疫情培訓(xùn)教案6篇

時間:2022-11-29 作者:Lonesome 備課教案

優(yōu)秀的教案是我們工作中最為常見的文本材料,通過教案的寫作,我們可以讓自己的教學(xué)能力得到進步,以下是范文社小編精心為您推薦的疫情培訓(xùn)教案6篇,供大家參考。

疫情培訓(xùn)教案6篇

疫情培訓(xùn)教案篇1

(一)活動背景

新年伊始,一場突如其來的疫情席卷中國,給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩篇,譜寫感天動地的生命贊歌。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,英雄用生命守護生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識,不斷增強本領(lǐng),成為國家的有用之才!

(二)活動對象

小學(xué)高年級學(xué)生

(三)活動目標(biāo)

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識何為英雄。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

(四)活動過程

1.激情導(dǎo)入,點明主題

師:孩子們,一場突如其來的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進入今天的特殊班會課,這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2.認(rèn)識英雄

(1)釋義英雄

師:春天已至,希望在前,我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢,我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情,全國動員,全民參與,團結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說:“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗?!?/p>

師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)

師:英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,不辭艱險,為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。

(2)話英雄

(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)

師:在這次抗疫戰(zhàn)爭中,有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動請纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守,換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄

師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻的英雄,讓我們一起來尋找吧。

(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)

師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞,卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻,凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向

師:孩子們,在這次抗疫戰(zhàn)爭中,英雄用生命守護生命!我從他們身上看到了奉獻精神,看到了愛國情懷,更看到了中國力量。親愛的孩子們,少年強,則國強!祖國的希望在你們身上,作為一名新時代的少先隊員,我們應(yīng)該怎樣做呢?

4.拓展

師:孩子們,祖國守護了我們,我們要報效祖國!希望你們向英雄學(xué)習(xí),把愛國情、強國志、報國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中,努力成長為有知識、有品德、有作為的'新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。

疫情培訓(xùn)教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力,釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。

2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。

3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護?

教學(xué)重點:

1.如何做到自我防護。

2.釋放壓力積極面對疫情。

教學(xué)難點:

演一演英雄事跡,想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么?

課前準(zhǔn)備:

學(xué)生:做拍手游戲。

教師:關(guān)注學(xué)生情緒。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們:2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié),面對新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?

指名回答。

教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩、不串門、不聚會等。

二、互動交流:

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講一講。

同學(xué)們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?

指名大聲回答。

教師小結(jié):只要我們做好自我防護,比如:勤洗手、戴口罩、不聚會,按照老師的要求去做,聽家長的話就一定能做好自我防護,遠(yuǎn)離疫情。

三、展開交流:

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?

指名上臺演一演。

學(xué)生評價

提問:作為小學(xué)生怎樣做好自我防護呢?

指名說。

學(xué)生記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、教師總結(jié):

五、學(xué)生反思:作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

六、拓展

疫情培訓(xùn)教案篇3

一、動態(tài)拉伸

●抱膝前進

動作功能

拉伸前腿一側(cè)的臀大肌和腘繩肌,以及后腿一側(cè)的髖關(guān)節(jié)屈肌,同時提高平衡能力。

動作步驟

1.直立姿正常站位,兩腳與肩同寬,右腿向前邁一步,呈運動分腿姿;

2.左膝抬至胸前,雙手抱膝向上提拉,左腳尖勾起,同時右腳后腳跟踮起,收緊右臀,保持背部挺直,拉伸動作保持1-2秒;

3.向前邁左腿,重復(fù)剛才動作,循環(huán)進行,每側(cè)腿完成4次;

4.注意在拉伸過程中保持背部挺直,收緊支撐腿一側(cè)的臀大肌。

●抱腿前行

動作功能

拉伸前腿髖關(guān)節(jié)外側(cè)肌群和后腿髖關(guān)節(jié)屈肌。

動作步驟

1.直立姿正常站位,雙腳與肩同寬,抬頭挺胸,腹部收緊。左腿向前邁一步,呈運動分腿姿;

2.左膝抬至胸部,左手抬膝,右手抬腳踝呈“搖籃”狀,緩慢用力向上提拉,同時左腳跟踮起,收縮左腿臀大肌,拉伸動作保持1-2秒;

3.向前邁右腿,重復(fù)剛才動作,循環(huán)進行,每側(cè)腿完成4次;

4.注意在拉伸過程中保持背部挺直,收緊支撐腿一側(cè)的臀大肌。

● “超人”前行

動作功能

拉伸大腿股四頭肌等肌群。

動作步驟

1.直立姿正常站位,兩腳與肩同寬,背部平直,腹部收緊;

2.右腿微屈,用左手抓住左腳踝,腳后跟抵臀,左腳踝踮起向上伸展,同時上舉右臂,左手用力拉伸左腿股四頭肌,拉伸持續(xù)1-2秒。換對側(cè)重復(fù)剛才的動作,每側(cè)腿完成4次;

3.注意保持膝蓋指向地面,牽拉時保持臀大肌收緊,不要過度伸展下腰背。

●勾腳尖牽拉前行

動作功能

該動作為直線動態(tài)牽拉動作,旨在對腘繩肌和小腿三頭肌進行主動牽拉。

練習(xí)步驟

1.起始姿勢為面對行進方向的基本站立姿勢;

2.練習(xí)時,雙膝并攏,后側(cè)屈曲支撐,前側(cè)腿伸直腿,踝關(guān)節(jié)保持背屈(勾腳尖),同時體前屈,雙手盡量去觸夠前側(cè)腿的腳尖,對前側(cè)腿的腘繩肌和小腿三頭肌進行牽拉;

3.起身,向前走三步,換腿進行。

4.兩腿交替進行練習(xí),每側(cè)腿完成4次。

二、基礎(chǔ)力量

●俯臥撐

動作功能

提高上肢推撐力量,增強核心肌群力量,改善核心及肩關(guān)節(jié)穩(wěn)定性。

練習(xí)步驟

1.練習(xí)者腹撐,雙手與同肩寬,雙腳腳尖著地(40歲以上或力量不足者雙膝著地,跪姿俯臥撐),身體保持平直;

2.完成標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐,下落至胸部接近地面或墊子即可,然后推起至臂伸直;

3.連續(xù)進行練習(xí),完成既定練習(xí)次數(shù)。

●啞鈴肩上舉

動作功能

提高肩帶周圍肌群力量,改善核心及下肢支撐穩(wěn)定性。

練習(xí)步驟

1.練習(xí)者雙手持適當(dāng)重量的啞鈴或者礦泉水于肩上,雙腿同肩寬站立,膝微屈,軀干挺直略微前傾。

2.練習(xí)時,練習(xí)者雙臂交替上舉啞鈴或者礦泉水,身體姿勢保持穩(wěn)定,軀干不能晃動或松垮。

3.上臂交替練習(xí),完成既定練習(xí)次數(shù)。

●基礎(chǔ)蹲起

動作功能

該動作是下肢自重力量練習(xí),發(fā)展股四頭肌,臀肌力量。

練習(xí)步驟

1.起始姿勢為站立位,兩腳與肩同寬,腳尖略朝外,重心落在全腳掌上,雙臂前平舉,掌心朝下,頭部位于中立位,保持軀干穩(wěn)定,目視前方;

2.開始練習(xí)時,雙膝屈曲,緩慢下蹲,保持頭部、膝蓋不超過腳尖,且膝蓋和腳尖方向一致朝前,保持背部肌肉和臀肌收緊,背部呈一條直線,下蹲至自己能夠穩(wěn)定控制的最低位置;

3.蹬起階段,伸膝伸髖,身體回到中立位,雙臂保持前平舉;

4.連續(xù)進行練習(xí),完成既定練習(xí)次數(shù)。

注:40歲以上或力量不足者,可完成凳式蹲起,即在身后放一個凳子,當(dāng)臀部觸到凳子完成蹲起。

●屈髖雨刷

動作功能

該動作是核心自重力量動作,增加胸椎靈活度,牽拉軀干對側(cè)肌肉運動鏈。

練習(xí)步驟

1.起始姿勢為仰臥位,雙臂側(cè)平舉一字打開,掌心朝上,雙腿并攏,屈膝屈髖90°,腳尖勾起,肩胛骨內(nèi)收,腹橫肌收緊,肩部、臀部和軀干貼緊地面,頭部保持中立位,下巴微微后收,目視前方;

2.開始練習(xí)時,兩腿并攏向一側(cè)偏倒,轉(zhuǎn)動側(cè)大腿腿外側(cè)貼近地面,頭部向?qū)?cè)旋轉(zhuǎn),目視手指方向,直至胸部、腹部和腰部肌肉有牽拉感,保持肩背部后側(cè)接觸地面,始終不離開地面;

3.保持1-2s,兩腿向另一側(cè)偏倒,同時頭部向另一側(cè)旋轉(zhuǎn),目視手指方向,直至胸部、腹部和腰部肌肉有牽拉感,保持肩背部后側(cè)接觸地面,始終不離開地面;

4.如雨刷一樣,雙膝屈膝左右擺動過程中,腹橫肌收緊,保持呼吸,不要憋氣。

5.連續(xù)進行練習(xí),完成既定練習(xí)次數(shù)。

三、能量代謝

●原地高抬腿跑

動作目的

全身動作練習(xí),重點刺激髖屈伸肌群,快速練習(xí)提高心肺耐力

練習(xí)步驟

1.雙腳與肩同寬朝向前方,壓力在前腳掌上,收緊腹橫肌;

2.保持身體姿勢與足背屈,連續(xù)快速屈膝上抬;

3.當(dāng)大腿與地面平行時,臀大肌及腘繩肌快速發(fā)力伸髖,同時膝關(guān)節(jié)相對放松,足相對背屈落于重心下方,同時上提對側(cè)膝;

4.連續(xù)快速完成此動作,雙臂配合擺動。

●原地后踢腿跑

動作目的

全身動作練習(xí),重點刺激屈膝肌群,快速練習(xí)提高心肺耐力。

練習(xí)步驟

1.雙腳與肩同寬朝向前方,壓力在前腳掌上,收緊腹橫肌;

2.保持身體姿勢與足背屈,快速屈膝擺向臀部;

3.放松腘繩肌并伸膝,擺動足部到身體下方,同時屈對側(cè)膝;

4.原地繼續(xù)完成此動作,雙臂配合擺動。

●原地開合跳

動作目的

全身動作練習(xí),重點刺激髖、肩內(nèi)收和外展肌群,快速練習(xí)提高心肺耐力。

練習(xí)步驟

1.起始姿勢為站立位,雙手自然下垂,雙腳并攏,腳尖朝前,目視前方;

2.開始練習(xí)時,保持軀干穩(wěn)定,雙腳起跳,臂腿同時外展,掌心朝前,手臂外展手掌至于頭頂正上方,雙腳打開,重心在前腳掌,落地時前腳掌先落地緩沖,微屈膝緩沖;

3.再次雙腳起跳,雙腿內(nèi)收還原至雙腿并攏站立,雙手還原至體側(cè),落地時前腳掌先落地緩沖,微屈膝緩沖;

4.雙臂體側(cè)配合擺動。

●臂腿剪刀交替跳

動作目的

全身動作練習(xí),重點刺激伸髖和肩屈伸肌群,快速練習(xí)提高心肺耐力。

練習(xí)步驟

1.起始姿勢為兩腳前后站立,兩臂呈擺臂姿,雙臂屈曲90°,掌心朝內(nèi),腳尖朝前,雙膝微屈,腳后跟離開地面,重心在前腳掌上,目視前方,頭部位于中立位;

2.開始練習(xí)時,保持軀干穩(wěn)定,雙腳起跳,騰空時雙腿前后交換,落地時前腳掌先落地緩沖,微屈膝緩沖,與此同時雙臂同步上下擺動;

3.再次雙腳起跳,雙腿、雙臂同時交替擺動,落地時前腳掌先落地緩沖,微屈膝緩沖;

4.臂腿剪刀交替跳過程中,保持核心穩(wěn)定,軀干不出現(xiàn)前后晃動。

四、靜態(tài)拉伸

●胸大肌牽拉

動作功能

牽拉并放松胸大肌。

動作步驟

1.呈站姿,前臂抵住垂直墻面;

2.保持背部直立,用背部上方的肌肉拉動上臂盡可能遠(yuǎn)的向后靠;

3.前臂只做支撐的動作,不移動;

4.靜態(tài)牽拉30秒,完成一邊后,換另一邊。

●肱三頭肌牽拉

動作功能

牽拉并放松肱三頭肌。

動作步驟

1.呈站姿,右臂外展,屈肘,右手盡可能的觸購右側(cè)肩胛骨;

2.左手抓住右肘向左側(cè)拉伸,并保持中度牽拉感;

3.保持頸部豎直,背部直立;

4.靜態(tài)牽拉30秒,完成一側(cè)后,換另一側(cè)。

●腹直肌牽拉

動作功能

牽拉并放松腹直肌。

動作步驟

1.呈俯臥姿勢,雙手撐地;

2.手臂伸直撐起上體并抬頭,使頭部盡可能抬起;

3.雙腳立起來,感覺腹直肌得到牽拉;

4.靜態(tài)牽拉30秒。

●股四頭肌牽拉

動作功能

牽拉并放松股四頭肌。

動作步驟

1.呈站姿,右手扶墻保持平衡,左手抓住左腳腳踝;

2.左手盡可能將左腳腳踝拉向臀部;

3.靜態(tài)牽拉30秒,完成一側(cè)后,換另一側(cè)。

●臀大肌牽拉

動作功能

牽拉并放松臀大肌。

動作步驟

1.呈仰臥姿勢,兩腿平伸;

2.左膝左髖屈曲,大腿向胸部靠攏;

3.兩手抱住左側(cè)膝關(guān)節(jié),拉向胸部;

4.靜態(tài)牽拉30秒,完成一側(cè)后,換另一側(cè)。

●腘繩肌牽拉

動作功能牽拉并放松腘繩肌。

動作步驟

1.呈站姿,雙手自然放在兩髖部;

2.右下肢和右腳向前方自然伸出,腳后跟著地,向前屈曲髖關(guān)節(jié);

3.靜態(tài)牽拉30秒,完成一側(cè)后,換另一側(cè)。

運動對于保持健康雖然重要,但還是需要提醒大家,運動要適量適度,要根據(jù)每個人的身體狀況進行,切不可進行突擊鍛煉;如果運動過程中感覺不適,要及時停下來休息調(diào)整;要注意鍛煉后的保暖,避免引起感冒。

疫情培訓(xùn)教案篇4

班會背景:

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生,學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識,掌握基本的校園安全常識,體會個體生命成長的不容易,真正認(rèn)識到生命的價值,是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此,我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。

班會目的:

1、掌握基本的校園安全常識,增強學(xué)生安全防范意識。

2、懂得敬畏生命,激發(fā)學(xué)生對個體生命進行思考。

班會準(zhǔn)備:

多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料

班會過程:

一、組織課堂

學(xué)生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》:

師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié):敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。

三、講講照片背后的故事

師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。

四、生命之脆弱:講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?

師結(jié):在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。

五、防患于未然:

學(xué)生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?

分四個方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。

小結(jié):齊誦安全歌:

(一)、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄桿不推搡,走廊轉(zhuǎn)角藏危險,追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,安全時刻記心間。

(二)、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢醒時刻要當(dāng)心,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好。

(三)、體育運動歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進,避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂趣,出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告,及時處理效果好。有疾病、早報告,適量運動少跑跳。

(四)、飲食安全歌:病從口入要記牢,購買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學(xué)會保護與防范,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。

六、生命中的風(fēng)雨彩虹:

案例分析:七年級學(xué)生瑩瑩,學(xué)習(xí)成績一直不錯,因一次數(shù)學(xué)成績亮“紅燈”,被母親責(zé)備了幾句,竟離家出走。二天后,被警察送回了家。原來,她在江邊徘徊時,被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親,她還理直氣壯地說:“我愛干什么就干什么!你管不著,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什么?

學(xué)生根據(jù)自己的觀點,展開辯論。

七、寫寫本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語:敬畏生命,健康成長!

疫情培訓(xùn)教案篇5

活動目標(biāo)

1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識,注重個人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識、安全意識。

活動準(zhǔn)備

課件

活動過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

1.什么是冠狀病毒

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

2.感染后的癥狀

(1)發(fā)熱

(2)乏力

(3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個人吸入,導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

三、預(yù)防病毒,我們這樣做

1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生

吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動物或處理動物糞便后,外出回來等都要洗手。

(1)洗手步驟:

第一步:掌心相對,手指并攏相互搓擦。

第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進行。

第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步:雙手指相扣,互搓。

第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行。

第六步:將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行。

第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進行。

(2)播放《洗手歌》,學(xué)生邊做動作邊唱歌。

3.正確佩戴口罩

如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

b.將雙手指尖放在鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按壓,并逐步向兩側(cè)移動,根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾;

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護口罩(n95)佩戴方法

a.一手托住防護口罩,有鼻夾的一面背向外,將防護口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夾部位向上緊貼面部;

b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,放在頸后雙耳下;

c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時,不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶,同時摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。

4.避免食物傳播

(1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分??

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過期變質(zhì)食品

三、總結(jié)

1.防疫兒歌讀一讀

小寶貝,要聽好

冠狀病毒很糟糕

潛伏久,傳播快

人人叫它小妖怪

多在家,少出門

不湊熱鬧不串門

戴口罩,不亂跑

安心在家乖寶寶

多吃蔬菜和水果

增強免疫身體好

勤洗手,親消毒

我們一起抗病毒

2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報告,早隔離,早治療,加強身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝同學(xué)們都有一個健康的身體。

疫情培訓(xùn)教案篇6

活動目標(biāo)

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護自己的方法。

3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強烈的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備

前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

活動過程

一、了解什么是新冠狀病毒

1.小朋友們,這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?

(原來是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動物身上。)

2.偶然的機會,人接觸了野生動物,所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)

二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命)

2.人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)

三、學(xué)念兒歌,掌握保護自己的方法。

這個病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力,病毒就會遠(yuǎn)離你。

不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我,親子時光好愜意。

蔬菜水果要多吃,運動提高免疫力。

打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生,七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無力,及時上報早隔離。

每日通風(fēng)和消毒,趕走病毒春滿地!