幼兒園關(guān)于棋的教案7篇

時(shí)間:2023-04-09 作者:Monody 備課教案

認(rèn)真制定一份教案能夠有效提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,憑借準(zhǔn)備好教案,能夠更好地根據(jù)具體情況對(duì)課堂進(jìn)度作計(jì)劃分析,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園關(guān)于棋的教案7篇,供大家參考。

幼兒園關(guān)于棋的教案7篇

幼兒園關(guān)于棋的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中學(xué)習(xí)拋和接球的技能,初步學(xué)會(huì)拋接球。

2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地、球(數(shù)量為幼兒的一半)

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng):球操

教師:讓我們跟著音樂(lè)做一套球操吧。

伸展運(yùn)動(dòng):捧球前、上、側(cè)舉等;腰部運(yùn)動(dòng):捧球沿腿下行,然后順著身體上舉,反復(fù);下肢運(yùn)動(dòng):下蹲、跳躍等。

二、基本活動(dòng)

1、幼兒自由結(jié)伴探索球類玩法。

師:球是我們喜歡的玩具,球可以怎樣玩?

2、請(qǐng)幼兒介紹自己玩球的方法。

你是怎樣玩的?

3、教師重點(diǎn)介紹拋接球方法。

我們請(qǐng)××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿,輕輕向上拋起,看準(zhǔn)球的方法,雙臂抱住。

4、幼兒練習(xí)拋球

(1) 請(qǐng)找一個(gè)小朋友一起來(lái)玩拋接球吧。

(2) 其間教師可集中指導(dǎo)幼兒拋接球時(shí)存在的問(wèn)題

三、游戲“拋接球”

(1)玩法一:和你好朋友分別站在線兩端的點(diǎn)子上玩拋接球。

在三分鐘里,如果連續(xù)拋六個(gè)球沒(méi)有落地,可到老師處領(lǐng)一朵小紅花;如果連續(xù)拋四個(gè)球沒(méi)有落地,可到老師處領(lǐng)一張粘紙;如果連續(xù)拋兩個(gè)球沒(méi)有落地,可到老師處領(lǐng)一個(gè)小星星。

(2)請(qǐng)得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)。

(3)幼兒交換場(chǎng)地,進(jìn)行協(xié)商后再次游戲3-4次。

四、放松活動(dòng)

讓幼兒用球在身上滾一滾,按摩身體各部分。

讓球兒為我們按摩吧。

幼兒園關(guān)于棋的教案篇2

教學(xué)意圖:

根據(jù)大班幼兒能力發(fā)展水平和社會(huì)性發(fā)展所需,結(jié)合他們愛(ài)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次大班健康《玩木梯》活動(dòng)。豐富幼兒對(duì)梯子的認(rèn)識(shí),激發(fā)孩子們探索梯子多種玩法的興趣。

教學(xué)目標(biāo):

1.展幼兒走、跳、爬、鉆。

2.發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、靈敏性。

3.提高幼兒的創(chuàng)造性和合作能力。

4.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

木梯兩架、小型空滅火器若干、木梯上布置好樓房失火的背景圖。

教學(xué)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)木梯。

1.木梯名字。

2.木梯結(jié)構(gòu)。

二、木梯多種玩法。

1.利用木梯進(jìn)行走的練習(xí)。

2.利用木梯進(jìn)行跳的練習(xí)。

3.利用木梯進(jìn)行攀爬練習(xí)。

(1)木梯放在地上爬行:要求幼兒手抓住上面的橫檔,腳踩住下面的橫檔,用力向前爬。

(2) 游戲:“消防員”。

①介紹游戲玩法。

②在老師指導(dǎo)下玩游戲。

4.鉆的練習(xí)。

將梯子兩端抬起一定高度進(jìn)行游戲“鉆隧道”。

玩法:消防員要回消防隊(duì)了,在回去的路上要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”,消防員要注意頭和身體不要碰到 “隧道”,要低下頭,彎腰行走?!?/p>

三、教師小結(jié)游戲情況。

放松活動(dòng)

放松音樂(lè)做放松動(dòng)作。開(kāi)梯子火車(chē)回教室。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)教師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與意識(shí)與能力。梯子對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)比較新奇,因此孩子們對(duì)梯子產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望,活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的主體性,孩子們不僅能得到身體各方面的鍛煉,還能使他們學(xué)會(huì)相信自己,做一個(gè)自信、勇敢的人。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,以及勇敢、沉著、膽大心細(xì)和意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),體驗(yàn)玩梯快樂(lè)。

幼兒園關(guān)于棋的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.運(yùn)用多種感官感知栗子的特征和用途,發(fā)展幼兒的形象思維能力。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽探索剝栗子的方法,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件:香甜的栗子

2.帶毛刺的栗子,栗子食品,手套。

幼兒園課件

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)栗子球的名稱和外形特征。

課件??

1.觀察栗子球的形狀、顏色、體會(huì)摸上去的感覺(jué)。

小結(jié):栗子球市綠綠的、圓圓得,摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。

2.引導(dǎo)幼兒探索取出栗子果實(shí)方法。

這么一個(gè)毛毛的、刺刺的、圓溜溜的東西里面到底藏著什么小秘密呢?

(1)先讓幼兒猜一猜。

(2)教師戴上手套用手用力地掰,用小榔頭重重地敲,把外面的刺皮敲掉。

小結(jié):因?yàn)槔踝忧蛲鈱哟?,所以在取果?shí)時(shí)要盡量避免用手直接接觸那帶刺的球,可以戴上手套或用腳幫忙。

二、認(rèn)識(shí)栗子的外形特征。

課件二

1.看一看:取出來(lái)的栗子的形狀、顏色?

2.問(wèn)一問(wèn):有什么味?

3.摸一摸:有什么感覺(jué)?

小結(jié):栗子有的是球形、有的是半球形,成熟的栗子,外面有一層深棕色的硬皮,而不太成熟的栗子這層硬皮變成了綠棕色的軟皮。像小皮球、像月亮、像剛出升的太陽(yáng)、像小船等。

4.栗子肉到底藏在哪兒呢?讓我們?cè)賮?lái)動(dòng)手剝一剝。

(1)你想請(qǐng)誰(shuí)幫忙?課件三

(2)剝開(kāi)后你發(fā)現(xiàn)了什么?

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察剝好的栗子肉。

(3)討論剝栗子肉的方法:

請(qǐng)手指幫忙,掰開(kāi)栗子。

(4)說(shuō)說(shuō)栗子肉的特征。

小結(jié):剝開(kāi)栗子的硬皮外面有一層前棕色的毛茸茸的薄皮包著,里面是黃色的肉。

三、品嘗栗子,了解粒子的功用。

課件四

1.啟發(fā)幼兒談?wù)劤赃^(guò)哪些用栗子制成的食品。

2.品嘗栗子食品,知道栗子的多種吃法。

幼兒園關(guān)于棋的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察了解火車(chē)。

2、能用自己的語(yǔ)言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會(huì)乘坐交通工具時(shí)保護(hù)自己的方法。

3、學(xué)著按陸地、空中、水土進(jìn)行交通工具的分類。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、按陸地、空中、水土進(jìn)行分類,因?yàn)橛變赫J(rèn)識(shí)的交通工具是零亂的,所以我把它設(shè)為重點(diǎn)。

2、注意乘車(chē)是的安全和規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、掛力(安全小乘客)

2、許多各種各樣的交通工具

活動(dòng)過(guò)程

1、提問(wèn)學(xué)習(xí):小寶寶們,今天我們班收到了邀請(qǐng),請(qǐng)我們到這些地方參加森林集會(huì)你們想去嗎?可是森林很遠(yuǎn)你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說(shuō)出自己的方法,相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車(chē)子出發(fā)去草地

(一)基本部分

1、提問(wèn):是誰(shuí)幫忙來(lái)到森林的呢?

2、教師總結(jié)交通工具的用處

3、你們還認(rèn)識(shí)哪些交通工具,用小組和個(gè)別的形式進(jìn)行講述

(二)安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來(lái)的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車(chē)的安全規(guī)則。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類

2、分組進(jìn)行操作

3、展示結(jié)果,并指出自己的理由

教學(xué)反思

可提供幼兒兒童自行車(chē),體驗(yàn)騎車(chē)的樂(lè)趣,創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),使他們感受科學(xué)探索的過(guò)程和方法。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通工具是我們?nèi)粘?生活中不可缺少的,跟我們密切相關(guān),幼兒也非常喜歡,很感興趣對(duì)于交通常識(shí)規(guī)則、認(rèn)識(shí)更多的交通工具對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),不是很清楚也能吸引幼兒。

小百科:交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們周?chē)慕煌üぞ咴絹?lái)越多,給每一個(gè)人的生活都帶來(lái)了極大的方便。

幼兒園關(guān)于棋的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì)減弱,身體會(huì)不舒服。

2、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的`自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

感冒的一些特征圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么???感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會(huì)怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時(shí)要掛水等,打人病了不能上班,小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了)

小結(jié):感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒服,打人得了感冒會(huì)影響工作,小朋友們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。

二、討論感冒的起因。

提問(wèn):人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?

1、著涼:天氣涼了沒(méi)有及時(shí)加衣服,晚上睡覺(jué)蹬被子,運(yùn)動(dòng)前不脫衣服,出了很多汗,被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。

2、不注意衛(wèi)生,昆蟲(chóng)在空氣不流通的房間里活動(dòng),到生病的人家里去玩,被傳染感冒了。

3、小結(jié):平時(shí)受了涼和不注意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。

三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

提問(wèn):感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時(shí)到醫(yī)院去看病,按時(shí)打針吃藥,注意休息,多喝開(kāi)水)

小結(jié):感冒了以后要積極治療,除按時(shí)打針吃藥以外,還要注意多休息,多喝開(kāi)水,身體才能還起來(lái)。

四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。

①注意氣溫變化、教師增減衣服。

②注意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。

③注意衛(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,冬天外出要戴口罩。

小結(jié):我們知道了,有的時(shí)候人們會(huì)生一種病,就是感冒,得了感冒會(huì)是我們不舒服,會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,所以我們要積極電聯(lián)身體,提高抵抗力。還要注意為什么,在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場(chǎng)所去玩,并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物,這樣我們就會(huì)不感冒或少感冒,使我們的身體更健康。

幼兒園關(guān)于棋的教案篇6

活動(dòng)意圖:

環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),環(huán)境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉,使動(dòng)物遭到嚴(yán)重的威脅,為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的愿望,結(jié)合10月4日世界動(dòng)物日,生成了“動(dòng)物行動(dòng)周”這個(gè)主題活動(dòng)。而喜歡動(dòng)物似乎是每個(gè)孩子的天性,在這個(gè)活動(dòng)中,小動(dòng)物不時(shí)地出現(xiàn)在好聽(tīng)的故事里,有趣的兒歌里,好玩的游戲里,它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。而“保護(hù)地球上最后的大象”又是孩子們關(guān)注的熱門(mén)話題,孩子們收集大象的圖片資料,畫(huà)大象的圖畫(huà),玩游戲,和它成了好朋友。在活動(dòng)中我注重讓幼兒去直接感知和體驗(yàn),以多種形式,通過(guò)不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),懂得了要保護(hù)動(dòng)物,樹(shù)立了初步的了環(huán)保意識(shí)。

綜合活動(dòng)“動(dòng)物的聯(lián)想”就是在依據(jù)幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,本次活動(dòng)通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒在自由、自主的氛圍中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂(lè)于交流。從而滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望和需求,實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升,發(fā)揮幼兒的想象,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2.嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)與動(dòng)物相關(guān)的事物。

3.進(jìn)一步產(chǎn)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、和動(dòng)物交朋友的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)動(dòng)物行動(dòng)周展板一塊。

(2)操作材料:作畫(huà)工具,各種蔬果,廢舊材料,彩泥、剪刀、固體膠等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示“動(dòng)物行動(dòng)周”展板,介紹最新活動(dòng)。

前段時(shí)間,在“動(dòng)物行動(dòng)周”里,我們開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

二音樂(lè)公開(kāi)課活動(dòng)后的反思、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法,創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)物形象。

1.看到你喜歡的動(dòng)物朋友,你會(huì)想到什么呢?和好朋友討論討論?(幼兒

自由討論后回答)

2.小朋友的想法真棒,有創(chuàng)意。那我們一起來(lái)開(kāi)展“動(dòng)物大聯(lián)想”活動(dòng)吧!

有“盒子大拼盤(pán)”,“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“創(chuàng)想長(zhǎng)卷畫(huà)”,開(kāi)始行動(dòng)吧!

三、幼兒選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。(重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)卷畫(huà)的小朋友能創(chuàng)造性地作畫(huà))

四、幼兒自由欣賞交流創(chuàng)作的作品,共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小朋友把你聯(lián)想的動(dòng)物朋友介紹給好朋友和客人老師聽(tīng)。

幼兒園關(guān)于棋的教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)洗澡時(shí)保護(hù)眼睛和耳朵的方法。

2、知道洗頭時(shí)水進(jìn)了眼睛、耳朵不慌張,要告訴成人,并能配合處理。

3、樂(lè)于洗澡,洗澡時(shí)能主動(dòng)配合成人。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、多媒體教學(xué)資源:歌曲《我愛(ài)洗澡》。

2、幼兒用書(shū)第42~43頁(yè):《我是香寶寶》。

?活動(dòng)過(guò)程】

1、播放多媒體教學(xué)資源:歌曲《我愛(ài)洗澡》。幼兒隨音樂(lè)一邊自由做動(dòng)作。

說(shuō)一說(shuō),為什么喜歡洗澡?洗澡讓自己感覺(jué)怎樣?

2、通過(guò)邊唱邊表演,引發(fā)幼兒討論,學(xué)會(huì)洗澡方法。

(1)洗頭時(shí)水進(jìn)眼睛怎么辦。

師:我愛(ài)都愛(ài)洗澡,先來(lái)洗洗頭。

教師邊演唱邊帶幼兒做動(dòng)作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉,我的頭發(fā)干凈了。

設(shè)置情景,引發(fā)幼兒思考:洗發(fā)時(shí)洗發(fā)水進(jìn)到眼睛,小朋友快幫助想想辦法。

提問(wèn):洗發(fā)時(shí)洗發(fā)水進(jìn)到眼睛里會(huì)有什么感覺(jué)?你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進(jìn)眼睛?

小結(jié):洗頭時(shí)閉著眼睛或用毛巾捂著眼睛,也可以昂著頭,水就不容易流

進(jìn)眼睛里了。如果洗頭時(shí)洗發(fā)水進(jìn)到眼睛里,會(huì)有一些刺痛的感覺(jué),小朋友不要自己揉,要告訴媽媽,然后用清水沖洗眼睛并洗臉,必要時(shí)去醫(yī)院檢查處理。

(2)洗頭時(shí)水進(jìn)耳朵怎么辦。

師:我們繼續(xù)來(lái)洗澡。

教師邊演唱邊帶幼兒做動(dòng)作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉。突然停下說(shuō):“哎呀,不好了,耳朵聽(tīng)不清了?!?/p>

提問(wèn):耳朵為什么聽(tīng)不清?”(進(jìn)水了。)你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進(jìn)耳朵?

小結(jié):耳朵進(jìn)水后,會(huì)感到嗡嗡響,聽(tīng)不清楚,小朋友不要著急,不要用濕手摳耳朵,要告訴家長(zhǎng)。頭外向進(jìn)水耳朵的一邊,拽拽耳朵,一會(huì)水就流出來(lái)了。洗澡時(shí)將兩個(gè)耳朵扣下來(lái),水就不容易進(jìn)到耳朵里了。

請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)扣耳朵和處理耳朵的動(dòng)作。

3、說(shuō)一說(shuō)自己跟大人一起洗澡時(shí)是怎樣做的。

小結(jié):和媽媽一起洗澡時(shí),把自己和媽媽都變得香香的,是件很開(kāi)心的事。洗澡是按照媽媽的要求去做,低頭、閉眼睛、扣耳朵,這樣水就不會(huì)流到眼睛和耳朵里了,很快就會(huì)洗干凈,變成一個(gè)香寶寶。

4、再次播放歌曲《我愛(ài)洗澡》,老師扮演媽媽,發(fā)出閉眼睛、扣耳朵、低頭等不同指令,幼兒聽(tīng)指令隨音樂(lè)做動(dòng)作。