月教案優(yōu)質(zhì)5篇

時間:2022-11-07 作者:couple 備課教案

每位老師對寫這件事情教案都有自己不同的見解, ,教案在起草的過程中,你們一定要強調(diào)與時俱進,范文社小編今天就為您帶來了月教案優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會對你有所幫助。

月教案優(yōu)質(zhì)5篇

月教案篇1

活動目標

1.激發(fā)幼兒愛菊花的情感,引導(dǎo)幼兒能合作協(xié)商、分工明確的有序的布置菊展。

2.引導(dǎo)幼兒感受菊花千姿百態(tài)的美,通過布置菊展培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。

3.讓幼兒知道菊花秋天開放,具有不怕寒冷的特點,菊花還是藥材。

活動準備

1.帶幼兒到公園或有菊花的地方欣賞菊花展。

2.教師和幼兒家長一起收集小盆菊花(幼兒能搬動)。

活動過程

1.讓幼兒相互交流認識的菊花,它的樣子、特點等。知道菊花具有不怕寒冷的特點,了解菊花也是藥材。

2.引導(dǎo)幼兒對菊花已知的知識:“菊花在什么時間開放?在哪里舉行菊展?你見到過的菊展是怎樣的?那你知道如何擺放各種顏色的菊花才美麗?”

3.教師和幼兒討論我們將在是什么時候布展?“菊展的地點在哪?(如大門口處或空曠的場地等),怎樣擺放才美觀?

4.教師讓幼兒分組用繪畫的形式,設(shè)計出一幅“菊花展覽設(shè)計圖”

5.在相互交流的基礎(chǔ)上。將各組的“設(shè)計圖”展示在墻飾中。

6.教師引導(dǎo)幼兒分小組協(xié)商進行布展。感受菊花千姿百態(tài)的美。

教后小結(jié)

幼兒觀察了實物菊花,了解了菊花的特點,最后幼兒自由的進行繪畫,舉辦了一個《小小菊花展》。

月教案篇2

教學(xué)目標

1、知識目標

認識12個字,會寫9個字,掌握“書櫥、酷刑、拓寬”等詞。

2、能力目標

培養(yǎng)愛讀書的習慣。

3、情感目標

學(xué)習詩歌,懂得小書櫥中蘊含的知識,能使人眼界開闊,生活充實,體會作者對小書櫥的喜愛之情。

教學(xué)重點難點

通過朗讀,體會作者對小書櫥的喜愛之情。感受讀書的樂趣。

教學(xué)過程

一、談話激趣,導(dǎo)入課題。

同學(xué)們,你們有沒有小書櫥?說說你從中獲取了那些知識。

今天,老師帶領(lǐng)你們一起來學(xué)習一首詩歌,板書《我有一個小小的書櫥》,看看小作者是怎樣寫他的小書櫥的。

二、自讀課文,學(xué)習字詞。

自由讀書,劃出不認識的字,用自己的認字方法認識它。

三、再讀課文,理解內(nèi)容,體會感情。

1、自讀詩歌。

2、讀完詩歌,說說你有什么感受?

3、你從那些地方感受到小作者喜愛讀書?

作者為什么說“是書,讓我了解了中外燦爛的文化;是書,為我拓寬了走向世界的道路?!保?/p>

采用多種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀,體會讀書的樂趣。

讀課文時,面對書中的無窮的寶藏,我們應(yīng)該怎樣做?

四、朗讀課文,放飛想想談感受。

1、學(xué)完這一課,你有什么感受?可以結(jié)合自己讀書的感受來談。

2、讓學(xué)生有感情地齊讀全詩。

五、總結(jié)評價,布置作業(yè)。

鼓勵孩子積累好詞好句,摘抄有關(guān)讀書時的名言警句。

月教案篇3

第二課時

教學(xué)目標:

1.會認、會寫本課生字

2.學(xué)習偏旁“方框”

教具:

生字卡片

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入激趣:

1.上節(jié)課,我們學(xué)習了兒歌《元宵節(jié)》,誰能把這首兒歌讀給同學(xué)們聽,也可以試著背一背。

2.檢查生字的讀音并組詞

用多種形式讀字音:指名讀、開火車、集體讀、學(xué)生a讀字音,學(xué)生b組詞

二、識字、寫字:

1.分小組自學(xué),然后匯報:

學(xué)生a:按結(jié)構(gòu)進行分類學(xué)習?!肮?jié)”是上下結(jié)構(gòu)的,“歡”“吃”是左右結(jié)構(gòu)的,“慶”是半包圍結(jié)構(gòu)的,“圍”是全包圍結(jié)構(gòu)的……

學(xué)生b:“節(jié)”的偏旁是“草字頭”……

學(xué)生c:正的筆順是: ……

學(xué)生d:我會給節(jié)組詞:“節(jié)日”……

2.重點直到“歡、吃、團”三個字,請學(xué)生當小老師

歡 “又”字旁的最后一筆是點,第四筆是橫鉤,書寫時左寬右窄

吃 “口”字旁要寫的小,最后一筆是橫折彎鉤注意區(qū)別“ ”

團 寫方框時注意距離天字格上下、左右距離要相等

3.板書生字結(jié)構(gòu)筆畫

三、范寫生字、個別指導(dǎo)

四、板書設(shè)計:

元宵節(jié)

歡吃團圓飯

五、課堂作業(yè):

1.完成拼音田字格

2.寫出帶下列偏旁的字并組詞

( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

( )( )

月教案篇4

設(shè)計思路:

撕紙片是小班孩子較為初淺的手工活動,本次活動讓原不太有目的的撕紙活動在游戲情景中進行,讓幼兒在玩耍中撕紙和拋撒紙片,不僅讓幼兒的小肌肉和大肌肉都得到了充分的鍛煉,而且也充分體驗了愉悅的心情?;顒又羞€利用已有環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗,例如“1”和許多,顏色分類等,體現(xiàn)了一個整合意識。

活動目標:

1、在撕撕玩玩彩紙中,感受彩紙的色彩和數(shù)量的不同。

2、在游戲中體會快樂的情緒。

活動準備:

1、各種顏色的彩紙

2、墻面主題:水果寶寶

活動流程:

一、 彩紙象什么?

看今天jenny帶來了什么?象什么呀?漂亮嗎?

二、 示范撕紙,并用語言引發(fā)幼兒撕紙的興趣

1、 我把一張紙條變成了什么?

2、 我在過節(jié)的時候和高興的時候,就把這些小紙片拋到空中“噢過節(jié)了,真高興”

3、 你們想過節(jié)嗎?想高興嗎?jenny在后面桌上為你們準備了五顏六色的小紙條,你們也去把它變成小紙片好嗎?(幼兒操作)

4、 變好了嗎?我們來過節(jié)吧?過什么節(jié)呢?(和幼兒一起拋紙片,體驗游戲的愉快心情)

三、 找顏色

1、 找和我手里一樣顏色的紙片

2、 找和我衣服顏色一樣的紙片

3、 找和小草一樣顏色的

四、地上那么多紙片怎么辦呀?

撿起來去打扮我們的水果寶寶好嗎?(顏色分類)

月教案篇5

目標:

1.從已學(xué)兒歌和游戲中學(xué)習豆,激發(fā)幼兒識字的興趣。

2.拓展幼兒知識面,發(fā)展幼兒語言。

準備:

1.寫有兒歌《收豆豆》的紙。

2.各種豆類及食品.

3.紅豆豆綠豆豆紅太陽綠豆豆的條幅。

過程:

一、復(fù)習兒歌,做游戲,引入課題。

我們以前做了一個游戲,叫做《收豆豆》??纯催@是什么豆豆?(紅豆豆)這是什么豆豆?(綠豆豆)我請ⅩⅩ來當紅豆豆,ⅩⅩ來當綠豆豆,我就是收豆人。

二、引入識字。

剛才這些“紅豆豆、綠豆豆”都非常能干?,F(xiàn)在我們看黑板上有沒有紅豆豆、綠豆豆(出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉條幅,引導(dǎo)幼兒用排除法將已識漢字“紅樹葉、綠樹葉”排除,找出“紅豆豆、綠豆豆”,幼兒跟讀)

我們給“紅豆豆”照張相,再給“綠豆豆”照張相。預(yù)備――“喀嚓”。我們來數(shù)一數(shù),這兒有幾顆豆豆?(幼兒數(shù))現(xiàn)在老師吃了一顆豆豆(遮紅豆豆的一個豆字)變成了什么?(幼兒讀“紅豆”)又吃了一顆豆豆,變成了什么?(幼兒讀“綠豆”)

小朋友真能干,不但會認紅、綠,還會認豆豆的豆了。老師請你們這些能干的小朋友幫忙,我有許多“豆”字寶寶跑到這張紙上來了,請你們把它們找出來。(出示兒歌《收豆豆》:紅豆豆,綠豆豆,收進我的籃里頭。農(nóng)民伯伯種豆豆,一粒豆豆不能丟。)給它戴上漂亮的紅項鏈。(紅紙圈)

三、引導(dǎo)幼兒說詞、說句,發(fā)展幼兒語言。

1.剛才兒歌里的農(nóng)民伯伯去收豆豆,,想一想,他們收的是什么豆豆?(幼兒自由思考、發(fā)言)

小結(jié):這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆……(出示相應(yīng)的實物讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說話)如:豌豆圓圓的,蠶豆扁扁的。紅豆是紅色的,綠豆是綠色的。

2.農(nóng)民伯伯把這些豆豆收回去有什么用?(幼兒自由思考、發(fā)言)

小結(jié):這些豆豆可以作許多好吃的東西,比如豆腐、豆?jié){、豆豉、豆皮……(出示相應(yīng)的實物讓幼兒觀察或品嘗,引導(dǎo)幼兒說話)如:豆?jié){甜甜的,真好喝!豆腐的營養(yǎng)好。

四、延伸活動

每桌一盤豆類食品,讓幼兒自選一樣說它的樣子、吃法,先互相說,老師分組傾聽,請個別幼兒上臺說個大家聽,最后品嘗。