我們在寫好教案之后都是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性的，作為教師，我們在講課之前，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案，以下是范文社小編精心為您推薦的小班社會(huì)課教案7篇，供大家參考。
小班社會(huì)課教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能主動(dòng)、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。
2.認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說禮貌用語"你好"、"再見"，嘗試運(yùn)用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá)。
3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)?，快樂問?/p>
教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。
二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好
教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。
小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三、游戲翻新，行為練習(xí)
教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……)
小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。
四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，招招手呀(鞠個(gè)躬呀)，笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見!"
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動(dòng)作。
提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊?
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
小百科：問好是一種全新的社交方式，功能極其簡單，只要選擇聯(lián)系人，點(diǎn)擊問好鈕，對方就會(huì)收到一條問好的消息。
小班社會(huì)課教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，鞏固認(rèn)識衣領(lǐng)、袖口和前后。
2、在教師示范的引導(dǎo)下，通過自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。
3、不怕困難，努力動(dòng)手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?幼兒用書》人手一冊。
幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。
教師指著自己衣服的不同部位提問：
1、教師：誰知道老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢？
2、教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？
幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。
二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。
教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵(lì)大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。
三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。
四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，教師在過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。
(新年教案)我們長大了
設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。 幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí)，也非常渴望探究自己的生長過程。。對幼兒來說，自己是怎么來到這個(gè)世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗(yàn)長大的快樂。 又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內(nèi)容：語?；顒?dòng)：我長大 要求：
1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長大。
2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長大，增強(qiáng)觀察能力。 準(zhǔn)備：
1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
2 各類嬰兒衣物等。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長大。 活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（一）情境感知：
1 教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰呢？
2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？
3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。
（二）操作比較：
1過渡：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長大。）
3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）
4 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了，說明我們真的長大了。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)：
1 幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。 提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？
2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。 比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？
3 小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
4 引導(dǎo)討論：（1） 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。 （2） 你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？
5 小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會(huì)自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。
小班社會(huì)課教案篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對媽媽的愛，通過讓幼兒感悟在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。通過讓幼兒從感激身邊的親人入手來感激社會(huì)，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。
2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
三、活動(dòng)主題：
愛要大聲說出來：“mommy，i love you！”
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月9日下午2:30-4:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
長頸鹿操場
六、參與對象：
全體師生及幼兒母親
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園方面：
（1）制作邀請函。
（2））做好活動(dòng)場地的座位安排，準(zhǔn)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。
（3準(zhǔn)備各年齡段活動(dòng)所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）
（4）5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗(yàn)，讓每天早上的禮貌寶寶體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦。
（5）準(zhǔn)備活動(dòng)背景音樂：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。
2、教師方面：
（1）通知家長，發(fā)放邀請函
（2）布置環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)溫馨的氛圍。(園方提供粉紅色氣球)
（3）各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識。
（4）通知中班幼兒家長活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。
（5）中大班教師組織幼兒練習(xí)疊被子。
（6）各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)手語《感恩的心》。
3、家長方面：
（1）準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，當(dāng)天下午2:30入座。
（2）中大班幼兒家長活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋。
（3）活動(dòng)當(dāng)天將車停放在西門停車場。
八、活動(dòng)過程：
1、主持人（yuki、chris）中英文節(jié)日導(dǎo)入：
親愛的家長，親愛的小朋友們，大家下午好！首先，我園對來參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女們的衷心祝福。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，不辭辛苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達(dá)我們對媽媽的愛呢？
好！下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開始。
2.全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩歌《游子吟》
小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呀！你們愛自己的媽媽嗎那我們就大聲說出來：“我愛你—i love you—”。
我園在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。孩子們在老師的引導(dǎo)下，自己的事情會(huì)自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會(huì)為他人服務(wù)，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來表示對媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧！
3、托班組感恩活動(dòng)：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽
各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。
4、小班組感恩活動(dòng)：喂媽媽吃餛飩
各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽懷寶寶時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。
5、中大班感恩活動(dòng)：疊被子展示，為媽媽洗腳
按中、大班的順序請幼兒在場地上的床上向媽媽展示自己疊被子（保育員準(zhǔn)備熱水和腳盆、毛巾），結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。
6、家長代表分享（1~2名）
7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時(shí)保育員準(zhǔn)備敬茶茶杯）
8、全園幼兒敬茶活動(dòng)
9、全體師生手語表演《感恩的心》
10、給媽媽送禮物
送禮物的同時(shí)大聲說出“媽媽，我愛您！謝謝您！祝您節(jié)日快樂！”、“媽媽，沒有您，我就不能來到這個(gè)美麗的世界！謝謝您，祝您節(jié)日快樂！”、“媽媽，您放心，我一定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔(dān)心，祝您節(jié)日快樂！
11、主持人結(jié)束語（《母親》）
母親節(jié)雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂!
小班社會(huì)課教案篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備：
森林環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種小動(dòng)物頭飾糖果若干
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。
2、進(jìn)一步認(rèn)識顏色紅黃綠。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、戴頭飾扮演小動(dòng)物進(jìn)入游戲場地
1、以唱歌的形式介紹自己
師幼一起唱歌《棉花糖》棉花糖，棉花糖，我是一顆棉花糖，變變變……………變出………
我是小狗，我是小貓……
2、教師出示請貼
師：小動(dòng)物們，今天大象婆婆收到了一張請貼說是獅子?jì)寢屔藗€(gè)獅子寶寶要請我們?nèi)コ韵蔡?，想去嗎?/p>
3、拿禮物
師：婆婆呀為你們準(zhǔn)備了許多漂亮的禮物，請你們每人挑一份禮物，挑你喜歡的顏色！
小狗，你的禮物是什么顏色？
小貓，你呢？………………
4、請你拿好你的禮物，我們出發(fā)了！
二、去獅子?jì)寢尲?/strong>
1、師指著紅顏色的房子提問幼兒：這是什么顏色的呀？(紅色)
我們一起喊喊看是不是獅子?jì)寢尩募遥?/p>
“獅子?jì)寢?，獅子?jì)寢專悄慵覇?？?/p>
2、師指著黃顏色的房子提問幼兒：這是什么顏色的房子呀？(黃色)
我們一起喊喊看是不是獅子?jì)寢尩募遥?/p>
“獅子?jì)寢?，獅子?jì)寢?，是你家嗎？?/p>
“可能婆婆一個(gè)人的聲音不夠我們一起喊”
3、綠色房子提問
這是什么顏色的呀？(綠色)
我們一起喊喊看是不是獅子?jì)寢尩募遥?/p>
“獅子?jì)寢?，獅子?jì)寢?，是你家嗎？?/p>
4、另一教師扮演獅子?jì)寢尅?/p>
“小動(dòng)物們，你們來啦，請進(jìn)，請坐”
“獅子?jì)寢尯?！，這是送給寶寶的禮物”
“請吃糖”獅子?jì)寢尫痔恰?/p>
5、教師提問幼兒
師：小動(dòng)物們，婆婆呀要考考你們，誰是森林里最聰明的小動(dòng)物？你手中的糖果寶寶穿了件什么顏色的衣服？請跟你的動(dòng)物朋友們互相說說。
6、教師提問幼兒：
小狗你的糖果寶寶穿了件什么顏色的衣服？
7、你們認(rèn)為怎樣吃最講衛(wèi)生呢？
請跟你的朋友商量商量。
8、教師：老師是這么吃的，先將糖果殼剝開一點(diǎn)點(diǎn)，看見糖果寶寶后就低頭把糖果直接吃到嘴里。這樣手上的臟東西就不會(huì)吃到肚子里了。我們一起來試試吧！
9、師幼一起吃糖果。
師：真能干！可是我們都是講衛(wèi)生的乖寶寶，要把糖果紙呀扔進(jìn)垃圾桶，獅子?jì)寢尲矣腥齻€(gè)垃圾桶呢，我們幫垃圾找家好嗎？按顏色分類，紅色的放紅色的。
10、師幼一起檢查，并請幼兒幫助糾正。
三、走出活動(dòng)室
1、師：糖果真甜，我們心里都甜蜜蜜的，天不早了，我們也該回家了，不然媽媽會(huì)找我們的！
2、跟獅子?jì)寢屧僖姟?/p>
小班社會(huì)課教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過分蘋果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享。
2、通過操作活動(dòng)，提高解決問題的能力。
3、樂意與同伴、成人分享好吃的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、部分幼兒排練好情境表演。
2、一籃大小不一的蘋果，個(gè)數(shù)與參加表演的幼兒人數(shù)相同。一籃橘子，比班級人數(shù)略少一些。
3、操作材料《大蘋果分給誰》
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過分蘋果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
活動(dòng)難點(diǎn)：
樂意與其他人分享好吃的食物。
審美元素：
小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會(huì)，本活動(dòng)通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。
活動(dòng)過程：
1、觀看情境表演，進(jìn)行討論。
（1）觀看情境表演一：主人將大蘋果留給自己，小的分給別人。
師：小朋友，這樣分蘋果對嗎？如果是你，你會(huì)怎么分呢？
（2）師小結(jié)：有好吃的東西時(shí)，應(yīng)該互相謙讓，大的分給別人，小的留給自己。
（3）教師講述故事《孔融讓梨》。
2、觀看情境表演二，嘗試謙讓和分享的方法。
（1）師：剛才小朋友的辦法很好，請小主人按照我們的方法再分一次蘋果。
（2）師：誰愿意當(dāng)小主人，學(xué)一學(xué)小朋友用好方法來分（大小不一的）蘋果？
部分幼兒嘗試用謙讓的方法分蘋果。
（3）增加兩位 客人，引導(dǎo)幼兒討論：如果蘋果不夠分怎么辦？
（4）師小結(jié)：除了謙讓的方法，還可以大家共同分享好東西。
3、看操作材料。
——師：你看到了什么？
——師：蘋果夠分嗎？怎么分？
（讓幼兒看操作材料）我們再用同樣的方法分蘋果，讓老奶奶、媽媽、小弟弟都開心。
4、教師評價(jià)：表揚(yáng)在分蘋果活動(dòng)中做得好的幼兒。
小班社會(huì)課教案篇6
活動(dòng)目的：
1、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮；我自理，我能干
活動(dòng)內(nèi)容
（一）繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
（二）我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
小班社會(huì)課教案篇7
一、活動(dòng)目的：
為了緩解教師平日工作的緊張，增進(jìn)教師之間的友誼，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái)，豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)，我會(huì)特制定慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月29日下午放學(xué)后（15：20分開始）
三、活動(dòng)場所：
學(xué)校籃球場
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、 乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方。托球距離為籃球場的長度，中途若球落地則從籃球場端線重新開始。
2、 呼拉圈比賽：以每人腰部一分鐘時(shí)間搖呼拉圈次數(shù)相加即為全隊(duì)總次數(shù)，數(shù)量多的防為獲勝方
3、 籃球投籃比賽：投籃遠(yuǎn)度要求在三分線以內(nèi)，三秒?yún)^(qū)以外。每人投10個(gè)球，將全隊(duì)每個(gè)人投進(jìn)的個(gè)數(shù)相加即為全隊(duì)總投入個(gè)數(shù)，數(shù)量多的為獲勝方
4、 跳長繩比賽：每次每隊(duì)須6人以上同時(shí)跳過一次單搖繩計(jì)為跳長繩一下，時(shí)間為2分鐘，以次數(shù)多的為獲勝方
5、拔河比賽：采用三局兩勝制，每隊(duì)8人
五、活動(dòng)細(xì)則
1、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金。
2、 具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織。
3、 每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為400元、300元、200元、100元。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元。
六、活動(dòng)紀(jì)律
1、 教師無特殊情況，原則上不得請假。
2、 教師集體活動(dòng)要注重教師形象，言行文明
七、注意事項(xiàng)
1、年級組長、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)期間要本著友誼第一，比賽第二的原則，公平合理競技。
