微笑中班教案6篇

時(shí)間:2023-01-28 作者:Mute 備課教案

教師們?cè)趯?xiě)好教案之后能夠讓自己上課過(guò)程中更加自信,制定教案是為了方便我們開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作,下面是范文社小編為您分享的微笑中班教案6篇,感謝您的參閱。

微笑中班教案6篇

微笑中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用"我愿意"",讓他們高興"的句型大膽表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容和個(gè)人思想經(jīng)驗(yàn)。

2、懂得讓別人高興是一種快樂(lè),把快樂(lè)送給別人也是一種快樂(lè)。

3、發(fā)展幼兒的感受力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件教師圖畫(huà)工具幼兒圖畫(huà)工具活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入:我們小朋友天天在一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)。每個(gè)人都找到了許多好朋友,那你和朋友在一起覺(jué)得怎么樣?(幼兒自由表述)出示開(kāi)心與傷心的圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用"我愿意,,,,,讓它高興"。 森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物,今天,它們想為朋友做事,讓它的朋友每天都高興。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用"我愿意"",讓它們高興"的句型表達(dá)小動(dòng)物愉快的心情。

(1)出示小鳥(niǎo)圖片教師:看,誰(shuí)先來(lái)了?你覺(jué)得小鳥(niǎo)會(huì)為朋友們做什么事?為什么? 幼兒猜測(cè)。

教師:這只小鳥(niǎo)今天他做了什么事呢?我們一起仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。 課件展示音符圖傾聽(tīng)教師錄音朗誦句型:我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興。

教師:小鳥(niǎo)告訴我們什么?它是怎么說(shuō)的? 個(gè)別表述,再集體復(fù)述。

(2) 出示大象圖片教師:誰(shuí)也來(lái)了?你覺(jué)得大象愿意為朋友們做什么事讓朋友高興呢? 課件展示木頭與房子。

教師:誰(shuí)愿意幫大象來(lái)介紹?記住:要像小鳥(niǎo)那樣用清楚的告訴大家"我愿意"",讓它們高興"。

引導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)運(yùn)用句型表述,集體復(fù)述。

(3) 出示小兔圖片,結(jié)合課件展示"送信"內(nèi)容。

教師:現(xiàn)在是誰(shuí)?仔細(xì)看,他為朋友做了什么事?誰(shuí)來(lái)幫小兔介紹,要像大象那樣說(shuō)的清楚。 個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用句型在集體面前表述。

(4) 出示蝸牛圖,結(jié)合課件展示"微笑"內(nèi)容。

教師:蝸??吹叫▲B(niǎo)、大象、白兔都為大家做事了,蝸牛想:"我能為大家做些什么呢?"蝸牛遇到了小白兔,小白兔說(shuō):"你的微笑好漂亮,我看到你的微笑好高興啊。"教師:那小蝸牛做了什么呢? 展示課件,集體學(xué)一學(xué)微笑的表情教師:原來(lái)他是把微笑送給了好朋友,我們一起來(lái)幫蝸牛說(shuō)一說(shuō)。 集體運(yùn)用句型表述。

(5)教師與幼兒結(jié)合課件一起復(fù)述故事內(nèi)容,并為故事取名字。

教師:這么好聽(tīng)的故事,還缺少了什么?你們覺(jué)得哪一個(gè)名字更適合這個(gè)故事呢?(教師與幼兒討論)我們就用"我喜歡你的微笑"作為故事的名字。

(6)討論:為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家?大家為什么喜歡小蝸牛的微笑?

幼兒相互交流,教師請(qǐng)幼兒舉手回答并進(jìn)行總結(jié)。

教師小結(jié):小蝸牛雖然能力很小,只會(huì)爬,但它有一顆愛(ài)心,它想到了要讓自己的朋友快樂(lè)一點(diǎn),所以把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓?lè),所以大家都喜歡它的微笑。

3、嘗試"運(yùn)用我愿意"",讓它們高興"的句型,大膽表達(dá)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思想內(nèi)容。

(1)教師:剛才小鳥(niǎo)、大象、小兔、蝸牛都告訴我們他們?cè)敢鉃榕笥炎霾煌氖虑?,讓他們的朋友高興。我們也有許多朋友,那你愿意為朋友做什么呢?請(qǐng)你像小動(dòng)物那樣清楚的告訴大家。

(2)幼兒嘗試"運(yùn)用我喜歡xxx我愿意"",讓他高興"的句型表述。

(3)將幼兒創(chuàng)編的代表性句子整合起來(lái)與前面的內(nèi)容完整朗誦。

4、活動(dòng)延伸:繪畫(huà)活動(dòng)"我愿意把微笑送給朋友和身邊的人,讓他們快樂(lè)"

微笑中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解兒歌內(nèi)容,想象兒歌展現(xiàn)的長(zhǎng)城。

2.引導(dǎo)幼兒自豪的朗誦兒歌,讀準(zhǔn)"彎、擔(dān)、關(guān)、年"。

3.增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.長(zhǎng)城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。

2.家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長(zhǎng)城資料,豐富其知識(shí)。

3.有關(guān)長(zhǎng)城的歷史故事。

兒歌:長(zhǎng)城像條長(zhǎng)扁擔(dān)長(zhǎng)城長(zhǎng),長(zhǎng)城彎,長(zhǎng)城像條長(zhǎng)扁擔(dān)。

一頭挑著山海關(guān),一頭挑著嘉峪關(guān)。

太陽(yáng)公公真有勁,一挑就是幾千年。

活動(dòng)過(guò)程:

1.通過(guò)圖片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師出示長(zhǎng)城圖片,提問(wèn):"這是什么?你去過(guò)長(zhǎng)城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)城?"幼兒回答,相互豐富有關(guān)知識(shí)信息。

2.組織幼兒觀看錄像"中國(guó)長(zhǎng)城",讓幼兒感知長(zhǎng)城的雄偉風(fēng)采。

幼兒觀看錄像,教師通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步增長(zhǎng)幼兒有關(guān)長(zhǎng)城知識(shí)。

⑴"你覺(jué)得長(zhǎng)城像什么?"幼兒展開(kāi)想象。

⑵"你知道為什么建造長(zhǎng)城嗎?"教師適當(dāng)?shù)闹v述有關(guān)長(zhǎng)城的歷史故事,讓幼兒了解長(zhǎng)城的由來(lái)及作用。

3.教師有韻律的示范朗誦,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

4.通過(guò)具體的提問(wèn),幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

⑴教師:"詩(shī)歌中說(shuō)長(zhǎng)城像什么?""扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個(gè)地方?"教師根據(jù)幼兒回答在長(zhǎng)城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。

⑵引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,感知大山公公的情感。"大山公公挑著又長(zhǎng)又重的長(zhǎng)城,它的心里會(huì)怎么想呢?"5.啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。

⑴提問(wèn):你喜歡長(zhǎng)城嗎?為什么?雄偉的長(zhǎng)城永遠(yuǎn)屹立在那里,我們?cè)诶收b兒歌時(shí),要把自己也當(dāng)成雄偉的長(zhǎng)城。

⑵教師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。

教師重點(diǎn)注意"彎、擔(dān)、關(guān)、年"的正確讀音活動(dòng)延伸:

1.教師可設(shè)計(jì)"去旅游"等專欄,收集展示我國(guó)著名景點(diǎn)、著名建筑的圖片。

2.在游戲中,引導(dǎo)幼兒扮演古代壯士,表演守長(zhǎng)城等情節(jié)。

3.在戶外沙池,引導(dǎo)幼兒玩筑長(zhǎng)城的游戲。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

微笑中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)此活動(dòng),要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護(hù)它,從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4、培養(yǎng)幼兒的.觀察力和動(dòng)手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干(背面巾有膠條)。

3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要,我們用它做什么?

(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)

2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛;沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰;你的臉會(huì)不美麗,會(huì)變形等)

3、怎樣保護(hù)牙齒;

注意少吃甜的東西

早晚要刷牙常涑口

換牙期不要用手亂摸牙,等等

三、美勞活動(dòng):露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法:

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固,請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會(huì)很難看

3、幼兒開(kāi)始操作,教師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)

自然結(jié)束

美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

活動(dòng)延伸:

我們都希望有美麗的露齒的微笑,請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng),將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

活動(dòng)反思:

從小愛(ài)護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康??墒请S著時(shí)代的進(jìn)步,孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的不在少數(shù)。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

微笑中班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事情節(jié),感受小蝸牛善良、愛(ài)朋友的美好情感。

2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。

3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片,體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)掛圖四幅,內(nèi)容分別為:

(1)小鳥(niǎo)唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急

(2)螞蟻搬東西、小蝸牛微笑;

(3)小蝸牛把信交給小兔;

(4)朋友們高興的看信

2、微笑的表情圖

3、舒緩優(yōu)美的背景音樂(lè)

3、圓形卡片、彩筆、剪??

4、《歌聲與微笑》的音樂(lè)磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示微笑的表情圖,引導(dǎo)幼兒觀察:

(1)小朋友,請(qǐng)你觀察一下,圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的小朋友正在微笑),那你們看到這個(gè)小朋友的微笑,心里感覺(jué)怎么樣?(高興、快樂(lè)、舒服、愉悅、開(kāi)心)原來(lái)微笑還能帶給別人快樂(lè),森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人,你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的?

2、分別出示掛圖,引發(fā)幼兒分段理解故事。

(1)出示圖一:提問(wèn):森林里有哪些小動(dòng)物?他們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁匆@樣做?小蝸牛的心里為什么著急?

(2)出示圖二:提問(wèn):小螞蟻是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的?如果你是小螞蟻,你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它?

(3)出示圖三、四,提問(wèn):小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情?小蝸牛把微笑送給了誰(shuí)?森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信,心里感覺(jué)怎樣?

3、播放舒緩的背景音樂(lè),教師完整一遍講述故事。

提問(wèn):故事的名字叫什么?為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起?鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法。

教師小結(jié):原來(lái)微笑能給人帶去快樂(lè),小蝸牛雖然能力不大,但它有一顆愛(ài)心,為了讓自己的朋友快樂(lè)一點(diǎn),它把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓?lè),所以大家都覺(jué)得它很了不起。

4、體驗(yàn)微笑。引導(dǎo)幼兒討論:你們覺(jué)得小蝸牛的微笑美嗎?你們會(huì)不會(huì)微笑?請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑并說(shuō)說(shuō)想把微笑送給誰(shuí)?

(例如:我把微笑送給媽媽,讓她快樂(lè):我把微笑送給生病的小伙伴,讓他身體快點(diǎn)好起來(lái))

5、傳遞微笑。教師提供材料鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片,然后將微笑卡片送給周?chē)娜?如:幼兒園其他班級(jí)的小朋友和家長(zhǎng)等,并說(shuō)一句祝福的話)

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)除了微笑,還有什么辦法也能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

微笑中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受宣傳禮儀的樂(lè)趣和意義。

2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體,知道游園的禮儀,并能夠遵守。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與家長(zhǎng)聯(lián)系,通知家長(zhǎng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

2、家長(zhǎng)配合講述一些出游安全知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、所帶物品)。

早上8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)!(在行走時(shí),老師可引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種標(biāo)志,例如:斑馬線等,增強(qiáng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。

三、活動(dòng)安排:

1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹(shù)、草、花等有關(guān)變化。

2、組織幼兒進(jìn)行禮儀宣傳活動(dòng),今天你微笑了嗎?讓孩子們將笑臉?biāo)徒o過(guò)往的游客,讓孩子們體驗(yàn)宣傳的樂(lè)趣。

2、各班級(jí)自由組織簡(jiǎn)單的游戲:擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲等。游戲結(jié)束后,可組織幼兒安靜的游戲。

4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物(在幼兒分享時(shí),老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生,將垃圾放進(jìn)垃圾袋里)。

5、教師與幼兒拍照留影。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級(jí)組長(zhǎng)完成春游小結(jié)。

微笑中班教案篇6

幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《露齒的微笑》含反思

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)此活動(dòng),要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護(hù)它,從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干(背面巾有膠條)。

3、掛圖兩張,裝垃圾的.小盒四個(gè)。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要,我們用它做什么?

(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)

2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣?

(食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛;沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰;你的臉會(huì)不美麗,會(huì)變形等)

3、怎樣保護(hù)牙齒:

① 注意少吃甜的東西

② 早晚要刷牙常涑口

③ 換牙期不要用手亂摸牙,等等

三、美勞活動(dòng):露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法:

① 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固,請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、

② 要整齊

③ 不要放到外面會(huì)很難看

3、幼兒開(kāi)始操作,教師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)

5、自然結(jié)束

① 美麗整齊的

② 歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

?活動(dòng)延伸】

我們都希望有美麗的露齒的微笑,請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng),將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

?活動(dòng)反思】

幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識(shí)較強(qiáng),個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。總體說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。