好媽媽小班教案7篇

時(shí)間:2023-01-27 作者:tddiction 備課教案

教案的制定是能夠讓教師們在上課的時(shí)候有好的發(fā)揮的,教案在制訂的過程中,你們一定要注意文字表述規(guī)范,下面是范文社小編為您分享的好媽媽小班教案7篇,感謝您的參閱。

好媽媽小班教案7篇

好媽媽小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲,并感受樂曲輕松、愉快的情緒。(重點(diǎn))

2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來表現(xiàn)大樹和小鳥。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他人的經(jīng)驗(yàn)。

2、音樂,與歌曲配套的圖片。

活動(dòng)過程

1、遷移經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入:

提問:你愛媽媽嗎?怎樣愛媽媽的?媽媽愛你嗎?怎樣愛的?

老師帶來了一個(gè)故事,是關(guān)于大樹和小鳥之間的愛,一起聽一聽。

2、理解歌詞內(nèi)容,感受樂曲輕松、愉快的情緒。

(1)范唱歌曲《大樹媽媽》,幼兒初步感知歌詞和旋律。

師:老師將剛剛的故事編成了一首好聽的歌,認(rèn)真聽,看看歌曲里面唱了什么。

師:你都聽到了什么?

鼓勵(lì)幼兒將自己聽到的說出來,根據(jù)幼兒的答案出示大樹媽媽唱歌、搖小鳥睡覺、大樹媽媽笑呵呵、為小鳥撐傘等。

(2)集中交流。

師:這首歌聽上去怎么樣呀?

鼓勵(lì)幼兒說說聽了樂曲后的感受如:很好聽、很溫柔、很開心等都可以,教師都給予肯定。

(3)學(xué)唱歌曲。

師:你們想學(xué)嗎?

師幼共同學(xué)唱歌曲。

3、結(jié)伴表演,體驗(yàn)“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。

(1)提問:你們喜歡大樹媽媽和小鳥嗎?你們想扮演他們嗎?

(2)提醒大樹媽媽要溫柔的愛護(hù)小鳥,小鳥要做出“愛媽媽”的動(dòng)作,在做做、玩玩中體驗(yàn)兩者之間相親相愛的情感。

(3)根據(jù)幼兒興趣表演1—2次。

4、結(jié)束活動(dòng)。

師:天黑啦,鳥寶寶要睡覺了,我們抱著大樹媽媽睡覺吧。

(幼兒兩兩擁抱在一起休息,活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束。)

好媽媽小班教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

3、喜歡欣賞媽媽的美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、媽媽的照片一張,范畫一張。

2、“我的媽媽”全身畫像人手一份,蠟筆、記號(hào)筆人手一份。

三、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入

(1)“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點(diǎn)。(出示媽媽的照片)

(2)教師示范添畫《我的媽媽》

師:漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢,讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎?教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。

師:小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色,好嗎?

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:小朋友們,給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

3、活動(dòng)講評,引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。

師:誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀?

4、活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

好媽媽小班教案篇3

教學(xué)內(nèi)容:

兒歌《我的好媽媽》

教學(xué)目標(biāo):

1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學(xué)講媽媽愛自己的小故事,讓學(xué)生感受愛。

2、通過學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學(xué)生體驗(yàn)愛。

3、通過表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、用歌聲表達(dá)和傳遞對媽媽的愛。

2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備:

?我的好媽媽》課件

教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

上課,師生問好!

二、欣賞歌曲,感受愛

1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

出示課件,第一遍欣賞,第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。

問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?

(有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

2、學(xué)生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)

小結(jié):同學(xué)們講得真好。是??!每個(gè)同學(xué)的成長都離不開媽媽精心呵護(hù)!媽媽為我們的成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?

三、歌曲教學(xué),體驗(yàn)愛

1、導(dǎo)語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學(xué)是怎樣愛自己的媽媽。

2、聽完歌曲后,大家說說歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛媽媽的,她都做了些什么呢? (讓媽媽快坐下請喝一杯茶 讓我親親你)

3、說的真好,讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧!(出示歌詞)上節(jié)課上,我們一起學(xué)習(xí)了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。

我的好媽媽

我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!

4、接下來同學(xué)們就跟隨音樂來學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后,大家回家要唱給媽媽聽,那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。

5、同學(xué)們學(xué)得真快,唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達(dá)對媽媽的愛呢?

將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達(dá)出來吧?。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚?/p>

四、表演歌曲,奉獻(xiàn)愛

1、同學(xué)們,我們用歌聲表達(dá)了對媽媽的愛,能不能用動(dòng)作表示對媽媽的愛呀?現(xiàn)在同學(xué)們想一想,怎樣用動(dòng)作來表達(dá)對媽媽的愛。(同學(xué)們可以兩人一組,一個(gè)人來扮演媽媽,另一個(gè)人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)

2、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。(自由發(fā)揮)

3、同學(xué)們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥幔磕奈煌瑢W(xué)愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學(xué)生扮孩子)

4、同學(xué)們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會(huì)很高興很開心的。

五、聆聽歌曲,加深愛

同學(xué)們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達(dá)了出來,回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結(jié)束我們本節(jié)課。

好媽媽小班教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意大聲說“我愛你”,體驗(yàn)說出愛的快樂。

2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

3、能用“我愛你”表達(dá)對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

?我愛你》繪本人手一本,《我愛你》背景音樂。

三、活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入:

小朋友,你們愛你們的爸爸媽媽嗎?

你們知道什么是“愛”嗎?

教師小結(jié):愛是一種情感,是非常喜歡的意思。

你們除了愛自己的爸爸媽媽,還愛誰?為什么?你愛的人知道你愛他嗎?你有沒有告訴過他?老師告訴你們,“愛是要說出來的”。

今天老師給小朋友們帶來一個(gè)可愛的小朋友,他的名字叫樂樂,我們來聽聽樂樂的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。

2、閱讀故事《我愛你》

(1)教師講故事

提問:老師教給小朋友一句話是什么?(我愛你)

愛是要……?(愛是要說出來的)

樂樂都對什么說了“我愛你”呢?

小結(jié):他們都是樂樂喜愛的,所以樂樂就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣樂樂很開心,老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

(2)借助圖畫書,扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

師:我們來看看樂樂,他還會(huì)對什么說“我愛你”,現(xiàn)在請小朋友們來扮演樂樂把愛大聲地說出來,可以嗎?

(圖畫書內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候)

小結(jié):故事里的樂樂對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多的人和東西給他帶來了快樂和幫助??

(3)、幼兒自主閱讀故事《我愛你》

3、經(jīng)驗(yàn)遷移

在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有誰幫助過你,給你帶來過快樂的?你應(yīng)該對他們怎么說呀?快去對他們大聲的說出“我愛你”吧!

4、結(jié)束:播放音樂《我愛你》

一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。

四、活動(dòng)延伸:

1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人,每一件事物給我們帶來的快樂和幫助,學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外,更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。

好媽媽小班教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、通過故事欣賞、指點(diǎn)畫和游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教具準(zhǔn)備:

桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;(2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;(3)范例若干;(4)錄音機(jī)一臺(tái),歌曲《捉魚》磁帶一盒。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)幼兒己熟悉歌曲《捉魚》;(2)幼兒己有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。

3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。

4、大小、顏色不同的三角形若干。

5、娃娃、餐具教學(xué)過程:

1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單提問。

2、指點(diǎn)畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和魚寶寶穿的衣服。

以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來。

提醒幼兒使用抹布,注意保持桌而和衣物的清潔。

3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。

教學(xué)延伸:

1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動(dòng)作,

2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。

3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

一、我給爸爸做領(lǐng)帶。

鼓勵(lì)幼兒先挑選好圖案或色彩,擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上,然后再用漿糊粘貼。

2把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在墻壁上進(jìn)行展覽,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

離園時(shí),把領(lǐng)帶帶回家,給爸爸親手戴好。

數(shù)學(xué):點(diǎn)卡排序教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,并能按順序給3以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)卡排序及匹配實(shí)物。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確整理操作材料教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)具若干教學(xué)過程:

一、集體活動(dòng):給爸爸領(lǐng)帶排隊(duì)

1、學(xué)習(xí)將點(diǎn)卡按數(shù)量從小到多的排列分別出示三張點(diǎn)卡,這張點(diǎn)卡上有幾個(gè)圓點(diǎn),請個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)。出示標(biāo)記圖:誰會(huì)在紅線上給領(lǐng)帶點(diǎn)卡排隊(duì),想想哪張點(diǎn)卡在最前而,哪張點(diǎn)卡跟在后而,邊排邊說:幾點(diǎn)的點(diǎn)卡請你排在最前面,幾點(diǎn)的點(diǎn)卡請你跟在幾的點(diǎn)卡的后面。請個(gè)別幼兒在黑板上操作。

2、對應(yīng)匹配實(shí)物卡片:爸爸的圖書出示三張卡片,看看是什么?每種有幾只,請個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。爸爸的書要和點(diǎn)卡做朋友,一木書和幾的點(diǎn)卡做朋友?請個(gè)別幼兒在黑板上操作,我們一起來檢查一下小動(dòng)物的朋友找的對不對。

二、小組活動(dòng):

1、給爸爸領(lǐng)帶點(diǎn)卡。

2、給爸爸送餅干。

3、擺書木三。

活動(dòng)評價(jià)

1、展示個(gè)別幼兒的作品,集體檢查卡片排列的順序和按量匹配的是否正確。

2、引導(dǎo)幼兒觀察材料的擺放的現(xiàn)狀,表揚(yáng)整理的好的幼兒。

好媽媽小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解母親節(jié),知道媽媽的辛苦。

2、鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽,感恩媽媽的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):制作一件禮物送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂。

活動(dòng)難點(diǎn):知道愛護(hù)媽媽,并幫助媽媽做一些力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、彩色織線人手一根、串珠若干(可用剪短的彩色吸管代替)

2、收集媽媽和寶貝的照片。

3、項(xiàng)鏈范例。

活動(dòng)過程:

(一)媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入,并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對我們的愛。

1、師:今天我為大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物,我們一起去看看吧!我數(shù)三下,你們就一起睜開眼看神秘禮物,好嗎?

2、師:1、2、3看,這都是誰和誰一起的照片呀?(我和媽媽)你愛媽媽嗎?(愛)媽媽愛我們嗎?(愛)誰來說一說媽媽是怎么樣愛護(hù)我們的?

3、師小結(jié):我們很愛媽媽,媽媽也很愛我們,她會(huì)為我們做許多事情,比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的,好玩的等。(根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié))

(二)引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié),并知道愛護(hù)媽媽。

1、師:我們都知道媽媽很愛我們,那你們知道媽媽的節(jié)日嗎?(不知道)媽媽有一個(gè)節(jié)日,它叫做母親節(jié),母親節(jié)是一個(gè)感謝媽媽的節(jié)日。

2、師:馬上就要到母親節(jié)這個(gè)感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛媽媽,媽媽的節(jié)日到了,我們可以怎么愛護(hù)媽媽呢?

3、小結(jié):我們愛護(hù)媽媽,我們可以幫助媽媽扔垃圾,拿東西,給媽媽捶捶背等。(根據(jù)幼兒回答做小結(jié))

(三)、為媽媽制作“項(xiàng)鏈”,感恩母親。

1、師:我們都很愛媽媽,媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她,謝謝她對我們的愛護(hù)好嗎?

2、師:我們要制作什么禮物送給她呢?(出示項(xiàng)鏈范例)給媽媽制作一條美麗的項(xiàng)鏈。(幼兒已有串珠經(jīng)驗(yàn))

3、注意事項(xiàng):制作項(xiàng)鏈時(shí),我們要注意,小朋友們不爭不搶,一個(gè)一個(gè)的從盤子里取出珠子制作項(xiàng)鏈。

4、幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo)。

(四)活動(dòng)總結(jié)

師:小朋友們今天制作的項(xiàng)鏈真漂亮,媽媽一定會(huì)喜歡的,今天我們回家既幫助媽媽做事情,也把美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽,祝她母親節(jié)快樂,好嗎?

好媽媽小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

茶杯一只

活動(dòng)過程

1、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

他為媽媽做什么事?

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢?你們來試試。

提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

三、音樂游戲:找小貓。

活動(dòng)反思

?我的`好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道xx的平時(shí)工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候,小朋友顯得非常的主動(dòng),都很愿意來參與表演活動(dòng)。