沒有教案的加持,課堂效率就無法得到提升,為了新學期的教學工作順利開展,我們需要制定一份完整的教案,下面是范文社小編為您分享的小班親子課教案6篇,感謝您的參閱。
小班親子課教案篇1
活動目標:
a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。
b、在體育活動中,幫助幼兒復習按物體的一個特征(大小、顏色或形狀)分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調性,讓幼兒愉快地參加活動。
活動準備:
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機磁帶
活動過程:
一、開始部分,引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,媽媽(說說你是什么寶寶)
a、教師:呀,今天天氣真好,媽媽帶寶寶一起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》,寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。
二、玩一玩分一分游戲:鋪路
a、教師:你們想學什么本領?(討論)
b、教師:媽媽這里準備了許多磚,想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)
c、請寶寶每人拿一塊磚,拿好了趕快坐到媽媽身邊。問:你拿的是什么形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)
d、教師指著三角形的路標問:這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起,再把它鋪到路上。)
e、接著指圓形路標問:這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)
f、最后指著方形的路標問:最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)
j、教師:呀,這些路還沒鋪完,媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)
小班親子課教案篇2
游戲設計:
先請一位媽媽蒙上眼睛,站在場中央,幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉,同時唱著歌,其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌,幾句歌停,媽媽開始從圍著她轉的寶寶里找到自己的寶寶,可以用手摸。
游戲工具:
只需要準備兩三個紅領巾就可以,或者是較長的絲巾。
游戲過程:
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則,讓媽媽們按順序開始登場,登場時帶自己的寶寶,再讓其他的小朋友混在一起,開始玩耍游戲。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶,則請媽媽和寶寶合作一個表演項目,唱歌,跳舞都可以。
游戲要求:
寶寶不能出聲,否則一出聲,媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了,則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶,誘導寶寶講話,只能蒙著眼睛用雙手去摸,最終判斷出哪個是自己的寶寶。
游戲總結:
這個親子游戲特別好,一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來,另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感,提升寶寶與媽媽的情感。第三,也能讓寶寶的媽媽彼此間認識,以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時,家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
小班親子課教案篇3
親子活動是指,父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動,促進孩子與父母的關系,讓孩子結識更多的好朋友。小班親子游戲活動小背簍教案,我們來看看。
親子活動:小背簍
一、準備活動:《模仿動作》
活動目標: 家長與孩子一起隨音樂參與活動,提高孩子參與活動興趣。
二、點名游戲:
游戲目標:初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
三、放松活動:《小鬧鐘》
四、音樂游戲:《小星星》
(一)活動目標:
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。
3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。
(二)活動準備:圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
(三)活動重難點:練習手腕靈活性,體驗音樂游戲的快樂。
(四)活動過程
1. 出示圖片:請寶寶觀察圖片上有什么?(月亮媽媽、小星星)
教師:“在美麗的夜空中,當大家都睡覺的時候,月亮媽媽來夜班了,因為她要給大家照亮,可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的,怎么辦呢?(小星星陪她)寶寶們真聰明,小星星很關心月亮媽媽,它們都跑來陪月亮媽媽了,掛在天上亮閃閃的很漂亮,月亮媽媽有星寶寶陪著,再也不感到孤單了,她很開心、很高興的笑了!
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎?
教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作,重點教寶寶們學會手腕轉動。
3、教師扮月亮媽媽,幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。
(1)玩之前給寶寶提要求:告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時,小星星跑到媽媽身邊,唱到“掛在天上亮閃閃”時,伸起手臂,小手撐開,手腕轉動,以示閃亮。
(2)音樂伴奏下,月亮媽媽在中間,星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍,隨音樂節(jié)奏,跟唱歌曲做動作表演游戲。
(3)請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽,反復游戲體驗快樂。
4. 天要亮了,月亮媽媽要下班了,星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧!
五、親子游戲:小背簍
目標:
1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂;
2、通過撫摸,發(fā)展寶寶的觸覺,增強寶寶身體的敏感度。
進程:
1、家長跪坐在墊子上,寶寶和家長面對面直立。
2、唱兒歌:
小背簍,圓溜溜,
媽媽背著走一走。
走一走,走一走,
跳一跳,跳一跳,
彎彎腰,彎彎腰,
高高興興就回家。
3、游戲過程:第一句兒歌:家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌:背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌:背著寶寶走時加快速度。
第四句兒歌:背著寶寶向前跳。
第五句兒歌:家長微微彎彎腰。
第六句兒歌:把寶寶放下。
4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始,然后是身體、手臂、腿等位置;在背起和放下寶寶時,成人先要蹲下,注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
六、彩虹傘結束活動。
小班親子課教案篇4
目標:
激發(fā)孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。
準備:
硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。
玩法:
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子,讓卡紙左右轉動,看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉,由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關在鳥籠里的。)
5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
教學反思:
本課教學前、教學中、教學后,我盡量帶給孩子們“關懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與溫暖”別人,“關懷于溫暖”身邊的一切事物。
小班親子課教案篇5
提醒:
游戲時要注意安全活動目標:
學習沿曲線走、爬、鉆。
發(fā)展敏捷、靈活的行動能力。
活動準備:
幼兒每人帶一個紙箱。
在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。
教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長度可根據(jù)活動室大小自由選擇。
活動過程:
彎彎走。
–地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!
–幼兒和教師排好隊,一起沿著地上的線條行走。
–看!我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。
–幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。
聽到口令聲,立即雙膝著地向前爬。
要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。
–讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點。
彎彎洞里繞繞鉆。
–教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱”長龍”前,引導幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
–你在紙箱中鉆來鉆去,心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣,等等)–游戲可根據(jù)幼兒興趣反復進行。
活動結束:
在紙箱中爬行時,提醒幼兒動作協(xié)調靈活,并注意前后同伴,以免擠撞。
如幼兒人數(shù)較多,可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。
連接紙箱后,可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔,以便通風透亮,游戲時更加安全、有趣。
小班親子課教案篇6
教育作用:
1、幫助寶寶用已認識的顏色進行點畫。
2、發(fā)展寶寶手部動作。
材料與場地:紅、黃顏色,設計成形的服裝樣板圖,紙張,音樂。小推車、羊角球、小搖車。
活動過程:
一、問候時光:
1、接待。教師與寶寶(媽媽爸爸)交流問候,表示歡迎。
2、點名游戲:
a、 教師向寶寶介紹自己。
b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點到名字的寶寶的手,向他表示親切問好,鼓勵寶寶回應教師的問候,爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。
c、 歌曲《找朋友》,穩(wěn)定孩子情緒。鼓勵寶寶跟著音樂自己學著拍節(jié)奏,寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學唱歌曲。
二、運動時光:教師向寶寶介紹各種小型運動器具,讓寶寶說出名稱。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。
三、快樂時光:
1、出示游戲材料。提問:“這是什么?”孩子學說:“紙、紅色。。。。。?!?/p>
2、教師示范游戲。將一大張紙捏成紙團,紙團蘸上紅(黃)顏料,在畫好的衣樣上印染。
3、爸爸媽媽握住寶寶的手進行印染。
4、游戲時,爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對顏色的認識。
四、溫馨時光:親子游戲“穿新衣”
1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的服裝。
2、隨著歡樂的音樂, 模仿父母的動作。擺動身體、跳舞、做時裝模特等。