幼兒園矛與盾的教案優(yōu)秀7篇

時間:2023-01-07 作者:Youaremine 備課教案

在寫教案的時候,如果過于馬虎,教學(xué)能力是很難得到提升的,教案是一場優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ),你知道教案怎么寫才好嗎,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園矛與盾的教案優(yōu)秀7篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園矛與盾的教案優(yōu)秀7篇

幼兒園矛與盾的教案篇1

設(shè)計意圖:

進(jìn)入冬季,我園細(xì)致有效的“冬防安全教育”活動拉開序幕。我們大班組圍繞“平安快樂每一天”這一主題開展了豐富多彩的教育活動,從食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、運動安全、游戲安全等方面引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的安全問題,從小會保自己,更加健康的成長。《我是安全小衛(wèi)士》健康教育活動以幼兒一日生活為基礎(chǔ),通過分組競賽的形式勾起孩子們強烈的參與熱情,運用現(xiàn)代教育技術(shù)將幼兒的危險行為再現(xiàn)于屏幕之上,吸引幼兒目光的同時,警醒他們,反省自我,樹立安全無小事,從我做起,從身邊的小事做起,才能遠(yuǎn)離危險的意識。

活動目標(biāo):

1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛(wèi)士的積極情感。

2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹立自我保護(hù)意識。

3.積極參與活動,大膽展示自我,增強團(tuán)隊意識。

活動重難點:

重點:幼兒通過分組競賽反思自己的日常行為,提高自救自護(hù)能力。

難點:警醒自我,監(jiān)督他人,遠(yuǎn)離危險。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒情感經(jīng)驗準(zhǔn)備:基本的安全健康知識。

2.教師準(zhǔn)備:課件、紅五星若干、評比板、安全小衛(wèi)士徽章。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入:

教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話題,小朋友們可真棒,不但認(rèn)識了許多安全標(biāo)識,也了解緊急求助電話怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險我們要遠(yuǎn)離它。今天,老師就想請小朋友來一場“安全知識在我心”競賽活動,看看誰是真正的“安全小衛(wèi)士”。

二、幼兒分組,了解競賽規(guī)則。

1.幼兒自主分組,教師指導(dǎo)建議:

(1)師:既然是競賽活動,那請小朋友先選擇隊組成員,分成兩組,準(zhǔn)備參賽。

(2)討論組名,展示交流。

2.教師介紹競賽規(guī)則:

幼兒根據(jù)課件圖片顯示的內(nèi)容,找出其中存在的安全隱患,并說出其中的危害性,應(yīng)該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏得一顆紅五星。競賽結(jié)束,哪組的紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動漫卡通小花一朵以作獎勵。

另:“安全小衛(wèi)士”由老師和小朋友根據(jù)競賽活動中幼兒的表現(xiàn)情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。

三、幼兒開始安全知識競賽。

1.出示課件,幼兒觀看,搶答。(了解安全行為的重要性)

(1)手摸電源插座。

(2)手伸進(jìn)門縫里,腳站在門檻上。

(3)鞋帶松了。

(4)玩打火機(jī)。

(5)剪紙時用剪刀指別人。

(6)畫畫是用鉛筆指別人。

(7)用手觸碰仙人球。

(8)坐椅子時翹起椅子腿。

2.幼兒交流認(rèn)知,受到啟發(fā)教育。

安全無小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠(yuǎn)離危險平安快樂每一天,!

四、宣布比賽結(jié)果,頒發(fā)“安全小衛(wèi)士徽章”。

1.數(shù)紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表揚。

(鼓勵另一組不要灰心,表現(xiàn)也不錯,還要繼續(xù)加油!)

2、評選“安全小衛(wèi)士”2名,帶徽章。

(評選標(biāo)準(zhǔn):競賽中積極發(fā)言,安全知識點講解清楚,且平時在園行為規(guī)范,安全防范意識強。)

全體幼兒和老師共同評選,佩戴徽章。

五、活動小結(jié):

教師:通過今天的競賽活動,老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識而欣慰;收獲了一份感動,為小朋友團(tuán)結(jié)一致,努力為本組爭取榮譽而感動,希望在今后的時光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂樂成長!

六、活動延伸:

請小朋友做一名小小安全偵查員,尋找幼兒園其他地方有什么安全隱患,記下來,與老師、小朋友們一起

幼兒園矛與盾的教案篇2

活動目標(biāo):

1.積極參加數(shù)學(xué)活動,體驗玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。

2.能在熟悉的生活環(huán)境中操作練習(xí),進(jìn)一步掌握10以內(nèi)的加減運算。

3.初步嘗試計劃購物,萌發(fā)合理消費的意識。

活動準(zhǔn)備:

1.師生共同準(zhǔn)備錢幣(自制)(1元、2元、5元、10元)若干;收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學(xué)習(xí)物品、零食若干(保證物品的衛(wèi)生)并貼上標(biāo)簽(價格為10元以下);收銀機(jī)4臺。

活動重點:掌握10以內(nèi)的加減運算,得出正確結(jié)果。

活動難點:正確進(jìn)行購物記錄

活動過程:

1.以超市經(jīng)理招聘員工的形式,復(fù)習(xí)物品分類及10以下的加減法,并布置超市。

(1)教師以總經(jīng)理的身份出現(xiàn)對工作人員提出要求:正確將超市里的物品進(jìn)行分類,并按標(biāo)志將物品放在貨架上。

幼兒按要求快速布置好超市,動作又快又好的幼兒可聘為優(yōu)秀員工。

(2)招聘收銀員的形式復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

教師出示加減法答題卡,幼兒搶答。根據(jù)幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。

2.邀請智慧顧客,學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。

條件:會記錄購物記賬單,能遵守超市規(guī)則,文明購物。

總經(jīng)理講故事(自編),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。

3.游戲:超市購物樂。綜合練習(xí)10以內(nèi)的加減運算。

玩法:將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分,每位顧客發(fā)10元錢購物。每次可購1—2件物品,顧客選好物品后,收銀員和顧客一起計算一共用了多少錢,收銀員將正確錢數(shù)找給顧客。每次購物后,顧客要記錄購物記賬單,才能第二次到超市購物。

4.交流討論:我的購物記賬單,評選優(yōu)秀員工和智慧顧客。

(1)組織幼兒交流展示自己的記賬單,根據(jù)幼兒記賬情況,了解幼兒的加減運算情況。

(2)討論:為什么有的小朋友用10元錢買的物品樣數(shù)多,有的小朋友買的物品樣數(shù)少?

看看小朋友購買的物品種類是否單一,說說為什么要買這些物品,從而引導(dǎo)幼兒了解計劃購物的意義,萌發(fā)合理消費意識。

(3)根據(jù)記賬單的交流展示引導(dǎo)評出優(yōu)秀員工和智慧顧客。

5.組織幼兒分享自己所購物品,充分體驗玩中學(xué),學(xué)中玩的樂趣。

6.師生共同整理活動場地。

幼兒園矛與盾的教案篇3

活動目標(biāo):

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒印?/p>

活動過程:

1、慶典活動(幼兒主持活動):

(1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2)請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動。

1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

教學(xué)反思:

不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的`氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

小百科:中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

幼兒園矛與盾的教案篇4

活動準(zhǔn)備:

磁帶、蛋糕。

活動過程:

一、幼問好。

t:good morning.boys and girls.

c:good morning,miss zhu.

t:look.whatrsquo;s this?

c:itrsquo;s banana.

t:yes,very good.how many?

c:one,two,threehellip;hellip;.

t:ok.letrsquo;s sing a song.

二、情景表演

t:today is monkeyrsquo;s birthday.

t:how old are you?

m:i am six.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話:how old are you?i am six.

四、結(jié)束

t:today is monkeyrsquo;s birthday.happy birthday to you.

m:thank you.

幼兒園矛與盾的教案篇5

語言活動:

活動名稱: 談話——我上中班了

活動目標(biāo):

1、有秩序的上下樓梯。

2、知道自己班的位置。

3、感受活潑歡快的樂曲旋律。

活動準(zhǔn)備:組織幼兒外出活動、走樓梯、鋼琴

活動過程:

一、開始部分:

組織幼兒認(rèn)識自己班的位置。

熟悉升班后的環(huán)境、位置。

二、基本部分:

1、談話:我上中班了。

引導(dǎo)幼兒討論上下樓梯時應(yīng)該注意什么,說出自己的想法。

提問:怎樣上樓下?lián)ё畎踩?/p>

2、復(fù)習(xí)歌曲《滑滑梯》

引導(dǎo)幼兒根據(jù)上樓下樓的生活活動改動部分歌詞內(nèi)容。

先說原歌詞,再編歌詞然后再唱新歌詞,注意歌詞與樂曲旋律的組織,開始把速度彈慢一些,熟悉后再恢復(fù)正常。

三、結(jié)束部分:

組織幼兒隨著歡快的節(jié)奏邊唱歌邊上樓。

用歌詞來規(guī)范引導(dǎo)幼兒上下樓。

幼兒園矛與盾的教案篇6

活動目標(biāo):

1. 嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪,在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。

2. 能小組分工合作運用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作,設(shè)計制作出個性化的美術(shù)作品。

3. 體驗多種材料的表現(xiàn)特征和畫布變化的愉悅感受。

活動準(zhǔn)備:

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團(tuán)、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

活動過程:

一、玩色游戲《多彩布》,運用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

1、欣賞波洛克的畫,感受其線條和色彩的美化。

2、觀察畫家作畫的圖片,建立自己的創(chuàng)作方式。

3、運用多鐘媒材,開展創(chuàng)意美術(shù)。

二、diy《畫布變時裝》,小組分工合作設(shè)計制作個性化時裝。

1、每組討論制作時裝的方案。

2、播放音樂,幼兒嘗試用多彩布制作時裝。

3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

三、走秀表演,感受多彩布變身時裝的快樂。

1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

2、請設(shè)計師和模特牽手展示,設(shè)計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

幼兒園矛與盾的教案篇7

活動目標(biāo)

1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,知道不同顏色的糖果有不同的味道。

2、能夠大膽想象并用自己的語言清楚表達(dá)自己想要下場什么雨。豐富詞匯“密密麻麻”。

3、感受聽故事,參與想象的樂趣。

活動重點

欣賞故事,理解故事內(nèi)容,知道不同顏色的糖果有不同的味道。

活動難點

能夠大膽想象并用自己的語言清楚表達(dá)自己想要下場什么雨。豐富詞匯“密密麻麻”。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:閱讀圖畫書《神奇糖果店》,知道下雨時的云朵是灰色的,糖果有很多顏色和味道的。

物質(zhì)準(zhǔn)備:魔法師糖糖、課件、糖果玩具。

活動過程:

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、談話交流導(dǎo)入活動。

提問:小朋友們,你們喜歡下雨嗎?天上的云和雨是什么樣子的呢?你還見過其他顏色的云和不同的雨嗎?

2、出示“魔法師糖糖”導(dǎo)入活動。

提問:老師請來了一位魔法師糖糖,我們一起來聽聽糖糖有什么本領(lǐng)呢?糖果雨會是什么樣子的呢?我們到故事里聽一聽吧。

二、完整講述,引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、提問:你聽到故事中都有什么顏色、口味的糖果了嗎?(豐富詞匯:密密麻麻。)

小結(jié):密密麻麻就是又多又密。

2、提問:誰來撿糖果了?他們都裝在哪里了?(豐富詞匯:鼓鼓的、漂亮的頭巾)

三、鼓勵幼兒積極表達(dá)自己的想法,大膽想象。

1、提問:你們想下一場什么樣的雨呢?糖糖他要給咱們下一場什么糖果雨呢?鼓勵幼兒充分想象大膽表達(dá)自己的想法。

2、提問:你們撿到什么顏色的糖果了?什么味道的呢?提醒小朋友每天只能吃一顆糖,吃完糖要記得喝水漱口。

課后延伸活動設(shè)計:

?指南》中指出:“3—4 歲幼兒喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思?!币虼耍谡n后利用區(qū)域活動和戶外活動時間鼓勵幼兒創(chuàng)造性的想象不一樣的雨。

1、 在美工區(qū)提供多種材料,用制作、泥工、繪畫等方式表征自己想像的不一樣的雨。

2、在表演區(qū)投放紗巾、發(fā)夾、彩綢等各種道具引導(dǎo)幼兒扮演各種糖果。

3、戶外活動時帶幼兒到草地上玩“糖糖,變變變”的游戲。

4、在語言區(qū)投放手偶“糖糖”、背景圖,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事,并講給同伴聽。