼓手,請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,小鼓是怎樣唱歌的?

師敲節(jié)奏:××/×××/

師:小鼓是怎樣唱歌的?

幼兒:咚咚的唱歌。

師:我們可以用小嘴,和小鼓一起唱歌。節(jié)奏:×××/×××/(師邊敲邊演示一遍)

師:你們還想用身體的哪個(gè)部位和小鼓一起唱歌?(教師選擇兩至三位幼兒的意見進(jìn)行以下節(jié)奏的練習(xí))

××××/×××/××××/×××/;

××××/×××/××××/×××/;

×××/××/×××/××/(此部分根據(jù)幼兒的掌握情況靈活增減)

2、個(gè)別幼兒敲鼓,集體模仿不同的鼓聲節(jié)奏。

師:誰也想來做個(gè)小鼓手,有節(jié)奏地敲出好聽的歌曲?(教師請(qǐng)兩名幼兒表演)

師:剛才××小朋友敲出的聲音是怎樣的?我們一起用嘴巴來學(xué)學(xué)看!

(此環(huán)節(jié)主要運(yùn)用了探索法和游戲法,通過敲鼓游戲,引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏,在游戲中,讓幼兒感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

二、學(xué)習(xí)副歌部分。

1、傾聽并練習(xí)副歌的鼓聲節(jié)奏

師:趙老師還想來做小鼓手,仔細(xì)聽,這次小鼓唱歌跟剛才有什么不一樣?××××/××××/××××/××××/(由弱到強(qiáng))

師:請(qǐng)小朋友用小嘴巴學(xué)一學(xué)小鼓唱歌,先是輕輕地唱,然后響亮地唱。

師:再用小手來試試。小鼓輕,你們也輕;小鼓響,你們也響。

師:小鼓還想唱歌,聽聽這次小鼓又是怎樣唱歌的?××○/××○/××××/×○/(引導(dǎo)幼兒敲出休止符)。

師:小鼓又要來唱了,這次要唱得更長(zhǎng)一點(diǎn)了。

××××/××××/××××/××××/××○/××○/××××/×○/

師:小鼓這次越唱越響,越唱越高興了。跟著小鼓一起試著唱一唱。(重點(diǎn)練習(xí)最后部分,反復(fù)練習(xí)至少三遍)

2、邊敲,邊說副歌歌詞,并嘗試由弱到強(qiáng)的變化。

師:邊唱邊想,小鼓越敲越高興聲音會(huì)有什么變化?

幼兒:越來越響

(此環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn),讓幼兒用身體的不同部位和小鼓唱歌這種方式掌握副歌歌詞,以達(dá)到預(yù)期的目的。)

三、完整地學(xué)唱歌曲

1、熟悉旋律。

師:今天,小鼓唱歌又好聽又開心,小鼓唱得有快有慢、有強(qiáng)有弱,真有趣。鋼琴聽了也要來唱歌了。請(qǐng)小朋友聽一聽,鋼琴和小鼓哪些地方唱的是一樣的?聽伴奏。

師:聽出來了嗎?再聽一遍。

2、出示四幅圖片,先欣賞歌曲,熟悉并記憶歌詞。

師:小鼓、鋼琴唱的歌真好聽,許多朋友都來聽他們唱了。請(qǐng)小朋友一起聽聽,還有誰也來聽小鼓唱歌了。師范唱。

師:誰先來聽小鼓唱歌?然后呢?再仔細(xì)聽一聽。師范唱。

師:我們來幫他們排排隊(duì)。

3、遮擋部分圖片,討論記憶歌詞的不同方法,隨琴聲學(xué)唱歌曲。

師:這些小卡片要跟小朋友玩一個(gè)捉迷藏的游戲,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,看看誰藏起來了?(小花)聽著鋼琴來唱,把小花唱出來。你們唱好聽了,小花又會(huì)出來的。

幼兒學(xué)唱歌曲。

師:再閉上眼睛,看看這次是誰藏起來了。遮掉小鳥。

師:這次有兩個(gè)朋友藏起來了。太陽和小朋友。

4、邊自由表演,邊演唱歌曲。

師:今天我們學(xué)了一首新的歌曲,歌名就叫《小鼓手》。小朋友喜歡這首歌嗎?你最喜歡哪一句歌詞?一起來做做動(dòng)作。(教師請(qǐng)兩至三名幼兒發(fā)言)

師:最后,讓我們一起邊唱邊把好看的動(dòng)作做出來。

(此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的接受程度,引入副歌部分,利用圖片,幫助幼兒熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲中活潑、歡快的情緒。并在幼兒熟悉歌詞的情況下,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。)

我上幼兒園的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問:

(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

(1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料:

教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

(1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

②教師小結(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急狀況,又沒有人明白,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

(2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

①教師:請(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想,會(huì)怎樣辦?

②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。

③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)十分著急,會(huì)十分擔(dān)心你的安全,會(huì)十分悲哀,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友。總之,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

(1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

(2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。

5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

我上幼兒園的教案篇3

活動(dòng)內(nèi) 容

計(jì)算:輕與重

活 動(dòng)目 標(biāo)

1、感受輕與重的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)以目測(cè)比較兩個(gè)東西的輕重。

活 動(dòng)準(zhǔn) 備

相同的小桶兩個(gè),沙子若干,筆,自制天平稱一個(gè)。

?我的數(shù)學(xué)》第11頁。

活 動(dòng) 過 程

一、感覺比較輕重

師:今天“小豆豆”請(qǐng)老師幫她帶來了兩桶沙,請(qǐng)小朋友來幫幫忙。小朋友你們說說這兩桶沙我們拿哪一桶給她呢?為什么?

師:剛才小朋友提了一下這兩桶沙,到底哪一桶重哪一桶輕呢?現(xiàn)在我們來做個(gè)記號(hào),重的我們用“紅色”的笑臉娃娃貼在上面,輕的我們用“黃色”的笑臉娃娃貼在上面。

二、放在天平上稱一稱。

師:剛才小朋友說貼紅色的笑臉娃娃這個(gè)桶重,貼黃色笑臉娃娃的這個(gè)桶輕。到底是不是呢?現(xiàn)在我們?cè)賮碜鰝€(gè)試驗(yàn)。

(出示自制天平稱)師:這是老師自己做的一個(gè)小的翹翹板,它還有一個(gè)名字叫“天平稱”,現(xiàn)在我們可以用這個(gè)來試試到底這兩桶沙哪一桶重哪一桶輕。

師:為什么紅色的這個(gè)會(huì)重些呢?

(將兩桶沙分別放在兩邊,讓幼兒觀察)

師:小朋友你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(一邊沉下去了,一邊翹起來了)為什么會(huì)這樣呢?

三、作業(yè)。

師:請(qǐng)小朋友打開書11頁。請(qǐng)小朋友看這些圖誰重誰輕?把重的涂上紅色,把輕的涂上黃色。

我上幼兒園的教案篇4

??小班音樂游戲教案《小鳥和汽車》

??幼兒園小班音樂教案:小鳥和汽車

??音樂游戲:小鳥和汽車

??一、設(shè)計(jì)思路:

??為了迎接“元旦”節(jié)對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng),根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點(diǎn),特設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒在輕松愉快的集體環(huán)境中體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。

??二、活動(dòng)目標(biāo):

??1、喜歡參與音樂游戲,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

??2、能邊唱歌邊表演。

??3、掌握音樂游戲規(guī)則及玩法。

??三、活動(dòng)準(zhǔn)備:小鳥頭飾每人一個(gè);汽車頭飾一個(gè);大樹四棵。

??四、活動(dòng)過程:

??1、律動(dòng):小鳥飛。

??2、復(fù)習(xí)歌表演《小鳥點(diǎn)頭、招手》。

??3、游戲:小鳥和汽車。

??教師交代游戲規(guī)則及玩法:請(qǐng)配教老師扮“汽車”,其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞,突然,汽車開來了,小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉(zhuǎn)了幾圈又開走了,小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后,請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒扮“汽車”,再玩1"2遍。

??4、結(jié)束活動(dòng):小鳥坐著汽車來到爸爸、媽媽的身邊,一起唱歌、跳舞。

我上幼兒園的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)操作游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)按蘋果的顏色、大小進(jìn)行分類,發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、青、紅蘋果圖片若干。

2、紅、綠、大、小筐,每桌各一個(gè)。

3、動(dòng)畫片:我喜歡蘋果。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入。

出示圖片,引導(dǎo)幼兒摘蘋果的欲望。

師:看呀!又大又紅的蘋果,小朋友喜歡嗎?我們?nèi)フO果好不好?

二、展開。

1、觀察蘋果

(1)看看這里都有什么樣的蘋果呀?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),有紅蘋果,綠蘋果,有大蘋果,小蘋果。)

(2):我們的這些蘋果里面,有紅蘋果,綠蘋果,還有大蘋果,小蘋果。

2、摘蘋果

(1)聽口令摘蘋果

(2)聽拍手聲摘蘋果

3、蘋果分類

(1)把紅蘋果送到紅筐里。

(2)把綠蘋果送到綠筐里。

(3)把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。

(4)把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。

4、收蘋果

(1)要求幼兒在規(guī)定的時(shí)間里收不同的蘋果。

(2)數(shù)數(shù)你收了多少個(gè)蘋果。

5、蘋果展

師:我們把摘得蘋果展覽一下好嗎?

引導(dǎo)幼兒思考擺放的方法。

如:紅-綠-紅-綠,大-小-大-小,等。

鼓勵(lì)幼兒想出各種有序的擺放方法。

三、結(jié)束。

1、師:今天我們豐收了許許多多的蘋果,你們喜歡吃蘋果嗎?

有一個(gè)小朋友也喜歡蘋果,我們看看他為什么喜歡蘋果?

2、觀看動(dòng)畫片:我喜歡蘋果

活動(dòng)自然結(jié)束。

我上幼兒園的教案篇6

活動(dòng)時(shí)間:

6.14

活動(dòng)名稱:

科學(xué):夏天真熱

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn),以及人們活動(dòng)的情況。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:投影設(shè)備、圖片

活動(dòng)過程:

1、室外觀察夏日景色,且稍活動(dòng),讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn),自由討論:小朋友,剛才在室外活動(dòng)感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?

2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片,提出要求。

師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會(huì)怎樣呢?小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?

4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。

師:夏天天氣炎熱,人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?

5、小結(jié)夏季特征,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。

教學(xué)后記夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之前,我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當(dāng)幼兒有了充分的感受,他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說?;顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí),相互提高!

我上幼兒園的教案篇7

目標(biāo):

1,能愉快地參與活動(dòng).

2,學(xué)會(huì)觀察的方法,發(fā)展幼兒的觀察能力.

3,了解常見車輛的名稱,并分類.

準(zhǔn)備:

1,卡車,自行車,小轎車,面包車,摩托車,人力車等車輛若干.

2,律動(dòng)(汽車司機(jī)).

過程:

一,參觀車展,認(rèn)識(shí)各種車輛

1 觀察的要求,有什么車?它是什么樣子的?有什么特征

2 幼兒自由觀察探索,交流(師引導(dǎo)幼兒觀察車的名稱,結(jié)構(gòu),作用提醒幼兒按順序觀察).

幼兒之間交流觀察的結(jié)果,教師結(jié)合個(gè)別提問鞏固幼兒對(duì)車的認(rèn)識(shí).

二,分類操作:

1 介紹怎樣分類,幼兒操作教師引導(dǎo)幼兒分類.

2 引導(dǎo)幼兒說說是按什么分類.

三,教育幼兒要遵守交通規(guī)則,玩紅綠燈的游戲自由結(jié)束.