為了讓自己的教學(xué)工作得到更多認可，首先要做到的就是寫好相關(guān)的教案，教案在撰寫的過程中，教師一定要注意創(chuàng)新教學(xué)方法，以下是范文社小編精心為您推薦的大班教案父親7篇，供大家參考。
大班教案父親篇1
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。
3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪??
3、爸爸的圖片游覽
4、范例范畫
活動過程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個ppt、幻燈片播放準備。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣！
（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。
（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。
（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
活動延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
活動總結(jié)
幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等！
大班教案父親篇2
設(shè)計意圖：
和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。
其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。
活動目標：
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
活動準備：
幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
家長準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。
教師準備：
1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。
2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。
活動過程：
1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的故事。
——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。
——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。
6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活動：
1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
大班教案父親篇3
活動目標：
1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。
2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動過程：
1、教師提出活動主題：
教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：
對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
活動反思：
通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！
大班教案父親篇4
【設(shè)計意圖】
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達出來。
【活動目標】
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
大班教案父親篇5
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)生能以真實的生活感受和和獨到的思想認識展現(xiàn)和抒發(fā)內(nèi)心情感
2、學(xué)生能夠選擇合適角度開篇布??
3、認識半命題作文，并能寫簡單的半命題作文
二、教學(xué)設(shè)想：
1、教師通過講述自己眼中的父親，讓學(xué)生產(chǎn)生交流與表達的欲望，積極的投入到課堂教學(xué)中。
2、根據(jù)新課標要求“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感悟和真切體驗”，教師通過對作文的講解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，表達真情實感。
3、根據(jù)新課標要求“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達”。半命題作文能夠很好地實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住自己所描寫事物的主要特征。
三、教學(xué)設(shè)計：
1、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境：
師：老師想問同學(xué)們是否還記得羅丹的“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這一句經(jīng)典名言？正如羅丹所說生活中的美充斥在各個角落，我們所要學(xué)會的就是善于用發(fā)現(xiàn)美的雙眼去更好地觀察這個世界，了解這個世界，去適時捕捉和品味生活中的美，并發(fā)現(xiàn)身邊的細微的美，哪怕只是一片落葉，一朵小花，只要用心，都能發(fā)現(xiàn)它們與眾不同的美，這種奇異的發(fā)現(xiàn)能讓我們平淡的生活也能變得熠熠生彩、璀璨奪目。同學(xué)們，你們現(xiàn)在還記得父親母親的生日嗎？
2、導(dǎo)入課題，指導(dǎo)作文
引出學(xué)生的回答之后，師：父親母親時時刻刻都記得你們的生日，那是因為我們從小到大都伴隨他們傾注的心血，他們含辛茹苦把我們拉扯大，為人子女的我們肯定有很多想對他們說卻沒有說的話吧，對于我來說，我就有很多想對他們說的話，尤其是我的父親。現(xiàn)在老師也想問一下你們有哪些想說的話對他們說
學(xué)生自由回答后，師：感謝你們向老師敞開心扉，你們都說得非常好，很讓人感動，你們都是有孝心的孩子，你們平時的觀察也很細致。我們不僅要對一個家庭里面的成員觀察入微，對大千世界中的其他事物也要有積極發(fā)現(xiàn)的態(tài)度，比如你們周圍的其他人和事，或者你是怎樣看待各種藝術(shù)作品、電視電影等等
3、師生合作，指導(dǎo)作文：
師：老師如果讓同學(xué)們寫你們眼中的所有事物，你們能全部都寫出來嗎？（不能）那應(yīng)該怎么辦？（根據(jù)自己寫作的目的選擇恰當?shù)牟牧希┙裉煳覀兊淖魑念}目就是“我眼中的xx”，體裁不限，800字左右。
除了在選擇材料上我們應(yīng)該注意之外，根據(jù)同學(xué)們平時寫文章的經(jīng)驗，你覺得我們今天寫這篇作文的時候還應(yīng)該注意一些什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言教師補充）
寫作文我們更應(yīng)該真人真事表達真感情，文章主題要健康樂觀，要有深意，這樣寫出來的文章才會是一篇佳作
4、學(xué)生思考，擬寫提綱：
給學(xué)生一定的時間思考，考慮寫作標題和寫作提綱，以及要表達的主題。然后請學(xué)生說說自己的寫作構(gòu)想。
四、學(xué)生作文（課外完成）
大班教案父親篇6
活動目的
1、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來。
父親節(jié)，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀初，始源于美國，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，世界上52個國家和地區(qū)是在6月份第三個星期天過父親節(jié)。
2、為孩子和爸爸創(chuàng)造機會相處，讓孩子學(xué)會感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽媽的不容易，并學(xué)會用實際行動為爸爸媽媽做力所能及的幫助。
3、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動，讓爸爸了解孩子對爸爸愛的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出時間陪伴孩子。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗互相關(guān)心的美好情感。
活動時間
各幼兒園根據(jù)自己的時間安排。
活動過程
1、幼兒園主題墻布置：
先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍。
2、邀請爸爸入活動室
邀請各位爸爸進入活動室，小朋友們給爸爸們端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，說：“爸爸，謝謝你能來?！?/p>
3、老師致詞
4、活動內(nèi)容：
手工：爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以當做禮物帶回家。
繪畫：一起畫畫，畫一畫自己心目中的爸爸。
游戲：
①拔河：組織孩子和爸爸一起拔河，體驗團結(jié)協(xié)作的力量。
②梳小辮：組織幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮，看哪個爸爸梳的又快又好，增進親子感情。
③擊鼓傳花：孩子們和爸爸們一起參與，傳到小朋友手中，小朋友就對自己的爸爸說句自己的心里話或表演一個節(jié)目，傳到爸爸手中，爸爸就對自己身邊的寶貝說一句想說的話或者說一件家里孩子的趣事。
④小腳踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走，孩子腳不能落地，分組進行比賽，先到者為勝。
5、合影留念
活動結(jié)束，孩子們給自己的爸爸頒獎（上面自己制作的領(lǐng)帶、獎杯等），對爸爸說一聲：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛你！”大膽說出自己的愛！
爸爸和小朋友們一起合影，留下美好的回憶。在以后的日子再看到這張合影，相信爸爸們會甜蜜一笑，繼續(xù)為抽出時間陪伴孩子而努力。
大班教案父親篇7
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點：組織語言教學(xué)
2、教學(xué)難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。
活動準備
1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
活動過程：
1、引入話題
師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？
2、活動開始
1）老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？
2）教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。
3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”
1）自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
2）對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
4、拓展談話的話題
1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”
2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。
