教案在擬訂的過程中,你們務(wù)必要考慮講授內(nèi)容要點,寫一篇教案是所有老師在上課之前必須要做好的準備工作,范文社小編今天就為您帶來了節(jié)約能源教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
節(jié)約能源教案篇1
活動目標:
1.通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2.懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3.使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗節(jié)約。
5.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動準備:
1.收集廢棄的牙膏管若干。
2.生活中有關(guān)節(jié)約和浪費的多媒體課件。
3.自制教玩具。
活動過程:
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,討論生活中的浪費現(xiàn)象。
討論:你在生活中還看到了哪些浪費的現(xiàn)象?(請幼兒回答)
三、觀看ppt,引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象,了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過渡語:老師這有一些圖片和錄像,我們一起來看看。
1.觀看ppt: 餐桌上的浪費和饑餓的孩子。
提問:你看到了什么?為什么要節(jié)約糧食?生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食?(幼兒講述)
2.觀看錄像:幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問:他們是怎么洗手、漱口的?浪費水會造成什么情況?我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水?(幼兒講述)
3.觀看錄像:幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問:你看到了什么?我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類?(幼兒講述)
4.教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運用節(jié)約統(tǒng)計表,強化幼兒的節(jié)約行動。
1. 師介紹節(jié)約統(tǒng)計表,對幼兒的操作提出要求。
2. 幼兒根據(jù)自己平時生活中的節(jié)約行為,進行操作黏貼。
3. 教師對節(jié)約行為進行統(tǒng)計,小結(jié)。
節(jié)約能源教案篇2
活動目標
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。
活動準備
儒靈童教材
活動過程
一、活動導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動,鞏固主題名稱:小雞吃米粒準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。
五、活動延伸,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
節(jié)約能源教案篇3
活動目標
1、學生懂得勤儉節(jié)約的道理,從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約,共同行動”中,從我做起,從點滴做起,爭當節(jié)約小標兵,健康快樂地成長。 活動準備1、多媒體課件;
2、學生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費的事例;
3、教師收集“全民節(jié)約,共同行動”的教育資料。
活動過程
一、 我是小小設(shè)計家
主持人:勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動,這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會,你們說好嗎?
二、 tv音樂室
主持人:同學們,班會活動趣味多、音樂電視聽好歌,你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進入tv音樂室,共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。
主持人:歌曲告訴了我們什么呢? 主持人:那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、 游 戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人:節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月,我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設(shè)節(jié)約型社會,提倡全民節(jié)約”)。我們學校也積極響應(yīng)了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節(jié)約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人:游戲的規(guī)則是這樣的:鼓聲響起時,同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時,花落在哪位同學手上,哪位同學來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動。
1、猜謎語:雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。請你猜猜這是什么?
2、你通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?
3、請你送給同學們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲
主持人:在剛才這個游戲中,我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當節(jié)約小標兵。下面讓我們一起進入“節(jié)約大比拼”游戲。同學們,你們看,屏幕上有5只小動物,你最喜歡哪只小動物呢?
師生活動:①在學習用品上,我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
②怎樣合理利用零花錢? ③你打算怎樣節(jié)約水電呢?
④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?
⑤在吃飯穿衣上,我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
四、 我為大樹穿新衣
主持人:在游戲活動中,同學們表現(xiàn)得都很不錯,相信同學們說到做到,在日常生活當中,時時處處爭當節(jié)約小標兵!同學們,創(chuàng)建節(jié)約型社會,人人有責。我們能做些什么呢?看,這里有一棵“成長樹”,請大家觀察一下,它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人:現(xiàn)在同學們六人一組交流自己的想法和做法,然后,把它寫在綠葉和果實上,貼在大樹上,給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學生六人一組進行互動、討論和商議,教師巡視指導并參與小組活動。)(每組派一名學生,代表本組同學在全班交流,并把綠葉和果實貼到大樹上。) 主持人:同學們,瞧,“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”,讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師:一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節(jié)約,杜絕浪費!
五、 小結(jié)延伸
老師:今后,我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標兵”。
主持人:現(xiàn)在,我們一起學一首好聽的兒歌。(兒歌內(nèi)容:爭當節(jié)約小標兵。小朋友,在長大,勤儉節(jié)約要做到,從小養(yǎng)成好習慣,爭當節(jié)約小標兵。)
老師小結(jié):同學們,讓我們從我做起,從一點一滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,爭當節(jié)約小標兵!
節(jié)約能源教案篇4
設(shè)計意圖:
為了引導幼兒從小關(guān)愛環(huán)境,珍惜資源,我設(shè)計了該活動,主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起,引導幼兒在集體活動中使用多種方法發(fā)現(xiàn)被丟棄的牙膏殼中還有許多沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,逐漸理解節(jié)約的意義,建立節(jié)約的概念,樹立節(jié)約的意識,并養(yǎng)成節(jié)約的習慣。
目標:
1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,初步理解節(jié)約的意義。
2、學習簡單實用的節(jié)約小妙招,初步樹立節(jié)約意識,逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習慣。
準備:
1、經(jīng)驗準備:
幼兒向家長了解牙膏在生活中的'應(yīng)用,關(guān)注家中使用的太陽能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。
2、操作準備:
(1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。
(2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
(3)拍攝三段錄像:
a、洗手時把水龍頭打開——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭;
b、把淘米水留下,用來洗碗或澆花;
c、自備購物袋上超市。
(4)錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。
過程:
一、經(jīng)驗交流:為什么要安裝太陽能熱水器
(教師出示照片,引導幼兒觀察并提問。)
1、這個裝在屋頂上的東西是什么?
2、誰的家里也有太陽能熱水器?
3、你們家用太陽能熱水器做什么呢?
4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?
5、教師小結(jié)。
二、在操作活動中感受節(jié)約的意義
1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。
師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看!(出示廢舊牙膏。)
“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我,幫我擠出來?”
2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導幼兒。
如,教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具,引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習,并教育所有幼兒耐心工作。
3、交流操作方法,教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。
4、拓展思路。
師:原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏,要是浪費,多可惜呀。我們可以用它來干什么呢?除了刷牙,你平時還看到媽媽用牙膏干什么了?
5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
三、觀看錄像,學習簡單實用的節(jié)約小妙招,培養(yǎng)節(jié)約意識和習慣
1、觀看錄像a。
(1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?
(2)教師組織幼兒學一學。
2、觀看錄像b。
(1)師:阿姨做了什么?
(2)鼓勵幼兒向阿姨提問。
(3)組織幼兒聽采訪錄音。
3、觀看錄像c。
(1)師:人們?nèi)ジ墒裁??手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?/p>
(2)師:你去買東西時會怎么做?
4、小結(jié),結(jié)束活動。
節(jié)約能源教案篇5
活動目標
1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。
3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
4、積極參加主題活動,感受主題活動的開心及成功的喜悅。
5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。
課堂教學關(guān)鍵、難題
課堂教學關(guān)鍵:讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
課堂教學難題:發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
主題活動提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。
2、被環(huán)境污染水的掛畫。
主題活動全過程
1、引題:
(1)師:你口干的情況下,xx先想起了哪些?
(2)你手臟的情況下該怎么辦?
(3)你見過哪些地方有冰?
2、試驗、示范性:
(1)瓶子里放進色漿,讓幼兒觀查。
(2)杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,品味一下。
(3)面盆里的水倒進杯子里。
3、幼兒排序試驗,下結(jié)論:
(1)水是流動性的;
(2)水是沒有色調(diào)的;
(3)水是全透明的;
(4)水是無氣味的。
4、師:大家了解水有什么主要用途?
幼兒探討小結(jié):
(1)生活起居中用水;
(2)生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水;
(3)動物與植物的用水。
5、師:水份談水、咸水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經(jīng)降低,應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。
教師總結(jié):
水被環(huán)境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環(huán)境污染了的水沒有解決,里邊有病菌和有害的化學物質(zhì)就變成污水,全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動物也會遭受損害,因此我們要愛護水源,不亂扔垃圾。